【活動目的】

　　在世界環境保護日‘六·五”到來之際,結合“愛國土、愛資源”教育,通過主題活動等一系列活潑生動的形式,對學生進行環保知識的教育,讓學生知道地球是我們人類的家,在這個博大無比的家里擁有豐富的資源:森林。水、空氣和動物,從而激發學生要保護這些資源,并讓學生懂得怎樣去保護地球,共建美好的家園。

　　【活動準備】

　　(1)收集有關資料。例如:世界人口增長、大氣污染、地球升溫等等。

　　(2)排編表演節目、制做表演道具。

　　(3)準備地球儀、錄放機和需用的錄像帶。

　　(4)選定男女主持人各1名,熟悉活動程序。

　　(5)布置會場。

　　【活動過程】

　　(在《無地之間》的歌聲中,主持人上場。)

　　主持人甲:(推出大型地球儀)同學們,我出個題目考考大家,好不好?請看,這是什么?(齊:地球儀。)對了,這是地球儀模型,誰能在上面找出我們中國人居住的地方呢?(一名學生找。),誰還能找出美國、英國、日本等國的位置?(另一學生找。)

　　主持人乙:世界上像這樣的國家有200多個,全都居住在地球上,地球是我們整個人類的家。主持人甲:這個家是一個美麗的家,是一個廣闊的家,是我們人類祖祖輩輩居住的家。

　　(隨著甲、乙主持人的介紹,播放世界各地優美風景的錄像片。)

　　主持人乙:也許有的同學要問:為什么只有地球才是我們的家呢?我們為什么不到月球上去住?到火星上去住?到其他星球上去住呢?

　　動腦筋爺爺:(一同學扮演,邊走邊說)我來說,我來說。這個問題還是讓我來告訴你們吧!

　　(全體向學鼓掌歡迎。)

　　動腦筋爺爺:在茫茫宇宙中有無數星球,地球只是其中一顆,在這些星球中,除了地球,人們還沒有發現另外一顆有生命的星球呢。

　　(出示美宇航員登上月球的圖片,放映錄像。)

　　講解:1969年7月21日,美國兩個宇航員第一次成功地登上了月球。他們在月球上走路像在空中漂浮一樣,飄飄搖搖。月球上沒有水和空氣,白天溫度高達127℃,夜晚溫度又低到-183℃,這樣的環境,當然不會有生命存在了。

　　(放“火星”的錄像帶,邊看邊講解。)

　　講解:火星是地球的鄰居,由于它和地球有些相似的地方,人們一直想找到“火星人”,但實際上火星上白天溫度可達20℃,而夜間又降到零下139℃,這樣的環境怎么會有人呢?

　　(放“水星”的錄像片,邊看邊講解。)講解水星雖然被稱為水星,實際連一滴水也沒有,完全是一個干枯死寂的世界。其他星球也一樣沒有生命,只有地球才有生命,我們為什么住在地球上,而不住在其他星球上,這個問題同學們明白了嗎?

　　(隊員齊:明白了。)

　　主持人乙:看來,只有地球才是我們人類惟一的家,宇航員們在月球上看到最美麗的就是地球,請看(出示地球掛圖)這就是地球,黃棕色的陸地,蔚藍色的大海,美麗的云彩在飄蕩,這是一幅多么美麗的圖畫啊!那么,在這個大家庭里除了我們人類外,還有些什么?

　　同學1:還有森林、水、空氣、動物和土地。

　　(5名隊員戴著畫有“森林”、“水”、“空氣”和“土地”的頭飾,隨著音樂節奏上臺。)

　　森林:(放帶有森林的錄像。)我是人類的第一故鄉——森林。人類的祖先一直生活在我的懷抱。天下雨的時候,我能把大量的雨水吞掉;天干旱的時候,我能“吐”出水來,所以有了我,就能防止水災和旱災。我還能放出氧氣,吸收一種對人體有害的氣體——二氧化碳,使人類健康的生活,我們挺立在江河岸邊能防洪;長在公路兩旁能遮擋太陽、防止灰塵;栽在風沙地區能阻止沙子搬家……我的作用太多太多,我一下子也說不完……總之人類離不開我。

