一、班會目的:

　　通過這次主題班會,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命,健康成長。

　　二、班會準備:

　　1、確定主持人,選定劇情扮演者并進行排練。

　　2、學生通過各種渠道搜集有關安全方面的資料。

　　3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

　　4、制作精美的課件。

　　三、班會程序:

　　主持人甲:敬愛的領導、老師、親愛的同學們:

　　合:大家好!

　　主持人甲:每個人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。

　　主持人乙:然而,總會在那不經意的一瞬間,生命的泉水便會永遠枯竭。

　　主持人甲:衡陽的大火是那樣無情,吞噬了多少個年輕的生命!

　　主持人乙:唐山的地震又是那樣殘忍,拆散了多少個幸福的家庭!

　　主持人甲:災難的發生對于每個人來說,不分性別年齡,不分貧富貴賤。

　　主持人乙:無論咿呀學語還是學富五車,如果缺少應有的警惕,危險可能就在那一瞬間。

　　主持人甲:人的生命只有一次,生命是多么珍貴!

　　主持人乙:是的,沒有比生命更寶貴的東西了。

　　主持人甲:所以,我們要懂得關愛生命,學會自救自護。

　　合:六、六中隊“珍惜生命安全第一”主題班會現在開始!(生鼓掌)

　　主持人甲:讓我們一起先來看一段錄像:

　　[看錄像](火災現場、溺水、煤氣中毒、車禍等)

　　主持人甲:同學們,當你面對熊熊大火,你是慌不擇路還是冷靜逃脫?

　　主持人乙:當你面對兇惡的持刀歹徒,你是沖上去搏斗還是機智自救?

　　主持人甲:當你面對失敗的挫折和外界的壓力,你是痛苦萬分還是理智面對?

　　主持人乙:當你面對網絡游戲的巨大誘惑,你是沉溺其中還是適可而止?

　　主持人甲:這種種情形,如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護自己,只會在你人生的路上留下痛苦的一筆。

　　主持人乙:生命是最寶貴的,它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進入第一個環節:

　　合:新聞發布會!讓我們警鐘長鳴!誰先來?!

　　[新聞發布會]

　　(同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料)

　　主持人甲:白發老人失去了唯一的女兒,風燭殘年,晚年的歡樂在哪里?

　　主持人乙:嬰兒失去了母親,母親的懷抱從此逝去;妻子失去了丈夫,家庭的頂梁柱轟然倒塌!

　　主持人甲:數字是枯燥的,但是在枯燥的數字背后,是生命的隕落。

　　主持人乙:是親人們的痛不欲生,是家庭永遠無法愈合的傷口啊!

　　主持人甲:每一個健康生命的夭折,都讓人倍感心痛。

　　主持人乙:每一個幼小生命的意外,總是讓人揪心。

　　主持人甲:大多數人對不幸的記憶似乎是短暫的。

　　主持人乙:安全,人命關天的安全,在平時被人忽視并不鮮見。

　　主持人甲:大的災難不是天災人禍,而是人的無知。

　　主持人乙:同學們,血的教訓,血的不幸,難道這些還不值得我們去注意安全嗎?

　　主持人甲:所以,我們必須要學會自救自護,下面我們進入第二個環節:

　　合:安全知識競賽!

　　[安全知識競賽]

　　宣讀競賽規則:

　　競賽題有必答題、搶答題和風險題三類,同組同學可發揮小組合作精神,隨時進行補充。(略)

　　主持人甲:看來大家掌握的安全知識還真不少呢!

　　主持人乙:我們倆可真是受益匪淺呢!

　　主持人甲:可光說不練、紙上談兵可不行。

　　主持人乙:對呀!“紙上得來終絕淺,絕知此事要躬行”嘛!

　　主持人甲:那我們就進入下一個環節吧!

　　合:模擬表演!

　　[甲、當地震來臨時----乙、觸電之后----3、當我獨自在家時-------](后附劇情)

　　(每組一個,有敘述、有表演)

　　主持人甲:同學們還真有自己的錦囊妙計呀!

