《用心澆灌一生的精彩》班會活動設計方案

　　一、教學背景：

　　20**年2月26日，*中央國務院發布了關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，明確提出，未成年人思想道德建設的四項主要任務之一是從規范行為習慣做起。隨著世界科學技術飛速發展，國際國內的競爭日趨激烈，社會呼喚高素質人才的大批涌現。同時人們普遍形成一種共識：良好的行為習慣是一個人成功的重要組成成分，是未來人才素質中的一項十分重要的內容。我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養成習慣?！睉撝v，教育的真正意義就是養成良好的習慣，習慣教育就是貫穿到教育點點滴滴的過程，是人一生的全部內容。好習慣享用一輩子，壞習慣影響終生。

　　在學校教育中，班主任無疑是學生習慣養成的具體承擔者。班主任與學生之間密切接觸決定了其在行為習慣養成教育中的特殊地位和作用，班主任能夠針對性地靈活選擇習慣養成教育的主題，及時解決發現的問題?；诖宋依冒鄷n的資源對高二學生進行了一次習慣與人生關系的討論，旨在明確“習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生?！保ㄅ喔Z）幫助學生養成好習慣，糾正壞習慣，不斷修正自我，達到引導學生持之以恒，不斷發展的教育目的。

　　二、學情分析：

　　我的教育對象是正處在身心發展的重要時期的高二學生，一直以來習慣就像是飛馳的列車，慣性使他們無法停步地沖向前方，前方有可能是天堂，有可能是深谷，習慣就是他們的方向盤，決定著你的命運。再過半個學期他們就進入高三年級了，將面臨人生重要的轉折階段。這次班會就是吹響的前進“號角”，播下一個行為，行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定命運，而命運就是人生，很嚴密的論證讓學生不得不在人生階段中重視習慣的力量，命運的基石就是養成習慣的行為。聽人說過成功也是一種習慣，在見到這句話之后，我就給學生定了一條目標，那就是養成成功的習慣，然后在學習生活中，通過實際的行動來養成成功的習慣。

　　三、教學目標：

　　1、通過本節主題班會課讓學生進一步了解什么是良好的行為習慣，習慣對人的一生有哪些重要的影響；

　　2、讓學生進一步反思自己平時的習慣，重視對自己習慣的養成，進一步完善自己的習慣，為自己成功的人生奠基；

　　3、在全班形成“人人講習慣，人人重視習慣”、“以好習慣為榮”的良好班級氛圍，為良好的班風，為形成良好的學生成長的環境注入一股強勁的力量。

　　四、教學重點：

　　反思自己平時的習慣，重視對自己習慣的養成，進一步完善自己的習慣，為自己成功的人生奠基；

　　五、教學難點：

　　“以好習慣為榮”的良好班級氛圍，為良好的班風，為形成良好的學生成長的環境注入一股強勁的力量。

　　六、教學手段：

　　1、多媒體課件制作

　　2、寫字板、記號筆；黃色“笑臉”胸貼

　　七、活動過程：

　?。ㄒ唬┮鲋黝}（在悠揚的樂曲聲中，主持人畫外音）

　　主持人甲：同學們，還記得嗎？在20**年末，班主任老師給我們講了這樣一段故事：20世紀60年代，蘇聯宇航員加加林乘坐“東方”好宇宙飛船在太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進入太空的人。當時有幾十位宇航員在培訓，為什么加加林能脫穎而出？原來起決定作用的是一個偶然的事件。在確定人選前一個星期，主設計師羅廖夫發現，在進入飛船參觀時，只有加加林一個人把鞋子脫下來，只穿襪子進入座艙。羅廖夫說：“只有把飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心?！?/p>

　　(二)學生討論活動，這個故事給我們的啟發是什么？

　　主持人甲：從后臺走出，邊走邊說：聽了這個故事，我想了很多，加加林成功了，而這成功的捷徑恰恰是看似不起眼的生活習慣。同學們，對待這個問題，你們又是怎么想的呢？

　　學生活動：學生積極舉手，暢談習慣與人生的關系（6、7名學生發言）

　?。▽W生A：著名作家馬克·吐溫有每天清晨默讀好詞、佳句的好習慣，這為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅實的基礎。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基習慣在清晨盡早開始一天的工作，當他習慣了六點鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他的三十幾本教育方面的書和三百多篇學術論文都是在早上五點到八點寫成的。好習慣成就了一位舉世聞名的心理學家和教育學家。所以我也想說：培養好習慣能夠鑄就美麗人生。）

