感恩的心，感謝有你，花開花落我依然會珍惜。物業經理人為您整理編輯感恩主題班會方案。
感恩主題班會方案(一)
一、老師開場白
人類不能缺少的是人際之間的互愛，就如人的生存不能缺少太陽、空氣和水。我們今天坐在這里開主題班會，首先要感謝學校給我們搭建了一個進行自我教育的平臺。
同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgivingday，對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的
己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統，像“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少年輕人令人遺憾地成了不會感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我們舉行這次以“感恩”為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，誠信守紀，巧學善思，來回報父母、回報老師、回報社會。
下面請王彬穎同學來主持這次班會，大家歡迎。
二、第一站--感恩父母。
1、導入
是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的人生標記--名字，苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓于其中?
是誰，在我們生病的時候，心會縮成石塊，無數次向上蒼祈禱我們的康復，甚至愿意災難以數十倍的強度降臨于他們身上，以換取我們的平安?
又是誰，我們的每一次成功，都如同經過放大鏡，進入他們的瞳孔，攝入他們的心底?
沒錯，他們就是我們的父母。也許由于學習繁忙，你，無暇在平時時刻記掛著他們。
那么，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。
讓我們帶著這感動，進入“感謝有你”主題的第一站--感恩父母。
2、問題調查(yes?no?)
自己生日?父母生日?母親節父親節日期?你在母親節父親節打電話送禮物沒?在家陪父母嗎?和父母溝通嗎?
3、以手語版《感恩的心》為背景，劉敏講故事。
4、學生交流(周艷霞、程馬蘭)。
5、你最想對父母說的是什么?(自主發言)
6、小結：把自己感恩之心大膽的告訴自己的父母......最好加上四個字：我愛你們!
三、第二站--感恩老師。m.airporthotelslisboa.com
1、問題搶答。
2、調查：我們的老師，你更喜歡哪位?
3、學生交流(李其晟、王佩瓊)。
4、小結，聽歌曲《每當我走過老師的窗前》。
四、老師總結發言。
感恩的方式其實實有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人。常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感恩之心，更需要每個人自覺的付出自己的愛心。
舉兩個反例：受叢飛資助的學生被媒體公開后覺得沒面子;湖北襄樊5名貧困生受助不感恩被取消資格。
老師談感受，最后真誠感謝每一位同學!
五、展示在“愛心”上的集體簽名并貼到教室里。
六、齊唱《感恩的心》，主持人代表全班感謝各位評委的指導和來觀摩的學生，宣布班會結束。
感恩主題班會方案(二)
一、活動目的:
1、了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的圣潔,無私和偉大，增強感恩意識，激發感恩之情。2、學會理解、孝敬父母,以實際行動報答父母。
二、設計理念：本節班會本著以“學生為主體”的教育理念，注重學生的“自主、合作、探究”，暢談并體會父母的愛。
三、活動準備：1、收集有關感恩的資料。2、閱讀有關感恩的故事。3、全體隊員積極準備活動。4、發出邀請信，邀請全班父母到場參加活動。5、活動地點：學校小禮堂。
四、活動過程
(一)出中隊旗、唱隊歌，宣布活動開始1、中隊長:(敬禮)報告輔導員老師,五二中隊應到47人,實到47人,今天我們準備舉行“感恩父母”的中隊活動,請您批準!(敬禮)輔導員(敬禮)：接受你的報告.預?；顒尤〉脠A滿成功!中隊長:謝謝輔導員老師!五二中隊“感恩的心”主題活動現在開始!出旗!敬禮!
(二)感恩父母：1、主持人激情引入，背景音樂《感恩的心完美版》：甲：當我呱呱落地。乙：就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉!
甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進了我們的心田!
乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠!合：從此，你們日日夜夜陪伴著我們。
甲：親愛的媽媽!是您教會我第一句話。
乙：敬愛的爸爸!是您教會我邁開了第一個步伐。合：你們就是我啟蒙的嚴師。同學們，我們已經習慣了父母的關愛,接受父母的幫助，并且認為這都是理所當然的。因此，我們漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺,所以，今天我們開展《感恩的心》主題中隊會,希望通過今天的活動，讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母。
2、詩歌朗誦《因為有你》
甲：父母給了我們生命，養育我們成長。因為有你，在我童年記憶的小河里，朵朵幸福的漣漪時刻蕩漾在我們的心田，那幸福的味道最甜、最美、最難忘......讓我們共同回憶這美好時光，訴說美麗童年吧!請聽***和***的詩歌朗誦《因為有你》。(配背景音樂《優美的鋼琴曲》)
附：詩歌《因為有你》女：因為有你，我來到人世，可你從來都不嫌我的哭鬧;
男：因為有你，我開口的第一句話是媽媽，而你從來都聽不厭這兩個字;女：因為有你，我學會走路，而你跟在我身后喂飯從來都不喊累;男：因為有你，我上課從不遲到、早退，是你從小就教導我做個守時的學生;
女：有你，我從不擔心餓肚子，因為你會做好飯菜等著我回來;
男：有你，我從不孤單，因為每個周末你都會一直陪伴我;
女：有你，我不害怕失敗，因為你會鼓勵我、找回我的信心;
男：有你，我不害怕生病，因為你會細心的照顧我;
女：因為有你，我得到了全世界最美好的事物;
男：因為有你，我看見的天空是彩色的;女：因為有你，我很慶幸我是你今生的唯一。
合：謝謝你，我最愛的人--媽媽!
3、生向全班解說單人照片，(配樂《優美的鋼琴曲》)師引導其回憶起與父母一起的點點滴滴。
4、觀看小品劇
(1)看小品劇
乙：父母的愛是藍天，我是一朵白云，飄呀飄，飄不出那藍色的天空。
甲：父母的愛是大海，我是一只小船，劃呀劃，劃不出那金色的港灣。
甲：父母對我們百般的呵護，無微不至，他給了我們最無私的愛，最慷慨的情，然而，我們對父母又如何呢?我們在學校里學習五天天，就可以回家過一個輕松愉快的雙休日，每個雙休日對于我們，對于父母多重要呀，那我們該怎樣過呢?首先先請大家看一段我們拍的電視短劇《小梅和小貝的周末生活》(主要講述了小梅是個體貼、關心父母的孩子，而小貝卻是家里的小皇帝，非但不主動體貼、關心父母，還對父母出言不遜)看完后，請大家都來發表自己的看法。
(2)大家齊來說感受
(3)主持人小結乙：看完小品劇后，大家對小貝和小梅的做法有什么看法嗎?甲：縱有千言萬語，也說不盡我們對父母的愛。無論百歌千曲，也唱不完我們對父母的感恩之情。
乙：同學們，請把握這份愛吧!因為它會使我們成為世上最富有的人，它會為我們帶來一座開掘不盡的寶藏!合：讓我們的心永遠和父母在一起吧!
