浦南小學深化作風建設優化教育發展環境實施方案

　　根據鹿城區教育局關于全區教育系統深化作風建設，優化教育發展環境，促進鹿城教育又快又好發展的工作部署，在全區教育系統開展深化效能建設，優化教育發展環境專項活動，學校結合實際，經黨支部和校長室決定，制訂如下實施意見：

　　一、指導思想

　　堅持以***為指導，認真貫徹落實黨的十七屆四中全會及區教育局關于深化作風建設優化教育發展環境會議精神，圍繞鹿城區推進教育現代化建設的總體目標和“五大工程”建設的部署，在全校開展以“轉作風、優環境、提效能”為主題的專項活動，著力解決教師隊伍中存在的作風不實、干勁不足、不負責任、不思進取、師德不善、組織紀律不嚴等問題，以提高政治思想素質和業務素質，創辦人民滿意學校，當人民滿意教師，辦人民滿意教育，努力樹立教育行風新形象，全面促進學校和諧科學發展。

　　二、目標要求

　　通過開展“深化作風建設，優化教育發展環境”專項活動，有效促進學校領導和教師職業道德提升，職業責任強化，職業意識增強，職業技能提高，學校深化作風建設和優化教育環境有明顯改善，教職工的政治思想水平和業務能力有明顯提高，教師隊伍建設能夠達到“思想純、行風正、隊伍穩、作風硬、業務精”的目標和要求。具體表現：

　　1、勤奮好學。進一步形成健全的學習制度，強化學習意識，樹立正確的辦學思想，堅定不移貫徹和執行黨的教育方針，使領導和教師的政治素質和業務水平有所提高，學習型黨組織建設的各項工作得以落實。

　　2、愛崗敬業。進一步弘揚“學高為師，身正為范”，營造崇教厚德，教書育人的良好氛圍，知榮明恥，言傳身教，講操作，重品行，培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，樹立正確的師德形象。

　　3、團結和諧。班子團結，凝聚力、戰斗力和親和力明顯增強，形成心齊氣順、風正勁足的局面。確保教師隊伍不因內部紛爭而影響工作的事件發生，不因評職、評優、晉級等而引發矛盾、影響教學，不因造謠生非、惡意告狀，群體*等影響學校秩序情況發生。每個教師都要珍惜同志之間的友誼，心胸開闊，大事講原則，小事講風格，自覺維護學校的穩定和榮譽。

　　4、辦學規范。學校以德育為先、教學為中心，視質量為生命得到真正體現，辦學思想端正，教學行為規范，教育教學質量明顯提高，集團化辦學內涵不斷加強；按要求開齊課程，無隨意增減課時、過度加重學生課業負擔行為。充分發揚民主，民主決策，民主管理，深化校務公開，嚴格執行民主集中制原則，自覺接受監督，開展批評和自我批評。校風、教風和學風明顯改進，學生家長滿意度高，社會反映好。

　　5、廉潔從教。嚴格執行廉潔從教的各項規定，秉公辦事，自覺做到常修為教之德，常思貪欲之害、常懷律己之心，樹立清正廉潔、干凈干事的良好形象。紀律嚴明，組織紀律性明顯加強，學校教職工無違反師德行為，無有償帶生和收受紅包等行為，無不執行學校規章制度，無不服從工作分配的行為，無不擅自離崗和不執行請銷假制度行為。努力建設節約型校園，牢固樹立勤儉辦學思想，規范公務接待，控制接待標準，嚴格執行“四條禁令”。

　　6、創新業績。促進學校領導和教職工創業創新的意識有新增強，創業創新的能力有新提高，創業創新的方法有新改進，創業創新的形象有新提高，創業創新的工作有新成效，加快推進“活力校園、實力校園、和諧校園”戰略目標的建設，使集團化辦學的內涵和教育優質資源不斷得到深化和拓展。

　　三、方法步驟

　　1、第一階段（20**年3月初至4月上旬）：動員部署，制訂方案，統一步驟，召開教職工動員大會，組織學習鹿城區教育局關于深化作風建設優化教育環境的會議精神，并且查找學校存在問題（召開班子專題討論會）。

　　2、第二階段（20**年4月中旬至10月）：集中解決問題，全面推進。

　?。?）開展調研，查找問題解決策略，設計《作風整改對照檢查表》；

　?。?）根據《作風整改對照檢查表》陳述的現象，看哪些現象自己身上有，歸結為什么問題，要一條一條地對照檢查（分自查、互查）；

　?。?）寫分析報告，自我解剖（領導和教職工都要寫出自己的對照檢查分析報告），把通過自查和互查找到的問題寫出來，進行自我剖析，檢查分析報告要寫實、寫深、寫透。剖析思想，找到根源，提出解決辦法。

