為深化我校德育工作，加強傳統美德教育，提高學生綜合素質，學校決定從20**秋期起開展以“愛心、自信心、責任心”為主題的“三心”德育活動，特制定本活動工作方案。
一、指導思想
堅持以***理論和***重要思想為指導，全面落實《公民道德建設實施綱要》和《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統一、教育管理相結合的原則，培養學生自信大方、相信自我、勇敢果斷，面對困難和挫折時迎難而上的態度與行為，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關愛，學會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。把感恩之情化為對自己、對他人、對社會強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養關心他人、服務社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。
二、活動意義
開展“三心”德育活動，是加強社會主義精神文明建設，努力構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會的需要；是加強學校德育工作，全面推進素質教育的需要，是弘揚中華民族優良傳統的需要。
愛是化解嚴寒的春風，愛是滋潤萬物的雨露，愛是溫暖人間的陽光。愛是人性中最高尚最偉大的原素在生活中的具體表現。感恩，是中華民族的傳統美德。通過愛心教育活動，讓學生學會愛自己、愛他人、愛集體，讓學生學會知恩、感恩、施恩，學會尊重自己，尊重他人，不怨天尤人。
自信心是成功的起點，通過自信心教育活動，使學生具有明確的目的、樂觀的情緒、堅強的毅力、遠大的理想、謙遜的品質。
責任心是成功的保證，是發憤圖強的干勁，是永不消失的精神。通過責任心教育活動，培養學生對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范、承擔責任和履行義務的自覺態度。
三、目標要求
1、培養學生的愛心，提高感恩素養。促進學生熱愛祖國、積極向上、團結友愛、文明禮貌。
2、增強學生自信心、責任心，促進學生保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態,激勵他們勤奮學習、大膽實踐、勇于創造。
3、促進校園和諧，融恰師生關系，構建“愛心”校園。
4、促進家庭和睦，完善人際關系，構建和諧社會。
5、促進學校實施素質教育，提高教育教學質量。把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
四、方法與步驟
?。ㄒ唬﹦訂T準備階段
1、健全組織：成立領導小組
為使“三心”德育活動開展扎實有效，不走過場，學校成立活動領導小組。
組長：z副組長：z
成員：各班班主任
2、制定計劃，保證活動有序進行。
除學校制定總體方案外，各年級各班結合學?？傮w方案根據實際，制定具體實施計劃。各年級各班的“三心”德育活動的具體實施方案于9月20日前上報德育處。
3、宣傳發動：學校于本期開學典禮開好動員會、團委發出倡議書為活動開展營造濃厚的輿論氛圍。通過校會、 班會、學校廣播站、黑板報等宣傳陣地，對該項活動的目的、意義進行宣傳教育。
?。ǘ嵤╇A段
愛心教育
1、感激父母養育之恩
要對自己的父母感恩。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛社會。
?。?）開展征文活動。
學生每人寫一篇“親情作文”，校內評比。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。
?。?）建議各班布置愛心家庭作業。
?。╝）送父母一句溫馨的祝福；
?。╞）給父母講一個開心的故事；
?。╟）給父母過生日，贈送親手制作的禮物。
?。╠）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；
?。╡）我為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。