5、邀請班里的一位同學朗讀寫給媽媽的一封信
甲：請聽***同學寫給媽媽的一封信，感受她心中的感動吧。(背景音樂《秋日私語》)。
甲：***同學說，自己的媽媽今天很忙，無法來到學校參加我們的活動，但她還是努力把爸爸給請來了，因為她決定要親手為親愛的爸爸獻上一束鮮花，表達自己的內心埋藏已久的感恩之情。(鼓掌)
6、游戲游戲：體驗母親十月懷胎的艱辛。(1)游戲。
甲：同學們，在感動之余，我們是否真正了解母親懷胎十月生我們出來的艱辛呢?讓每個學生在腹部綁上早已準備好的一個特制沙袋，沙袋就象征著肚子里的寶寶，然后走下樓梯，拿書再走上樓梯、過獨木橋，最后再把書放在書架上坐回原位，從而讓學生們通過游戲感悟母親十月懷胎的艱辛和痛苦。(2)話題討論：由游戲延伸出：為什么要感謝父母?
7、女生獨唱：《燭光里的媽媽》
8、回報親情(1)討論該如何報答父母恩。甲：不知不覺中，我們長大了!可歲月的年輪卻寫在了父母的身上，他們的額頭爬上了幾絲皺紋，頭發中也映出了幾根銀絲。這一切，都是為我們操勞的呀!
乙：同學們，我們需要父母的愛，其實，父母也多么想得到我們的愛呀!那就讓我們都以自己的實際行動回報父母吧!現在你打算為父母做哪些事情呢?請大家敞開自己的心扉吧!(2)主持人小結甲：其實，對父母的孝敬，可以是母親節里送給媽媽的100分，可以是下班后端給爸爸的一盤菜，當然也可以是一盆熱乎乎的洗腳水。(播放“為媽媽洗腳”公益廣告片)。
甲：同學們發自內心的發言，一定讓爸爸媽媽心里多了一份快慰和幸福。很幸運我們來到萬里學校，在這里，老師教給我們的不僅是知識，更讓我懂得了應該怎樣做人，怎樣孝敬父母，你們瞧：這一張張孝心卡(幻燈出示)就是我們對父母拳拳孝心的最好見證。這是一年來大家的孝心成果，今天在這里，我們要舉行隆重的頒獎，表彰我們班的十佳“孝心標兵”，表彰他們為父母所做的點點滴滴?，F在有請在座的叔叔、阿姨為他們頒獎。(播放名單和背景音樂《感恩的心伴奏完美版》，主持人宣布姓名并上臺，請中隊輔導員為他們頒獎。)
乙：讓我們以熱烈的掌聲對他們表示祝賀!(鼓掌---停頓)
乙：尊敬的爸爸媽媽，雖然我們現在不會賺錢，也不會做驚天動地的事情，但我們一定會在每年的母親節和父親節為你們送上一張賀卡或者一束鮮花，以表我們對您的一片孝心。(在《感恩的心伴奏完美版》中給家長賀卡和獻花、擁抱)(三)由感恩父母延伸至感恩老師
甲：在這里，我們還不能忘記另一位呵護我們成長的人，那就是我們的生活老師--馬老師，感謝您像母親一樣地照顧我們這47個孩子。(4位學生代表給生活老師獻花)。
甲：“馬老師--(齊)您辛苦了!”(四)升華情感、深化主題。
1、邀請家長、老師致詞。
乙：同學們做得非常好，各位家長和老師對我們有什么話要說嗎?(家長代表發言)：......(教師發言)：......2、集體朗誦《三字經》乙：我們一定記住你們的教誨和期待，一定會做得更好的!就讓我們永遠將“孝心”銘記吧!(起立齊誦讀)為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。愛父母，生孝情。存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進，父母安。孝父母，不能忘。3、帶動唱《感恩的心》(變換隊形，全班手語齊唱《感恩的心》。)
乙：讓我們懷著一顆感恩的心，真誠地對待這個世界，謝謝您，所有愛我的人!--(齊：謝謝您，所有愛我的人!)(變換隊形，歸位。)
乙：下面請輔導員馬老師講話。
(五)中隊輔導員小結：同學們，首先祝賀這次活動取得圓滿成功，用掌聲對自己的出色表現表示祝賀吧!我常對你們說：一個人，首先應該是一個好人，多做善事，應該常懷感激之心，這樣才會讓我們的生活更加充實愉快，也更加坦然，也會讓我們的人生更加美麗。同學們，生活正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美好。希望你們從現在做起，從小事做起，堅持下去，培養愛心，去愛自己，去愛我們的父母，去愛我們身邊的每一個人，大家能做到嗎?
(六)呼號，退隊旗，宣布活動結束。
甲：全體集合--立正!(旗手準備好)呼號：(師)準備著，為共產主義事業而奮斗!(生)時刻準備著!
乙：我宣布五二中隊“感恩的心”主題隊會到此結束。
退旗(奏樂)--敬禮-禮畢--向后轉--鞠躬!--按秩序退場!
感恩主題班會方案(三)
一、感恩前言--有感恩的心
a：感恩父母，給予我們生命。
b：感恩老師，給予我們教誨。
a：感恩同學，我們將擁有友愛。
b：感恩大家，我們將充滿陽光!
ab：愿我們都有一顆感恩的心，志遠班《凡事要感恩》主題班會現在開始!
二、感恩號召--要學會感恩。
a：請看郭校長在一次開學典禮上的講話錄象。
三、感恩回憶--成長的故事。
b：請同學們講講自己小時候的故事。
四、感恩記錄--生命的誕生。
a：請記錄片作者郭翔、吳鎮同學談談感受。
五、感恩朗誦--兒子的真情。
b：請聽侯百家等七位男同學的朗誦。
六、感恩公告--凡事要感恩。
a：請看一段感恩公益廣告片。
七、感恩表白--女兒的心語。
b：請聽全體女生的朗誦。
八、感恩儀式--真誠的鞠躬。
a：下面我建議，全體同學起立轉身，感恩父母的養育之恩，一鞠躬!面向自己的同學，感恩同學的關愛之心，二鞠躬!面向老師，感恩老師的培育之情，三鞠躬!