　?。▽W生B：還有XX也有每天的習慣讀書的習慣。我還記得我國著名文學家、教育家葉圣陶先生說：積千累萬，不如養個好習慣的格言。）

　?。▽W生C：說到這，我也想給大家講個故事，或許會令大家有所感悟。是說有個窮人從亞歷山大帝王圖書館買下了一本書。這本書里夾著一張紙，紙上寫著在黑海邊有這樣一塊奇石，因為它摸起來是溫的，所以它能把任何普通的金屬變成純金。為了找到這塊石頭，窮人變賣了家當，露宿在黑海岸邊，為了避免重復，他每撿到一塊冰涼的石頭就往海里一扔。一天過去了，一個月過去了，一年，二年，三年......他始終沒有找到那塊石頭。但是，他不氣餒，繼續撿石頭，扔石頭......沒完沒了。就在一天早上，他撿起一塊石頭，一摸，是溫的！但他卻習慣地隨手扔進了海里。這個的動作太具習慣性了。以至于當他夢寐以求、苦苦尋覓的奇石出現時，他沒能抓住。故事講完了，我想告訴同學們，好習慣是習慣，壞習慣也是習慣。）

　　(學生D：我似乎明白老師想通過故事告訴我們:今年我們就要升入高三，我們的習慣將決定我們的人生，趁現在我們要養成更多能夠幫助我們成功的好習慣，成就精彩人生。)

　　主持人甲：說的太好了！那就讓我們一起走近好習慣，并用好習慣澆灌我們一生的精彩吧！有請**同學為我們主持下面的環節。

　?。ㄈ┳呓昧晳T小組討論好習慣的具體內容

　　主持人乙：既然我們明確了習慣與人生的重要關系，作為中學生，我們要養成哪些好習慣呢（分發寫字板，學生分成三組重點討論學習習慣、品德習慣、生活習慣具體包含的內容）

　　學生分組書寫題板：

　　A組:學習習慣：

　　1自覺完成學習任務，一心向學的習慣。

　　2.專心致志，認真的學習習慣。

　　3.嚴格執行學習計劃的學習習慣。

　　4.積極主動的學習習慣。

　　5.經常進行廣泛的閱讀。

　　6.知道珍惜時間，什么時間做什么事情等。

　　B組：品德習慣：

　　1.有高度責任感，學會尊重耐心聽他人說話，能換位思考。

　　2.保護隱私，別人的東西不亂動，愛護公共財務。

　　3.誠實守信，說了就要努力做，團結友愛。

　　4.待人友善，和別人友好相處，尊敬關愛長輩。

　　5.遵守規則，自覺遵守社會行為規范。

　　C組：生活習慣：

　　1利人利己，用過的東西放回原處。

　　2按時睡眠，起床。

　　3講衛生，有條理的好習慣。

　　4主動承擔家務活兒。

　　5勤儉節約，不攀比吃喝，不鋪張浪費。

　?。ㄋ模┝晳T加油站反思自己，尋找身邊學習榜樣，實話實說（每人分發一枚黃色“笑臉”胸貼）

　　主持人乙：平時我們還不善于發現自己或別人的好習慣，不喜歡用我們贊賞的方式肯定我們身邊的人，不習慣用我們的真誠去鼓舞和感動別人。其實，當我們習慣學會肯定自己和他人時，我們一定會進步的更快，不是嗎？同學們下面我們就一起行動起來，用笑臉證明你的好習慣或努力養成好習慣的決心。

　　學生活動：學生A發言:我把笑臉給了自己，因為我有守時的好習慣。

　　學生B發言：我把笑臉給了**因為他學習愛回答問題，學習有目標，（走到**面前，把笑臉戴在胸前）**發言：我覺得自己在關心同學方面不如B，我想把笑臉送給他（走到B面前，把笑臉戴在胸前）

