班會是班主任向學生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地，是一項體現班主任教育智慧和教育思想的常態化的教育活動。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務，既有利于充分發揮集體的智慧和力量，也有利于讓提升學生個體的品德和素質，對良好的班風的形成有不可低估的作用。為了使初高中三年班會層次化、系列化，充分發揮班會的教育功能，優化德育隊伍建設，提升學校德育工作，特制定如下工作方案。

　　一、班會主題

　　高一：以“適應”為出發點，以“養成”為主題

　　高二：以“人格”為出發點，以“責任”為主題

　　高三：以“成年”為出發點，以“理想” 為主題

　　初一：以“適應”為出發點，以“養成”為主題

　　初二：以“成長”為出發點，以“青春”為主題

　　初三：以“感恩”為出發點，以“成功”為主題

　　二、班會內容

　　學校規定下列班會為必開班會，其它班會由班主任結合不同學段班會主題和班級實際自主設計。

　　高一年級第一學期

　　1、邁好高中第一步

　　2、也有艱苦也有甜（軍訓感悟專題）

　　3、學習的魅力

　　4、我的青春我的夢

　　5、我的班級我的家

　　高中一年級第二個學期

　　1、在社會大課堂中成長（寒假社會實踐活動匯報）

　　2、平凡中的感動（觀看感動中國十大人物頒獎典禮）

　　3、也有成功也有失（第一學期反思專題）

　　4、雷鋒離我們并不遠

　　5、禮儀，一張亮麗的名片

　　6、我愛我，需要從心開始（5.25世界心理健康日專題）

　　高二年級第一學期

　　1、在社會大課堂中成長（暑假社會實踐活動匯報）

　　2、讓過去過去，讓未來到來（高一反思專題）

　　3、勿忘國恥，拒絕冷漠，拒絕憤青（紀念九.一八專題）3、

　　4、自治方能自強

　　5、安全，掌握在自己手中（11.9消防宣傳日專題）

　　6、我是一個公民

　　高二第二學期

　　1、在社會大課堂中成長（寒假社會實踐活動匯報）

　　2、平凡中的感動（觀看感動中國十大人物頒獎典禮）

　　3、義工，是責任也是歷練（3月5日，青年志愿者服務日專題）

　　4、學習是一種能力

　　5、拯救地球，從你我開始（4月22日世界地球日專題）

　　6、流淌在血脈中的親情（母親節專題）

　　高三年級第一學期

　　1、高三，乘著理想遠航

　　2、高三，也有風雨也有晴

　　3、學習，攜方法上路

　　高三年級第二學期

　　1、十八歲，迎接燦爛的陽光

　　2、高考，我準備好了

　　初一年級第一學期

　　1、邁好初中第一步

　　2、也有艱苦也有甜（軍訓感悟專題）

　　3、我的班級我的家

　　4、成功無捷徑，學習當勤奮

　　5、良好習慣從點滴開始

　　初中一年級第二學期

　　1、在社會大課堂中成長（寒假社會實踐活動匯報）

　　2、也有成功也有失（第一學期反思專題）

　　3、平凡中的感動（觀看感動中國十大人物頒獎典禮）

　　4、雷鋒離我們并不遠

　　5、禮儀，一張亮麗的名片

　　6、我愛我，需要從心開始（5.25世界心理健康日專題）

　　初中二年級第一學期

　　1、在社會大課堂中成長（暑假社會實踐活動匯報）

　　2、讓過去過去，讓未來到來（初一反思專題）

　　3、告別青澀，握手青春

　　4、友誼萬歲

　　5、安全，掌握在自己手中（11.9消防宣傳日專題）

　　初中二年級第二學期

　　1、在社會大課堂中成長（寒假社會實踐活動匯報）

　　2、平凡中的感動（觀看感動中國十大人物頒獎典禮）

　　3、他（她）是我的榜樣

　　4、拯救地球，從你我開始（4月22日世界地球日專題）

　　5、堅持是一種美麗

　　初中三年級第一學期

　　1、初三，乘著理想遠航

　　2、學習，攜方法上路

　　3、老師，您辛苦了（教師節專題）

　　4、愛校從我做起

　　初中三年級第二學期

　　1、流淌在血脈中的親情（母親節專題）

　　2、中考，我準備好了

　　三、班會要求

　　1、突出“四性”

　?。?）教育性：目的明確，給學生深刻的思想啟迪。

　?。?）針對性：貼近實際，解決學生存在的普遍性和典型性的問題。

　?。?）主體性：學生主體，充分發揮學生的自我教育作用。力戒包辦式、訓斥式班會。

　?。?）生動性：量體裁衣，根據主題選擇最有效最具感染力的班會形式。

　　2、做到“四有”