九、感恩宣言--青春的名義。
b：有請班主任助理郭翔同學帶領大家宣誓。
我們以青春的名義宣誓：感謝父母給我生命，感謝老師給我知識，感謝同學給我友誼......從現在開始，用感恩心去面對生活。感恩父母，立志成才;感恩老師，發奮學習;感恩友情，團結互助;感恩社會，奉獻青春。堅持到底，永不放棄!宣誓人：志成班全體同學。
十、感恩行動--感謝您媽媽。
a：為了慶祝三八婦女節，我們班級舉行了一次“感謝您，媽媽”主題活動，請看照片展示。
b：活動之后，我們由出色完成為媽媽做家務的班隊作業，得到媽媽的很高評價。(下面a、b輪流讀家長留言)
十一、感恩夸獎--心中的榜樣。
a：分別請陳曳、楊宇發言。
十二、感恩囑托--家長的心愿。
b：分別請家長發言。
十三、感恩聆聽--老師的情懷。
a：請項老師講話。
十四、感恩后記--做感恩的人。
b：感恩，簡單的話語充滿力量;
a：感恩，瑣碎的小事無比親切。
b：感恩的心，是和平的種子;
a：感恩的心，是愛意的行動。
b：感恩是陽光人生的境界;
a：感恩是成就人生的支點。
b：一個有愛心的人都應懂得感恩;
a：一個懂感恩的人都有美好幸福的明天!
感恩主題班會方案(四)
教學內容：
1、感恩學校教學員工的關愛;
2、感謝同學的關心和幫助;教學目標：回顧幫助自己成長的人，學會用恰當的方式表達感謝之情，培養感恩情懷。教學過程：
主持1：主題班會“感恩的心”，現在開始。同學們，現在已經是五月了，再過一個多月的時間，我們就要畢業了，請同學們回憶一下，在我們生活和學習了六年的校園里，每天清晨，是誰為我們打開學校的大門?每個傍晚，是誰為學校關最后一盞燈?
主持2：是誰教會我們知識?教會我們做人的道理?在我們遇到困難的時候，是誰盡心盡力幫我們解決問題，度過難關?在學校里，有多少人為我們的進步傾注了心血，為我們的成長灑下了辛勤的汗水?
主持1：現在，請同學們一邊回憶，一邊欣賞歌曲《感謝有你，老師》。
主持2：聽過了這首動人的歌曲，同學們是否也有什么話想對老師說呢?現在，請同學們把你想對老師說的話簡單寫一寫，等一下請幾位同學說說你的心里話。(時間5分鐘)
主持1：好了，請同學們停下來，在說你們的感想之前，我想先請兩位同學朗誦一首詩，表達一下我們對老師的敬愛之情。有請。
主持2：非常謝謝兩位同學，欣賞完詩朗誦，現在也請我們的同學說說你自己的感想吧(請4位同學發言)。
主持1：謝謝4位同學的發言，現在請同學們再想想，在學校里，在這個班集體，我們朝夕相處，共同生活了六年，臨別依依，你是否發覺了“同學”這個稱呼是最溫暖、最親切的呢?那么，離別在即，你最想祝福誰呢?
主持2：現在，請同學們也把你想對同學說的話寫一寫，等一下請幾位同學說一說)。(時間5分鐘)
主持1：請同學們停一下，現在請人說一下你的祝福。(請4位同學發言)
主持2：謝謝4位同學的發言，剛才因為時間關系，我們沒辦法讓每一位同學都能說出自己的感想，那么我們利用剩下的時間，為我們的老師或同學親手制作一張賀卡，把我們剛才想說的話寫在賀卡上，再送到我們要感謝的人手中吧，相信他們必定能感受到我們的祝福，最后，再請同學們欣賞一首歌曲《感恩的心》。讓我們邊聽，邊把自己感恩的心寄托在手中這張小小的卡片里。
感恩主題班會方案(五)
一、活動目的：
1、引導隊員了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。
2、幫助隊員學會理解關心父母、老師，樹立回報意識和奉獻意識，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。
3.提高隊員的品德修養，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。
4.培養隊員感恩的價值觀，促進隊員的主體性的發展，激發隊員的自我要求。
二、活動時間：****年10月
三、活動地點：學校操場
四、活動準備：
事先布置隊員查找與“感恩”有關的資料;確定主題中隊會的主持人、重點發言的隊員;準備好感恩卡、小品道具等。
五、活動過程：
(一)宣布主題中隊會開始。
(二)全體起立，整隊。
(三)報告人數。
(四)出旗(奏樂，敬禮，禮畢)。
(五)唱隊歌(請坐下)。
(六)中隊長講話。
中隊長：同學們，沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。我們感謝生活的贈與，感恩周圍的這一切。感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出了黎明，感謝春光融化了冰雪，感謝大地哺育了生靈。感謝母親賜予我生命，感謝生活贈予我們友誼與真情，感謝蒼穹藏著我們的理想與夢幻，感謝時光留駐永恒公正，感謝收獲，感謝和平，感謝一切......現在，就讓我們進入今天的主題中隊會--滴水之恩，當涌泉相報。
(七)進行活動
1、暢所欲言，話感恩。
環節一：爭先恐后，我搶答。
主持人甲：魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因為是大海給了他生命。
主持人乙：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。
甲：自古以來，人類就懂得感恩，人類的許多節日就是表達感恩的。
乙：現在，我們進行今天主題中隊會的第一個程序“暢所欲言，話感恩”的第一個環節：爭先恐后，我搶答。
?、俑卸鞴澰醋阅膫€國家?在哪一天?(源于美國，每年11月的最后一個星期四是感恩節。)
?、谀赣H節在什么時候?(5月的第二個星期日)
?、鄹赣H節在什么時候?(6月的第三個星期日)
?、苣愀改傅纳帐鞘裁磿r候?(略)
?、萁處煿澰谑裁磿r候?( 9月10日 )
?、尬覈仃柟澰谑裁磿r候?(農歷的9月初9)
環節二：妙語連珠，名人言。
乙：看來，我們六(1)中隊的同學在今天的中隊會前查找資料還挺積極的，六道搶答題都被同學們回答正確。
甲：同學們，中國的感恩教育源遠流長，有著悠久的歷史。下面，我想請同學們說一說收集到的與感恩有關的古詩文。
隊員1：滴水之恩，當涌泉相報。
隊員2：銜環結草，以德報恩。
隊員3：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
隊員4：唐代詩人孟郊的《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
隊員5：唐代詩人李紳寫的《憫農》：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒借辛苦。
甲：五位同學不但收集了感恩古詩文，而且朗誦得好，讓我們用掌聲感謝他們!
