Z*公司發展規劃部主要職能

　　1 部門設置及編制

　　2 部門核心任務

　　2.1建立房地產開發信息情報系統;

　　2.2儲備及鎖定公司可開發項目;

　　2.3組織開發項目的前期規劃及報批工作。

　　3 部門主要職能

　　3.1尋找儲備地塊資源，組織項目前期論證;

　　3.2組織編制項目建議書及可研報告;

　　3.3負責土地意向合同及土地轉讓合同的起草、談判;

　　3.4組織選擇規劃設計單位，組織規劃方案設計及報批工作;

　　3.5負責項目建設、銷售所需政府批準文件的辦理;

　　3.6協助其它部門處理需與政府或行業管理機構協調的事務;

　　3.7負責行業情報的收集與整理;

　　3.8負責起草拆遷補償方案，組織征地、拆遷及三通一平相關事宜;

　　3.9 組織對建設投標單位的資格調查;

　　3.10負責對與房地產開發相關的政府機構、準政府機構、行業管理機構及市政公用事業單位的管理。

篇2：X學校新一輪三年發展規劃

　　**學校新一輪三年發展規劃（20**.9~20**.8）

　　第一部分：學校辦學現狀分析

　　**學校是楊浦區一所九年制公辦學校，幾年來，緊隨楊浦教育大發展的步伐，緊緊圍繞楊浦打造“優質教育集聚區”的要求，在歷任校領導帶領下，全體教職工群策群力，努力深化教育教學改革，積極推行素質教育，從而取得了顯著的辦學成效。特別是經過上一輪三年規劃的實施（20**.9~20**.8），在“教育要辦特色、教學要出品牌、管理要爭先進”總體目標的激勵引領下，學校教職員工團結協作、共同努力、孜孜以求，使學校的管理、教育教學、教科研、師資隊伍建設、校本研訓等工作在原有基礎上又獲得新的進步，為下一步更好發展夯實了基礎，積淀了優勢，具體體現在：

　　1、已初步構建了較為完善并有自身特點的管理體系，推動并保障著學校各項工作規范有序開展。幾年來的努力實踐，學校取得了諸如“楊浦區素質教育實驗?！?、“區小班化教育試點?！?、“區文明單位”、“區綜合治理先進單位”、“區學生課外活動先進單位”、“上海市學生行為規范示范?！?、“上海市小班化教育試點?！钡榷囗椕驑s譽，使學校辦學水平得到極大提升，也為 后續的發展搭建了一個良好扎實的平臺。

　　2、學校以“師德建設年”為契機，以“師德師能”的提升為目標抓手，重視師資隊伍建設，初步建成了一支比較優秀的師資隊伍。多年來，教師在學校行政的引領下，自覺學習、勤奮耕耘、敬業精神、奉獻意識強，整體呈現積極向上的精神面貌。

　　3、課程建設邁出實質性步伐，課堂構建呈現新氣象。學校按照上級規定在開足開好基礎課程的同時，積極挖掘師資資源，努力嘗試開齊開好拓展性、探究性課程，形成了腰鼓、銅管樂、合唱、創意影視配音、健美操等多種校本課程，課程體系建設逐步得以完善，為素質教育更好實施提供了寶貴的課程支撐。

　　4、教育教學特色初步凸顯，內涵發展、質量提升有了根本抓手和依托。教學上，小班化合作式教學的探索，從課堂實踐到課題研究均取得了一定進步和成效，并逐步形成教學的品牌特點，為“有效課堂”更深入扎實開展提供了很好的實踐平臺；德育上，“五心五會”校本目標德育開展的實踐積累不斷豐富完善，德育生活化的開展有了操作性強、實效性高的載體。

　　回顧幾年來學校發展歷程，展望現代社會對學校教育所提出的更高要求，我們清醒的發現，學校發展還存在諸多不利的因素，具體為：

　　1、由于多種因素，特別是民辦學校招生壓力所致，部分優質生生源流失，生源不穩定性制約了學校發展空間。

　　2、教師隊伍結構看，青年教師占了極大多數，管理經驗、教學經驗相對不足；學歷、職稱高、能力出眾的教師鳳毛麟角，制約了教研組建設的發展，也制約了教師隊伍整體專業成長，成為學校實現全面提升辦學目標的重要不利因素。

　　3、學校制度、規章的修訂完善在有些方面未能因時而動，在對教師績效評估、綜合評價上存在較多缺陷，制約了教師主動性、積極性、創造性的調動與發揮。

　　4、學校整體環境面貌落后，未能更好發揮育人功能；滿足教育現代化所需的設施設備，尚需得到更進一步優化；信息技術在學校工作中全方位的運用與支持功能發揮不充分，數字化校園建設工作顯得滯后。

　　第二部分：制定本發展規劃的目的、意義

　　為更好地遵循并落實《上海市中長期教育改革和發展綱領》對創新人才培養的需求，滿足楊浦“創優質教育集聚區”及“上海市基礎教育創新試驗區”對學校教育更高的要求，凝聚全體教職工，明確學校發展目標，樹立主人翁精神，共同承擔起改進學校教育的責任，促進學校的持續發展、科學發展，特制定新三年（20**.9~20**.8）發展規劃。

　　第三部分：學校的辦學宗旨、目標及思路

　　一、辦學宗旨：

　　堅持以人為本，秉持先進理念，實施素質教育，

　　深化教育改革，優化育人環境，促進持續發展

　　其內涵為：辦學宗旨的確立基于對辦學方向、理念、基本任務、終極目的等方面的思考而提出。學校將以***為指導，堅決貫徹黨的教育方針，堅持積極實施素質教育的大方向，以深入開展教育教學改革為促進發展的基本手段和動力，整體優化各類教育資源，從根本上優化辦學條件，從而實現“師生共同成長進步”的辦學追求，促進學校持續、穩定發展。