　?。?）有方案：各班組織班會前將班會詳案（要有班會活動主題、活動背景、活動目的、活動準備、活動過程）電子稿交教育處。

　?。?）有課件：力求生動直觀。

　?。?）有點評：教育處制定班會點評表格，點評以師傅或指定人員為主，結合參與觀摩的班主任意見。

　?。?）有總結：每學期根據班會方案、課件、班會效果及點評結果評選優秀班會。每年，學校編寫一本《優秀班會案例》

　　四、班會組織

　　1、初高中肄業年級每學期分別向全校推出2節和5節展示班會課，其余學校規定的班會由本年級組織觀摩；初高中畢業年級上學期向全校推出2節展示班會課。

　　2、青年班主任班會必須邀請師傅參加觀摩點評，其他班主任由學?；蛘吣昙壗M指定人員點評。

　　3、年級組推出的展示班會須一個星期以前向教育處報告，由教育處統一組織觀摩。其他由學校規定的班會課主要由年級組組織觀摩點評，教育處也可以隨堂觀摩。

　　4、每個班主任每個學期聽班會課不得少于3節。

篇2：學會感恩 珍愛生命教育主題班會活動方案

　　學會感恩，珍愛生命教育主題班會活動方案

　　一、主持人：

　　每一個清晨，每一個夜晚，您的親人都期盼著您能高高興興工作，平平安安歸來。一首《祝你平安》的歌曲，電視劇《渴望》中一句《好人一生平安》的祝福，為什么會喚起億萬百姓的共鳴？就是因為它反映了百姓的心聲。健康、平安是生活賜給每一個懂得它意義的人的最好禮物，這就是幸福！

　　二、講故事，配舞蹈：《天亮了》

　　在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛?？催^2000年3，15晚會的人們可能都會記得晚會最開始的那首歌——《天亮了》，這是歌手韓紅自己創作自己演唱的?？墒钦l知道這動人的歌聲背后，還隱藏著一個催人淚下的故事。

　　那是1999年10月3日上午，一對年輕的夫婦帶著活潑可愛的兒子潘子灝，興致勃勃地來到貴州省興義市有著“天溝地逢”之稱的馬嶺河風景區旅游。這里風景優美、氣候宜人，每一個游客的臉上都洋溢著歡樂的笑容。中午11時30分左右，年輕的三口乘坐風景區的纜車準備上山，當時一次只能坐10人的纜車，在大家爭搶中擠進了35人，纜車還是緩緩開動了，身旁的樹木、景色漸漸地移到腳下，從空中往下看，有一種壯美的感覺。當纜車快要到山頂時，突然以極快的速度下滑，重重地摔在山下平臺上，一場悲劇就這樣發生了！

　　這場事故死亡14人，m.airporthotelslisboa.com傷22人，受傷的22名游客中，當時只有兩歲半的潘子灝因為父母在纜車墜地的一瞬間，把他高高舉起，給了他第二次生命，而年輕的父母卻帶著遺憾雙雙離開了人世間。

　　在生與死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛??！

　?。找欢螘r間，隨音樂）

　　那是一個秋天風兒那么纏綿，

　　讓我想起他們那雙無助的眼，

　　就在那美麗風景相伴的地方，

　　我聽到一聲巨響震徹山谷

　　就是那個秋天再看不到爸爸的臉，

　　他用他的雙肩托起我重生的起點，

　　黑暗中淚水沾滿了雙眼，

　　不要離開不要傷害，

　　我看到爸爸媽媽就這么走遠，

　　留下我在這陌生的人世間

　　不知道未來還會有什么風險，

　　我想要緊緊抓住他的手，

　　媽媽告訴我希望還會有，

　　看到太陽出來媽媽笑了

　　天亮了

　　天亮了

　　三、女聲獨唱：《感恩的心》，同時全班同學學做手語。

　　〔啟示與感想〕結束時請同學代表進行發言，談通過本次活動得到的啟示。

　　四、主持人總結。

篇3：直面挫折 珍愛生命教育主題班會活動方案

　　直面挫折，珍愛生命教育主題班會活動方案

　　一、主持人：

　　世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利。一粒種子，一只螞蟻，都聯系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷，都在向我們訴說著生命的真帝，是什么力量讓他們變得偉大？是什么力量讓他們自強不息？是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。

　　二、女生小合唱：《陽光總在風雨后》

　　三、四人講故事：

　　汶川大地震是一場攝人魂魄的災難，人在自然災害面前是渺小的，但生命的堅強和人性的大愛卻是光彩奪目的。在這國難家難突然降臨之時，國人演繹了一個個驚天動地泣鬼神的感人的故事，一幕幕催人淚下的人間大愛，讓我們深受感動。他們為自己的兒女、愛人、學生和受災群眾，無私地奉獻自己的愛心、血肉之軀，甚至寶貴的生命，這種偉大的母愛、父愛、親情和博愛，顯示了人性的光芒，值得我們熱情謳歌和大力頌揚。