乙：同學們，你們還能說一些與感恩有關的格言嗎?
隊員6：英國的貝納特說過這樣一句名言：有時我們需要提醒自己，心懷感激實在是一種美德。
隊員7：意大利的薄伽丘也說過一句名言：友誼是慷慨和榮譽的最賢惠的母親，是感激和仁慈的姊妹。
隊員8：前蘇聯的巴甫洛夫說，“我愿用我全部的生命從事科學研究，來貢獻給生育我、栽培我的祖國和人民”。
隊員9：有一本書叫《大愛引航》，書里有句話是這樣說的，“有感恩的心，就不會視別人的給予為理所當然而不知珍惜”。
隊員10：我國gg開放和現代化建設的總設計師***爺爺說過這樣一句話：我是中華人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民!
乙：五位同學收集的感恩格言，非常精彩，也讓我們用掌聲感謝他們。
環節三：情深理透，講感恩。
甲：同學們，除了古詩文、格言，你們還收集到哪些感恩的材料呢?
隊員11：美國的前總統羅斯福家中被盜，一位朋友聞訊后寫信來安慰他。羅斯福在給朋友的回信里，這樣寫道：“感謝上帝!賊只是偷了東西，而沒有傷害我的性命;賊只偷了部分東西，而不是全部;最值得慶幸的是，做賊的是他而不是我?！?/p>
隊員12：一個寺廟的住持給寺院立了一條規矩，這條規矩就是：每年年底，寺廟里的和尚都要對住持說兩個字。第一年年底，住持問新和尚最想說的是什么，新和尚說：“床硬?！钡诙昴甑?，住持又問新和尚最想說什么，新和尚說：“食劣?！钡搅说谌昴甑?，還沒等住持提問，新和尚就說：“告辭?！弊〕滞潞蜕须x去的背影，搖頭道：“心中有魔，難成正果，可惜!可惜!”
甲：面對被盜，羅斯福沒有怨天尤人，反倒找出了感恩的三條理由，這是怎樣的一種氣度和智慧?!他是一個時時感恩、充滿智慧的人。而新和尚心中的“魔”，是他從不去想自己得到了什么，而是一味地抱怨自己的需求沒有滿足，是一個只知索取、不知感恩回報的人。
乙：同學們，你們知道“家庭”用英語怎么說嗎?
全體隊員：family。
乙：那你們知道這6個字母分別代表什么意義嗎?
我來告訴大家吧!fàfather，aàand，màmother，iài，làlove，yàyou，連起來就是：fatherandmotheriloveyou。
甲：父母是愛我們的，他們以自己的行動來愛;我們呢，當然也愛他們。
乙：雖然現在我們還沒有能力為他們做什么，但我們做好自己該做的事，不讓父母操心和擔心，負起自己的責任，對父母就是一種感恩。
甲：我聽說我們成都市有一所小學的六(2)班將“記住父母的生日”列入班規。班規要求：記住父母的生日。在父母生日時，要做一件有意義的事情，讓他們高興。同學們，我也建議將“記住父母的生日”列入我們六(1)班班規，怎么樣?
全體隊員：好!
甲：大家舉手表決(隊員舉手表決)。好，一致通過!
2、各顯神通，演感恩。
(1)小品：《13歲的禮物》
甲：我原想收獲一縷春風，你們卻給了我整個春天;
乙：我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。
甲：我們的成長過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們!
乙：下面，我們有請等同學為我們演繹小品
合：13歲的禮物
旁白：這是一個關于聰明伶俐的女孩小玉和她母親之間的故事。
場景一：家中。
媽--倚在桌子旁，用手勞動--擦桌子。
小玉：(興致勃勃)媽，明天就是我13歲的生日了，你說過要買一個大大的雙層蛋糕再加上那條我夢魅以求的綠絲巾送給我的?？煨袆影?
媽：(憤怒，大聲)小玉，媽被公司解雇了，爸爸成天在外面干勞力，為家里掙錢。你怎么就不能懂事點呢?
小玉：(一下子跌坐在了沙發上)什么?媽媽，您說被公司解雇了，我怎么不知道?但是，蛋糕和絲巾我還是想要，您答應過我的，我就要嘛!
媽媽：你這孩子，太不懂事了。(一扔抹布，走人)
場景二：學校
旁白：第二天一早，小玉回到學校。
小玉：(不解)哎，今天可是我13歲的生日呀!一個人一生只有一次13歲。我媽媽答應過我買一條綠色絲巾加一個大大的雙層蛋糕做禮物的，可她現在卻反悔了。
小芬：小玉，你們家條件又不好，別太為難你媽了。(若口婆心)
小玉：我媽下崗是她無能，關我什么事?倒霉啊!
小露：小玉，孝敬長輩是咱中華民族的宣統美德呀!(責問)
小玉：小露，你清楚一點，誠實守信也是中華民族的傳統美德!(故意)
小芬、小露：(嘆氣)哎......
小露：下課了，咱們回宿舍吧!
場景三：宿舍
小露：咦，這兒怎么有一個大蛋糕和一條綠色絲巾?這是咱們的宿舍呀!