　　主持人乙:我在一個火災現場收錄到這樣一幕,我總覺得不太對勁。

　　主持人甲:那不如讓我們這些“火眼金睛”的同學來為那位火災中的同學“診治”一下吧!

　　主持人乙:那我們就進入下一個環節:

　　合:行為診所

　　[行為診所“火災”表演]

　　主持人甲:你看他哪個地方做得不對?(七嘴八舌指出不足然后說出正確的做法。)

　　主持人甲:遇到火災你還有什么更好的方法自救?(可先討論再匯報)

　　主持人甲:光我們自己說可真有點沒意思了。

　　主持人乙:對呀!我想在坐的老師一定會有更多的高招!

　　主持人甲:那我們就不如都當回小記者,請老師們教我們一招吧!

　　主持人乙:同學們,還等什么?現場采訪開始吧!

　　現場采訪

　　主持人甲:通過采訪,你又知道了哪些自救自護本領?

　　[匯報]

　　主持人乙:讓我們進入下一個環節。

　　[活動體驗大家談]

　　主持人甲:同學們,通過這次班會,你有哪些收獲?請談一談你的體會吧!

　　主持人乙:同學們的收獲可真不少哇!

　　合:這次,我們可真是劉姥姥進大觀園(合)------滿載而歸(齊)

　　主持人甲:我們沒有理由隨便去摸電!

　　主持人乙:我們不能隨隨便便下河游泳!

　　主持人甲:上下樓梯請不要擁擠,文明謙讓,靠右行走!

　　主持人乙:不罵人、不打架、不斗毆!

　　主持人甲:遇到陌生人,我們不能隨便跟他走,讓我們趕快向老師報告,并大聲地說我不認識他!

　　主持人乙:外出游玩讓大人們帶著,我們不要私自外出。

　　主持人甲:遵守交通規則,讓我們聽從交警叔叔的指揮,靠右行走,注意車輛!

　　主持人乙:認真走好每一次路隊,上好每一節課,做好每一節操---“五個一"牢記心間。

　　主持人甲:不滿12周歲,我們絕不騎自行車!

　　主持人乙:滿12周歲后,騎車請睜大眼睛,雙手不準離開車把!

　　主持人甲:安全、安全,我們不能開玩笑!

　　主持人乙:安全、安全,我們的生活才會幸福美滿!

　　主持人甲:一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽。

　　主持人乙:一株嫩芽將預示一棵明天的棟梁。

　　主持人甲:最后,讓我們齊聲高喊:珍惜生命,安全第一!(合)

　　主持人甲:同學們,現在我們有請我們的班主任朱老師做總結,掌聲歡迎!

　　班主任總結:

　　同學們:這次主題班會開得很有意義,也很成功,從主持人到各位小演員、組員都表現特別棒!從同學們積極投入的表現中,老師們足以看出大家對安全問題的關注。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!謝謝各位領導!謝謝同學們!

　　主持人甲:六、六中隊“珍惜生命安全第一”主題班會——

　　合:到此結束!謝謝大家!

　　附劇情:

　　當我獨自在家時

　　“啊!今天真是陽光明媚,不知這是不是一個好兆頭呢?”泡沫伸個懶腰望著窗外說。“泡沫,你一個人在家看好門,不要讓陌生人進來,認真寫作業,不準出去!我和你爸爸走了啊!“媽媽在叮囑泡沫。”知道了!知道了“泡沫不厭其煩地說。咚!(關門聲)吔!爸爸媽媽終于走了,真是一個好兆頭!現在,我是一家之主!我的小兵有電視機、電冰霜、廚房、客廳……先玩什么呢?對了!我來到久違了3個星期的電視前,用手指尖輕輕地觸了一下它的臉頰,電視機開了!開始放動畫片了!”