　?。▽W生敞開心扉互相肯定對方的好習慣，同時也認識到自己的不足）

　?。ㄎ澹┙o你建議

　　主持人乙：作為班主任老師，入果您也有“笑臉”胸貼，您準備怎樣使用呢？

　　班主任：我想送給兩位主持人，通過這次活動你們養成了合作的好習慣，克服了種種困難，準備了大量稿件，你們更有責任心了。我還想送給制作多媒體的同學，送給積極發言的同學，送給鄭重送出笑臉和欣然接受笑臉的每一位同學，你們的勇氣讓我佩服，你們的決心令我感動，今天老師想再告訴同學，行動起來改掉壞習慣也很容易，跟老師做個小實驗，將手掌張開，十指交叉合起來，打開，重復一次，打開，再重復一次，再打開，再重復一次。打住，看一看你的左手大拇指在上還是右手大拇指在上？即使再重復幾次，我想結果也是一樣的。這說明，人的行為是按習慣行事的?，F在繼續實驗，將剛才在上的拇指改為在下，有什么感覺？很別扭，很不舒服吧？這有表明了什么？改變習慣是一個很不舒服的過程。那么現在再繼續實驗，請按照可以反過來的動作，稍稍用力重復一次，重復21次，大家可以發現開始的別扭好多了，如果加以鍛煉的話，新的十指交叉發式就會誕生，希望同學努力。

　　主持人甲：如果生命是一粒種子，用好的習慣去澆灌它，種子就會長成枝繁葉茂的參天大樹。

　　主持人乙：如果生命是一幅畫，用好的習慣去描繪它，畫面就會五彩繽紛，引入矚目。

　　主持人甲：如果生命是一首歌，用好的習慣去譜寫它，才會演奏出動人心弦的樂章。

　　主持人甲、乙：讓我們播種好的習慣，收獲豐盈的人生吧？

　　(六)．教學反思：

　　現在的高二年級的學生自覺、自律性已經建立，但他們對事物的認識常常是既明白又糊涂，在行為習慣上還需要有更多的引導。良好的行為習慣對人的生活、學習影響深遠，正如一位教育家說的：“好習慣是命運的主宰，是成功的軌道，是終身的財富，是人生的格調”。因此，作為教師，一定要在學生的習慣培養上下大功夫。開展這次以《用心澆灌一生的精彩》為主題的班會課，目的也在于此。

　　主題班會的設計、組織和實施是一個十分有效的德育途徑，開展得好，不僅可以培養人，也可鞏固班集體良好的班風。為了讓班會課更富于現實教育意義，我指導班委多從學生的身上和他們的身邊找典型，找活動內容，如“笑臉”胸貼給學生提供一個說心里話的氛圍，喚起彼此真心想幫助同學養成好習慣，為他加油的氛圍。在同學們對自身的反思，對他人的鼓勵中，使學生的情緒、情感被充分的調動起來了，交流過程積極踴躍。結合班主任的小實驗，適時點醒學生只有良好的愿望是不夠的，還要付諸行動。不僅符合教育的循序漸進，而且促進學生更好地感悟和理解。

　　新課程改革積極倡導自主、合作、探究的學習方式。班會課教學過程的本質是活動，活動中的主體參與，合作交往，發現探究，恰到好處地體現了這種新的學習方式。學生在實踐活動中得到了鍛煉，獲得了深切的體驗。但是學生良好習慣并不是依靠一次班會課就能形成的，而應經過長時期的教育。因此除了班會課，我會在平時堅持不懈地對學生進行行為習慣培養和教育。

篇2：暢想主題班會活動方案

　　暢想20**主題班會活動方案

　　一、活動目的：

　　通過此次活動，使隊員學習了解奧林匹克精神和奧運會的有關知識，理解北京申辦奧運會的艱難歷程和偉大意義，共同體驗申奧成功的無比歡欣和喜悅。激發隊員熱愛祖國的情感，引導隊員積極參加各項實踐活動，全面提高自己的綜合素質和能力，為北京舉辦20**年第二十九屆奧運會做貢獻。

