強化文明養成主題教育班會方案

　　一、班會前面的話

　　我們每位班主任都要認識到：班會對一個班集體建設的重要性，高中的每一步都不是直走，而是轉彎；不是走坦途，而是爬高坡。高中教育的責任多，既要提高學科文化知識，又要求學生承擔更多的社會責任。我校學生的素質凸顯在文化知識能力上，但情商欠缺。因此，指導我校學生邁好高中生活和學習的每一步應該著重在三點上：

　　1.要讓學生把學會做人放在首要的位置上，做人從規矩始，要狠抓規范的養成教育，抓反復、反復抓，絲毫不能放松；

　　2.指導學生領悟高中學習的特點并掌握高中學習的學習方法，培養自己嚴謹治學、腳踏實地的學風，吃苦耐勞、持之以恒的品質；

　　3.引導學生融入在班集體中，培養自己多方面的能力，參與集體活動，發展自身特長，展示才能，確立自己在班集體中的恰當位置。最后，還要通過讓所有的學生積極參與班會活動，無論是在規范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。

　　其次，為了召開好班會必須圍繞主題做充分的準備，并且許多準備都不是刻意的，不是為了做一節班會去準備，而是為達到教育目標實施教育行為，按部就班，水到渠成。班會只是這個教育過程中的一個階段性總結。班主任在其中的引導和組織工作非常重要。

　　最后，本節班會重點是達到全體同學對開展“強化文明養成教育”形成共識，形成集體認同，營造“人人是文明形象，個個有建設責任”的良好氛圍。

　　二、班會主題

　　“踐行‘三管十不’、強化文明養成”為主題（管好嘴，不隨地吐痰，不出口“成臟”，不大聲喧嘩；管好手，不亂扔垃圾，不損害公物，不亂涂亂畫，不爭吵打鬧；管好腿，不亂闖紅燈，不翻越護欄，不踐踏綠地），以“講文明、懂禮儀、守公德、愛家園”為宗旨，通過開展形式多樣，貼近生活、貼近學生實際的活動，促進學生基礎文明習慣養成，進一步增強公德意識和社會責任感，樹立“個人文明一小步、城市文明一大步”的理念。

　　三、班會目標

　　1、通過本堂班會，使每一位學生從思想上深刻認識到文明行為養成的重要性，反思自己慣常的言行與這些基本要求還有哪些欠缺，以便調整自己。

　　2、通過本堂班會，收到統一班集體思想，明確主題教育目標，使每位同學形成積極行動，從我做起，從現在做起的認同感，形成強烈的“班榮我榮，班恥我恥”的集體榮譽感，達到班風、學風煥然一新的效果

　　“強化養成教育”主題活動整體安排

　　一、活動時間

　　20**年2月-20**年12月

　　二、活動內容

　?。ㄒ唬┲黝}教育活動啟動儀式

　　2月22日，全校舉行“踐行‘三管十不’、強化文明養成”主題教育活動啟動儀式。主要形式為“共建文明家園”承諾宣誓。

　　開展“踐行‘三管十不’、共建文明家園”承諾宣誓儀式?！俺兄Z書”附后。

　?。ǘ┪拿鞫Y儀宣傳教育活動

　　大力開展“五個一”公德教育活動，通過“進行一次國旗下講話”、“召開一個主題班、隊會”、“出好一期主題黑板報”、“布置一處宣傳園地”、“做文明學生一日體驗活動”等形式，讓每位學生積極投入到主題活動中去。

　?。ㄈ┪拿鞫Y儀踐行活動

　　1.校園文明實踐活動--“文明每一天”。組織學生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，通過在校園提醒一次不文明行為、改掉自身的一個不文明行為習慣、提出一個好建議、養成一個禮儀習慣等系列活動，在校園內、外大力開展文明實踐活動，在實踐中強化道德行為。