　　“叮咚!叮咚!”門外傳來了門鈴聲。“誰呀?我忙著呢!”泡沫忙把電視機關上,以為是媽媽回來了。“我是來送玩具的。”門外的聲音。“送什么玩具呀?”泡沫問:“你打開門就知道了。”門外的聲音。“對呀!我怎么沒想到呢?(把門打開,一邊鞠躬一邊說)對不起,很失禮,非常沒有禮貌,十分抱歉!請問你是誰呀?泡沫說。“說過了,我是來送玩具的。”門外的人說。“那我應該叫你爺爺、叔叔還是哥哥呢?”泡沫打量著這個人問。“都一樣,顧客就是上帝,開門!”“噢,那你送什么玩具的呀?”泡沫很好奇。“你把門打開,我給你送進去。”門外的人說。“開門?媽媽說過,不能隨便和陌生人搭訕,開門。那我是開還是不開?是讓他進還是不進?”經過一番思考后,泡沫說:“我有答案了,就是——不給你們開門!”“Why?”“不為什么。”"Why"“不為什么。”"Why"“因為我沒有鑰匙”。你為什么沒有鑰匙呢?”“我爸爸媽媽都出去了,把我鎖在家里,我當然沒有鑰匙啦!”“哦,那我就坐在門口等他們回來好了。”這時泡沫想:這人八成是個壞蛋,我得和他斗智!

　　時間一分一秒地過去了,這位送玩具的叔叔可等不及了。“不行!我可等不及了!必須在下午4點之前搶劫完畢。我要用我的必殺絕技——萬能鑰匙!(掏出來)”哇!老爺爺你好偉大!你一定是知道我很寂寞,把門打開帶我出去玩的對不對?我要去動物園、廣場、超市還有肯德基!去哪兒?“泡沫故意遲延時間。”你笨!我是來搶你家的!小朋友,強盜,懂嗎?快把你家的錢乖乖交出來,抗拒從嚴!“那你找錯人了,我家沒錢。”“少廢話!我要開門了!”

　　正在這時,鄰居阿姨下班回家了,泡沫見狀,大叫:“媽媽!媽媽!走錯門了!這是咱家!”一邊寫了一塊牌子,上面寫著SOS(緊急求助)。送玩具大叔一聽,慌了,回頭一看,叫道:“大姐,這玩具我就給您了,您給你女兒吧!我先走一步!”說完落荒而逃,最后仰天長嘯:“唉,我真是,盜竊不成,又賠玩具啊!”

　　發生了地震,我該怎么辦?

　　笑笑和璐璐是一對好姐妹。這天晚上,她們的爸爸媽媽出差去了,只留下她們兩個獨自在家看電視。

　　電視畫面一閃,新聞開始了,報道的是某某地區發生特大地震的事。笑笑望著電視畫面上的殘亙斷壁,同情的說:“這是哪兒呀?發生這樣大的地震。多可憐呀!”璐璐擔心地說:“是呀。不知道我們這兒會不會發生地震呢?”

　　夜深了,璐璐打了個哈欠,說:“好困呀,我們去睡覺吧。”“嗯”。于是兩姐妹很快進入了夢鄉。"ZaZaZa"璐璐開始做夢了,笑笑也舔了舔嘴邊的口水,說起夢話:“這冰激凌真好吃呀。”忽然笑笑感到大地在喀喀喳喳地晃動。她開始叫璐璐:“璐璐,璐璐,快醒醒呀!這地怎么在動呀?!”璐璐不耐煩地說:“你別晃我,我還沒有睡醒呢!你別晃我!別晃我!”笑笑焦急地喊道:“我沒晃你!是大地在動!”璐璐被嚇醒了,她驚恐地望著笑笑問:“不會是地震吧?!”“對,是地震!”“怎么辦?怎么辦?怎么辦呀?”璐璐嚇得躲到了笑笑身后。這時,笑笑想起了平時老師說的話:“遇到地震首先要冷靜。在高層建筑物里,沒有時間往下跑,可以躲到衛生間或廚房的角落里。”“如果我們被困在里面十天八天的,廚房里還有東西吃,咱們躲廚房吧!”