　　(隨著清脆的“嘩嘩”流水的錄音聲,扮演水的同學走出來。)

　　水:人們離不開森林大哥,同樣也離不開我——水,人可以一天不吃飯,但不能一天不喝水。一個人要維持生命活動,每天需要5斤水,莊稼需要水,工業生產也需要水,總之,沒有水就沒有這個美好的世界。

　　空氣:同學們都知道,人不能離開空氣,就像魚兒離不開水一樣,我雖然看不見,摸不著,但人們一刻也離不開我。

　　動物:我是人類的好朋友,我們幫助人們守衛莊稼和森林。平衡著地球上的生態。

　　土地:人們吃的東西都是從我的身上長出來的,人們還在我的懷抱里修房子、造大廈。

　　合:(“森林”“水”“空氣”“動物”“土地”)同學們想一想,地球上如果沒有我們,那將會是個什么樣子呢?

　　同學2:沒有森林,氣候會越變越壞,各種有害氣體增加,動物死亡,也直接危及人類的生存。

　　同學3:沒有空氣,沒有水,人簡直設法活。

　　同學4:沒有了土地和動物,人吃什么?

　　合:(“森林”“水”“空氣”“動物”“土地”齊說)說得對!(隨音樂伴奏下。)

　　主持人甲:是啊!世界上這么多人住在地球上,吃靠地球,喝靠地球,穿也靠地球,如果地球生了病,地球受到破壞,我們的家也就不會再有美麗和幸福。

　　主持太乙:現在,地球已經開始牛病,人們沒有很好地保護森林、保護水?？諝夂腿祟惖暮门笥?mdash;—動物。

　　(放錄像,地球發出了呼救。出示生病的地球愁眉苦臉的圖版。)

　　主持人甲:下面請同學們看新聞報道:

　　(出示電視機模型,隊員坐在電視機模型一邊扮演電視播音員。)

　　問學5:我是中央愿書臺《地球的呼救》節目的主持人,為了迎接世界環境日的到來,我們專門錄制了一部錄像片,下面請看來自世界各地的報道:

　　(幾名同學分別站在教室的四角,匯報調查情況,同時出示圖版。)

　　同學6:有關印度污染情況報道……。

　　同學7:有關倫敦霧污染情況報道……。

　　同學8:有關地球升溫情況報道……。

　　同學9:有關人口問題報道……。

　　主持人乙:看了

　　這些報道,真是令人擔憂啊!

　　(美容小使者歸來。小使者:不用發愁,我剛剛從聯合國歸來,告訴你們,現在全世界都在想辦法,保護環境,保護地球,并取得了很大成績,在英國倫敦,無論大人小孩不但不打鳥,而且熱情款待鳥類。日本還規定了鳥節。各國都已建立自然保護區,形成全球性的生物圈保護網,這樣,地球的病就會逐漸好轉了。(地球生病的圖版稍為改動:地球的活動嘴角已由下垂變成平行的了。)

　　在我們中國,環境保護的知識已在社會上廣泛傳播,國家還制定了法律。哪些亂砍樹木,捕殺野生動物的人都要受到法律制裁的。

　　主持人乙:那真是太好了,謝謝你,小使者,給我們帶來了好消息。

　　主持人甲:地球只有一個,保護它是人類共同的責任。我們全體同學是未來的主人,世界屬于我們,我們負有千斤重任——保護地球保護我們的家!

　　主持人乙:我們人人都要認真學習和宣傳環境保護知識,積極參加環境保護工作。請聽快板書。(匯報活動成果。)

　　小快板:

　　我們是小小環境保護員,

　　保護環境走在前。

　　動物小組真能干,

　　愛護益鳥收獲大。

　　養殖小組真不賴,

　　種樹養花人人夸。

　　宣傳小組更神氣,

　　宣傳工作做到了家。

　　衛生小組不落后,

　　督促同學講衛生。

　　同學們,說一說,

　　我們做得怎么樣?

　　齊:做得好!

　　舞蹈表演:《手把樹兒栽》(幾名同學手持自制的小樹苗,隨著音樂伴奏表演舞蹈。)

　　主持人甲:剛才聽了同學們的匯報,覺得同學們做得真好。6月5日馬上就要來到了,同學們還想做些什么呢?