　　2.社會文明實踐活動--“友情提醒共建文明”。組織學生在確保安全的前提下，走入社區、公園等公共場所，向市民發放文明友情提醒卡。同時，在學校周圍尋找適合學生活動的實踐區域，帶領學生走進社區，開展清除戶外野廣告、清潔環境衛生等實踐活動。

　　3.家庭文明實踐活動--遵守《市民守則》，爭當文明家庭。聯合家長共同做好對學生的教育指導。同時，號召學生積極向家長宣講文明禮儀，和家長共同承諾遵守《市民守則》，遵守“三管十不”。把“文明禮儀學生”評比向“文明家庭”評比延伸，以家庭為單位，調動廣大家長和學生的參與意識。

　　4.團（隊）員自查自律主題教育活動。各班級團支部召開以“對照‘三管十不’、強化文明養成”為主題的民主生活會，讓廣大團員通過民主生活會，對照“三管十不”進行思想交鋒，促進學生文明素質和城市文明程度不斷提高。

　?。ㄋ模┪拿鞫Y儀展示活動

　　1.“我眼中的文明”攝影作品網上比賽。由工會牽頭，組織廣大師生拍攝文明校園、文明邳州創建過程中的美好人物、事件，舉行師生優秀攝影作品比賽。

　　2.“百萬學子話文明，攜手共建新邳州”征文比賽。由春華文學社（校報編輯部）牽頭，在全校學生中開展主題征文比賽，選拔優秀作品在網站、媒體刊登。通知附后

　　3.10萬中小學生文明禮儀知識競賽活動。由德育處牽頭，我校將組隊參加徐州市教育局、徐州市文明辦、徐州市廣播電視局聯合開展的系列宣傳和競賽活動。

　　“踐行‘三管十不’共建文明家園”承諾詞

　　作為一名中學生，我鄭重承諾，在生活中自覺做到“三管十不”：

　　管好嘴，不隨地吐痰，不出口“成臟”，不大聲喧嘩；

　　管好手，不亂扔垃圾，不損害公物，不亂涂亂畫，不爭吵打鬧；

　　管好腿，不亂闖紅燈，不翻越護欄，不踐踏綠地；

　　努力做一個文明人，用自己的行為愛護自己的家園，用自己的行為維護邳州形象，建設美麗新邳州。

　　承諾人：***

　　關于開展“強化文明養成”主題教育活動征文比賽的通知

　　各班級：

　　為進一步深化學生基礎文明養成教育，提高學生公德意識和加強和社會責任感，結合徐教﹝20**﹞94號文件關于主題活動的相關要求，學校研究決定在全校范圍內開展“強化文明養成”主題活動征文比賽?，F就有關事項通知如下：

　　一、征文主題：百萬學子話文明攜手共建美彭城

　　二、活動時間：20**年2月17日--2月26日

　　三、相關要求：

　　1、內容：圍繞學生基礎文明養成和社會公德教育，圍繞文明城市創建和踐行“三管十不”活動要求，結合自己身邊的文明禮儀狀況進行敘述，或談談對文明禮儀教育的認識、體會，也可以談談自己對學生文明禮儀教育、文明城市創建活動的建議。內容積極健康，貼近實際，反映生活。作品必須為原創，不得抄襲。

　　2、字數：800字以內（詩歌、劇本不受字數限制）

　　3、文體：題目自定，文體不限

　　作品以班級為單位，每班不少于5篇，于2月26日前交至行政樓四樓校長辦成智主任（《運河中學》校報編輯部），進行全?？傇u，優秀作品將上報徐州市參評。

　　江蘇省運河中學

　　最令人深惡痛絕的生活陋習

　　1、亂拋垃圾倒污水

　　有的人將生活垃圾和污水不按照規定的地點、時間進行處理，隨便亂扔亂倒；有的人從自家的陽臺或窗戶直接將垃圾拋到樓下；有的人從教室內將果皮、紙屑、雜物等扔到窗外；還有的人外出游玩時，用過的東西隨手亂扔。這些現象增加了環衛工人的勞動量，給路人帶來了危險，同時也會破壞周圍的環境，對河流、土壤等都造成嚴重污染；更重要的是體現了一個社會公民素養的低下。