　　二、活動準備：

　　1、發動隊員從圖書報刊、廣播電視和網絡上搜集、查詢有關奧運會的各種資料。

　　2、排練主題班會中的各個內容：繪畫作品展示、寫給奧申委的信、小品《全家一起來環報》、詩朗誦《美麗的城市我的家》、歌曲《明天會更好》。

　　3、訓練主題班會的兩位主持人。

　　4、隊員精心制作各種道具：奧運福娃、寫給中國奧申委的一封信等等。

　　三、活動過程：

　　甲：一段夢想縈繞已久，

　　乙：一個愿望癡心不改。

　　甲：一片心愿你我共有，

　　乙：一份期待正在走來。

　　甲：奧林匹克呀，我的夢想，

　　乙：奧林匹克呀，我的期待！

　　甲：CHINA------奧運

　　乙：奧運--------CHINA

　　甲：新北京，新奧運，

　　乙：百年的奧運，百年的深情。

　　合：《暢想20**》主題班會現在開始!

　　甲：難忘7月13日，那個不眠之夜。

　　乙：7月13日那個不眠之夜令人永生難忘！

　　甲：全世界的目光注視著莫斯科，

　　乙：所有的炎黃子孫都在等待。

　　甲： 20**年的7月13日，在國際奧委會第112次全體會議上，即將決定20**年第29屆奧運會的申辦國家。會是誰呢？國際奧委會主席薩馬蘭奇爺爺手持一個信封，緩緩走來。

　　乙：我們的心繃緊了，奧委會委員的投票結果會怎樣呢？我們拭目以待。

　　甲：雖然，我們聽不懂薩馬蘭奇爺爺講的是什么，

　　乙：但我們可以清晰地聽到"Beijing"。

　　甲：中國人的"奧運之夢"實現了。

　　乙：我們贏了。

　　全班齊：我們贏了！我們贏了！

　　甲：焰火沖天，

　　乙：激情似火。

　　甲：申奧成功，這是北京的勝利，

　　乙：是13億中華兒女的勝利，

　　甲：是全世界炎黃子孫的勝利，

　　乙：更是奧林匹克精神的勝利！

　　甲：在這舉國歡慶的時刻，我們心潮澎湃，

　　乙：在這萬民同樂的時刻，我們激情滿懷。

　　甲：我們怎能不贊美我們偉大的祖國，

　　乙：我們怎能不歌唱我們可愛的祖國。

　　讓我們歌唱<我的祖國>，來共同慶賀申奧成功。

　　甲：申奧成功不但激起了全民鍛煉的熱潮，還掀起了大家了解奧運知識的熱潮。

　　乙：請欣賞奧運吉祥物：請四位同學出示.

　　甲：盼奧運，北京人心里浪濤涌，

　　乙：盼奧運，中國人心里真激動。

　　甲：盼奧運，神州大地處處春，

　　乙：盼奧運，全球華夏子孫美夢成真。

　　甲：如今，我們的愿望終于實現了。

　　乙：我們將把激動、喜悅、感激、自豪告訴中國奧申委。

　　甲：去年一二九我班合唱獲得了全校第一名,同學們你們高興嗎?讓我們重溫我們的獲獎歌曲吧。

　　乙：是啊，時光飛逝，我們應該珍惜每一天。

　　甲：為把20**年北京奧運會辦成奧運史上最精彩的一次盛會，我們準備作些什么呢？

　　乙：開動我們的大腦，發揮我們的才智，為奧運會添彩。

　　甲：請欣賞小品《全家一起來環?！?/p>

　　主持人甲：是的，世界給了北京一個機會，給了中國人一個機會，我們要用自己的努力，還世界一個驚喜。

　　主持人乙：當前，同學們課下常常會談到2年后的自己，如何為北京奧運會出力?？梢愿惺艿酵瑢W們心中對20**年充滿了期待與憧憬，同時，也在為實現自己的理想做著充分的準備。兩年后的北京，將會變成一個美麗的城市。

　　主持人乙：請聽詩朗誦《美麗的城市我的家》請配樂.