　　二、辦學目標：學校繼承上一輪發展規劃的辦學思想和目標，在此基礎上，經過下一個三年的實踐探索、不懈努力、銳意進取，力爭把學校辦成“質量穩定、特色凸顯、內涵豐富、發展和諧”的九年制公辦學校。到20**年，辦學效益和社會聲譽爭取位列區公辦初中前茅，成為區域內社區認可、家長信任、學生向往的一所公辦學校，在鞏固區文明單位的基礎上，積極向創建市文明單位努力。

　　學生的培養目標：品行高雅、知識厚實、心理開朗、體魄康健

　　教師的發展目標：師德高尚、業務精湛、敬業愛崗、勇于創新

　　三、辦學思路：

　　1、以辦學宗旨目標為方向：綱舉目張，以此凝聚感召全體教職員工，明確共同努力方向，是進行教育教學活動的方針原則。

　　2、以“三園”（文化校園、藝術校園、活動校園）建設為統領：為實現辦學目標而進行的一切教育教學活動整合統籌在“三園”建設范疇中，保證工作開展的有序有效。

　　3、以校本課程為依托：學校課程體系的建設與完善是“三園”建設的載體。特別是“藝術”“活動”校園的建設更多地要借助拓展型、探究性校本課程的構建，因而校本課程成為學校工作開展的重要平臺。

　　4、以特色發展為抓手：“特色凸顯”是學校發展目標的重要內容之一?！靶“嗷献鹘虒W”“五心五會”這兩大教學教育的亮點特色，學校在前幾年實踐中已奠定了一定基礎，進一步深化其內涵，使其得到更好彰顯，進而形成學校品牌，自然成了未來三年工作的重點抓手。

　　第四部分：學校各重點項目的發展任務及舉措、達成標志

　　一、師資隊伍建設

　?。ㄒ唬┲笇枷耄航處熓菍W校發展的軟實力，是學校的核心競爭力，是發展規劃目標實現的決定性因素。因此，造就一支“師德高尚、業務精湛、敬業愛崗、勇于創新”的教師隊伍是學校一切工作的基礎，也是發展目標之重中之重。

　?。ǘ┲饕胧?/P>

　　1、深入開展師德教育，引領全體教職工依法治教、依法從教，加強師德考核，切實落實“一票否決”，以制度制約規范教師職業行為。

　　2、切實抓好師資培訓，全面提高師資質量：認真抓好抓實校本培訓；堅持“走出去”“請進來”相結合的渠道；完善教師隊伍年齡、職稱結構的優化，鼓勵學歷進修，提高學歷層次。

　　3、持續開展并不斷完善校教學能手、學科帶頭人的自薦、評選制度，加強骨干教師隊伍建設，充分發揮骨干教師在教育教學工作中的引領、輻射作用。

　　4、不斷健全、完善績效評價體系，充分發揮評價的激勵功能，調動教師的積極性、創造性。

　?。ㄈ┻_成標志：

　　1、學校有細致系統的師訓計劃和嚴格的師訓制度，校本研修活動的開展切實有效，教師按規定認真參加各類培訓進修并積極參加課題研究。

　　2、聘請校外專家定期來校進行教學教研指導，校內建立規范的帶教制度，帶教工作開展正常且成效明顯。在“小荷杯”“百花杯”區級教學比賽活動中有突出成績。

　　3、教師績效評價制度健全完善，考核評價工作有序有效開展。

　　4、到20**年，高級職稱、有研究生學歷的教師結構比例達到楊浦區要求；中青年教師教育教學能手比例占教師總數15%，爭取有1—2名教師成為區教育教學能手；力爭有多名教師成為區名師工作室成員。

　　二、德育工作

　?。ㄒ唬┗舅枷?/P>

　　根據《*中央關于進一步加強促進未成年人思想道德建設意見》，結合《上海市學生民族精神教育指

導綱要》和《上海市中小學生生命教育指導綱要》，開展以愛國主義為核心，以國家意識、文化認同、公民人格教育為重點的民族精神教育，形成以民族精神教育、生命教育為根基，培養“五心五會”**學子相結合的德育新格局。

　　繼續構建并完善以“五心五會”校本德育目標為抓手，以愛國主義教育為主旋律，以各項活動為載體，以課堂教學為主渠道，以行為規范養成教育為重點的德育工作體系，努力營造和諧的校園文化氛圍與德育環境，同時，進一步完善學生的自主教育體系，增強學生的體驗感、判斷力與實踐能力；并努力探索以促進學生發展為本的評價機制，切實提高德育內化的力度與深度。

　?。ǘ┕ぷ髂繕?/P>

　　學生發展目標

　　為實現新三年發展規劃，德育工作將繼續深入貫徹市教委“兩綱”教育，完善“五心五會”校本德育目標體系，使學生具有以愛校為基礎的集體意識、以獨立人格為基礎的自主意識、以社會為已任的責任意識，形成重實踐和勇于創新多元化的學習方式，培養學生成為個性健全、綜合素質獲得全面發展的合格初中畢業生。

　　德育工作目標

　　以“五心五會”校本目標德育為引領，以**德育隊伍一流化、德育活動特色化、德育效果最大化為追求，不斷強化德育的研究與實踐，分年級、分層次繼續結合“兩綱”教育深入開展“五心五會”校本目標德育的實踐與研究，努力彰顯德育的針對性、發展性。

　?。ㄈ┲饕瓌t與舉措

　　1、以“德育課題引領”為原則，運用系統思考的原理，精心設計整合集思想教育、知識傳授、情感體驗、行為矯治為一體的九年一貫制學校德育教育模式。

　　2、 以“德育回歸生活”為原則，讓德育教育從“教”走向“學”，激發學生的生命潛能；從“傳授”走向“體驗”，使學生感悟生命的價值；從“書本”走向“生活”，提升學生的生命培養。