　　2、隨地吐痰

　　經?？梢钥吹揭恍┩瑢W走在大街上或在教室里，一聲咳嗽后一口痰就會隨口而出；痰和鼻涕是呼吸道的分泌物，研究表明，一口痰中會“駐扎”著成千上萬的病菌?；紓魅拘苑堑湫头窝?、肺結核、流行性感冒、霍亂、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸發到空氣中，可使健康人通過呼吸這些帶有病菌的空氣而受到傳染。

　　2、飯前便后懶洗手

　　日常生活中，有些人吃東西和飲水前后、大小便后、接觸不潔物品、打掃衛生、接觸錢幣、戶外運動、購物后不愛洗手。盡管“飯前便后要洗手”、“病從口入”的道理人人皆知，但并不是每個人都認真遵守。洗手是預防呼吸道傳染病和食源性傳染病的重要措施。同時，不勤洗澡和不常換衣，也容易引起皮膚的炎癥，降低機體的抵抗力。

　　4、大聲喧嘩、干擾他人

　　許多人在教室、校內、公共汽車、火車、飛機以及車站、機場、醫院、餐廳等公共場所，高談闊論、口若懸河，或者大聲叫喊他人，與他人爭論，根本無視他人的反應。這些行為嚴重地破壞了他人和諧的工作和生活環境，是一種不尊重他人和不禮貌的行為，也是個人素質修養不高的表現。

　　中學生校園禮儀規范

　　1、言語文明，見面問好，友善共處，熱情相待。

　　“請”、“你好”、“對不起”、“謝謝”等文明用語應常掛嘴邊，不說污言穢語，不給別人起不文明的綽號。文明禮貌的言語往往能拉近人與人的距離，緩和矛盾，增進團結。

　　走在樓梯、廊道上，遇到同學、老師等都應主動問聲好，讓一聲問候溫暖彼此的心靈。

　　對同學、老師、父母、親人態度要友善、真誠、守時守信，不弄虛作假；對來賓、客人熱誠相待，回答詢問大方得體、知無不言、不卑不亢。

　　2、衣著端莊，儀態大方。

　　作為學生，應該有學生的衣著、儀表。不穿奇裝異服，不戴首飾，不化妝，不紋身，不剃光頭或留古怪發型，男同學不留長發，不染發，女同學不披頭散發。

　　3、領物取物，主動排隊，相互禮讓，井然有序。

　　領取物品，食堂就餐，商場購物，應主動排隊，不插隊，不推撞，不起哄，相互禮讓，井然有序才能提高效率。

　　4、他人空間，非請莫進；他人財物，未準莫取。

　　別班的教室、宿舍、老師的辦公室乃至器材儀器室、實驗室等地，需進入時應先征得老師同意；當這些場所沒有人時，非特殊批準，不要進入。這是對他人的尊重，也是一種自我保護。他人的財物、日記、作文等，應尊重他人的權益和隱私，不隨意拿用，翻閱。

　　5、走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動留道。

　　通道、走廊、樓梯是公共通道，要相互謙讓，主動留道給他人通過，不在這些通道上聚集、玩鬧，也不將自行車車停放在大路、走廊或運動區域上，以免影響他人通行和運動。

　　6、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。

　　對于有困難，需要幫助的同學、老師，應主動給予幫助；對于身體有缺陷、有疾病的同學，要文明相待，給予關心，而不應諷刺、譏笑、捉弄或惡意模仿，做出不文明的舉動。

　　7、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。

　　桌面、墻面、黑板、衣服或學校、班、級的張貼物，各有各的用途，不應在上面亂涂亂畫，垃圾雜物，臟水污物應扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾簍，倒在剩飯菜筒里，吃完食品后，包裝袋要放入垃圾桶，不要隨手丟棄，污染校園環境。

