小學學校藝術教育三年發展規劃
二0一三——二0一五年
一、指導思想:
為了貫徹落實《學校藝術教育工作規程》和《全國學校藝術教育發展規劃(20**---20**年)》,全面推進學校教育,全面提升學校藝術教育水平,全面提升學生的藝術素養和創新、實踐能力。在今后的三年中,學校將全面貫徹教育方針,全面實施新課程,把藝術教育作為學校一項重要工作來抓,要在全校形成一個以藝輔德,以藝促智,以藝健體的藝術教育協調發展的良好局面,使學生在良好的校園文化氛圍中健康成長,使學校早日成為“富陽市藝術教育基地”。特制訂本規劃:
二、總體目標:
1.認真學習新課程標準,充分認識并發揮藝術教育獨特的育人功能,通過營造藝術氛圍,開展豐富多采的藝術教育活動,全面提升學生的藝術鑒賞水平,藝術表現水平以及藝術創新能力,使學生的藝術素質與其他素質和諧發展。
2.學校藝術教育堅持面向全體學生,堅持普及與提高相結合,堅持群體提高與個體特長發揮相結合,堅持日常教學與活動競賽相結合,使學校藝術教育工作思路更寬,方法、途徑、載體更趨多元。
3.器樂進課堂,使每個五小畢業的學生都會吹口琴、并掌握一定的吹奏演技。
4.在上好藝術類學科課和校園藝術文化氛圍的布置基礎上,要進一步抓好聲樂、舞蹈、鼓樂、書法、美術繪畫等興趣小組的訓練工作,力爭在參加富陽市級比賽中取得好名次,并在富陽市城區中小學藝術教育中有立足之地。
三、具體措施等要求:
?。ㄒ唬┘訌婎I導與組織管理工作
1.進一步健全藝術教育領導班子建設,校長親自掛帥,分管副校長具體負責。由教導處、總務處、工會、藝術學科的骨干教師組成學校藝術教育領導班子。
2.把藝術教育納入學校工作計劃,每學期至少召開2次以上的藝術教育工作會議。藝術學科各教研組期初有計劃、期中有檢查、期終有總結,做到月月有重點,件件抓落實。
3.教導處協助分管校長具體負責對藝術教育的實施、指導及過程管理,藝術教育成果作為指導教師評優、評職、獎勵的依據。
4.創建藝術教育園地,學生美術、書法畫廊,每天5分鐘的口琴吹奏,每學年一次的“藝術周”活動。
5.在普及藝術教育的基礎上,選拔優秀藝術苗子,組成各類藝術興趣小組。開展長年持久的輔導、訓練。
6.選拔藝術學科類的優秀教師,提高藝術類學科的教學和輔導水平,籌備成立藝術學校,吸納社會藝術資源,為學校藝術教育發展服務。
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1.照新課標要求,配齊配好音樂學科教學設備,提高課堂教學效益。
2.請有關音樂教學專家來校輔導,送音樂教師外出深造,提升音樂教師的教學能力和業務水平。
3.充實、完善、提升音樂教師隊伍,使之適應五小音樂教育發展需要。
4.要充分利用“丑小鴨”電視臺的作用,開辟“露一手”文藝欄目,給學生一個自我展示的機會,以進一步培養學生的興趣與特長。
5.從二年級開始口琴進課堂,二至六年級每天5分鐘吹口琴,一年級唱歌,使每個同學小學畢業后會吹口琴。
6.合唱隊:
?。?)從二、三年級招收隊員(約60人)成立初級班,四、五年級(60人)為高級班,形成梯隊,進行訓練。
?。?)以合唱訓練為重點,同時注重拔尖人才的培養,排好獨唱、重唱、小組唱等節目。
7.舞蹈隊:
?。?)從一、二年級開始招收隊員,并形成大小班梯隊。
?。?)舞蹈排練以少兒專題舞蹈為重點,要突出創編和兒童的童心;注重隊員舞蹈情感表現力的培養和舞蹈基本功的訓練。
8.鼓樂隊
?。?)從三、四年級中招m.airporthotelslisboa.com收隊員,要搞好隊員的銜接,使之“年年有戲”。
?。?)完善擴大鼓樂隊的陣容,使之符合規范。
?。?)逐步向銅管樂隊過渡,并形成一支像樣的銅管樂隊,管樂隊與鼓樂隊兼容,既能滿足學校宣傳的需要,又能在舞臺上演奏。
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1.采用請進來、走出去的方式,培訓美術教師,提高他們的工作和業務水平。
2.挑選優秀的美術和書法教師充實學校書畫教師隊伍,使之更全面、更合理。
3.聘請校外書畫界知名人士來校擔任指導教師,使書畫藝術品種更多樣化。