　　3、 以“關注學生的生活態度、生活方式、生活習慣以及生活狀態”為原則，培養學生品行高雅、知識厚實、心理開朗、體魄康健的品質。

　　4、以積淀學校精神文化為原則，積極開展豐富地校園藝術文化活動，創設有利于學生開拓創新的成長環境，建設豐富多彩的文化校園（知識、技能、方法、情感）、藝術校園（興趣、特長、人文、才情）、活動校園（陽光、活力、青春、健康）的“三園”文化。

　　舉措：

　　1、行規教育重內化、重自主：行規教育抓緊抓實，從培養學生做人之本、為人之道的高度認識行規的重要性。注重行為規范教育的生本化、過程化。結合學?！拔逍奈鍟毙１镜掠繕朔e極開展學生喜聞樂見的德育教育活動，寓教育于活動之中，使之成為學生自身發展的自覺要求。形成行規自主管理氛圍，激發學生自主意識、集體意識、責任意識。完善各項行規管理制度，優化行規管理機制，使之更為科學化、有效性。

　　2、主題教育重階段、重特色：繼續以“五心五會”校本德育目標作為開展各項主題教育活動的指導，將主題教育活動與培養學生的個性品質、完善人格相結合。根據學生的年齡特點，以主題教育活動的形式為載體，點面結合、以分年級分階段分層遞進的形式進行校本目標德育專題研究，并將傳統節日文化元素融入到校本德育中，激發學生的民族認同感，使之成為學校德育的亮點和特色。

　　3、校園文化重多元、重氛圍：以藝術節、運動會等校園主題節為主線，以創建班級特色為目標，創設良好的德育氛圍與人文環境，使校園文化建設深入人心。

　　4、隊伍建設重合作、重異彩：積極開展德育課題研究，認真組織每年的德育專題研討會。加強與兄弟學校間的聯絡和交流，并積極采取“走出去，請進來”的方式，拓寬德育工作者的眼界和思路，提升德育隊伍水平。通過班主任藝術沙龍、德育懇談會等多種形式有效提升班主任管理技巧，為班主任個性化發展搭建舞臺，形成一支樂于奉獻、勤于思考、敢于創新、善于反思的班主任隊伍。

　　5、育人網絡重全員、重實效：多渠道、多方位、多角度地開展育人工作，形成“三位一體”的育人互動模式，即充分發揮班主任心理健康教育指導作用、拓寬家?；忧?、重視學校與社區的合作共建，以此提升教育實效。

　　6、團隊建設重整體、重推進：夯實團隊基層建設，加大團隊干部培養力度，通過組織開展內容豐富、形式多樣的培訓活動，充分發揮團隊干部的引領示范作用，增強團隊干部的服務意識、責任意識、奉獻意識。（具體見：團隊新三年工作規劃）

　?。ㄋ模┻_成標志

　　第一年達成標志

　　完成“五心五會”校本德育目標實施方案的修訂；學校有一支素質較高的班主任工作隊伍，每學年班主任能總結撰寫一篇質量較高的班級管理案例；年級組內形成團結向上的氛圍，能夠獨立處理年級內發生的一般問題，30%的年級組成為文明組室。各年級能有一支能力較強的學生干部隊伍，能參與年級管理。年級內能形成執行學校決策的良好機制。

　　第二年達成標志

　　“五心五會”校本德育目標的實施形成良好機制，課題實施取得了良好進展，班主任都能參與其中，每學年班主任能總結撰寫一篇質量較高的班級管理案例，并有部分班主任在區域內進行班級管理的經驗交流；能有1—2名班主任進入區優秀班主任行列。年級組內形成團結向上的氛圍，能夠獨立處理年級內發生的問題，70%的年級組成為文明組室。學生基本行規良好，班風優秀，全校呈現良好的學風，得到區域內廣泛的認可和好評。

　　第三年達成的標志

　　學校德育工作成效顯著，“五心五會”校本德育在課題研究和實踐層面都取得很好效果，并成為公認的德育品牌；班主任隊伍建設效果明顯，班主任素質高、能力強，能獨立開展德育課題研究； 100%的年級組成為文明組室，班級形成良好的班風、學風，學校成為新一輪上海市中小學生行為規范示范校、安全文明學校、綜合治理先進學校，為學校爭創市文明單位打好基礎。

　　三、教學工作

　?。ㄒ唬┲笇枷?/P>

　　根據上海市二期課程教材改革的精神和學校實際情況，以課堂實踐為主陣地，圍繞教學五環節，優化課堂教學過程；以學生發展為核心，構建以學生為中心、以學生發展為目標的課堂教學模式，著力推進學生自主學習能力的培養；以學習型教研組建設為抓手，以教學常規管理為保障，著力推進教學研究工作，不斷總結有效教學的方法、策略，切實提高課堂教學有效性，全面推進素質教育，使學生德、智、體、美、勞和諧發展。

　?。ǘ┕ぷ髂繕?/P>

　　1、以“有效教學”為統領，聚焦課堂，不斷深化教學改革，持續提高教學有效性，確保教學質量穩中有升。力爭打造一至兩門區內優勢學科，特色學科發揮更廣的輻射示范效應。

　　2、聚焦課堂，緊緊圍繞“有效教學”，以“課例研究” 為載體，以培養教師扎實的課堂教學能力為目標，在實踐研究中逐步改進教師教學行為。通過學習和觀摩，提升教師對基礎性課程的理解和執行力，努力構建“優質課”教學模式并完善“優質課”評價標準，提高學?；A型課程的教學質量；提高好課率，達到50%；人人都能開展小班化教學。

　　3、強化教研組和備課組建設，構建“集體學習—集體研究—集體實踐—集體反思”的“主題式循環研究”的教研模式，有效激活教師發展內需，以“自訓”為主體，“他訓”為主導，不斷增強教師教研參與意識，提高教研實效性。