　　第一個故事：父母用身體守護，女童劫后余生

　　5月13日，在北川縣城一處嚴重損毀的屋角處，救援官兵發現了一個三歲的小女孩，她被兩個不幸遇難的大人護在身下，撲閃的大眼睛里充滿生的渴望。兩個大人就是她的父母，人們見此情景無不肅然起敬，他們在生命的最后一刻，用自己的身體為孩子搭建起了生存的空間。

　　這幢房屋的斷墻殘垣死死地壓在兩個大人身上，而小女孩的腿腳又在大人身下，絲毫不能移動。救援官兵心急如焚，卻苦于沒有合適的工具，無法將孩子救出，直至14日9時40分左右，隨著人們的歡呼，一名救援隊員終于從危墻下面抱出了小女孩。這時距離大地震已經過去了40多個小時，頑強的小女孩在父母的保護下熬過了雨夜和余震，戰勝了死神！

　　救出的小女孩梳著兩條小辮子，除右額上一塊已經結痂的的傷疤外，臉上只有一些灰塵，清秀的面容惹人喜愛。但小女孩的右腿因長期受壓迫，已經嚴重壞疽。小女孩的思維清晰，她告訴人們她已經三歲了，叫寧欣宜。

　　第二個故事：生命的乳汁，既甘甜又辛酸

　　5月13日下午，都江堰河邊一處坍塌的民宅邊，數十位救援人員在奮力挖掘，尋找存活的傷者。突然，一幕令人震驚的場景出現在眾人的眼前：年輕的媽媽雙手緊抱著一個三、四個月大的嬰兒，蜷縮在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起。已經停止了呼吸，懷里的女嬰依然愜意地含著母親的乳頭，吮吸著，紅撲撲的小臉與母親沾滿灰塵的雙乳形成了鮮明的對比。救援人員小心地將女嬰抱起，然而一離開母親的乳頭，她就立刻哭鬧起來?？吹脚畫氲姆磻?，在場者無不抱有掩面。母親哺育孩子，歷來閃耀著人性的光輝，卻從來沒有哪個母親的乳汁如此甘甜；孩子依戀母親，往往讓人由衷地感激生命的美好，卻從來沒有哪個母親的乳汁如此辛酸。一個死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶，從母親抱孩子的姿勢可以看出。她是很刻意地在保護自己的孩子，或許就是在臨死前，她把乳頭放進了女兒的嘴里。大愛之前，大慟難抑。

　　母愛已然罹難，連名字也未及時留下；女兒安然生還，將愛代代相傳。

　　第三個故事：我必須活下去，因為有很多我愛的人在等我。

　　他堅持了79個小時，卻沒能堅持最后10分鐘。陳堅，一個26歲的青年，妻子懷孕，他卻在廢墟下壓了三天三夜。被救援人員發現的時候，他還活著，并說：“我必須要活下去，因為還有很多我愛的人在等我”。救援人員用了整整6個小時，才把他救出來?？墒?，當花了一個多小時，將他抬下艱險山路時，陳堅卻終因體力不支，停止了呼吸，在場的很多人喊他，“你這個傻子，你都堅持了三天三夜了，這會兒你還挺不住嗎？你的老婆還在等著你，你的娃兒還沒出生吶?！暗罱K都沒能再睜開雙眼。因為有愛，陳堅努力活著，因為妻子懷孕，陳堅努力堅持著，英雄的陳堅是所有人崇拜的漢子。

　　第四個故事：摘下我的翅膀，送給你飛翔。

　　當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓的一角時，人們被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊抱著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已氣絕身亡！由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員不得不含淚將之鋸掉才把孩子救出。他就是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚?，送給你飛翔?！岸嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生插上了生命的翅膀。

　　四、主持人總結：

　　為了一個深井中的幼小生命，幾百個人拼搏了十幾個小時；為了手不滿周歲的孩子，雙目失明的父母用瘦弱的雙肩搭起不畏的泥石的人梯；為了懷中熟睡的孫子，七十歲的老奶奶用脆弱的脊背構成了最偉大的避風港……。為了生命，我們不屈不撓；為了生命，我們一如既往。面對挫折，我們無須害怕，更無須逃避、退讓，而應勇敢面對：

　　增強自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，從戰略上蔑視它，從戰術上重視它。

　　升華目標，淡化挫折——樹立遠大的志向，胸懷大志，才不會為小的困難羈絆。

　　自我疏導，請求幫助——多與家長、老師、同學談心，及時化解不良情緒。