“媽媽，我想對你說”主題班會活動設計

　　一、指導思想：針對學生家庭中，父母離異、單親家庭較多，彼此缺乏溝通，缺乏理解，給學生的學習、生活、心理帶來巨大不良影響的現狀。為了給學生提供一個傾訴心聲，分享喜悅，表達渴望的場合（機會）；為了讓學生感受離異、單親家庭學生的苦惱、不幸，珍惜擁有的完整的、幸福家庭，珍惜父母所能給予的。要知道用自己的雙手，靠自己的努力去創造美好未來，而不是去抱怨、責怪父母的無能。

　　二、主要內容：

　　1、認識母愛的偉大，表達對失去母愛的同學的同情。

　　2、珍惜自己擁有的幸福家庭，去關心母親，理解母親。

　　3、樹立美好的生活要靠自己去創造的思想。

　　三、主要形式：

　　演講朗誦講故事談體會合唱

　　四、準備過程：

　　1、一個學生寫一篇以“媽媽，我想對你說”為主題的小作文，表達母親給你帶來的喜悅、幸福，或母親的離開給你帶來的痛苦與無奈。

　　2、全班動員，查找資料集中的地方。

　　3、認真審閱，批改和取舍各種形式的稿子。

　　4、在班主任的安排下認真排練。

　　5、布置教室，寫上“‘媽媽，我想對你說’主題班會”。

　　6、邀請老師參加。

　　五、主要過程：

　　1、在《世上只有媽媽好》的歌聲中由主持人宣布六年二班“‘媽媽，我想對你說’主題班會”現在開始。

　?。校┯幸粋€人，無論你走到哪里都舍不下你的牽掛，她愿把自己的一生無私的奉獻給你；

　?。?、女）這個人，叫“母親”；

　?。校┯幸环N愛，它讓你肆意地索取和享用，都不要你任何的回報；

　?。?、女）這種愛，叫“母愛”。

　?。校┰谶@個世界上什么都可以選擇，只有母親是不可以選擇的。

　?。ㄅ┰谀赣H眼里，兒女永遠是長不大的孩子，他們處處為我們著想，唯獨忘了自己。

　　2、母親是偉大的，母愛是偉大的，我們拿什么來贊美你，媽媽！請聽詩朗誦--《獻給母親的歌》

　　3、（男）多么深情的贊美，多么感人的語言。也許有人會說，這是詩句里的內容。然而現實生活中，又何嘗沒有這樣的媽媽呢？請聽**同學想跟她媽媽說些什么。講故事--《好媽媽》

　　4、（女） 是的，母親是辛苦的人，最偉大的人，是我們最喜歡的人。

　?。校┛墒悄憧稍?，在我們的周圍不盡是陽光、雨露，由于種種原因，我們的母親作出了痛苦的選擇。請聽**同學的傾訴--《渴望母愛》

　　5、（女）為了做生意賺錢，媽媽無法一直在**同學身邊照顧、關心，令她很苦惱，同學們怎么看她的母親和**同學呢？請你們談談自己的體會。（可能是同情、理解，或責怪、不理解。等等）