　　8、進出校門，主動下車，出示校牌，微笑致意。

　　進出校門時，騎車的同學應主動下車推行，并出示或在胸前佩帶校牌。無論是對值日的同學、老師、教干還是保安人員都應點頭微笑致意，主動接受檢查和詢問。

　　9、在校期間，公共場所，尊重他人，保持安靜。

　　不在校園內喧嘩、吵鬧，更不該在課室附近聚集、玩鬧，或在正在上課、考試的課室門口、窗前向內觀望、召喚、言談吵鬧，影響老師和同學的上課或考試。

　　午休、晚休，應按時就寢，不在宿舍內玩耍、吵鬧，或發出驚擾他人的大聲響。遲歸的同學，應輕手輕腳，避免擾亂他人休息。

　　10、升旗儀式，莊嚴肅穆，著裝整齊，端正嚴謹。

　　參加升旗儀式，是愛國主義的一項重要體現。

　　在儀式上，應統一穿著校服，態度要嚴謹，站立要端正，安靜，整齊，精神飽滿。

　　補充1、關于學生出入校門的若干規定：

　　除正常上、放學期間外，在上課期間（含課間、課外活動時間及規定的自習課），學生一律不準外出，如有緊急特殊情況，必須由班主任親筆簽發的由學校專門印制的專用出門證才能外出。家長在此期間也不能隨便探視學生，一般在放學后履行完登記手續后才能進入。

　　補充2、關于消防器材和設施的使用：

　　學校在樓道內配備的滅火器、滅火器箱、消防栓、應急照明燈、燈光型疏散標志等消防專用器材和設施是公用重要設施，任何人不得隨便移動、無故使用、故意損壞。如有違反，除了給予嚴肅處分外，還要予以賠償并處2-3倍罰款。

　　附：《江蘇省運河中學學生一日常規》

　　一、晨起

　　第一條：按時起床，漱洗，整理好內務。

　　第二條：穿戴要整潔，樸素大方。

　　第三條：進出家門，要和父母及長輩打招呼。

　　二、進校

　　第四條：準時到校，不遲到、不早退，有事當面向班主任請假。

　　第五條：校園內禁止騎自行車、電動車，并按指定位置停放好各類車輛。

　　第六條：遇見老師和職工要主動問好，同學之間要文明招呼。

　　第七條：值日生應提前到校，在晨讀前打掃好衛生區。

　　三、晨讀

　　第八條：充分利用早晨時間，養成讀書習慣，按指定要求預、復習功課。

　　四、升旗儀式

　　第九條：參加升旗儀式要莊重。每周舉行升旗儀式時，全體同學均應統一著裝，準時參加，面向國旗，列隊、肅立、行注目禮，唱國歌要整齊嘹亮。認真聆聽國旗下講話，不得說話、談笑。

　　五、上課

　　第十條：認真上好每一堂課，課前充分準備，認真聽講，積極思考，主動表達，及時完成作業。體育課、信息課、實驗課等均應提前去所在地點，除遵守一般課堂必須遵守的紀律外，還應執行以上課程的有關規定。

　　六、課間

　　第十一條：課間活動要文明安全。值日生要及時將黑板擦干凈，同學們要走出教室休息、遠眺，讓眼睛放松。課間活動時，不得在教學區和走廊內玩球；

　　上下樓梯不得擁擠、推拉，以免發生事故；同學之間要團結友愛，不講粗言穢語，不得喧嘩起哄，不許罵人打架。

　　第十二條：做“兩操”，整齊到位。做眼保健操時，要閉目靜心，按音樂節拍、穴位及動作要領認真做好。做課間操時，出操/退操做到靜、快、齊，做操時要認真、到位。課間操結束后，應迅速集隊，在指定位置跑操，跑操時隊形整齊，口號響亮。