　　于是兩姐妹跑到廚房的角落里,照老師說的那樣,用手捂住口鼻,頭上頂了一個盆,躲了起來。過了好久,地震終于停了。笑笑迷迷糊糊地睜開了眼睛:“地震停了嗎?唉,璐璐呢?!”她叫醒了身邊的璐璐,璐璐倚在笑笑身上,迷迷糊糊地問:“我們怎么睡到廚房里來了?”“是地震!你忘了?”“呀!”璐璐如夢初醒:“那我們快離開這兒吧。雖然我們的樓房沒有塌,可也搖搖欲墜了。很危險的,我們快走吧!”于是,兩姐妹跑出了地震現場。

　　[后記]

　　經過這一次地震,笑笑和璐璐也總結了對付地震的方法。下面就讓她們給大家介紹一下吧!

　　笑笑:對于現在來說,大多數人都住在樓房里。如果在樓房里發生地震,千萬不要試圖跑出去,因為時間來不及。最安全最有效的辦法是:及時躲到兩個承重墻之間最小的房間,如廁所、廚房等。

　　璐璐:也可以躲到桌、柜等家具下面,并注意保護好頭部,千萬不要在陽臺或窗下躲避。

　　笑笑:如果已經離開房間,千萬不要等地震一停就回屋取東西。

　　璐璐:因為第一次地震后接著還會發生余震,余震對人的威脅會更大。

　　合:同學們,注意安全,珍惜生命,讓我們的明天更加燦爛輝煌!

　　觸電之后

　　人物:甲(觸電者)乙方:(救援)丙:(敘述)

　　內容:

　　丙:星期六的一天,乙去甲家看電視,甲剛從少年宮學完武術回來。

　　甲:鏘……!(擺出一個武術動作站立)我是虎背熊腰(用手拍下前胸)的山東小漢(一種泄氣的樣子,前面都用山東活)。

　　丙:天很熱,甲想洗把臉。于是來到水池邊,把袖子一拉,打開水管,洗了洗手和臉。

　　甲:(一邊聽丙說一邊做動作)。

　　丙:這時,他說出了一句非常令人嘔吐的話。

　　甲:我這張臉真是百看不厭呀!“美麗”這個形容詞,簡直就是為我而造的。

　　丙:甲想,還是把他今天學的武功練一下吧。

　　甲:我還是練下吧?？次业挠钪娉墴o敵太職系美男子太極勢第六招關電燈!(說完按下電燈開關就不動了)。

　　丙:這時,動畫片開始了。

　　乙:甲,甲,動畫片開始了(轉了半天才看到)。

　　乙:小甲,你是不是練功練癡迷了?(雙手掐腰,裝出生氣的樣子)。

　　丙:可是,過了一會兒,還不見甲動,于是乙想:

　　乙:是不是觸電了?唉,觸電了。(裝出沒有事很正常的樣子)啊!觸電了!(驚訝,緊張。)觸電了怎么辦?怎么辦?(用手抓頭皮)冷靜,冷靜!對了,老師說過,用絕緣體!

　　丙:于是,乙拿來絕緣體,把甲手弄開。

　　甲:(一下倒地,舌頭伸出,不醒人事)

　　乙:(打110)

　　甲乙丙:(上臺)

　　甲:同學們,以后不要用濕手關電燈!

　　乙:觸電后一定用絕緣體。

　　丙:讓我們遠離電源,告別觸電。

　　甲乙丙合:讓我們生活更加美好。(鞠躬下臺)