小芬：啊，這兒還有一封信和一束花，信上寫的是“小玉”收。
小玉：什么?小芬，你快打開看看。
小芬讀信(信見附錄一)，小玉看信(音樂聲起)。讀完，小玉滿臉淚痕。步玉媽現身，4人圍好隊型，唱《世上只有媽媽好》。
隊型：旁白手捧蠟燭，站在中間，左邊小芬，右邊小露，小玉捧花在前，感謝媽媽。
小玉：(在前，捧花)媽，謝謝您這么多年對我的愛和關心。讀了信，我才深深體會到了我的無知，您是多么的偉大。媽，這束花包含了我對你深深的愛、對您的感激，媽，謝謝您!(旁白捧蠟燭上前，小玉、媽擁抱，小露、小露行隊禮)
附錄(信)
親愛的欣揚：
在你一個月的時候，我抱著你在屋里走來走去，體會到了作為一個母親的快樂;七個月的時候，你會爬了，床上地下，到處有你可愛的小身影;一歲時，為了給你過生日，我賣掉婆婆留給我的玉鐲;四歲你上幼兒園時，又哭又鬧，我把你摟住，你便停止哭聲;七歲時，為了能讓你上好學，上電子琴特長班，我和爸爸整天起早貪黑，除了盡力干好公司的事兒，還兼職了四、五件工作，媽媽晚上騎車回家，手都生了凍瘡，卻舍不得買一副5元的手套。你還記得嗎?在你10歲時，你得了胃病住進醫院，花掉了家中多年的積蓄，還使家里債臺高筑。一次，你望著同病房姐姐吃桔子時羨慕的樣子，媽媽的眼淚奪眶而出，媽媽的心也在流淚，賣掉了自己30歲生日時你爸爸給我買的唯一的一件羊毛衫。換來了一筐金黃的桔子，看著你吃桔子開心的樣子，我開心極了......
小玉，我的乖女兒，爸爸媽媽對你的愛是海桔石爛也不會改變的。一天天編織著粉色的思念，一天天期盼著那草綠色的歸航。小玉，今天是你13歲的生日，生日的蠟燭已點燃了，照亮了你，也照亮了我。愿你用微笑接青春歲月，迎接火紅年華。
愛你的媽媽
甲：其實，有時父母的愛像一杯濃茶，需要我們慢慢品味。
乙：是呀!讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮的成長，是父母的心愿。
甲：但是，很多時候，我們習慣于接受這種關愛，并且認為是理所當然的。
乙：我們漸漸忘記了感動，忘了說聲“謝謝”。
合：在此，讓我們再次說聲：謝謝，謝謝你們，我的爸爸媽媽!
(2)獨唱：《長大后我就成了你》
甲：咦，對了，你說在我們的生活中還有誰象父母一樣關心我們、愛護我們呢?
乙：老師。
甲：那我們也應該感謝我們的老師，對不對?
乙：那當然，老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人;
甲：老師是火種，點燃了學生的心靈之火;
乙：老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角。
甲：下面，讓我們用掌聲請出同學傾情演唱--
合：《長大后我就成了你》
......
甲：陽光普照，園丁心坎春意曖;
乙：雨露滋潤，桃李芬芳蓓蕾紅。
甲：同學們，讓我們再次把最熱烈的掌聲獻給我們最親愛的老師，并一起說聲：“老師辛苦了，長大后我就成了你!”
全體隊員：老師辛苦了，長大后我就成了你!
(3)詩朗誦：《感激》
甲：我們要感激父母和老師，我們更應該感激那些為祖國、為人民默默奉獻的人。
乙：感激地震發生時用脊背擋住砸下來的樓板、將4名學生呵護在胸膛下面的譚千秋老師;
甲：感激為13名地震災區嬰兒喂奶的公安民警蔣小娟;
乙：感激在北京奧運會上奪得3枚金牌的四川人周凱;
甲：感激乘“神舟七號”飛上藍天的翟志剛、劉伯明、景海鵬;
乙：感激殘疾人藝術家千手觀音邰麗華;
甲：感激帶著妹妹求學12年的洪戰輝;
乙：感激為戰友守墓36年的陳健;
......
甲：正是有了許許多多這樣的中國人，我們的社會才更加美好，更加和諧，我們要感謝他們!(全體隊員自然地鼓掌)
主持人：接下來，請欣賞詩朗誦《感激》
感激生育你的人，因為他們使你體驗生命;
感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長;
感激幫助你的人，因為他們使你度過難關;
感激關懷你的人，因為他們給了你溫暖;
感激鼓勵你的人，因為他們給了你力量;
感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧;
感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志;
感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;
感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;
感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊;
感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。
凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人!
3、真情涌動，來感恩。
甲：是的，我們要學會感激--感激父母，因為他們給了我們寶貴的生命;
乙：我們要學會感激--感激老師，因為他們給了我們無窮的知識;
甲：我們要學會感激--感激朋友，因為他們給了我們克服困難的力量;
乙：我們要學會感激--感激周圍的一切，因為他們給了我們和諧健康的成長空間。
甲：在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。同學們，你們最想感謝誰，現在就請你們把感激的話寫在感恩卡上，然后親手交給你感激的人，或用信封寄給你感激的人。
......
乙：同學們，你們有親手交給我們六(1)中隊黃老師的感恩卡嗎?能給我們看看嗎?(念)
?、佟包S老師，感謝您對我們無微不致的關懷，我們六(1)中隊的全體同學永遠愛您!”
?、凇包S老師，我媽媽遠在西藏，您就是我的親媽媽!”
還有幾張，我就不念了。這幾位同學的感恩卡正好道出了我們的心聲：黃老師，我們六(1)中隊全體同學永遠愛您!(向黃老師行隊禮)
4、情到深處，唱感恩。
甲：感恩是對生命恩賜的領悟，是對生存狀態的釋然;
乙：感恩是對現在擁有的滿足，是對有限生命的珍惜。
甲：感恩是對賜予我們生命的人的報答，
乙：感恩是對陌生人對我們關愛的珍藏;
甲：學會感恩，永遠也不要忘說一聲“謝謝”，
乙：傳遞感恩，讓我們生活的世界溫暖如春!
合：請欣賞歌曲合唱《感恩的心》(全體隊員一起做手語)
(八)中隊輔導員講話
甲：在優美的歌聲中，我們的主題中隊會即將結束，我們有請中隊輔導員講話，大家歡迎!
輔導員：同學們，在這次“滴水之恩，當涌泉相報”“感恩”主題中隊會的過程中，我感覺到你們對活動的積極參與，你們表演的節目給我留下了深刻的印象。作為老師的我，心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺到，你們這些曾經在我眼里長不大的孩子，竟是如此獨立，如此懂事，如此的真、善、美!