　　第十三條：進辦公室，要有禮貌。進辦公室前，應先輕輕敲門或喊報告，得到老師允許后才可進入。

　　七、午間

　　第十四條：午飯后實行靜校，靜校期間，保持安靜，不得跑動、喧鬧、做雜事，影響他人休息。

　　八、自習課

　　第十五條：自習課，及時到班，保持安靜，認真自學，不得無故缺席、遲到或早退。完成各類作業時禁止使用修正液和膠帶，作業要獨立思考，不抄襲，不拖拉，書寫要工整。

　　九、放學后

　　第十六條：放學后，走讀生及時回家，注意交通安全，遵守公德，遵紀守法，不進營業性網吧；住宿生及時返回宿舍，按時就寢，熄燈后保持安靜，保證按時休息、入睡。

　　江蘇省運河中學校園管理“十不準”

　　一、不準在校園內騎車或亂停放車輛，各年級的車輛必須停放在規定的區域，違反者車輛扣留。

　　二、不準到學校門口流動攤點上購買食品，違反者處以警告及以上處分。

　　三、不準爬門窗、圍墻、護欄或在非活動區、非活動時間打球，任何學生不得將籃球帶入校園。

　　四、不準在公物上亂涂、亂刻、亂畫。

　　五、不準攜帶管制刀具、棍棒等兇器入校，或未經允許約校外學生或社會閑散人員入校。

　　六、不準在課間及晚上寢室熄燈后私自進出校門。

　　七、不準在校園內邊走邊吃食品，不得亂扔果皮、紙屑、塑料紙等雜物。

　　八、課間不準追逐打鬧或走路時勾肩搭背。

　　九、校園內不準高聲喊叫、起哄、吹哨。

　　十、不準穿奇裝異服、戴首飾或染發、留怪發型、吸煙等。

　　江蘇省運河中學關于處理違紀學生的若干規定

　　一、“處理”包括處分及處理兩種方式。

　　處分分為五個等級：警告、嚴重警告、記過、留校察看和開除學籍。處理是指班級、年級批評、學校通報批評、取消借讀資格、勸退和勒令退學。

　　二、處理違紀的依據

　　(一)警告。學生犯有下列錯誤之一者，實施警告處分：

　　l、干擾課堂教育教學程序(如吵嚷、打鬧、起哄、喝倒彩、頂撞老師、經常做小動作、經常閱讀非健康讀物、經常抄襲作業或經常拒絕完成作業等)而屢教不改的；

　　2、一學期內遲到、早退累計達10-20次的；

　　3、一學期內無故曠課累計達5-10課時的(撒謊請假按曠課論處)；

　　4、期中或期末考試作弊情節不太嚴重的；

　　5、未經批準無故不參加考試的；

　　6、故意損壞公共財物、攀折花木的；

　　7、亂寫亂畫污言穢語和低級庸俗圖畫的；

　　8、男生留長發、怪發、染彩發、蓄小胡子，女生化妝、披肩發、燙發、染彩發、戴首飾影響不良及不聽規勸的；

　　9、故意破壞公共環境衛生的；

　　10、在校園內大呼小叫、追逐打鬧擾亂作息制度的；

　　(二)嚴重警告。學生犯有下列錯誤之一者，實施嚴重警告處分：

　　1、嚴重干擾教育教學秩序

　　2、一學期內遲到、早退累計達21-25次的；

　　3、一學期內無故曠課累計達11-20課時的；

　　4、抽煙、喝酒、上網尤其是包夜上網的

　　5、談情說愛無心學習的；

　　(三)記過。學生犯有下列錯誤之一者，實施記過處分：

　　1、一學期內遲到、早退達26-30次的；

　　2、一學期內無故曠課達21-30課時的；

　　3、毆打同學的；

　　4、勾引社會閑散人員或外校學生入校惹事生非的；

　　5、在宿舍中點燃蠟燭，生火爐、私自用電造成險情或攜帶易燃易爆、劇毒等危險品入校的；

　　6、攜帶管制刀具等兇器的；

　　(四)留校察看。學生犯有下列錯誤之一的，實施留校察看處分。

　　1、挑動或組織學生集體鬧事、擾亂教育教學秩序的；

　　2、故意破壞升旗儀式的或侮辱、褻瀆國旗的；