　?。?）學校支部對全體教職工的對照檢查分析報告要負責審閱、匯總和分類，把它作為師德考核的主要內容；學校領導班子的分析檢查報告由教育局審閱。

　　3、第三階段（20**年11月至12月）：評議總結，轉化提高。（1）對自查、互查中漏掉的問題繼續查找和整改；（2）對個別教育轉化困難的教師，除了深入細致的思想工作之外，要抓典型，深刻剖析，教育警示；（3）總結評議階段，學校要寫出自評報告，報告教育局審查鑒定。

　　四、活動要求

　　1、加強領導，建立相應的領導小組和督查小組。

　?。?）浦南小學深化作風建設優化教育發展環境工作領導小組：

　　組長：Z

　　副組長：Z

　　成員：ZZ

　?。?）浦南小學深化作風建設優化教育發展環境工作監督小組：

　　組長：ZZ

　　副組長：ZZ

　　成員：ZZ

　　2、作風建設要堅持七大原則。

　?。?）堅持相互結合的原則；（2）堅持實事求是的原則；（3）堅持領導示范的原則；（4）堅持正面教育為主的原則；（5）堅持以工作檢驗作風整頓效果的原則；（6）堅持標本兼治的原則。

　　3、強化學習。要廣泛開展學習型組織建設活動，組織黨員教師深入學習黨的十七屆四中全會精神、《廉政準則》、《浙江省義務教育條例》等政策法規以及教育局相關制度的學習，舉行民主生活會、懇談會等形式，開展批評和自我批評，利用負面案例，進行警示教育，并結合暑期師德教育，統籌安排，切實改進工作作風，自覺做好師德師風建設，努力構建風清氣正、昂揚向上的良好氛圍。

　　這次作風建設是學校教師隊伍建設的一個重要舉措，也是一次學校師德再教育，我們要按照區教育局具體部署，緊緊圍繞“打造陽光浦南、創辦都市名?！钡目偰繕?，牢固樹立“為孩子的可持續發展奠基”的現代理念，不斷促進學生思想品德，科學文化，勞動技能和個性心理各方面全面發展，以崇高的使命感和責任感，振奮精神，開拓創新，扎扎實實地開展作風建設的專項活動，為加快我校教育現代化建設而不懈努力。

篇2：醫院環境保護宣傳教育制度（1）

　　醫院環境保護宣傳教育制度(一)

　　一、通過醫院網站、宣傳欄、院報開展環保知識宣傳，提高廣大職工的環境保護意識。

　　二、邀請專家定期開展環保講座，給全院職工滲透環保理念。

　　三、利用節日慶典和各類活動時間開展豐富多彩的綠色創建活動。

　　四、在醫院張貼愛護花草樹木、保護環境的標識，號召職工和群眾不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動。

　　五、盡可能用節能燈代替普通燈泡，減少對環境的污染和資源浪費。

　　六、號召病員自帶環保袋購買藥品，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。

　　七、注意水的循環使用，遵循節約原則調低衛生間水箱水位，堅決杜絕跑冒漏滴，嚴禁長流水。

篇3：市教育系統環境綜合整治實施方案

　　20**年市教育系統環境綜合整治實施方案

　　為策應全市經濟發展軟環境建設集中整治，貫徹落實市委、市政府環境綜合整治部署要求，在全市教育系統開展環境綜合整治活動，打造整潔、有序、優美的機關和校園環境，為全市經濟社會發展發揮更大的支撐作用。為確保整治活動取得實實在在的效果，特制定如下實施方案。

　　一、工作目標

　　按照全市統一部署，從11月上旬起，利用三個月左右時間，開展一場聲勢浩大的局機關及校園環境綜合整治行動，實現一月見成效、二月大提高、三月轉長效。

　　二、整治內容

　　按照精細化管理的要求抓好環境綜合整治，從細微處入手，實現教育系統機關、學校內部及周邊環境整潔、亮麗。突出抓好14個重點項目整治。

　?、苯淌噎h境整治。每一片玻璃擦干凈，每條軌道無積灰，窗護柵欄無銹跡、彎曲、扁癟；每一處地面擦洗干凈；每一面墻壁無污漬；每一樣電器無灰塵；每一個角落無蜘蛛網。所有的地方無亂刻、亂畫、亂潑、亂扔、亂貼、亂掛的東西。所有的衛生用具擺放整齊，所有的教學用具擺放有序。桌椅板凳前后左右一條線，間距恰到好處。班級文化布置教育性強，彰顯班級個性；布點合理，簡潔不羅嗦；制作精致，張貼懸掛有品位。

　?、补δ苁噎h境整治。實驗儀器藥品、圖書報刊等按要求定點擺放。水池潔凈無污漬；線路排列整齊美觀，無亂拉亂接現象，無插頭、開關裸露等安全隱患。功能室制度、消防及安保設施齊全，位置恰當。賬冊、記錄齊全。無與功能室無關的任何物品。