　　6、（男）不管如何，母愛如日月星辰，山川河流永恒于世，是人世間最割舍不掉的情感。自古至今，母愛永遠牽連著每一個兒女的心，你們能舉些例子嗎？

　?。▽W生回答）《孟母三遷》《岳母刺字》等

　　7、（女）誰能講一下其中的一個?典故--《孟母三遷》

　　從這兩個故事中，我們看到了母愛的偉大，母親為了兒女的健康成長，付出了心血，寄予了厚望。我們的母親又是如何的呢？請聽聽**同學心中的母親--《有個理解自己的母親》

　　8、（男）是的，母親應該理解、支持兒女，兒女不該辜負母親。請聽**同學的呼喚--《請理解我，媽媽》

　　9、（女）母愛是大海，寬廣而深厚；母愛能容下大千世界，卻容不下兒女自己的理想和愿望。

　?。校┪覀兛释笎?，更渴望理解（同聲高喊）--理解萬歲！

　?。ㄅ├斫馐且环N力量，榜樣同樣是一種力量，**同學的母親就是這樣一位母親?！秼寢?，我自己會去創造的》

　　10、（男）我們在母親的愛撫中一天天的成長，母親在愛的奉獻中兩鬢漸蒼。但母親的面龐會因為兒女的成長而面帶微笑，讓我們親切的道一聲：母親，您辛苦了！

　　11、（女）在我們班里，有這樣一位學生，他有這樣一位母親---**同學的《媽媽，請你回來吧》

　?。校┰谶@寒意漸濃的季節里，讓我們一起來幫助他，幫他找回自己的母親，和我們所有的同齡人一樣，去感受陽光、雨露，去感受母愛的溫暖。

　?。?、女）本次活動結束后讓我們一起去幫助他，好嗎？--好?。ㄍ瑫r高喊）

　　12、（女）聽了**同學的傾訴，我們在坐的每一個人的心情都是沉重的，盡管如此，我們仍應理解**的媽媽，她可能有她的難處。我相信她會回來的，因為，母愛是無私的付出，以至當你失去很多時，你依然無怨無悔。

　?。校┞犃诉@些同學的傾訴，你最想跟你媽媽說些什么呢？（每人說最想說的一句話）

　　13、（女）兒女與媽媽之間總是有著某種不言而喻的情愫，而兒女與媽媽之間也會有矛盾，只是總會隨著時間的流逝越來越淡，讓我們在歌聲中一起來感受母愛，一起去理解媽媽--《燭光里的媽媽》。

　　14、班主任講話。

　　15、主持人宣布本次班會結束。

　?。ǜ絻热荩?/p>

　　附（一）：

　　把最美的鮮花獻給您，

　　把最好的祝愿送給您，

　　把最深情的歌唱給您，

　　把最真摯的愛留給您。

　　啊，媽媽，親愛的媽媽！

　　您用金色的搖藍，

　　編織我人生路上的云霞；

　　您用一根根五彩線，

　　繡出我青春錦繡年華；

　　您教我懂得真善美，

　　忠于人民，熱愛國家。

　　啊，媽媽，親愛的媽媽！

　　日出日落，春秋冬夏，

　　悠悠歲月染您兩鬢霜花；

　　母愛化作和煦春風，

　　伴我走遍海角天涯。

　　世上縱有千般愛，

　　唯有母愛最博大。

　　啊，媽媽，親愛的媽媽。

　　附（二）《好媽媽》

　　如果誰要問我世上最辛苦的人是誰，我會毫不猶豫的說：“母親”；

　　如果誰要問我世上最偉大的人是誰，我會自豪的說：“母親”；

　　如果誰要問我世上最喜歡的人是誰，我還是會說：“母親”。

　　媽媽，從我出生到現在，你為我忙碌了大半輩子總是很細心的照顧我，我好想跟你說一聲：媽媽，你辛苦了。

　　清晨，你一大早起來，把早飯做好了才叫我，我從夢中醒來，看著您和藹的樣子，我真想和您說些感激的話。

　　當我背好書包，要去上學的時候，您一再叮囑我騎車要小心，我聽了你說的話，硬是說不出話來，但是我很開心，您是多么關心我，我多么希望長大后能夠成才，記得有一次，我手上只擦破點皮，您都非常心疼，不停的問我手痛不痛，我才開始感受到您對我的愛是多么深。

　　媽媽，我多么想變成一個夢兒，鉆進你的睡夢中，讓你做一個很好的夢，我還想變成一股清風，在你深睡時輕輕地撫摸你。

　　媽媽，你好比是一棵大樹，刮風時，你幫我擋風；下雨時，你幫我擋雨，你更是我精神的支柱，在我不開心的時候，鼓勵我.

　　媽媽，我永遠不會忘記你的恩情，媽媽，你辛苦了！

　　附（三）：《渴望母愛》

　　媽媽，我想對你說：給我母愛吧！

　　每當收音機中播著：“世上只有媽媽好”那優美的旋律，讓我回味無窮，當別的孩子沉浸在喜悅中時，可我卻傷心地對著媽媽，你在我十三年的人生旅途中本應好好教育我的日子里，你常年在外，一直有姐姐照顧我，媽媽，你和爸爸都在外做生意，幾個月才回來一次，時間只有短短的幾天，當我九歲時更懂事了，但我更需要母愛了??！在學校里，放學時，看著同學的爸媽接著自己的兒女回家時，那種歡樂，使我痛苦。我好羨慕，羨慕他們天天由父母接送，在我成長的道路上，母愛只有一點點，每當你出去后，我睡也睡不著，希望你早回來。當你打開門，我馬上爬起來，投進你的懷抱，那種溫曖是我用幾個月等來的，當你要離家時，我痛哭著，那種溫暖又得等幾個月，在路口我痛哭著，可還是不能挽留你，母愛??！我欠缺的，我渴望的，是我用幾個月等來的，快給我母愛吧！