　　3、毆打同學致傷或勾結、糾集社會或外校流氓勢力來校毆打同學造成較大影響的；

　　4、欣賞并傳播兇殺、色情、暴力等黃色書刊、廣告和音像制品影響惡劣的；

　　5、在校內跨年級組織小團伙的；

　　6、一學期內遲到、早退累計達31-5O次的；

　　7、一學期內無故曠課累計達31-50次的；

　　8、在學生宿舍內點蠟燭、拉電線、生煤爐引發火災，造成觸電或煤氣中毒的；

　　9、未經允許、私自下河洗澡的；

　　10、違反《治安管理處罰條例》被公安部門傳訊且違法行為輕微的；

　　(五)開除學籍。學生犯有下列錯誤之一的實施開除學籍之處分：

　　1、煽動、組織學生集體鬧事造成重大不良社會影響的；

　　2、欣賞、傳播兇殺、色情、暴力等淫穢書刊、廣告和音像制品屢教改的；

　　3、毆打同學造成傷害或勾結、糾集社會和外校流氓惡勢力來校毆打同學造成嚴重后果的；

　　4、離校出走的；

　　5、長期無心學習，荒廢學業、經教育不改的；

　　6、一學期內無故曠課超過50課時的；

　　7、三年中累計進入網吧上網3次以上者；

　　8、多次參與賭博的

　　9、無正當理夜不歸宿的(指住校學生)；

　　10、因在宿舍、教室和公共場合內違章用電，生火等而引發火災、電擊或中毒等重大事故的；

　　11、在校上學期間兩次受到記過處分的；

　　12、受過留校察看處分后又觸犯本規定中任何一條的；

　　13、觸犯刑律的；

　　14、其它違背《中學生日常行為規范》和校規校紀適于開除學籍的。

　　中學時代的學習和生活是緊張的，也是讓人向往的;學習是艱苦的，也是收獲的。無怨無悔的拚過一次，也許是人生最難得的財富?！叭四茏叨噙h，這話不是要問兩腳，而是要問志向;人能攀多高，這事不是要問雙手，而是要問意志。于是，我想用青春的熱血，給自己樹起一個高遠的目標，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實現了，便是光榮，目標實現不了，人生也會因這一路風雨跋涉而變得豐富而充實。在我看來，這就是不虛此生"。

　　--謹以汪國真的這段話送給新學期的同學們。

篇2：高中生習慣養成主題班會

　　播種習慣,收獲人生

　　1.班會目的：

　　通過班會，引導學生正確認識自我，辨別自己思想行為習慣的正確與否，同時提高學生的自我約束的能力，改變不良的行為習慣。通過好習慣和壞習慣事例的啟示，讓學生樹立培養良好生活習慣的意識，明確良好的行為習慣對塑造個人性格，營造良好班風，以及創造自我人生的重要性。

　　2.班會準備：

　　(1)準備小品。

　　(2)各學生聯系個人生活實際，列舉自己一天的生活習慣，然后給習慣分類，反思自己的行為習慣。

　　(3)結合班集體生活的實際，列舉班集體生活中的習慣，給習慣分類，反思班集體存在的行為習慣。

　　3.班會形式：小品、討論

　　班會過程

　　一、導入

　　互動：請同學們跟著老師做：兩手張開，十指交叉握在一起，看一看在最上面的是哪一個手的拇指?(同學們各不相同)這就是習慣。

　　故事：曾經看到過這么一則報道：一位諾貝爾獎獲得者聚會巴黎，記者采訪其中一位：“你在哪所學校，哪個實驗室，學到了你認為最重要的東西呢?”出人意料，這位白發蒼蒼的學者回答：“是在幼兒園。”記者十分驚訝：“在幼兒園能學到什么呢?”學者說：“把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯事要道歉;學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”