　　同學10:為了迎接世界環境日的到來,我畫了一幅畫。

　　(出示畫。)

　　同學11:我提議,用我們的歌聲迎接“世界環境日”,用我們更美更好的行動為“世界環境日”獻禮。

　　歌伴舞《我們的地球,我們的家》

　　(部分同學手持鮮花涌上臺,將同學的畫貼在黑板上,其他同學隨節奏擊掌。)

　　主持人甲:太陽升起來!藍天更藍!

　　主持太乙:大海舞起來!青山更青!

　　合:我們的地球,我們的家有一天會變得更美!(地球圖版又變化了。)

　　齊唱:《明天會更好》主題班會達到高潮。(同時放錄像。)

　　班主任講話:今天的活動開展得很好,我相信,同學們會用我們的雙手去創造世界,用我們的智慧去保護我們美好的家園。讓我們的地球,我們的家更加美麗,更加富有生機,

　　讓全世界的孩子更加快樂,更加幸福。

篇2：醫院環境保護宣傳教育制度（1）

　　醫院環境保護宣傳教育制度(一)

　　一、通過醫院網站、宣傳欄、院報開展環保知識宣傳，提高廣大職工的環境保護意識。

　　二、邀請專家定期開展環保講座，給全院職工滲透環保理念。

　　三、利用節日慶典和各類活動時間開展豐富多彩的綠色創建活動。

　　四、在醫院張貼愛護花草樹木、保護環境的標識，號召職工和群眾不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動。

　　五、盡可能用節能燈代替普通燈泡，減少對環境的污染和資源浪費。

　　六、號召病員自帶環保袋購買藥品，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。

　　七、注意水的循環使用，遵循節約原則調低衛生間水箱水位，堅決杜絕跑冒漏滴，嚴禁長流水。

篇3：市教育系統環境綜合整治實施方案

　　20**年市教育系統環境綜合整治實施方案

　　為策應全市經濟發展軟環境建設集中整治，貫徹落實市委、市政府環境綜合整治部署要求，在全市教育系統開展環境綜合整治活動，打造整潔、有序、優美的機關和校園環境，為全市經濟社會發展發揮更大的支撐作用。為確保整治活動取得實實在在的效果，特制定如下實施方案。

　　一、工作目標

　　按照全市統一部署，從11月上旬起，利用三個月左右時間，開展一場聲勢浩大的局機關及校園環境綜合整治行動，實現一月見成效、二月大提高、三月轉長效。

　　二、整治內容

　　按照精細化管理的要求抓好環境綜合整治，從細微處入手，實現教育系統機關、學校內部及周邊環境整潔、亮麗。突出抓好14個重點項目整治。

　?、苯淌噎h境整治。每一片玻璃擦干凈，每條軌道無積灰，窗護柵欄無銹跡、彎曲、扁癟；每一處地面擦洗干凈；每一面墻壁無污漬；每一樣電器無灰塵；每一個角落無蜘蛛網。所有的地方無亂刻、亂畫、亂潑、亂扔、亂貼、亂掛的東西。所有的衛生用具擺放整齊，所有的教學用具擺放有序。桌椅板凳前后左右一條線，間距恰到好處。班級文化布置教育性強，彰顯班級個性；布點合理，簡潔不羅嗦；制作精致，張貼懸掛有品位。

　?、补δ苁噎h境整治。實驗儀器藥品、圖書報刊等按要求定點擺放。水池潔凈無污漬；線路排列整齊美觀，無亂拉亂接現象，無插頭、開關裸露等安全隱患。功能室制度、消防及安保設施齊全，位置恰當。賬冊、記錄齊全。無與功能室無關的任何物品。