　　4、落實“兩綱”教育，著眼學生和諧發展，拓展并優化校本課程，豐富自主拓展科目，完善具有鮮明特色的校本課程體系。

　　5、教學質量在區公辦初中名列前茅，初三中考在確保合格率98%的基礎上力爭100%，優秀率力爭超40%（考上區重點）；其它年級都在原有基礎上有進步。

　?。ㄈ┲攸c發展項目

　　1、在課堂教學中，努力實現教師教學方式與學生學習方法的轉變，切實提高課堂教學效能——效率、質量。舉辦**學校教學大獎賽。

　　2、進一步利用校內網絡和教室多媒體，充分發揮校園網作用，重視信息的收集和資料的積累，逐步構建我校教師學科知識資源庫和教案集。

　　3、進一步健全教學常規，著重在備課、教研組活動中落實“備課、上課、作業布置與批改、課外輔導、學習評價”等教學過程的五環節，強調教學反思與感悟，完善與學科相適應的“一堂好課的評價標準”。

　　4、加強校本教研，提高教研活動的有效性，注重教研組內涵建設。

　　5、加強對學生學法的指導，引導學生帶著問題學習思考，探究發現，交流合作，使之樂于學習、學會學習。

　　6、加大特色學科建設力度，構建較為成熟的藝術（版畫、管樂、動漫）、體育（健美操、腰鼓）、影視等特色校本課程體系，培養學有特長、富有個性的學生，提

高在區的知名度。

　?。ㄋ模┲饕胧?/P>

　　一、通過教學管理落實教學五環節，持續改進課堂教學

　　1、堅持“骨干教師開示范課，中年教師開研討課，青年教師開匯報課”的公開課制度，積極組織開展課堂教學觀摩和研討交流活動，培養骨干，典型引路，實施有效教學，提高教學質量；進一步完善教學常規要求，形成監控機制，健全《**學校教學管理制度》，加強隨堂聽課，以此加強教學質量調研，提高教學的針對性和效率。

　　2、重視學生反饋，開展實施《針對學生差異的有效教學研究》：通過調查問卷對學生進行調查，了解學生對課堂教學情況的滿意度，并將調查統計反饋給教師，提高課堂教學、作業和個別輔導的有效性，提高好課率。

　　3、強化教學流程“五環節”的管理與監控；以“教學研究月”和“教學專題研究”為載體，以“優質課”各構成環節及“有效課堂”構成要素為研究目標，完善學?！皟炠|課”評價標準，提高課堂教學實效性?？偨Y“改善教學管理、改善教研方式、改善教學行為”在提高教學效率、質量方面的經驗，并進行教學成果的展示；完成《針對學生差異的有效教學研究》的編撰工作。

　　二、圍繞有效教學開展教研活動，提升校本研修的實效性

　　1、改革校本教研的形式和內容，加大教師群體研究的力度，讓教師在“主題式、互助型”的教研活動中獲得成長。

　　a、以課堂教學中的問題教學為抓手，以課例為載體，開展“教學設計——課堂觀察——反饋評議”的教研活動，將教學、研究與培訓緊密結合起來；有計劃、有步驟地開展以圍繞“有效教學”構成環節及“有效課堂”構成要素為主題的教研活動，并通過教研組專題活動、課堂教學活動、案例交流等展示形式，務求實效。

　　b、本著“問題從教學中形成，方法到實踐中找尋”的原則，深化以“課例研究”為載體的教研實效性研究，逐步提高教師的研修能力。

　　c、以教研組為單位累積搜集的資料，建立相關的教育資源庫； 對課堂教學過程中的資源選擇，要求積極引進最新學科成果或動態信息，引用更多來自于實際生活中的素材，使教學內容更具時代性和應用性，真正做到學以致用。

　　2、進一步完善教研活動，逐步形成扎實有效的教研機制，切實提高教研活動的實效性，推進師資隊伍整體教研水平提升。

　　a、構建“研究主題鮮明，研究內容適切，研究形式互助、研究效果明顯、研究氛圍熱烈”的教師專業化發展機制，借教研機制并行，使教師在合作中提升專業素質。

　　b、根據學科特點，對教學中教法與學法方面存在的問題加以反思、分析，并通過與自己、與同伴，與理論、與專家的四種對話，尋找差異，提高研修水平。

　　c、利用網絡，豐富我校教學資源庫，建立校內教師交流平臺，引導教師關注網絡學習、網絡交流及網絡資源的利用，實現教學資源共享。

　　d、“科研意識”要自覺地、無痕跡地融入到每一位教師的日常學習、工作之中，從而提高教學質量。通過實踐與反思，形成有效教學的課例。

　　3、教研組、備課組開展問題教法、學法研究，收集個案，形成《教學個案集》，并進行青年教師課堂教學設計評比。繼續結合課堂教學、教法改革、學法指導進行課題研究。

　　三、通過優勢學科、特色學科的重點建設，推進特色發展

　　1、認真梳理、總結經驗，制定教研組發展三年規劃，明確各學科發展的優勢、特色、亮點，在各教研組自愿申報的基礎上，學校確定重點打造的重點學科和特色學科。

　　2、完善課程建設，構建基礎型、拓展型、探究型健全的課型體系。結合學校的特點，進一步建設以藝術和體育為重點的校本課程，凸顯特色發展。

　　3、在鞏固和發展現有校本課程的基礎上，組建更多的優秀學生社團，培育有學校特色的學生社團文化。

　　4、堅持開展藝術、體育和讀書等豐富多彩的校園活動：舉辦特色作業、動漫畫等作品展覽；有計劃組織舉行文藝匯演、體育運動會等大型活動；擴大科學、藝術和體育三大代表性社團的學生參與度和影響。