　　學者的話告訴了我們一個淺顯而又深刻的道理：好的習慣讓人終身受益，好的習慣必須從小培養。

　　今天我們的班會主題就是：習慣成就未來

　　二、表演

　　小品(一)

　　情景1：

　　明明匆匆忙忙地趕到教室門口，他撓撓頭，難為情地說：報告!老師，對不起，我遲到了。

　　正在教壇講課的老師瞪大了眼睛，嚴肅地說：請問你這是這個學期第幾次遲到了?

　　明明低下頭：嗯……

　　情景2：(數年后):

　　明明匆匆忙忙地趕到辦公室，他撓撓頭，看了看手表，難為情地說：老板，實在對不起，今天路上又塞車了，所以……

　　老板瞪大了眼睛，極其嚴厲地說：從明天開始你不用上班了，在路上好好堵車吧!

　　小品(二)

　　蘇聯教育家蘇霍姆林斯基有一個習慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作。他每天五點半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開始工作。當他習慣了六點鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學術論文都是在早上五點到八點寫成的。好習慣成就了一位舉世聞名的心理學家和教育學家。

　　三、評論

　　感謝以上5位同學的表演，他們的表演很精彩，讓我們為這些同學高水平的表演而鼓掌。

　　下面請同學們來討論：

　　1、小品中的明明和教育家蘇霍姆林斯基分別是怎樣的人，他們有怎樣的人生成就?

　　2、是什么因素決定了他們的人生，兩個小品共同表現了什么主題?

　　學生討論后，全班交流。

　　小結：

　　小時候的明明常常是上學遲到，這種壞習慣一直伴隨他，長大后，這種惡習導致他屢被老板“炒魷魚”。明明是一個不守時的人。

　　蘇霍姆林斯基有一個好的習慣，堅持這個好的習慣幾十年如一日，而且在她自己可以接受的范圍內對自己強加要求，成就了一位舉世聞名的心理學家和教育學家。

　　這兩個小品共同說明了一個問題：播種一種習慣，收獲一種人生。習慣決定人生。

　　四、學生之間交流

　　說說學生他們有什么好的行為習慣、生活習慣、學習習慣。

　　五、反思

　　“好習慣，益終身”，行為習慣對一個人的素質起著決定性的作用，對我們中學生來講，尤為重要。昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。

　　六、總結：

　　培養的學習習慣有八個

　　1、明日學具，準備齊全

　　2、今天任務，今天完成

　　3、發現錯誤，及時改正

　　4、專心學習，珍惜時間

　　5、讀書寫字，姿勢端正

　　6、課前預習，單元復習

　　7、讀書看報，查找資料

　　8、學有計劃，學有目標

　　良好行為習慣

　　(一)要求合理

　　(二)明理激情

　　(三)榜樣示范

　　(四)激勵強化

　　(五)行為訓練

　　(六)注重體驗

　　(七)防微杜漸

　　(八)堅持不懈

　　七、結語

　　同學們，成長是一個痛苦的過程，良好習慣的養成并不是一件輕而易舉的事，改變不

　　良習慣更需要付出艱辛。讓我們從現在做起，從今天做起，改掉不良的生活習慣，培養良好的行為習慣，做一個合格的中學生，共同創造美好的班集體，共同創造輝煌的未來!