　　行為診所——火災發生時

　　內容:署假的一天下午,小冒獨自一人在家津津有味地看著《動感超人——大戰豬八戒》。“動感超人加油!”這時候,在最關鍵的時刻,動感超人使出了他的絕招——動感光波。一下子把豬八戒打了個落花流水,動感超人勝利了,小冒激動地走到電視機前,學著動感超人大笑“哈哈哈哈!”可一不小心,把她手中的冰淇淋掉了下來,小冒呆住了,忙去尋找她的冰淇淋這才發現,冰淇淋掉在了電視的后箱,還發出一陣“咝咝”的聲音。小冒剛要伸手去拿,只聽“啪”的一聲,電視機冒出了一竄鮮紅的火苗,小冒嚇壞了,忙躲到椅子后面,過了好半天才露出眼睛看了上眼,這一看不要緊,把她的東北話都抖落出來了(小冒是東北人):“哎呀,那旯子著火了!”說著,想也沒想,拿起她的“芭蕉扇”就狂扇,可是情非得已,火越扇越大,小冒邊扇邊嘀咕“哎呀木克星……對了一水克火!”小冒急忙錄找起一件東西來,那是什么呢?突然,她眼前一亮,定睛一看,那是什么?——“盆”小冒拿起盆盛了一盆水就往電視機一澆。“嘩”電視機一下子炸了,火勢更旺了,蔓延著,把地板、沙發都燒著了,小冒嚇呆了,她沒有想到會這樣?此時的她躲在腳落里,哭天喊地地叫媽媽?？赡苡捎谄綍r小冒看電視看得太多,叫著叫著競說起了廣告詞“媽,電話——小麗,電話”小冒一下子站起來,對,她想起了119電話。小冒走到電話機,以迅雷不及掩耳之勢撥了119,“喂,小麗呀!不不不,警察叔叔呀,我家著火了!”剛說完,小冒就把電話扣了,還以為這樣就行了呢!“叮鈴鈴……”電話又響了,小冒拿起電話,原來是媽媽,她剛叫“媽媽,咱家著……著!”剛說完“著”電話線就被燃著了。哎,可憐的小冒!事情這邊,媽媽聽到小冒的喊聲,猜想可能是家里著了火,于是撥打了119。終于,消防叔叔和鄰居們把小冒給救了出來!

　　以上有4處錯誤分別是:

　　甲、發現電視機著火要切斷電源,不能輕易觸摸。

　　乙、電視機著火時要用滅火器或沙子滅火,不能用水或扇子。

　　3、遇事不能慌張,要冷靜、鎮定。

　　4、打119電話時要說清著火地點,火勢大小,不能沒說清楚就掛電話。

篇2：學校預防踩踏安全事故主題班會記錄

　　學校預防踩踏安全事故主題班會記錄

　　班會目的：

　　1了解踩踏事件產生的原因。

　　2懂得怎樣預防踩踏事件的產生。

　　3遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。

　　4認真面對學校踩踏事件。

　　議程：

　　一 踩踏事件悲劇回放

　　20**年10月25日 四川省通江縣廣納鎮中心小學，停電，因為一名學生說“見到鬼了”，上晚自習的學生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導致8人死亡、27人受傷的慘劇。

　　20**年11月26日 江西九江發生5.7級地震，湖北陽新、洪湖、薪春三地學生在撤離過程中，發生了踩踏事件，共造成72人受傷，其中7人重傷。其中據震中心僅70公里的陽新縣浮屠鎮中學，有47名學生受傷，其中一人傷重，一人病危。

　　20**年11月20日 江西省都昌縣土塘中學初一年級學生在上完晚自習下樓時，因擁擠踩踏造成人員傷亡造成6人死亡，39名學生受傷。

　　20**年8月28日 云南曲靖市馬龍縣通泉小學發生踩踏事故，導致17名小學生不同程度受傷，2名學生傷勢嚴重。

　　20**年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內的湘鄉市私立育才中學發生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷

　　因此我們很有必要學會避免踩踏事故的相關知識，來保護自己和他人。

　　討論：

　　1、踩踏事件產生的原因。

　　2、怎樣預防踩踏事件的產生？

　　3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦？

　　4、怎樣面對學校踩踏事件？

　　學生發言，同學指正補充。

　　二．預防對策大家談

　　主持人：同學們踴躍發言，反映大家有較強的安全意識和豐富的安全知識，這是我們預防擁擠踩踏事故的必備因素，希望大家不但要牢記心中，更要應用在實際行動中。同學們，與其為逝者嘆息，不如未生者祈禱；與其在事故發生后吸取教訓，不如在事故發生前做好預防。有道是：“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山?！毕旅孢M入我們主題班會的第二階段：