　　四、通過完善教學評價體系，促進師生發展

　　1、探索和初步構建三類課程中對學生的多元評價體系，促進學生和諧發展、個性發展

　　2、完善評價內容多樣性的基本結構，總結實施教學評價體系中的經驗、問題，基本形成符合學校實際的教學評價體系。

　　3、在前三年探索的基礎上，出臺各學科“一堂好課的標準”，在聽課、研課、評課時對照運用，并提出修改、完善的意見和建議。

　?。ㄎ澹┻_成標志

　　第一年達成的標志（20**——20**）

　　1、初三畢業生達區平均合格率以上，平均成績達或超出區平均水平。

　　2、預備、初一、初二年級成績比上一屆有所提升。

　　3、初步診斷出教師課堂執教的有效性情況。

　　4、各教研組交流總結，評選出學校優秀教研組。

　　5、各教研組打磨出2-3節精品課，制作優秀課件2-3個。

　　6、教師評價制度完善

　　第二年達成的標志（20**——20**）

　　1、初三總體保持上一屆的整體水平，優秀率達到40%以上，中考居區公辦初中前十名，取得良好辦學聲譽。

　　2、預備、初一、初二年級學生具有良好的學習習慣，各科質量穩定進步。

　　3、繼續調整師資力量，培養年輕教師，各年級主要學科師資力量均衡。

　　4、在“小荷杯”、“百花杯”區級教學比賽活動中有較理想成績。

　　5、各年級段教師逐步形成團隊意識，有1—2個教研組評為區級優秀教研組。

　　6、青年教師完成發展規劃自我設計。

　　第三年達成的標志（20**——20**）

　　1、初三合格率超區平均水平，優秀率超過40%。預備、初一、初二年級學生具有良好的學習習慣，初步具有自主學習能力，質量穩定，學?？傮w教學質量位列區公辦初中前茅，辦學聲譽良好。

　　2、有1—2個教師在區具有良好影響力，青年教師在區教學比賽中獲獎。

　　3、各教研組形成系統的教學資源庫。團隊意識強，并進行常態性的教學交流。

　　4、精品課、優質課比例增加，人人皆有1節。

　　5、青年教師在專業發展上進步顯著，在教學評優活動和區教學活動中有突出成績。

　　四、科研工作

　?。ㄒ唬笇枷?/P>

　　近幾年來，隨著學校的發展，強化教育科研、促進教師隊伍素質的提高，越來越顯示出其重要性和必要性。為了促進年輕教師的成長，促進優秀教師群體盡快形成，進一步提升學校教科研品位，特制定本規劃。

　?。ǘ╇A段目標

　　20**年

　　1、做好新一輪課題《小班化教育背景下教師課堂成長的實踐研究》的開題論證并開展研究工作。

　　2、做好德育課題《**學?！拔逍摹の鍟毙１灸繕说掠臉嫿ㄅc研究》結題工作；

　　3、做好現有校本研修工作，著力增強教師科研意識，提升教師科研能力與水平，論文數量和質量有提高。

　　4、參加新一屆長三角小班化研討會，力爭有教學展示及論文發表。

　　20**年

　　1、通過多學科、多年級、多層次的小班化課堂教學實踐活動，對課題研究過程中的個案進行研討、分析。

　　2、推進小班化教學模式培訓機制。

　　3、教師科研水平有較大提升，論文數量和質量有大提高。

　　20**年

　　1、實踐小班化課堂教學優質策略，推廣實踐經驗，擴大研究范圍，吸納更多研究成果。

　　2、現有課題結題，力爭得獎。準備好新一輪課題的申報。

　　3、學校擁有有一定知名度的教科研領軍人物，有一支具較高水平的教科研隊伍。教科研成為教師常態的工作內容和自覺需求。個別教師的論文在較高層面的專業刊物發表。

　?。ㄈ嵤┐胧?/P>

　　學校教育教研工作的中心就是圍繞課堂教學改革這個主旋律，通過扎實有效的課堂教學，提高課堂教學效益。

　　1、管理方面：

　?。?）建立健全組織機構，加強組織管理，形成科研網絡：成立學校教育科研領導小組，進一步完善科研室—課題組長—課題組成員組成的科研網絡。教科室要制定好學校教科研的中長期規劃與近期目標，充分發揮其管理，咨詢

、研究、協調、指導的職能。

　?。?）重視制度建設與創新，加強課題的規劃與管理：科研室將進一步完善《優秀科研成果獎勵制度》、《小班化教育教學能手培養管理制度》等規章制度，積極推進各科教學模式的建構；定期召開課題組成員會議，落實課題研究工作,明確分工。突出對科研過程的管理，重視科研成果的評價與轉化，在實驗課、研究課中樹立“只求突破，不求完美”的思想。

　?。?）抓好教師隊伍建設：以“校本培訓”為主，爭取通過幾年的時間建設一支由“小班化教育教學能手——區教育教學能手——**名師”組成的高素質的教師隊伍。

　?。?）加強理論學習，完善“青藍工程”制度 ：每學期師徒互相聽課10節以上。師傅要給徒弟以指導, 徒弟要向師傅虛心學習。

　?。?）通過教工學習、暑期校本培訓等學習活動，聘請專家來校作教科研專題講座。

　　2、教師方面：

　?。?）要求全體教師加強學習，提高教育教學能力：全體教師必須認真地參加學校組織的理論學習，系統地學習并掌握一門現代教育理論和現代教育技術手段。要求教師能運用教育理論指導教學實踐，每年讀書筆記在3000字以上；聽課20節以上（指35歲以下教師），看2盤優質課教學錄像。

　?。?）更新教育觀念，規范教學行為：要求教師從課堂教學改革入手，不斷反思自己的教學行為，使自己的課堂教學充滿民主、充滿個性、充滿人性，讓課堂活起來；教師每學期必須至少寫一篇論文，科研室邀請專家進行評審，優秀者在學校召開的教學研究大會上進行交流，并選編入學校教學經驗文集及向市、區層面推薦發表。35歲以下教師的公開課必須先“說”后“上”。