　　媽媽，你能多陪陪我嗎？讓我在溫馨中長大，媽媽，你知道我有多痛苦，我渴望與同學一樣擁有母愛。

　　媽媽，我想對你說，給我母愛吧！媽媽。

　　附（四）：《孟母三遷》的故事

　　孟子小時候，父親就死了，母親居住的地方離墓地很近，孟子學了些喪葬、痛哭這樣的事。母親想：“這個地方不適合孩子居住?！本碗x開了，將家搬到街上，離殺豬宰羊的地方很近，孟子學了些做買賣和屠殺的東西。母親又想：“這個地方還是不適合孩子居住?！庇謱⒓野岬綄W宮旁邊。每月初一這一天，官員進入文廟，行禮跪拜，揖讓進退，孟子見了，一一記住。孟母想：“這才是孩子居住的地方?！本驮谶@里定居下來了。后來成為“亞圣”。

　　附（五）：《有個了解自己的母親》

　　媽媽啊媽媽，你是那么的儉樸，又是那么的高尚。你的身上有別一種閃閃發光的東西，總是那么[富有魅力，媽媽啊媽媽，你是那么的愛我，我用什么來報答你。

　　你還記得在一個寒冷的冬天，我說我喜歡吃豆漿，然而我又沒放在心上

　　只是順口說說而已，可是你卻放在了心上。第二天早晨，我在夢中聽到了沙沙的聲音，我被這個聲音吵醒了，走到樓下便看見院子里一個熟悉的身影在搖晃，我不禁流下了眼淚。我喝著鮮嫩潤滑的豆漿，可一直覺得不是滋味。

　　還有一次是考試，因為那一次我考得不好，不敢回家，怕您罵我，可是天黑了我只好回家，我耷拉著腦袋，你看了我的樣子，似乎明白了什么，接著就問考試考了多少分，我便吞吞吐吐的說了出來，心里很害怕，怕你會打我，然而出乎我的意料，你去說：你再努力，一定會成功的。只要你好好學習，肯定可以考好的。俗話說：功夫不負有心人。聽到這些話，我激動的說不出話?，F在我只能用這句話來表達我對你的愛，“媽媽，我愛你，我不會辜負你的”。

　　附（六）：《請理解我，媽媽》

　　親愛的媽媽，您好！我多么想偎依在您的身旁同您說說心里話，您是知道的，我生來就膽小，沒有這樣的勇氣。今天，只好用這種方式向您敞開我地心扉。

　　您是知道的，我的興趣是很廣泛的，就是男同學愛玩的我也愛玩，像捏泥巴、滾鐵環什么的，我都喜歡。一個星期天的下午，我和幾個同學在一起捏泥巴。我越捏越起勁。不一會兒，便捏出了幾件佳作：一只頑皮的小狗，穿著一件黃衣服，活靈活現，一員武將腰挎大刀，身披盔甲，威風凜凜，栩栩如生。我越看越喜歡。嗨，你真有兩下子。一個小伙伴說，電影里有個“泥人張”，現在我們出了個“泥人王”聽著伙伴的夸獎，我心里樂開了花，我想：是呀，如果我認真捏下去，將來興許能成為個泥塑家呢，我興致勃勃地捧著這兩件“佳作”回到了家，你一眼看見我手里的泥人、泥狗。沒容我開口，您好就一把搶過去，往地上一扔。接著又數落起來：你這么大的姑娘了還玩泥巴，不好好復習功課，不干正經事，真沒出息，我呆呆地望著被摔得支離破碎的“佳作”，不由得淚如雨下，心里傷心極了。

　　媽媽，女兒在一天天的長大，女兒有自己的愛好，有自己的理想和愿望，雖然你是最疼女兒的，可是你真正的了解女兒嗎？你可知道最需要的是能得到你的理解和支持嗎？親愛的媽媽。