　　預防對策大家談

　　校長是學校安全工作的第一責任人，在這次主題班會的準備過程中，我們班的班長專門采訪了校長，了解了我校在這方面的做法，下面我們請班長把他的采訪結果向大家做以匯報。

　　班長發言：

　　我校從內部管理角度做到了以下幾點：

　?。?） 制定預案：要制定《校園擁擠踩踏事故應急預案》，預案要有針對性和可操作性，并根據學校發展不斷完善。

　?。?） 明確責任：學校要健全預防擁擠踩踏的各項安全管理制度，層層分解，落實到人。

　?。?） 落實措施：

　　第一：加強值班，建立教師在學生集中上下樓梯時的值班制度。在學生集中上下樓梯時，要有值班老師組織疏導。倡導錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，強調安全第一，不強調整齊快速。

　　第二：強化學校對晚自習的管理。學生晚間自習，必須有教師值班、干部帶班；當停電或照明燈設施損壞時，要及時開啟應急照明設備，同時帶班干部和值班教師要立即到現場疏導。

　　第三：合理安排班級教室。學校要極可能將班額達、年齡小的學生班級安排在底樓或較低層教室。

　　主持人：在學校的各項工作中，安全工作是重中之重，而安全工作歸屬政教處管理，下面我們有請采訪政教主任的副班長回報他的采訪結果。

　　副班長發言：

　　為配合學校安全管理工作，政教處做到以下幾點：

　?。?）安全意識的教育：學校要通過慘痛的擁擠踩踏事故的案例，采用所中形式和途徑，對學生開展預防擁擠踩踏事故的專題教育，提高學生安全意識。讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要圓暈的嚴重后果，掌握防范措施。

　　(2)安全行為的培養：培養學生上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習慣，禁止追逐打鬧。發現學生行為具有危險形時，應當及時告誡、制止，與學生的監護人溝通。同時，學校要定期組織學生開展應對擁擠踩踏事故的訓練，提高學生防范能力。

　　主持人：校園擁擠踩踏事件的發生，往往與設施設備因素有關，而學校設施設備的建設是總務處的職責。下面我們有請采訪總務主任的財產管理委員回報他的采訪結果。

　　財產管理委員發言：

　　為了有效預防校園擁擠踩踏事件的發生，我?？倓仗幾龅揭韵聨c：

　?。?）定期檢查：學校要對樓梯通道、照明設施等，定期進行檢查，及時修理更換，消除安全隱患，對不符合國家有關規定的校舍、設施設備，及時報告當地政府和教育行政部門給予解決。

　?。?）保持通暢：學校應在通道里安裝應急燈，及時清理樓道、樓梯間等通道的堆積物，確保樓道、樓梯通暢。

　?。?）標志明顯：學校要在樓梯臺階上畫中間標識線及行進方向指示標志，在樓梯迎面墻壁上懸掛提醒學生上下樓梯注意安全的標志牌，樓道和樓梯的墻壁要有標明逃生方向的燈箱。

　　最后教師明確如下內容：

　　可能導致踩踏事故的原因

　　人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

　　人群因過于激動（興奮、憤怒等）而出現騷亂，易發生踩踏。因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

　　預防踩踏發生

　　要時刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環境影響。

　　要事前熟悉所管轄范圍內所有的安全出口，同時要保障安全出口處的暢通無阻。

　　當身不由己混入混亂人群中時，一定要雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體。

　　志愿者有權利和義務組織安排在場人員有序疏散。

　　志愿者在指揮過程中，應盡量及時聯系外援求助。

　　安全脫險

　　在行進中，發現慌亂人群向自己方向涌來，應快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗。在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。一旦被人擠倒在地，設法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護好頭、頸、胸、腹部。遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