　　愛是一種發自于內心的情感。通常多見于人與人，人與動物?，F今任何科學都不能徹底解釋人或動物產生“愛”的原因。

　　愛這個字在字典里有著許多意義，由某種事物給予人滿足(如“我愛吃這些東西”)至為了愛某些東西而愿意死(如愛國心、對偶結合)。其可以用來形容愛慕的強烈情感、情緒或情緒狀態

　　恨

　　1.怨，仇視：

　　2.為做不到或做不好而內心不安3.對人或事物懷有強烈的敵對或不滿的感情4.仇：民族仇，階級恨

　　張小嫻：反射的愛與恨

　　當你覺得對方對你有好感時，其實是你對人有好感。當你覺得對方討厭你時，其實是你討厭對方。這種反射作用，常常會發生。

　　我們喜歡接近那些對我們有好感的人。我們為甚么認為對方對我們有好感，甚至喜歡我們呢?那是因為我們喜歡他。

　　初次見面的時候，我們跟某人一見如故?；丶乙院?，我們在想：“這個人好像很喜歡我!”事實上，是我們春心蕩漾，喜歡了對方。

　　喜歡和愛，也是反射作用。所以，愛上不愛自己的人，畢竟是比較少數的。感受不到愛，卻仍然去付出愛，可以說是傻，也可以說是偉大。

　　當我們不喜歡某人的時候，我們會驕傲的說：“第一次見面時，已經不喜歡他!”也許，這只是一個自我保護的方法。當感到對方不喜歡自己時，我們先下手為強。

　　對方不是跟我投契的類型，他更好像看不起我，那么，我們會反過來說：“我根本看不起他，甚至有些討厭呢!”

　　我們常不明白自己為甚么無緣無故喜歡或憎恨一個人。也許，那并不是沒有原因的。我們喜歡或憎恨對方，也是反射作用。

　　你看到甚么，你自己便是甚么。愛和恨，也作如是觀。

篇3：學習新《中小學生守則》-養成良好習慣主題班會教案

學習新《中小學生守則》，養成良好習慣

活動時間：20**、9、28

活動地點：六（1）班教室

主持：班主任

活動目標：

1、通過宣講新的《中小學生守則》，使學生了解、理解新的《中小學生守則》要求，增強班級凝聚力。

2、通過知識競賽等活動，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。

3、通過學習新的《中小學生守則》，幫助學生樹立理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。

活動準備：

新版《中小學生守則》文本、幻燈片

活動過程：

一、揭題引入

班主任：同學們，中國有句古話叫做“沒有規矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規則。國家教育部今年秋天頒布了新的《中小學生守則》，對我們小學生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養成良好的行為習慣，做一個全面發展的一代新人，今天，我們班將開展“學新守則，養好習慣”的主題班會活動。希望大家通過學習，能了解學校、社會對我們的學習、生活要求，盡快適應小學生活，成為一名優秀的小學畢業生。

二、宣講規范

中小學生守則

1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

2.好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發表見解，樂于科學探索，養成閱讀習慣。

3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。

4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。

5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。

6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。

7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。

8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。

9.勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活。

三、牢記規范

剛才，老師帶著我們學習完了，下面我們進行一個有關新版《中小學生守則》的知識競賽，看誰聽得認真，記得牢固。比一比，哪些同學對它們最熟悉。

1、守則包括哪些方面的內容?

2、守則的第1條內容是什么？

3、《中小學生守則》的第六條內容是什么？

4、新版的《中小學生守則》是教育部分別于哪年哪月頒發的？

5、請說出五種文明用語。

6、交通方面應該注意哪些事項？

師：我們不光要會說，更要會做。下面請同學們當個小裁判，說說他們做得對不對。

內容提示：

1、幾個小朋友接水不排隊；

2、一群小朋友擠進教室亂糟糟，其中一個還被推倒在地；

3、兩個小朋友在排隊時打打鬧鬧；

4、一個小朋友課間碰掉別人東西不撿起來；

5、一個小朋友吃完午餐將餐巾紙隨地一扔。

四、活動總結

同學們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學習的好人好事。今后的生活中，學習中，你們能用自己的實際行動更好地實現自己的諾言，有信心嗎？要想做一個合格的小學畢業生，就必須遵守學校的紀律和規范，必須從身邊小事做起。以《中小學生守則》來規范自己、要求自己。