　?、侈k公室環境整治。桌椅前后左右整齊劃一。不得堆放雜亂的陳舊資料。無陳舊張貼，不亂貼亂掛。衛生用具干凈且擺放有序。文化布置有品位。

　?、词程谜?。室內無異味，地面拖洗干凈，桌凳光滑無油漬。制度及證照齊全，有適當的文化布置。

　?、邓奚嵴?。窗明幾凈，無異味。洗漱用品擺放科學衛生。其它生活日用品擺放整齊有序。床上內務整理合乎規范要求。宿舍文化貼切、簡潔、有個性。

　?、稁?。廁所通風無異味，無黃斑，無積垢。地面干凈無積水。有文明如廁公約等管理規定或宣傳用語。

　?、窐翘菡?。樓梯扶手干凈光滑無破損，柵欄（防護欄）無銹跡、彎曲、扁癟。樓梯地面無積灰。樓梯下無雜物，無積灰。

　?、笁Ρ谡?。無嚴重褪色，無剝落，無灰塵，無腳印，無蜘蛛網，無其它污漬。

　?、孤返勒?。路道硬質化，無破損。沖洗干凈無污漬。路牙齊整無缺損。下水道井蓋完整，四沿無積垢雜物。

　?、壕G化整治。每處花圃無雜草，無雜樹死樹，無碎磚亂石，無紙屑雜物。球形要修圓，塔形要修正；灌木上要修平、邊修齊。草坪要修剪平整，無長短參差。

　?、缓拥?、水池整治。水質良好。水中無雜草，水面無雜物。河道邊沿齊整干凈，綠化美化成亮麗風景。有安全警示標志。

　?、架囕v整治。各種車輛指定位置停放。汽車、摩托車、電瓶車、自行車等分類停放，固定車位，做到緊湊、整齊、有序，車頭一邊倒，車尾一條線。

　?、綐俗R或標牌整治。各類標識或標牌規范。同類標識或標牌統一規格，統一式樣，體現校本特色。制作精致，懸掛、張貼位置恰到好處。安全通道標識要醒目。

　?、緡鷫爸苓叚h境整治。圍墻無缺損，無剝落，無小廣告、“牛皮鮮”，無違章搭建，無牽藤游蔓。圍墻周邊無違章種植，能綠盡綠，內外呼應。

　　三、實施步驟

　?。ㄒ唬┬麄靼l動階段（11月8日-11月15日）。制定《姜堰市教育系統環境綜合整治實施方案》，召開教育系統環境綜合整治動員大會，全面動員部署。局機關及各學校充分利用電視、電臺、報紙、網絡等宣傳工具，在全系統上下全面宣m.airporthotelslisboa.com傳發動，大造整治聲勢，使機關工作人員及全體師生深刻領會開展環境整治的目的和意義，積極投身環境整治的大潮之中。

　?。ǘ┚C合整治階段（11月16日-12月31日）。機關及各學校分別制定具體的整治行動方案，確定整治重點，分解工作任務，明確崗位職責，全面清理衛生死角，在出新、扮靚上下足功夫、做足文章，力爭讓校園成為姜堰城市的一道亮麗風景。

　?。ㄈ╅L效管理階段（20**年1月1日以后）。在整治到位的基礎上，機關及各學校對照整治目標和要求，落實長效管理機制，實施考核獎懲，切實使環境管理這一常規工作常態化。

　　四、工作要求

　?。ㄒ唬┘訌娊M織領導。成立教育系統環境綜合整治工作領導小組，由z局長任組長，z、z等同志任副組長，z等同志為成員。各學校也要成立校長為組長的整治工作領導小組，校長為環境綜合整治工作第一責任人，分管校長為直接責任人，明確責任，真抓實干，確保整治工作領導有力。

　?。ǘ娀浾撔麄?。機關及各學校要把環境綜合整治作為改善育人環境、提升辦學品位、增強教育軟實力的重要抓手，通過各種媒體，開展多項活動，強化宣傳發動，要做到電視上有整治行動的影像、電臺有整治現場采訪的報道、報紙上有整治活動的圖片、網絡上有整治工作的跟進評論，充分調動教育系統上下全體人員參與整治的積極性、主動性。

　?。ㄈ┖葑ザ讲檎?。教育局成立普教科牽頭，督導科科、電教中心、監察室等部門科室參與的環境綜合整治專項督查組，按照序時進度，從組織領導、工作方案、輿論宣傳、工作進度、整治效果、長效化機制等方面進行全方位跟蹤督查。采取明查明訪與明查暗訪相結合的辦法，明查資料，暗訪現場，隨機錄像，對整治工作的亮點單位及時公開表揚，對工作不力、效果不佳的單位予以曝光。綜合整治督查結果將納入對學校和校長年度考核的內容。