?。?）建議舉行主題班會：“算算親情賬，感知父母恩”
?。╝）將自己的學費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。
?。╞）計算學習投資的成本。
?。╟）假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。
?。?）學校組織一次感恩教育報告會。
?。?）學校組織一次感恩教育演講(故事)、朗誦比賽。
?。?）開展感恩歌曲大賽活動，利用學校廣播站定時播放“感恩歌曲”，讓感恩之歌歌滿校園，推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《白發親娘》、《母親》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础?、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。
2、感激老師的教誨之恩
要對自己的老師感恩。因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人，正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。
?。?）年級組舉行征文比賽，參考題目：《師恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》、《母校-我成長的搖籃》。
?。?）各班開展以“六個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心）為主題的學生向老師獻真情活動。
?。?）各班開展幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。
3、感激他人的幫助之恩
要對自己的同學感恩。因為他們不僅在每一個人的人生旅途中陪伴著自己度過了十多個春夏秋冬，在生活和學習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，在交流中獲得了歡樂和充實。
大力倡導同學之間友愛互助之風，結合學生的生活實際和每年開展的貧困生救助工作，發動大家開展給同學做一件有益的事、給班級做一件有益的事，給幫助過自己的同學、朋友以及社會上那些伸出關愛之手的單位和個人寫一封感謝信等活動，掀起同學之間互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。同時，也讓學生們知道在自己成長的道路上還有社會和他人的關心和幫助，懂得感恩社會。
4、感激祖國之恩 ，迎接祖國60華誕
愛國是國家興旺發達的動力，愛國是中華民族團結的基礎，愛國是全體國民的神圣職責，愛國是當代民眾的精神需求，愛國是振興中華民族的旗幟，愛國是中華民族和平發展的必由之路。
?。?）各班組織學生收集祖國的自然風貌，人文景觀、經濟發展、科技進步，軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料，出一期板報。
?。?）藝體處開展演唱愛國歌曲比賽。
?。?）德育處組織開展看一部愛國影片活動。
?。?）開展“感受時代變化，迎接祖國60華誕”主題活動。
信心教育
1、信心宣誓。建議各班每周一次的班會前進行信心宣誓，每天三操進行跑步誓詞宣誓，要求整齊、響亮，與跑步節奏相一致。教務處、藝體處負責檢查。
2、教師話語激勵，心理暗示。教師每天做到“三個一”，即每天送給學生一個微笑，每天說一句鼓勵學生的話，每天找一名學生談心。對優秀生既鼓勵又提醒，防止驕傲自滿和成績不穩定。教師對“后進生”要特別關愛，鼓勵教師與他們交朋友，提倡“蹲下來和學生講話”，“要睜大眼睛找學生的優點”，鼓勵他們奮進。教師要經常向學生輸入“你能行”的信息，讓學生在充滿自信的氣氛中成長，切實感到自己真的行。從而刻苦學習，頑強拼搏，逐步提高學習成績。教導處對作業批改、試卷文化中的信心鼓勵內容作為業務常規要求，予以檢查量化。
3、各班舉行信心教育班會。由德育處和年級組安排，班主任具體組織。一是講述偉人、名人、強人從艱難困苦中走向成功的故事;二是用身邊典型的人和事如優秀學生等典型的事例激發學生的自信心;三是學習關于樹立自信心的名言、警句和文章。