在此，我想說的是：如果說感恩是一杯酒，那是需要歲月釀造的，而我們則是調酒師，調進人類美好的情感，春華秋實、風霜雨露都承載在這酒里;我們也是生命的顧客，在冬日里品嘗一杯充滿感恩的酒，會有濃濃的暖意，無限的熱情。因而，學會感恩，我們要學會珍惜;學會感恩，我們要學會回報;學會感恩，我們要有自己的實際行動;學會感恩，老師相信同學們會越做越好!讓我們用希望迎接晨曦，用真心體會夏露，用敬佩欣賞落紅，用熱情融化冰雪!
謝謝大家!
(九)呼號。
(九)退旗(奏樂，敬禮。禮畢)。
(十)宣布主題中隊會結束。
感恩主題班會方案(六)
活動背景：
古語云:滴水之恩，當涌泉相報。感恩，是一個人最起碼的修養，如果人和人之間缺乏感恩之心，那整個社會將會變得冷漠無情。初中階段，是學生生理和心理發展的關鍵期，學習成績固然重要，但學會做人，學會感恩，對中學生個性和品德的形成，更為重要。大多數學生，并不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中，父母的關心，老師的教導，那是理所當然，稍有不順心意，還會惡言相向，甚至對別人的不幸，沒有同情，反而幸災樂禍。因此，教會學生感恩，是件刻不容緩的事情，只有懂得了感恩，才有有一顆寬容的心，理解父母，感恩身邊的每一個人。
活動目標：
通過感恩教育，讓學生有一顆感恩的心，理解父母，體諒父母，反思自己的行為，關心身邊的人，寬容身邊的人。
學會感恩，體會父母的不容易，更珍惜今天的生活和學習,約束自己的言行，以實際行動回報父母和老師的辛勤付出。
設計思路：
首先，全班齊唱《感恩的心》，營造氣氛，進入主題。接著說到剛學完的《背影》這一篇文章，讓學生再次感受父子之間的深情，因為在學習這一課的時候，學生感觸頗多，幾次淚流滿面，有利于調動學生情緒。主體環節是讓學生說，一說感恩故事;二說自己成長過程中對父母朋友的不理解，與同學之間的矛盾，反思自己行為，學會感恩;三說感恩的話，記錄下來，送給你要感謝的人。最后，觀看視頻，播放5.12地震中那些感人的畫面，讓學生體會大愛，學會感恩，學會關心身邊的每一個人，用積極的心態面對每一天。
活動準備：
1、布置教室，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶，營造溫馨的氣氛。
2、搜集感恩故事、圖片、視頻，學唱感恩歌曲。
活動過程：
一、主持人宣布活動開始，全班齊唱《感恩的心》。
開場白：什么是感恩?心中有愛才能發現這個世界充滿愛心，心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報?！蔽覀兏卸?，不一定非得做一番驚天地泣鬼神的大事，而是要學會心存感激，善于發現生活中的感動，并關心身邊的人，體諒身邊的人。
二、學會感恩
1、感恩節的由來
2、感恩故事知多少
3、回憶感動：感恩父母，感恩老師
(讓學生從內心深處反思自己的行為，學著去感謝父母老師朋友，擁有一顆感恩的心。)
4、感恩寄語:寫給感謝的人
5、觀看視頻，達到情感上的共鳴
三、學生活動
討論如何感恩?
比如：1、為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,說說笑話。
2、體諒、理解父母，不頂嘴,多為父母著想。
3、好好學習,學會尊重關心老師。
4、學會關愛身邊的人,存好心,做好事。
四、活動總結
一個人只有懷著感恩的心，才會體會到生活的幸福與樂趣。我們要感謝父母賜予我們生命，養育我們成長;感謝老師教給我知識;感謝同學給了我友情.....學會了感恩，就學會了生活。只要我們對生活充滿感恩之心，多一些寬容與理解，多一些關心與溫暖，那么，我們就能收獲快樂。所以，從今天起，善待他人，學會感恩吧。
資料收集
1、羅斯?？偨y感恩的心
羅斯?？偨y就常懷感恩之心。據說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！?/p>
對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三個理由。
2、善良的力度
一對夫妻很幸運地訂到了火車票，上車后卻發現有一位女士坐在他們的位子上。先生示意太太坐在她旁邊的位子上，卻沒有請那女士讓位.太太坐定后仔細一看，發現那位女士右腳有點不方便，才了解先生為何不請她起來。他就這樣從嘉義一直站到臺北。
下了車之后，心疼先生的太太就說：“讓位是善行，但是從嘉義到臺北這么久，中途大可請她把位子還給你，換你坐一下?！毕壬鷧s說：“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已?！碧犃讼喈敻袆?，覺得世界都變得溫柔了許多。
“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已?！倍嗪剖幋髿?、慈悲善美的一句話。它能將善念傳導給別人，影響周遭的環境氛圍，讓世界變得善美、圓滿?！吧屏肌?，多么單純有力的一個詞匯，它淺顯易懂，它與人終生相伴，但愿我們能常追問它、善用它，因為老祖宗早就叮囑過“善為至寶”，一生用之不盡啊!
3、手術費=一杯牛奶
一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。傍晚時，他感到疲憊萬分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。這時，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬分。
許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。
一位患病的婦女，因為病情嚴重，當地的大夫都束手無策，便被轉到了那位著名的外科大夫所在的醫院。外科大夫為婦女做完手術后，驚喜地發現那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時，熱情地給過他幫助的年輕女子，當年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。結果，當那位婦女正在為昂貴的手術費發愁時，卻在她的手術費單上看到一行字：手術費=一杯牛奶。
感恩主題班會方案(七)
班會主題：感恩生命中的所有存在。
班會目的：通過開展這次班會使得同學們多多關注生活中時刻存在的人兒，學會感恩，學會感動，學會愛。
班會宗旨：我們來談愛，感恩社會，感恩生活!