　?。?）自覺參加課題研究：每位教師均可以到科研室申請課題立項。40歲以下教師必須參加一項課題研究或教改實驗。

　?。?）提高反思能力：教師要加強課后備課（有效的反思），寫好課后反思。

　　五、總務工作

　?。ㄒ唬┲笇枷?/P>

　　在***的統領下，全面貫徹落實學?？傮w規劃及階段計劃中對后勤工作要求，學?？倓詹块T將根據“圍繞一個中心，搞好兩個服務，全面開展四講，提出一個口號”的思想開展工作?！皣@一個中心”即后勤工作要圍繞教育教學這個中心；“搞好兩個服務”，一是搞好教育教學服務，二是搞好為師生生活服務，解決師生的后顧之憂；“全面開展四講”,即講大局，講團結，講奉獻，講實干；“一個口號”是立足本崗，優質服務，為學校和諧做貢獻。

　?。ǘ┕ぷ髂繕?/P>

　　1、為教育教學提供優質高效的服務。

　　2、加強財務財產管理，提高后勤管理的執行力

　　3、提高安全意識，加強安全管理,確保安全無隱患，無重特大事故的發生。

　　4、搞好學校食堂建設，抓好飲食衛生。

　　5、力爭上級主管部門的支持對學校的硬件設施進行提升、改造。

　?。ㄈ┲饕胧?/P>

　　1、加強后勤隊伍建設，強化服務育人意識。

　?。?）努力提高后勤服務人員的思想素質和業務素質，強化服務意識和育人意識。以后勤例會為契機，加強業務知識和政治理論的學習，鼓勵后勤人員積極參加各類上級組織的學習培訓，使后勤人員成為春風風人，夏雨雨人，用能力與熱情讓領導放心，給師生以期待的服務隊伍。

　?。?）把后勤隊伍打造成一支招之即來，來之能戰，戰之能勝的保障隊伍。

　?。?）后勤人員要配合教育教學，利用與學生接觸的機會，對學生進行愛護公共財產和保護校園環境的教育。提高服務效率，為教育教學提供強有力的后勤保障。

　?。?）以提高自覺服務意識為重點，進一步落實崗位責任制，將崗位責任制與績效考核掛鉤，充分調動后勤人員的工作積極性，主動性。

　　2、進一步加強財務管理工作。本著“量入為出，統一管理，節約開支，精打細算”的原則，做到有法可依，違法必究，嚴格管理好預算資金。

　?。?）堅持各項財務管理制度，嚴格執行財務審批手續，保證資金合理有效地使用。

　?。?）堅持各種物品的采購程序和對每一項采購任務堅持貨比三家，做到物廉價美，杜絕浪費，當好領導的助手，當好學校的管家。

　?。?）財務會計必須每月每季按時報送財務報表和相關文字分析，為學校財務管理及時提供管理依據。

　?。?）為了確?，F金的安全和有效使用，總務處每月將不定期對庫存現金進行抽查。

　?。?）強化財產管理，特別是財產管理責任制，建立完善的固定資產登記制度，總保管應定期與分保管員、與會計對賬，做到賬賬相符、賬物相符。進一步完善崗位責任制，責任到人（與相關人員簽定責任狀），各負其責,團結協作?？倓仗帉⒓訌妼ω敭a的檢查力度，檢查要有記錄，期末要有總結。杜絕國有資產的人為破損和丟失，防止國有資產的流失。

　　3、堅持安全第一，做好安全防范工作。

　?。?）堅決貫徹落實上級有關安全防范工作的精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，要做到月月有主題，周周有議題，天天查問題，加大宣傳力度，提高師生安全意識，將安全管理的各項措施及設備設施落到實處。

　?。?）進一步完善責任追究制度，加大安全檢查力度，對重點處室、重點區域進行重點監管。遇到安全突發事故，嚴格按照安全預案管理執行。

　?。?）繼續加強門衛管理，充分利用技防技術，履行來訪登記、定時落鎖制度，繼續加強夜間安全巡邏制度，確保師生工作、學習環境的安全。創建平安校園。

　　4、科學地進行食堂建設和管理，確保飲食安全。

　?。?）科學建好學校食堂，為全校師生營造一個舒適的午餐環境。

　?。?）建立食堂監管制度，確保食堂工作人員身體健康，確保食堂的食品衛生安全，讓師生能在食堂吃上安全、衛生、可口、營養的飯菜。

　?。?）落實飲水供應的保障制度，特別是學生飲水既要安全又要保證水鮮、量足。

　　5、搞好后勤服務工作，確保一線教育教學需求。

　?。?）做好常規教學物品的有效供應工作，并逐一發放到位。

　?。?）繼續搞好校園文化、校園環境的建設。配合學校管理，把整個學校建成育人的載體，環境育人無空缺，育人環境有品位。

　?。?）做好學校各種教育教學活動的籌備和接待工作，為每項活動的成功舉辦做好后勤保障。

　?。?）做好各種設備設施的維修和保養工作，確保設備、設施完好率，讓師生們使得順心，用的舒心。

　?。?）繼續做好防汛、防臺、防凍、保暖等系列工作，以高度的警覺，時刻準備著的責任心，提高學校全面抗擊自然災害的能力。

　?。?）綠化工作，以養、護、凈、艷為重點，尊重生態自然發展規律，校內重點區域及辦公室用鮮花進行適時點綴，藍天綠地，鳥語花香讓環境友好悄然融入學校的“四化”建設中。

　　第五部分：學校發展的保障措施：

　?。ㄒ唬┧枷氡Ｕ希恨k學思想是學校一切工作的靈魂。只有將其內化為教職工共同愿景，成為其自覺的敬愛偶遇教學追求，才能確保辦學目標的達成。為此，學校將通過五屆三次教代會學習解讀本規劃，取得教職工共識，同時在實施過程中，定期召開各級會議，學習規劃內容將其作為學校各部門、各成員工作的行動綱領，在本職工作中貫徹執行。