4、各班要加強教室文化建設，讓學生生活在自信的氛圍里。黑板兩邊懸掛信心誓詞，教室兩邊適當張貼信心教育的名言警句，教室后黑板要本著“美觀、求實、創新”的原則，充實信心教育的內容，做到豐富多彩，常辦常新。此項工作由德育處安排、檢查。
5、期中、期末及月考、聯考前，各班要召開復習迎考動員會，每個學生要制定考試名次目標，班級之間、學習小組之間要下挑戰書和應戰書?？己笠皶r進行班級、學科及學生個人總結，要表彰先進，鼓勵后進，增強信心，繼續進步。此項工作由教務處安排、檢查。
責任心教育
1、責任心教育的方法
?。?）說服法：說服法的形式是多種多樣的，如：宣講、主題班隊會、談心、講演會、報告會等等
?。?）鍛煉法：以活動為載體，以陣地為依托。開展活動的內容和形式既要注意多樣性、趣味性和教育性，又要適合學生的心理發展水平。比較典型的活動有學習活動、課外活動和社會實踐活動三種。
?。?）自我教育法：是學生自我培養責任心，并使之不斷內化為比較穩定的責任品質的重要方法。它由自我反省、自我認識、自我評價和自我調節等環節組成。
?。?）情境設計法：進行自我感受情境設計、情境體驗設計、自我價值實現情境設計和校園文化情境設計等等。
?。?）心理輔導法：通過開設心理學知識講座，使學生初步掌握一定的心理學規律和心理自我調節的方法提高學生心理自我調節能力，同時配合心理咨詢指導來培養學生的良好的責任心品質。
2、系列教育活動
開展“對自己負責，對父母負責，對他人負責，對集體負責，對社會負責，對祖國負責”六個單元系列教育活動。
?。?）對自己負責：各班通過主題班會等形式，開展是非觀教育，幫助學生樹立遠大理想，確定人生目標，激勵學生做一名全面發展的人。激發學生的求知欲，培養學生的動腦、動手能力，強化非智力因素，促進學生的全面發展。
?。?）對父母負責：教育主題是“愛父母，對父母負責，做一名孝敬父母的人”。明確“只求索取、鋪張浪費”的行為是對父母勞動成果的浪費，是不孝敬父母的具體行為表現。
?。?）對他人負責：教育主題是“愛他人，對他人負責，做一名團結互助的人”。采取一幫一，一助一，結對子等方法，幫助后進生進步。同時發動學生對貧困學生進行捐款資助。
?。?）對班集體負責：教育主題是“愛集體，對集體負責，做一名有益于集體的人”。在這一主題教育活動中，主要是通過日常行為規范的履行與檢查來培養學生的責任行為。值周、值日工作是對學生進行責任心教育的基本的方法。開展 “行為規范式達標班”和“行為規范示范班” 的評選，來增強學生自覺履行《規范》的意識和值日生的責任心。
?。?）對學校負責：教育主題是“愛我巴中，對巴中負責，做一名為巴中爭光的人”。通過社會實踐和青年志愿者等活動教育學生樹立“愛我巴中，對巴中負責，做一名為巴中爭光的人”。
?。?）對國家負責：教育主題是“愛祖國，對祖國負責，做一名立志報國的人”。立足主題班會、青年團校，結合重大節日、紀念日，開展豐富多彩的教育活動，使學生增強愛國熱情，培養責任感和使命感，激發立志成才、報效祖國的情感。
?。ㄈ┛偨Y、評比、表彰、推廣階段
1、秋期和春期末組織評比責任之星、感恩之星和自信標兵，并將“三心”德育納入學生成長記錄和學生綜合素質評價。
2、做好總結，推廣經驗（各年級、各班要將“三心”德育活動中涌現的突出案例和總結于秋期和春期放假前交德育處）。
3、將開展“三心”德育活動情況納入學校德育常規管理、先進評選的重要依據之一。各年級組要求制定相應評價表，對各班組織檢查、評估、表彰。
重慶市川巴中學
篇2：中心小學鑄就四自品行書寫完美人生德育專題活動方案
中心小學“鑄就四自品行、書寫完美人生”德育專題活動方案
一、指導思想
深入貫徹落實*****大以及*中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，堅持更小一點、更活一點、更近一點、更實一點的原則，從基礎工作做起，從具體事情抓起，教育學生在生活上自理、學習上自強、行為上自愛、思想上自信，幫助學生建立開闊的胸懷、良好的心理素質和高尚的人格品質。
二、活動主題
鑄就“四自”品行、書寫完美人生
三、活動組織
組長：z
副組長：z
組員：z及全體班主任
四、具體活動目標