活動地點：勤學樓120課室
活動時間：12月26日晚七點-九點半
前期工作：
課室布置清理：勞動委員-劉旺(后附布置方案)
班會所需物品采辦：生活委員-賴德政
節目負責人：副團支書-程嵐蘭體育委員-鄭佳彬團支書-莊京洪
班會主持人：班長-鄭偉標
班會現場秩序維護：考勤委員-黃建民文娛委員-刁睿霖團支書-莊京洪體育委員-鄭佳彬
班會建議收集記錄：學習委員-杜細妹
班會照片拍攝：組織委員-邱超
黑板畫負責人：宣傳委員-吳煜彬
班會策劃人：班長-鄭偉標副班長-羅君考勤委員-黃建民
活動流程：
1、主持人致辭，宣布班會開始;
2、現場互動環節魔術表演-莊京洪;
3、主持人致辭-愛與感恩;
4、現場互動小游戲-愛的成語對對碰(后附詳則);
5、同學們圍繞“愛與感恩”開展即興發言;
6、輔導員致總結辭;
7、主持人宣布班會結束。
后期工作：
1、課室清理由全體班干負責。
注意事項：
1、班會主題須緊緊圍繞“愛與溝通”進行。
2、班會現場必須保持良好的秩序，并鼓動大家積極發言。
應急方案：
1、冷場：采取宿舍代表發言、隨即抽取號數發言、班干帶頭發言等方法處理;
2、出現矛盾爭吵：由班干帶離會場并進行勸說教育。
附錄：
愛的成語對對碰游戲規則：
1、由現場隨即抽取一定人數，由主持人開頭;
2、參加者必須回答有愛字的成語，回答出則繼續輪下去，回答不出來直接淘汰;
3、淘汰到剩下一個時，則該玩家可獲得獎品;
4、游戲可以玩多輪，要求參賽者不可以重復;
5、在同一輪游戲中，玩家所回答的成語不可以和之前提過的相同。
班會總結：
通過這次主題班會的開展，讓我們從更深層次的去懂得了什么叫愛，從心底體驗感恩，學會感激，以充滿愛心的心態去對待生活中的人事物。學會用愛，懂得用愛，并以實際行動付諸于實踐活動中。
篇2：學會感恩 珍愛生命教育主題班會活動方案
學會感恩，珍愛生命教育主題班會活動方案
一、主持人：
每一個清晨，每一個夜晚，您的親人都期盼著您能高高興興工作，平平安安歸來。一首《祝你平安》的歌曲，電視劇《渴望》中一句《好人一生平安》的祝福，為什么會喚起億萬百姓的共鳴？就是因為它反映了百姓的心聲。健康、平安是生活賜給每一個懂得它意義的人的最好禮物，這就是幸福！
二、講故事，配舞蹈：《天亮了》
在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛?？催^2000年3，15晚會的人們可能都會記得晚會最開始的那首歌——《天亮了》，這是歌手韓紅自己創作自己演唱的?？墒钦l知道這動人的歌聲背后，還隱藏著一個催人淚下的故事。
那是1999年10月3日上午，一對年輕的夫婦帶著活潑可愛的兒子潘子灝，興致勃勃地來到貴州省興義市有著“天溝地逢”之稱的馬嶺河風景區旅游。這里風景優美、氣候宜人，每一個游客的臉上都洋溢著歡樂的笑容。中午11時30分左右，年輕的三口乘坐風景區的纜車準備上山，當時一次只能坐10人的纜車，在大家爭搶中擠進了35人，纜車還是緩緩開動了，身旁的樹木、景色漸漸地移到腳下，從空中往下看，有一種壯美的感覺。當纜車快要到山頂時，突然以極快的速度下滑，重重地摔在山下平臺上，一場悲劇就這樣發生了！
這場事故死亡14人，m.airporthotelslisboa.com傷22人，受傷的22名游客中，當時只有兩歲半的潘子灝因為父母在纜車墜地的一瞬間，把他高高舉起，給了他第二次生命，而年輕的父母卻帶著遺憾雙雙離開了人世間。
在生與死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛??！
?。找欢螘r間，隨音樂）
那是一個秋天風兒那么纏綿，
讓我想起他們那雙無助的眼，
就在那美麗風景相伴的地方，
我聽到一聲巨響震徹山谷
就是那個秋天再看不到爸爸的臉，
他用他的雙肩托起我重生的起點，
黑暗中淚水沾滿了雙眼，
不要離開不要傷害，
我看到爸爸媽媽就這么走遠，
留下我在這陌生的人世間
不知道未來還會有什么風險，
我想要緊緊抓住他的手，
媽媽告訴我希望還會有，
看到太陽出來媽媽笑了
天亮了
天亮了
三、女聲獨唱：《感恩的心》，同時全班同學學做手語。
〔啟示與感想〕結束時請同學代表進行發言，談通過本次活動得到的啟示。
四、主持人總結。
篇3：《擁抱親情:感恩父母》主題班會方案
《擁抱親情—感恩父母》主題班會方案
活動背景：
當今社會許多孩子都是獨生子女,甚至有不少孩子是留守兒童，孩子在全家人呵護中長大，是全家的小皇帝，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，認為父母的辛勤付出都是理所當然，因此變得自私，處處以自我為中心，從不為他人著想，甚至還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩，常常頂撞父母、長輩。因此，我決定召開這次主題班會，喚起孩子們感恩父母的內心情感。通過活動，激發學生熱愛父母，感恩父母，立志做一個懂得感恩，懂得奉獻的人，讓學生學會用適當的方式向母親表達感情，學會理性地思考父母“愛”的內涵。
活動目標：
1.讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，懂得為什么要感恩父母，感受中華民族的傳統美德。
2.培養學生感恩的心理，學會體諒關心父母，與父母和諧相處，用自己的行動去感恩父母，善待他人。
3.激發學生感恩父母的道德情感，培養良好的道德品質。
活動準備：
搜集相關故事、歌曲、視頻等資料，并制作課件。
活動過程：
一、創設情境，導入主題
欣賞歌曲閻維文的《母親》
師：請大家閉上雙眼欣賞一首歌曲，聽完之后請大家說一說歌曲表達了怎樣的一種思想感情。
生：表達了對母親的贊美之情。
師：父愛如山，厚重深沉；母愛似水，博大寬容。今天，讓我們觸摸心底里最柔軟的角落，走進父親，母親，去感受父母的愛，父母的情，體驗親情的無私與偉大。
二、感恩父母，從了解做起
1．請大家認真想一想，你的爸爸和媽媽給你影響最深刻或值得驕傲的是什么？并向同桌介紹。
代表向全班同學介紹。（建立和諧寬松的氛圍，和學生談心）
2.父母為我們做了很多很多，現在請同學們閉上眼睛，回憶父母為你做的哪一件事最讓你感動或者最難忘？我們來共同分享。