　　附（七）：《媽媽，我自己會去創造的》

　　春天的陽光溫暖地照耀著大地，好像您溫暖的大手在撫摸著我；春天細雨滋潤著大地，就像你用營養豐富的乳汁喂養自己的孩子。母親，您這樣疼愛自己的孩子，舍不得他受一點兒委屈，把他像珍珠一樣的捧在手中，細細地保護著。

　　母親，你工作辛苦嗎？我每次看到你，你都在做家務，有時候也早出晚歸的。早上起床，就見到你剛剛回來，您弓著背，兩眼眼無神，走路比較慢，我知道你一定又工作了一夜，剛剛回家，無力地推著自行車。剛放下自行車，你又忙著掃地，擦桌子，還要洗昨天換洗的衣服。我看著看著，眼睛上不禁蒙上了一層薄紗。心理多么慚愧，慚愧自己為什么不會想到要幫你多做些事呀，可您總不給我機會，總是說：孩子，你現在還小，應該努力讀書，這些事媽媽來做就行了，記住，要好好讀書，考出好成績為我們家爭光！這樣媽媽再辛苦也值得，心里也是甜得。雖然您的這句話不是那么華麗，像您的人一樣，但是，這是天下父母對自己子女的最大期望。

　　母親，您現在生病了，是病人就應該好好休息，但您堅持工作，就算在家里也不懇閑著，干這干那，把家里打掃得干干凈凈，您一聲抱怨也沒有。

　　雖然家里并不那么富裕，但你總是給我買衣服、買鞋，但您自己一年到頭卻總是那么幾件。叫我不忍心去穿那些新衣服，那些都是您的血汗匯集而成的，里面貯滿了您的希望和等待。我知足了。

　　母親，我不會讓你失望的，我要努力，我要奮進，我要用我的最好成績來回報您，我要創造出奇跡。

　　附（八）：《媽媽，請你回來吧》

　　媽媽，你離開我已有7年的光景，我對你的印象是那么的模糊，只記得你矮矮的個子，短短的頭發，如今，也許你已有一頭秀麗的長發。

　　你離開我和爸爸的那晚，我還不到7歲，也不知道你為何離我們遠去。你走后，爸爸對我說，不要再想你了，你不會回來了。我聽了爸爸的話后，既傷心又疑惑。傷心你離我們而去，疑惑你為何離我們而去。我還記得，你曾幾次來看我，想讓我和你生活在一起。但你是否想過。你那么自私，把爸爸身邊唯一的我帶走，會讓爸爸多么傷心，所以我選擇了和爸爸生活在一起。但你后來又寫信給我，我十分感動，真有點想跟你走的沖動。但是我想到爸爸這幾年為了我受的苦，我還是沒有和你走。

　　媽媽，在你走的這幾年中，我和爸爸相依為命，日子雖然不富裕，但很幸福。我知道爸爸還是愛你的，還是希望你回到我們身邊的。我也是愛你的，我渴望你回來后我們一家三口生活在一起，會更加幸?？鞓?。

　　我真心的呼喚你?--媽媽，你回來吧！

　　附（九）：歌曲《世上只有媽媽好》

　　附（十）：歌曲〈〈燭光里的媽媽》

篇2：小學&尊師重教主題班會設計方案

　　小學"尊師重教"主題班會設計方案

　　一、指導思想

　　熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說明尊師重教的重要性和必要性。明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學們尊師的行為，同時也指出一些有違尊師的現象，從而激發同學們對老師的熱愛之情，搞好師生關系，使教學工作順利進行。