　　甲：當20**年北京奧運會開幕的時候，

　　乙：當我們目睹奧林匹克圣火在神州大地迸發光芒的時候，

　　甲：當五環旗高高飄揚在長城腳下的時候，

　　乙：當世界各國好手云集在中國同場競技的時候。

　　甲：我們可以自豪地大聲說：

　　合：奧運，有我一份。

　　甲：我們帶著期待，帶著憧憬，奔向20**，奔向我們的夢想。

　　乙：我們應該m.airporthotelslisboa.com努力學習，為奧運盡一份心，添一份力。

　　甲：下面我們進行奧運知識搶答.

　　甲：北京，一座歷史悠久的古城，

　　一座興盛繁榮的城市，

　　一座富有現代化氣息的新城！

　　乙：北京，是你翻開了一頁新的歷史，

　　是你寫了奧運的精神與光輝！

　　20**，一個值得紀念的時候，

　　一個激動人心的時刻，

　　一個群振奮的時刻。

　　甲：奧運會，一次宏大的體育盛世，

　　一次展示才華的機會，

　　一次生氣勃勃的商機。

　　乙：我們為你自豪，為你驕傲！相信北京的明天會更好？

　　請聽合唱《明天會更好》

　　甲：下面，請班主任老師講話。

　　班主任：20**，是我們衷心期待的日子；20**，是我們暢想以久的時刻；我們今天的班會是《暢想20**》那么，20**年到來的時候，你們已經進入初中，送給你們兩句話:"少年智則國智，少年強則國強！" 我們有夢想，有行動，為北京20**年奧運會做出我們的貢獻。

　　甲：二零零八，二十九屆奧運會在北京安家。

　　乙：二零零八，世界流行黃皮膚、黑頭發。

　　甲：二零零八，東方的笑容點燃天邊的彩霞。

　　乙：二零零八，愿世紀體壇奇跡在中國描畫。

　　合：《暢

想20**》主題班會到此結束。謝謝大家！

　?。ü恼疲?/p>

篇3：暢想主題班會活動方案

　　暢想20**主題班會活動方案

　　一、活動目的：

　　通過此次活動，使隊員學習了解奧林匹克精神和奧運會的有關知識，理解北京申辦奧運會的艱難歷程和偉大意義，共同體驗申奧成功的無比歡欣和喜悅。激發隊員熱愛祖國的情感，引導隊員積極參加各項實踐活動，全面提高自己的綜合素質和能力，為北京舉辦20**年第二十九屆奧運會做貢獻。

　　二、活動準備：

　　1、發動隊員從圖書報刊、廣播電視和網絡上搜集、查詢有關奧運會的各種資料。

　　2、排練主題班會中的各個內容：繪畫作品展示、寫給奧申委的信、小品《全家一起來環報》、詩朗誦《美麗的城市我的家》、歌曲《明天會更好》。

　　3、訓練主題班會的兩位主持人。

　　4、隊員精心制作各種道具：奧運福娃、寫給中國奧申委的一封信等等。

　　三、活動過程：

　　甲：一段夢想縈繞已久，

　　乙：一個愿望癡心不改。

　　甲：一片心愿你我共有，

　　乙：一份期待正在走來。

　　甲：奧林匹克呀，我的夢想，

　　乙：奧林匹克呀，我的期待！

　　甲：CHINA------奧運

　　乙：奧運--------CHINA

　　甲：新北京，新奧運，

　　乙：百年的奧運，百年的深情。

　　合：《暢想20**》主題班會現在開始!

　　甲：難忘7月13日，那個不眠之夜。

　　乙：7月13日那個不眠之夜令人永生難忘！

　　甲：全世界的目光注視著莫斯科，

　　乙：所有的炎黃子孫都在等待。

　　甲： 20**年的7月13日，在國際奧委會第112次全體會議上，即將決定20**年第29屆奧運會的申辦國家。會是誰呢？國際奧委會主席薩馬蘭奇爺爺手持一個信封，緩緩走來。