　?。ǘ┙M織保障：成立由學校領導班子組成的規劃管理小組，負責全程管理。各處室、教研組、年級組具體落實、全員參與，努力做到團結協作、分工明確、條塊清晰。

　?。ㄈ┲贫缺Ｕ希翰粩嗤晟菩雀黜椧幷轮贫?，在規劃實施過程中，根據實際情況適時適當的對本規劃作修訂、完善，并及時檢查、調控、反饋，將實施情況通過考核評價與績效獎勵結合，鼓勵先進，激發全體。

　?。ㄋ模╆犖楸Ｕ希杭訌妼W校領導班子建設，不斷提升管理水平，積極營造和諧協作、敬業奉獻、勇于進取的良好氛圍，打造優秀的真正能起引領作用的管理團隊；通過行政例會、中心組學習等多渠道加強中層干部隊伍建設，提升團隊戰斗力，保障教育教學各方面管理工作的優質實效；通過各種形式的師訓，努力建設一支“師德高、業務精、心胸廣、科研強”的教師隊伍。

　?。ㄎ澹┖笄诒Ｕ希汉侠砼?/P> 置資源，提高教育經費合理使用的效益，為學校發展目標的實現提供經費和物質的保障。

　　上海**學校

　　20**.12

篇3：項目部物業公司發展規劃建議方案

　　項目部物業公司發展規劃建議方案

　　中擁海山花苑的物業公司的《管理目標及整體設想》只是籠統的大概的發展規劃，結合現在的工程進度、銷售狀態及20**年年底交付計劃。中擁物業公司的工作計劃具體安排如下：

　　一、立即著手準備組建中擁海山花苑項目部物業公司，做好物業管理的前期準備工作。

　　二、做好物業公司前期介入工作。

　　三、著手準備物業公司管理的全面啟動階段的工作。

　　四、物業公司全面正常運作階段。

　　以下分項具體計劃安排如下：

　　一、組建中擁海山花苑項目部物業公司；做好物業管理的前期準備工作。

　　1．組建物業公司，招聘各部門骨干人員。人員上崗時間截止到8末。

　　擬招物業主管1人，具體負責物業公司組建工作及前期細節準備工作。

　　工程部長1人，熟悉項目建設情況，制定相關維修、保養程序，流程制度。

　　綜合管理部長1人，負責物業公司組建細節及相關工作。

　　保安部部長1人，保安4人，負責售樓處及小區形象崗。制定保安制度及培訓計劃

　　財務及人事管理暫由集團公司代管

　　2．建立物業公司各項管理流程、制度、責任、考核等書面文件

　　3．制定《業主臨時公約》，《業主裝修約定》《前期物業管理合同》《住戶守冊》《停車場規則》《業主收樓文件》等條例。

　　4．制定物業管理人員學習、培訓、計劃與執行與培訓。

　　5．配合銷售公司做好業主購房咨詢工作（物業服務方面）

　　6．進行物業管理的財務預算、開支等測算（收入、支出、費用控制）

　　7．進行物業費標準的詳細測算

　　8．籌措物業辦公用房、員工住宿、食堂等場所。研究會所的使用方案。

　　9．著手準備辦理物業管理資質、收費許可證的前期準備工作及辦理。

　　10．與政府主管部門m.airporthotelslisboa.com、行業協會做好先期的溝通、交流等工作。

　　11．探索物業公司創收工作（主動出擊）

　　12．研究物業、業主共建和諧社區，美好家園系列活動，并尋求各項活動贊助商

　　13．學習研究《物權法》《新物業管理條例》及經典物業成功管理案例

　　14．小區分區分檔次管理方案的探討工作（普通住宅，公建去，別墅區）

　　15．物業公司有償服務的范圍及價格

　　16．物業公司所需辦公用品，服裝，物資等，在啟動階段前應全部或部分陸續備齊

　　二、做好物業公司管理工作的重要工作—小區項目建設前期介入工作

　　以方便物業公司的管理、方便業主，減少維護費用，節省人力資金等方面，對中擁海山花苑，項目建設的全過程全面參與，并積極提出參考性的建議，具體工作計劃安排如下：

　　1．參與主體建設所用材料，設備等的選定工作，從質量，工藝，施工，使用效果維護，維修等進行參與一，建議選用材料質量上乘，施工質量優良的企業與之合作，房屋質量提高，免維修，物業公司就可少上一些人，可集中精力做好其他方面的工作。

　　2．參與安防，監控，可視對講，一卡通，燈光照明等選定選址工作。要求先選定的設備可靠，性能運行穩定，維護費用低，廠家售后服務力量雄厚。目的是以良好的設備，全方面的安防監控一則節省維護維修費用，二則可以少上不少保安人員，增加小區的安全保障，使業主放心居住、生活。

　　3．參與小區整體封閉、車輛、居民（車人）出入口的選定規劃。地上地下停車場的出入口設置及車輛管理及收費系統的細節工作。小區出入口既要便于管理還要便于絕大多數業主的出行。少一個出入口則節省