　　二、主要內容

　　1、讓學生講述尊師的例子；

　　2、頌揚教師工作的崇高和偉大；

　　3、讓老師表彰尊師的行為。

　　三、主要形式

　　整個活動采取演講、朗誦、講故事、合唱、獨唱等多種形式。

　　四、準備過程

　　1、全面發動。動員全班同學查找資料，搜集素材并集中交班主任。2、對收到的各種形式的稿子，進行認真審閱、批改和去舍。

　　3、在班主任和有關老師的指導下組織排練。

　　4、班會開始前布置教室，在黑板上寫上"尊師重教"主題班會的彩色美術字。

　　5、屆時請有關任課老師參加。

　　五、主要過程

　　1、先放歌曲《每當我走過老師的窗前》。

　　2、由主持人宣布班會開始，引出主題。

　　3、先演講、朗讀、講故事、后合唱，中間穿插獨唱等。

　　4、結束前請任課老師講話，最后，班主任總結，主持人宣布班會結束。

　　六、注意事項

　　1、時間一節課。

　　2、事前須認真準備，發動全班參加。

　　3、請有關老師指導。

　　4、班會結束后，擬一期"尊師重教"的黑板報?？?。

篇3：讓世界充滿愛主題班會設計方案

　　讓世界充滿愛主題班會設計方案

　　一、活動目標：

　　1. 通過班會，讓同學們學習殘疾人自強不息，樂觀向上的精神。

　　2. 通過參與，培養學生關愛弱勢群體，熱心公益事業，樹立良好社會公德的意識。

　　3. 進一步營造關心殘疾人工作的社會氛圍。

　　二、教學準備：

　　1．首先在全班通知主題班會事宜，全面動員學生參與；召開班委會議商議班會主題和形式。

　　2．動員全班同學查閱收集有關殘疾人自強不息的感人事跡和圖片。

　　3. 同學們交流如何更好的幫助身邊的殘疾人，每人總結一條建議，準備小組競賽。

　　4. 設計體驗殘疾人艱辛的體驗活動，并準備好體驗的相關道具。

　　5. 排演反映如何正確對待和關愛殘疾人的小品；排練手語歌曲《感恩的心》。

　　三、班會過程：

　　開場白：愛是世界上最純潔的，是最親近的。愛是不朽的，愛是無限的，愛是無法用語言形用的，在世界上千萬種愛中，有親情的愛，

　　有父愛，有母愛，但世界上最偉大的愛是社會的愛。當一個人需要關懷，需要別人伸出援助之手時，那就是體現大愛的時候。我們不圖回報，我們的世界需要愛，讓世界充滿愛吧!

　　第一部分： 感動殘疾人的堅強，體驗殘疾人的艱辛。

　　1.多媒體圖片展示：殘奧會開幕式演唱的盲人歌手楊海濤、汶川地震中不幸致殘的芭蕾舞女孩李月、舞蹈《千手觀音》、殘奧運上的中外優秀運動員。

　　2.配樂介紹北京殘奧會，學習運動員身殘志堅，永不服輸的精神。

　　3.組織同學參加體驗活動：①單手穿衣—體驗肢體殘疾人的生活上的不便。②閉眼行走—體驗盲人生活中的困難③二人配合，一名同學指揮另一名蒙上雙眼的同學繞過障礙—體驗殘疾人接受幫助的感受和正常人如何更好的幫助殘疾人。

　　4.學生發言講述我們知道的殘疾人的感人事例并發出我們要熱心關愛殘疾人的倡議。

　　第二部分：尊重殘疾人，幫助殘疾人。

　　1.向全班同學介紹全國助殘日的由來。

　　2.全班以組為單位，進行競賽。提出如何更好的幫助殘疾人的建議和在幫助殘疾人過程中的注意事項。

　　3.小品表演—表現如何保護殘疾人的自尊心和如何幫助殘疾人重拾自信融入集體。

　　4.手語歌曲《感恩的心》。

　　主持人總結：愛，可以改變一切。因為有愛，我們擁有了希望和夢想，生命的前程灑滿陽光；因為有愛，我們擁有了勇氣和力量，一切的困難和挫折都不能阻擋；因為有愛，讓我們不再膽怯、懦弱和彷徨。是因為有愛，才可以改變一切，這個世界才充滿陽光。

　　愛是一種崇高的情感形式，她是愛心、良知和無私；愛是一場及時的春雨，滋潤著田地，豐富著河流；愛是一顆閃閃的新星，照亮你照亮了我，照亮了他，照亮了我們每一個人！愛是給與，愛是奉獻，正是因為愛構建了和諧，讓我們共同去珍惜和擁有！

　　因為改變，才使愛更具有恒久的力量！‘

　　讓我們關愛的陽光，溫暖每個殘疾人的心靈！

　　讓世界充滿愛吧！