　　乙：我們的心繃緊了，奧委會委員的投票結果會怎樣呢？我們拭目以待。

　　甲：雖然，我們聽不懂薩馬蘭奇爺爺講的是什么，

　　乙：但我們可以清晰地聽到"Beijing"。

　　甲：中國人的"奧運之夢"實現了。

　　乙：我們贏了。

　　全班齊：我們贏了！我們贏了！

　　甲：焰火沖天，

　　乙：激情似火。

　　甲：申奧成功，這是北京的勝利，

　　乙：是13億中華兒女的勝利，

　　甲：是全世界炎黃子孫的勝利，

　　乙：更是奧林匹克精神的勝利！

　　甲：在這舉國歡慶的時刻，我們心潮澎湃，

　　乙：在這萬民同樂的時刻，我們激情滿懷。

　　甲：我們怎能不贊美我們偉大的祖國，

　　乙：我們怎能不歌唱我們可愛的祖國。

　　讓我們歌唱<我的祖國>，來共同慶賀申奧成功。

　　甲：申奧成功不但激起了全民鍛煉的熱潮，還掀起了大家了解奧運知識的熱潮。

　　乙：請欣賞奧運吉祥物：請四位同學出示.

　　甲：盼奧運，北京人心里浪濤涌，

　　乙：盼奧運，中國人心里真激動。

　　甲：盼奧運，神州大地處處春，

　　乙：盼奧運，全球華夏子孫美夢成真。

　　甲：如今，我們的愿望終于實現了。

　　乙：我們將把激動、喜悅、感激、自豪告訴中國奧申委。

　　甲：去年一二九我班合唱獲得了全校第一名,同學們你們高興嗎?讓我們重溫我們的獲獎歌曲吧。

　　乙：是啊，時光飛逝，我們應該珍惜每一天。

　　甲：為把20**年北京奧運會辦成奧運史上最精彩的一次盛會，我們準備作些什么呢？

　　乙：開動我們的大腦，發揮我們的才智，為奧運會添彩。

　　甲：請欣賞小品《全家一起來環?！?/p>

　　主持人甲：是的，世界給了北京一個機會，給了中國人一個機會，我們要用自己的努力，還世界一個驚喜。

　　主持人乙：當前，同學們課下常常會談到2年后的自己，如何為北京奧運會出力?？梢愿惺艿酵瑢W們心中對20**年充滿了期待與憧憬，同時，也在為實現自己的理想做著充分的準備。兩年后的北京，將會變成一個美麗的城市。

　　主持人乙：請聽詩朗誦《美麗的城市我的家》請配樂.

　　甲：當20**年北京奧運會開幕的時候，

　　乙：當我們目睹奧林匹克圣火在神州大地迸發光芒的時候，

　　甲：當五環旗高高飄揚在長城腳下的時候，

　　乙：當世界各國好手云集在中國同場競技的時候。

　　甲：我們可以自豪地大聲說：

　　合：奧運，有我一份。

　　甲：我們帶著期待，帶著憧憬，奔向20**，奔向我們的夢想。

　　乙：我們應該m.airporthotelslisboa.com努力學習，為奧運盡一份心，添一份力。

　　甲：下面我們進行奧運知識搶答.

　　甲：北京，一座歷史悠久的古城，

　　一座興盛繁榮的城市，

　　一座富有現代化氣息的新城！

　　乙：北京，是你翻開了一頁新的歷史，

　　是你寫了奧運的精神與光輝！

　　20**，一個值得紀念的時候，

　　一個激動人心的時刻，

　　一個群振奮的時刻。

　　甲：奧運會，一次宏大的體育盛世，

　　一次展示才華的機會，

　　一次生氣勃勃的商機。

　　乙：我們為你自豪，為你驕傲！相信北京的明天會更好？

　　請聽合唱《明天會更好》

　　甲：下面，請班主任老師講話。

　　班主任：20**，是我們衷心期待的日子；20**，是我們暢想以久的時刻；我們今天的班會是《暢想20**》那么，20**年到來的時候，你們已經進入初中，送給你們兩句話:"少年智則國智，少年強則國強！" 我們有夢想，有行動，為北京20**年奧運會做出我們的貢獻。

　　甲：二零零八，二十九屆奧運會在北京安家。

　　乙：二零零八，世界流行黃皮膚、黑頭發。

　　甲：二零零八，東方的笑容點燃天邊的彩霞。

　　乙：二零零八，愿世紀體壇奇跡在中國描畫。

　　合：《暢

想20**》主題班會到此結束。謝謝大家！

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