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中低年級段：學會簡單的生活自理，按時起床，自己穿衣，會整理書包和疊被子，能自己洗澡，會洗個人的小物件。不挑食，不浪費糧食。遵守交通規則，走路時右側通行，知道紅燈停、綠燈行。盡量不用家長陪伴上學，和家長一起走路時，要自己背書包。
高年級段：堅持做力所能及的家務，自己的衣服自己洗，會做簡單的飯菜。講究衛生，主動清掃居室和教室。能獨自購買果蔬、食品及生活小用品，有節約意識，不亂花錢。一個人在家時，能料理自己的生活。
?。ǘW習上自強
中低年級段：按時完成作業，書本干凈整齊。在課堂上認真聽講，勤于思考，踴躍發言。認真學習學校開設的各門功課。初步養成愛讀書的良好習慣。
高年級段：喜歡閱讀課外書籍，學會課前預習，對將要學習的內容做好充分準備。參加一定的社會實踐活動，不斷提高動手實踐的能力。勇于解決學習上的疑難問題。
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中低年級段：遵守社會公德，在公共場所不大聲喧嘩。講究文明禮貌，不罵人，不說臟話。進出教室不擁擠，樓道走廊行走時慢步輕聲靠右行。不亂扔廢棄物，保持公共場所的整潔。不折花，不踐踏草坪。
高年級段：認真上好自習課，不做與學習無關的事。學習和生活有規律，不做有害自己和他人的事。誠實守信，不說謊，言行一致。乘車時先下后上，尊老愛幼，主動為老幼、孕婦和病殘者讓座。不上不良網站，不讀不良書刊，不去不良場所。
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中低年級段：衣著整潔，精神飽滿。上課積極發言，敢于發表不同意見。熱愛生活，積極參加各項有意義的集體活動。樂意跟老師及同學相處，喜歡自己的班級。會欣賞自己，知道自己的優點，并不斷發揚光大。
高年級段：有毅力，有耐力，有執著的追求。有克服困難的勇氣和決心，在困難面前不低頭。受挫后不自卑，不氣餒。具有鉆研精神，不達目的不罷休。有理想，對未來充滿信心和希望。
五、活動要求：
1.思想高度重視。以“四自”為主要內容的未成年人思想道德教育是提高學生道德素質、建設文明校園的重要載體，各班要以“四自” 活動為抓，提高學生的思想素質。
2.推進落實到位。各班要根據活動目標的要求，結合學生的年齡特點，制定本班學生實際的德育活動方案，有重點地切實開展好各項活動。
3.爭得家長支持。此項活動各位班主任要密切與家長聯系，取得家長的配合。
六、活動安排
月份 活動系列 活動形式 活動內容
3月 活動啟動
1.利用開學典禮隆重啟動“四自”實踐教育活動。2.利用班會、晨會、國旗下講話組織學習“四自”教育內容。
舉行國旗下講話，制定本?；顒臃桨?。
4～11月 生活上自理（4月）
1.入學教育：組織學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》。2.“自理教育”主題班會：自己的事情自己做。3.“今天我當家”實踐活動。4.“整理書包或班容”評比活動5.“自理之星”評選。
低年級舉行整理書包比賽m.airporthotelslisboa.com；高年級舉行整理班容比賽；舉行主題班會活動；每班上報一名“自理之星”
學習上自強（5——6月）
1.“祖國強大我自豪”主題班會。2.“自強，通向成功的階梯”演講比賽。3.“自強教育”主題黑板報。4.“勵志自強，為國爭光”主題團隊會。5.“自強之星”評選。
各班開展主題班會；4——6年級組織演講比賽，每班推薦一名參加校級比賽；每班上報一名“自強之星”
行為上自愛（9月）
1.“自尊自愛 美麗人生”法制專題講座。2.“自尊自愛，注重儀表” 儀容儀表專項檢查。3.“珍愛生命、自愛自護”安全防范演練。4.“自愛者自重，自重者人敬”主題故事會或辯論賽。5.“自愛之星”評選。
各班組織少先隊禮儀學習；安全教育活動；舉行校級故事會；每班上報一名“自愛之星”
思想上自信（10——11月）
1.“自信教育”主題黑板報。2.“我自信，我能行；我努力，我成功?！卑嗉壯葜v比賽。3.“天生我才必有用”讀書筆記評比。4“自信”征文比賽評選活動。5.“為自己·為同學·為老師”寫評語的自評、互評活動。6.“自信之星”評選。