　?、侈k公室環境整治。桌椅前后左右整齊劃一。不得堆放雜亂的陳舊資料。無陳舊張貼，不亂貼亂掛。衛生用具干凈且擺放有序。文化布置有品位。

　?、词程谜?。室內無異味，地面拖洗干凈，桌凳光滑無油漬。制度及證照齊全，有適當的文化布置。

　?、邓奚嵴?。窗明幾凈，無異味。洗漱用品擺放科學衛生。其它生活日用品擺放整齊有序。床上內務整理合乎規范要求。宿舍文化貼切、簡潔、有個性。

　?、稁?。廁所通風無異味，無黃斑，無積垢。地面干凈無積水。有文明如廁公約等管理規定或宣傳用語。

　?、窐翘菡?。樓梯扶手干凈光滑無破損，柵欄（防護欄）無銹跡、彎曲、扁癟。樓梯地面無積灰。樓梯下無雜物，無積灰。

　?、笁Ρ谡?。無嚴重褪色，無剝落，無灰塵，無腳印，無蜘蛛網，無其它污漬。

　?、孤返勒?。路道硬質化，無破損。沖洗干凈無污漬。路牙齊整無缺損。下水道井蓋完整，四沿無積垢雜物。

　?、壕G化整治。每處花圃無雜草，無雜樹死樹，無碎磚亂石，無紙屑雜物。球形要修圓，塔形要修正；灌木上要修平、邊修齊。草坪要修剪平整，無長短參差。

　?、缓拥?、水池整治。水質良好。水中無雜草，水面無雜物。河道邊沿齊整干凈，綠化美化成亮麗風景。有安全警示標志。

　?、架囕v整治。各種車輛指定位置停放。汽車、摩托車、電瓶車、自行車等分類停放，固定車位，做到緊湊、整齊、有序，車頭一邊倒，車尾一條線。

　?、綐俗R或標牌整治。各類標識或標牌規范。同類標識或標牌統一規格，統一式樣，體現校本特色。制作精致，懸掛、張貼位置恰到好處。安全通道標識要醒目。

　?、緡鷫爸苓叚h境整治。圍墻無缺損，無剝落，無小廣告、“牛皮鮮”，無違章搭建，無牽藤游蔓。圍墻周邊無違章種植，能綠盡綠，內外呼應。

　　三、實施步驟

　?。ㄒ唬┬麄靼l動階段（11月8日-11月15日）。制定《姜堰市教育系統環境綜合整治實施方案》，召開教育系統環境綜合整治動員大會，全面動員部署。局機關及各學校充分利用電視、電臺、報紙、網絡等宣傳工具，在全系統上下全面宣m.airporthotelslisboa.com傳發動，大造整治聲勢，使機關工作人員及全體師生深刻領會開展環境整治的目的和意義，積極投身環境整治的大潮之中。

　?。ǘ┚C合整治階段（11月16日-12月31日）。機關及各學校分別制定具體的整治行動方案，確定整治重點，分解工作任務，明確崗位職責，全面清理衛生死角，在出新、扮靚上下足功夫、做足文章，力爭讓校園成為姜堰城市的一道亮麗風景。

　?。ㄈ╅L效管理階段（20**年1月1日以后）。在整治到位的基礎上，機關及各學校對照整治目標和要求，落實長效管理機制，實施考核獎懲，切實使環境管理這一常規工作常態化。

　　四、工作要求

　?。ㄒ唬┘訌娊M織領導。成立教育系統環境綜合整治工作領導小組，由z局長任組長，z、z等同志任副組長，z等同志為成員。各學校也要成立校長為組長的整治工作領導小組，校長為環境綜合整治工作第一責任人，分管校長為直接責任人，明確責任，真抓實干，確保整治工作領導有力。

　?。ǘ娀浾撔麄?。機關及各學校要把環境綜合整治作為改善育人環境、提升辦學品位、增強教育軟實力的重要抓手，通過各種媒體，開展多項活動，強化宣傳發動，要做到電視上有整治行動的影像、電臺有整治現場采訪的報道、報紙上有整治活動的圖片、網絡上有整治工作的跟進評論，充分調動教育系統上下全體人員參與整治的積極性、主動性。

　?。ㄈ┖葑ザ讲檎?。教育局成立普教科牽頭，督導科科、電教中心、監察室等部門科室參與的環境綜合整治專項督查組，按照序時進度，從組織領導、工作方案、輿論宣傳、工作進度、整治效果、長效化機制等方面進行全方位跟蹤督查。采取明查明訪與明查暗訪相結合的辦法，明查資料，暗訪現場，隨機錄像，對整治工作的亮點單位及時公開表揚，對工作不力、效果不佳的單位予以曝光。綜合整治督查結果將納入對學校和校長年度考核的內容。