至少4個保安員。

　　4．參與小區園林綠化、景觀設計、施工、監管工作，其目的就是要省人省錢還要安全

　　園林綠化的樹種草坪要選耐候好、抗病蟲害，維護費用低的品種，不贊成鋪設草坪。

　　景觀設計施工要考慮能否會給小區的居民帶來一定的安全隱患；部分景觀的耐久性如何，維護是否簡易。

　　山體公園的出入管理，廣場照明，業主休閑活動，公園的消防，安全，綠化用水等均要從細節參與。

　　5．參與物業全面接管驗收樓宇前的項目驗收工作，盡早發現問題，盡早整改，為正式接管工作創造良好的條件（如外飾，門窗，擋桿，消防，弱電，中水項目等）。

　　6．做好物業垃圾中轉房m.airporthotelslisboa.com的選址建設的建議工作。

　　垃圾中轉房的選址既要便于保潔人員歸集垃圾，還要考慮不要影響業主的正常生活。

　　7．參與住宅精裝修的效果圖紙設計；參與施工管理驗收工作。以做到心中有數，熟悉材料設備的供應商，施工方，為以后的維護及報修工作打下良好的基礎。

　　8．參與小區外配套的監管工作，早熟悉圖紙、管線、布局等，以方便日后的驗收、接管、維護。

　　以上的前期介入工作一直要到小區全面竣工將會業主居住使用為止。其過程漫長，此時的物業公司起著參謀，監理的作用。

　　三、著手準備物業公司管理的啟動階段（人員約需80－100人左右）

　　此階段是以物業的驗收接管為始點和標志，具體如下：

　?。ㄒ唬┎块T健全，人員到崗至100％，此階段任務艱巨，為了提高物業管理，服務的水平，從部門設置，到人員的使用均達到高峰期。期間的支出費用也是最多的。等以后正常運行穩定了，可據實際情況“精兵簡政”。

　　20**年5月左右，所用人員全部到崗，全面培訓，實戰操作演練。

　?。ǘ﹩与A段的時間大約為20**年9月~10月左右至20**年末清水房交付使用。如果精裝修，則物業公司將全力參與。（20**年1月至精裝修結束）

　?。ㄈ┐朔繂与A段具體工作：

　　1．樓宇的全面驗收，整改合格后的接管工作。

　　2．配套，園林綠化等全面驗收，接管工作。

　　3．業戶上房、入住辦理手續建檔工作，簽訂前期物業管理服務合同等。

　　4．與有保修義務的公司簽訂進一步的維保細節協議，確認責任與義務。

　　5．建立設備的檔案資料及全部工程圖紙檔案

　　6．首次物業費的收繳工作。

　　7．全面開展維護，保安，保潔，綠化工作。

　　在此階段有以下幾個重點工作

　　1．物業收費許可證能否辦下來。

　　2．物業管理的資質能否辦下來。

　　溝通，通融，辦理。

　　3．物業辦公、住宿、食堂已解決，人員必須全部上崗。

　　四、公司全面正常運作階段（20**年年底至20**年底）

　　日常管理，服務的穩定并繼續提高，爭取2年內進入大連物業管理先進小區，并進一步加大對員工的培訓，考核。在保證物業服務水準不下降前提下，為了節約費用，精簡人員。

　　全面建設和諧、穩定的小區的工作步入全面、持續、穩定并提高階段。

　　此階段除了大力加強、管理、提高服務水平之外，重點工作放在建立和諧、安居、快樂的小區文化活動建設。

　　1．業主正式拿鑰匙入住時，為舉行業主盛大慶典活動，邀請具有中國民間特色的秧歌隊，鑼鼓隊恭賀喬遷之喜。贈送安家之禮品——萬事開頭喜。此費用由開發公司銷售公司負責

　　2．與社區居委會建立良好的合作關系，積極協作支持社會的工作，引導社區與物業公司合作聯手建設社區的文化活動。

　　3．利用小區環境、公園、濱海路等優美的環境，并針對小區居民的興趣喜好成立秧歌隊，太極八卦隊，舞蹈隊、合唱隊、鍵球隊，徒步協會、釣魚協會、書法繪畫協會、撲克象棋部。費用可由開發公司、物業公司、業主自籌，尋求贊助商等聯合承擔。

　　4．組織夏季“乘涼晚會”

　?。?）邀請其它小區交流表演

　?。?）業主自編自演

　?。?）其它有償演出（可尋求贊助）

　　5．不定期舉辦棋類、撲克大賽，獎品由物業公司自籌。

　　6．中秋節舉m.airporthotelslisboa.com辦“海上升明月有，天涯共此時”晚會

　　7．舉辦“我愛家園”攝影、詩詞、書法、繪畫等有獎活動。

　　8．業主拿手絕技表演挑戰賽

　　9．組織業主春踏青，夏游園、秋賞海山，冬觀雪景等時令活動

　　10．認領小區景觀植物花草活動

　　11．業主子女升學、高中狀、小區同喜同賀活動

　　12．學生假期舉辦中小學生公益活動等

　　13．小區業主乘坐游艇、海邊浴場游泳優惠活動。

　　14．開民“小區是我家，人人都來管”活動，調動業主積極參與小區管理

　　15．充分發揮，利用會所的功能

　　具體活動很多，其目的就是搞好與業主的關系，提高物業費的收費率，以保證物業公司持續穩定、良性動作，在前期物業管理服務過程中，需要開發公司給予大力的支持與資金贊助。

　　五、物業創收設想

　?。ㄒ唬┌l揮會所的功能，部分活動有償。

　?。ǘ└鶕飿I管理條例及物業管理公司的約定，開民部分項目的有償服務。

　?。ㄈ├煤弥兴ǔ鍪刍蜷_個洗車店對業主優惠）。

　?。ㄋ模┙洜I用房的出租，或物業公司自己經營使用（經營超市、水果、蔬菜等便民店）。

　?。ㄎ澹╇娞輧鹊膭討B、靜態廣告媒體合作。

　?。┬^主要入口的宣傳欄的利用（白鋼宣傳欄可由贊助商提供、物業沒有費用支出）。

　?。ㄆ撸堑栏袘獰魪V告媒體、樓道靜態廣告。

　?。ò耍┬^廢品專業公司承包。

　?。ň牛┰诜孔愉N售階段，業主裝修，家居飾品，喬遷之喜等階段，物業尋求相關的品牌供應商進駐現場

，物業收取租費，提成費，贊助費等。

　?。ㄊ┐?辦、代訂、代繳的有償服務。

　?。ㄊ唬┘艺罩斏鏖_展（涉及人員安全問題）。

　　其它創收方案，會根據具體管理過程中積極出擊，努力尋求。