舉行演講比賽；讀書筆記評比；征文評選；寫評語活動；每班上報一名“自信之星”
12月 總結評比
1.學校進行“四自”教育工作總結。2.學校德育專題活動資料及典型事跡材料通過辦公平臺報區教育局普教科繆翔紅。
上報活動總結
泰州市姜堰區淤溪中心小學
篇3：實驗幼兒園生命生存生活德育系列教育活動實施方案
實驗幼兒園“生命生存生活”德育系列教育活動實施方案
一、指導思想
以***為指導，全面落實?幼兒園教育指導綱要?精神，根據幼兒的年齡特點和發展需求，用生活化、情境化、游戲化的教育手法循序漸進地引導孩子尊重生命、學會生存、珍惜生活，培養孩子勇敢、自信、友善、進取等良好的品質。
二、活動目標
通過一系列的觀摩講解活動幫助孩子認識生命、了解生命的過程，感受自然與生命的和諧；通過探索實踐活動，教會孩子簡單的生存技能，磨練孩子的意志，學會應對一些生存危機，提高生存的適應能力；通過孩子的體驗、感受，教育孩子熱愛生活，感恩生活，培養孩子的愛心和責任心。
三、活動內容
1.自然中感知生命的和諧
大自然孕育了生命，大社會是生命教育的最佳課堂，生命教育是情感智慧式的教育，我園將以“探求生命本質”切入點，通過“我從哪里來？”、“種子發芽”、“蠶寶寶的一生”等一系列主題活動，引導孩子了解生命的歷程；通過“救助小動物”、“獻愛心”等活動教育孩子尊重生命的不易；通過“祭掃烈士墓”、“革命故事宣講”等活動發展生命的高度，感受生命的意義。
2.實踐中掌握生存的技巧
實踐是磨練生存意志、提高生存能力的基本途徑，我園將根據幼兒的年齡特點，把生存教育融于一日活動之中。通過“幼兒自理能力比賽”、“家庭結對郊游”等活動培養孩子的自理能力，強化養成教育；通過“圖片展覽”、“模擬逃生演練”、“安全知識講座”等手段幫助孩子了解生活中常見的自然災害和突發事件，掌握逃生的基本技能，提高保護生命的意識。
3.體驗中感受生活的美好
生活是需要用心體會的，生活的美好是由一點一滴積淀而成，所以，帶領孩子實踐生活過程、獲得生活體驗是生活教育的精髓。我園將通過“感恩活動”、“親子活動”等形式引導孩子感受親情的溫暖；通過“我的好媽媽”、“畢業典禮”活動、“老師 我愛你”主題活動，教育孩子熱愛親人、熱愛校園、熱愛老師和同伴，營造積極向上、充滿生機的校園氛圍；通過參觀醫院、超市活動、走進社區服務活動、探索自然活動等引領孩子融入社會生活，積極塑造自我，為構建和諧心靈、和諧人生奠基。
四、實施步驟
第一階段：準備（3月份）
1.健全機構：成立以園長為組長的“三生”系列德育工作領導小組。組長：z 副組長：z
具體負責：z
2.制定計劃：對照市局的指示精神，制定符合本園實際的工作計劃。
3.宣傳發動：通過校園網、宣傳欄、家校通、家園聯系手冊等途徑，向教師、家長宣傳活動的目的意義，動員師幼、家長積極參與到活動中來。
第二階段：實施（4月份-11月份）
4月：
A.了解生命的起源。主題活動“我從哪里來？”（小班）
B.認識生命的存在。主題活動“走進自然”（中班）
C.感受生命的價值。主題活動“清明 緬懷”（大班）
5月：
A.感知生命的無常。社會活動“參觀醫院”（小班）
B.觀察生命的誕生。探索活動“種子發芽”（中班）
C.認識生命的過程?？茖W活動“蠶寶寶的一生”（大班）
6月：
A.掌握生活的基本技能。游戲活動：“生活技能比賽”（小班）
B.強化保護生命的意識。常規活動：“安全逃生演練”（全園）
C.增強孩子熱愛校園、熱愛老師和同伴的情感。展示活動“畢業典禮”（大班）
9月：
A.生命安全教育。主題活動：“哪里有危險？”（小班）
B.生存教育。社會活動：“我們去郊游”（中班）
C.生命安全教育。主題活動：“我是小小協警員”（大班）
10月：
A.感恩教育。親子活動“我幫爸媽做些事”（小、中、大班）
B.愛國教育。主題活動“國旗國旗我愛你”（小、中、大班）
C.弘揚生命。教師演講活動“讓青春熠熠生輝”(青年教師）
11月：
A.珍愛自己 關愛他人。社會活動“分享”（大、中、?。?/p>
B.和諧生命 你我共建。社會活動“各行各業的工作”（中、大班）
C.關注生命 關注成長。主題活動“四防教育”（大、中、小班）（四防即：防火災、防觸電、防溺水、防踩踏）
第三階段：（12月份）
對實施的各項活動進行總結與反思，形成書面材料，及時上報教育局。