3．同學們非常自豪的介紹了自己的爸爸媽媽，看得出來，你們非常愛他們。但人非圣賢，孰能無過，請同學們思考并談一談你最反感或不能原諒父母的哪些做法。
4.配樂故事《請吃一碗面》
一個小姑娘跟自己的母親吵架，媽媽告訴她：“孩子啊，媽現在下崗給人家做清潔工，一個月才800塊錢。你考試考這么點成績，媽媽好難過…”
女兒說：“媽媽，我不是故意的，我馬虎了嘛！”“孩子啊，如果媽媽馬虎了，人家一分錢都不給??！”那可恨的女兒把門一摔，就離家出走了。多么小的一件事情，十幾年的養育之恩吶，就這樣輕輕一摔都可以放棄？媽媽發動家里所有的親戚去找，都找不到這孩子。晚上小姑娘又冷又餓，一個大排擋的老板端了一碗面條：“孩子，趕快把這個吃了，吃完就回家吧?！毙」媚锝舆^面條，忽然給那老板跪下了：“您是我的救命恩人，您比我媽媽好多了…”老板說：“孩子，我們倆素不相識，我只給了你一碗面條，你就能這樣子感謝我？你媽媽把你從小養到大，施了那么多幸苦，你怎么不感謝母親??？！”孩子恍然大悟地跑回家里，看到媽媽暈倒在床上。
聽了這個故事后，你對父母的反感和不可原諒，有什么想法，請大家思考。
三、感恩父母，體驗親情
1.欣賞韓紅的《天亮了》
出示歌詞：
那是一個秋天風兒那么纏綿
讓我想起他們那雙無助的眼
就在那美麗風景相伴的地方
我聽到一聲巨響震徹山谷
就是那個秋天再看不到爸爸的臉
他用他的雙肩托起我重生的起點
黑暗中淚水沾滿了雙眼
不要離開不要傷害
我看到爸爸媽媽就這么走遠
留下我在這陌生的人世間
不知道未來還會有什么風險
我想要緊緊抓住他的手
媽媽告訴我希望還會有
看到太陽出來媽媽笑了天亮了
這是一個夜晚天上宿星點點
我在夢里看見我的媽媽
一個人在世上要學會堅強
你不要離開不要傷害
我看到爸爸媽媽就這么走遠
留下我在這陌生的人世間
我愿為他建造一個美麗的花園
我想要緊緊抓住他的手
媽媽告訴我希望還會有
看到太陽出來天亮了
看到太陽出來他們笑了天亮了
問：大家熟悉這首歌曲的嗎？你們知道它的創作背景嗎？
1999年的秋天，在貴州麻嶺風景區，一輛滿載游客的高空纜車，突然從20層樓高的山頂墜落。
在悲劇發生時，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的孩子，用高擎的手掌擋住了死神…
問：聽了故事和這首歌，你有什么感想呢？
生：談感想
師：這是震撼人心的愛，這種愛是世間最無私、最真誠、最崇高的感情，在大難來臨的時候，他們為了保護自己的孩子，甘愿付出生命的代價。
2．悠悠十幾載，父母對我們的點滴關愛，無微不至，數不勝數。
播放照片
看了這些照片，你有什么感受，你想對父母說些什么呢？
四．感恩父母，從反思做起
1．父母的愛是世間最無私、最真誠、最崇高的感情，他們所給予我們的愛是不求任何回報的。（展示圖片）
大家看看這位母親的呼喚吧
孩子們，看了這位母親的呼喚，你有什么感想，你周圍有沒有這樣的事情發生呢？
2.孩子們，再看一看這兩幅圖片
“鴉有反哺孝，羊有跪乳恩！”動物知道報恩，然而我們又是怎樣對待我們的父母的呢？下面我們來做個調查。（下發調查表）
?。?）你知道父母的生日嗎？
?。?）你了解父母的健康狀況嗎？
?。?）你知道用于你一年的花費是多少嗎？
?。?）你能經常與父母交流、溝通嗎？
?。?）你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？
?。?）你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎？
?。?）學習遇到困難時，你會抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎？
?。?
）你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母最大的煩惱是什么嗎？?。?）你會為父母做家務活，幫他們洗衣服、洗頭嗎？
?。?0）你知道父母最喜歡的東西嗎？
請你如實回答。把你的答案寫在一張紙寄給你父母評分，答對6題以下的請你以后多與父母溝通，多關心體貼一下父母。
3.小結過渡：反思父母對我們付出以及我們的所作所為感慨迫深。理解體諒父母，就是我們送出的一縷芳馨。那么，生活中我們還應該怎么做，來報答我們的爸爸媽媽呢？（出示課件）
五、感恩父母，從今天開始
滴水之恩，當涌泉相報，父母對我們的愛如山似海。
1、小組交流。生活中，你曾經為爸爸媽媽做過哪些事情？先說給你的小組同學聽。
2、全班交流。把你的做法m.airporthotelslisboa.com告訴同學們，讓大家知道你是一個多么懂事的孩子。
3．除了你們做過的這些，今后你們還想為他們做些什么呢？
分組討論，發表見解，然后由學生代表發言。
?。?）認真學習，遵守紀律，在家做個好孩子，在校做個好學生。
?。?）多關心父母，多幫父母做一些力所能及的事。
?。?）我們要體諒父母，孝敬父母，不再讓父母為我們操心。
4．感恩父母方案推薦。
?。?）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
?。?）每天好好學習，回家談收獲，講感受，給父母一個好心情。
?。?）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
?。?）學會擁抱父母，說聲“謝謝”。
?。?）為父母分擔一些家務和煩惱。
?。?）學會節約，不浪費父母的勞動成果。
?。?）每天反思，學會對父母說“對不起”。
?。?）學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖…
六、教師總結
一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式。我相信，同學們不是語言的巨人，行動的矮子，那就從現在做起，學會感恩父母，以實際行動，用優異的成績來報答含辛茹苦的父母。
感恩是一種美德，更是我們自己獲得快樂的渠道。感恩父母只是一個起點，這個世界還有太多值得我們銘記的人。愿大家都懷著一顆誠摯的心，感恩我們周圍的人和事，山谷的回音一定會讓你的臉上綻放幸?；ǘ?。
作業：制定一份感恩父母的計劃表，并進行實施