　　遇到傷者怎么辦？

　　1．擁擠踩踏事故發生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

　　2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

　　3．當發現傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。

篇3：常規安全教育主題班會活動方案

　　常規、安全教育主題班會活動方案

　　守規范 重安全 ——常規、安全教育主題班會

　　本周工作安排：

　　1、進行衛生大掃除。

　　2、對學生的座位進行調整。

　　3、選拔并培訓班干部。

　　4、對學生進行常規教育和安全教育。

　　活動時間：20**年2月26日

　　活動地點：六年級4班教室

　　活動目的：

　　1、通過開展日常安全、校園規范教育班會，讓學生充分認識安全的重要性，增強學生的自覺性和安全意識。

　　2、教育學生在學習和生活中注意消防安全、人身安全，飲食安全， 交通安全等，使學生能懂會用一些基本常用到的校內外的安全知識，達到積極預防危險的發生并提高學生基本自我保護的能力。

　　3、培養學生從自我做起，從一點一滴做起，做文明規范的好學生。

　　活動準備：

　　1、收集適合學生特點的一些安全知識。

　　2、改編貼近學生實際的《安全警句》。

　　3、收集有關交通、消防、校內外安全自護的知識。

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　師：俗話說“沒有規矩不成方圓”，新的《守則》、《規范》，對我們小學生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養成良好的行為習慣，做一個全面發展的一代新人。同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什么危險。但是，仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故，下面我們就開展一次以“守規范 重安全”為主題的班會。

　　二、校園規范

　　1、主持人：《守則》、《規范》是新時期小學生必備的素質，學守則，守規范，是我們每個小學生良好行為習慣的開端，下面請聽朗誦《中小學生守則》。

　　劉丁源朗誦《中小學生守則》。

　　2、主持人：我們經常學習《守則》、《規范》，我相信同學們對其中的內容相當了解，這樣吧，下面我們進行一個有關《守則》、《規范》的知識競賽，看誰對它們知道得最多，比一比，哪些同學對它們最熟悉，（知識競答）

　?。?）小學生日常行為規范的第2條內容是什么？

　?。?）新《小學生守則》的第六條內容是什么？

　?。?）請說出3種文明用語

　　3、主持人：我們的隊員真厲害，對規范的內容了如指掌，大家一定花了不少的時間去學、去背，然而，說起來容易做起來難，《規范》要求我們自己的事情自己做，下面請聽聽朗誦《種下一個好習慣》，

　　劉丁源：“種下一種行為，收獲一個習慣，種下一種習慣，收獲一個性格，種下一種性格，收獲一種命運?！泵總€人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習慣吧！

　　4、主持人：習慣和我們朝夕相處，良好的習慣幫我們打開成功的大門，讓我們從點滴做起，學規范，用規范，爭做文明好少年。在校園里，我們做遵守規范的好學生；在家庭中，我們做遵守規范的好孩子；在社會上，我們做自覺遵守規范的好少年。今天，我們六年級（4）班的全體同學在這里鄭重宣誓：學守則，守規范，做文明規范的好學生

　　三、日常安全

　?。ㄒ唬?校園內應注意的安全

　　1.防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，

　　1) 禁止在校園內玩火、放炮。

　　2) 上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。

　　3) 定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

　　2.防盜 ：保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發現盜竊事件即時報警。

　　3.防校園暴力 ：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發現對方尋釁滋事應及時 向有關老師反映情況，尋求學校的幫助。

　?。ǘ?發生火災怎么辦

　　1. 要打火警電話 119 報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

　　2. 一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

　　3. 逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　?。ㄈ?體育運動安全

　　在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

　?。ㄋ?）交通安全

　　1. 行走時怎樣注意交通安全

　　1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈?！?。

　　2. 交通安全 ：全國平均每天發生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 直接經濟損失 731 萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時m.airporthotelslisboa.com消除交通隱患。

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　　飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、 豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

　?。?用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　2）不

用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　?。ㄆ撸?安全警句朗讀

　　(1)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

　　(2)家用電器和煤氣，閱讀說明再使用 。

　　(3)發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

　　(4)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

　　(5)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

　?。?）安全常識牢牢記，快樂常伴我和你。

　　四、活動總結

　　班主任：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長，愿平安永遠伴隨著我們大家！