4.每學期舉行一次書法(鉛筆、鋼筆、毛筆)和繪畫比賽,以提高學生對書畫的興趣和愛好,促進學生書畫技能的提高。
5、以書畫為主要內容,每年至少出好(六一、國慶、元旦)三期宣傳櫥窗,更換好校園走廊學生書畫作品。
6.成立書法、繪畫校級興趣小組,開展長年持久的訓練,注重隊的層次和大小班的銜接工作,使之年年有人才、年年出成果。
7.積極組織學生參加社會的書畫實踐活動。
?。ㄋ模┕に?、攝影工作
1.挖掘教師的工藝藝術人才,聘請社會上能工巧匠來校傳藝,成立工藝藝術興趣小組,使之成為我校的特色。
2.挖掘、培訓攝影指導教師,成立攝影興趣小組,既培養學生的攝影興趣,提高學生攝影技能,又能宣傳記錄學校辦學過程中的花絮。
?。ㄎ澹┘哟笸度?、改善藝術教育設施
1.到20**年要建 3個音樂專用教室,并配上多媒體設備;添置一架電子鋼琴(可移動使用);音樂曲庫一套(磁帶、影碟、光盤);舞蹈教室配置一套音響設備和空調;添置合唱排演室和樂隊訓練室;各類音樂及興趣小組器材配置達到國家一類標準。
2.到20**年底,配齊銅管樂隊的樂器;到20**年6月銅管樂隊能拉得出。
3.配置一個多功能演播廳(電視臺設備完整)。
4.配備2間書畫教室(其中一間裝有多媒體)。
5.照國家一類標準配齊美術、書法教學器材。
6.創造條件配置陶藝制作、成列室一間。
四、學校藝術教育領導小組
組長:E
副組長:E4
組員:E
E五小
篇2:小學(學校)年度藝術教育工作總結
小學(學校)年度藝術教育工作總結
藝術教育工作是學校教育的重要組成部分,回顧過去的一年,經過學校師生共同的努力,藝術教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學生的課余生活,從教師到學生,從社會到家長,對藝術教育有了新的認識,學?;拘纬闪怂囆g特色教育的氛圍。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術特色教育工作走上一個新的臺階,現作總結如下。
一、貫徹新課標精神,切實加強課題研究 .
我校十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形式下,我們堅持“全面+特長”的指導思想,認真學習、貫徹課程改革的精神,真正落實素質教育,將德、智、體美育有機地統一在教學活動的各個環節中,對學生全面實施藝術教育,使學生人人接受藝術教育,個個具有一定的藝術素養,發揮了藝術教育在育人領域中的重要作用,克服了小學藝術教育中專業化、和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術教育模式,培養一批全面發展的高素質人才。
二 、完善常規管理,強化過程管理 .
在措施上狠抓藝術教育任務的落實,把我校的藝術教育目標定位于培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。本學期,堅持“期初有計劃,月月有檢查”的原則,要求教師在熟悉教材的情況下,制定切實可行的教學計劃,由教導處、德育處、教研組長組成的藝術教育領導組及時查閱,反饋信息,使其更具可行性,在此基礎上,嚴格要求教師認真備好每一堂課,有重點、不定期地抽查,加大隨堂聽課的力度,正常開展每周一課的教研課,夯實藝術教師的教學基本功。領導組將隨時了解藝術教師的教學動態,及時分析、綜合教學現狀,與藝術教師一起交流,鼓勵教師及時地記錄教學心得,不斷探索、改進教學方法,積累教學經驗。這樣,既有利于教學的督促機制,又提高了藝術教學的質量。
三、藝術教學成效明顯,藝術活動多姿多彩
藝術教研組充分發揮了集體備課的優勢,共同研究藝術學科.教師之間形成彼此支持,互相學習,共同成長的良好風氣.本期推出好幾節藝術教研課均獲得領導、家長、老師們的好評。藝術教師們對學校的活動盡心盡力,每次的活動成功的開展都離不開他們辛勤的付出。藝術教師們抽自己休息時間準備基本功大賽,在活動中賽出風格為我校添光加彩。
我校藝術教育工作正在蓬蓬勃勃地開展,學生的素質教育正在深入推進,在新的一年里我校要以新的理念去塑造學生,提高人文素養,達到科學和藝術結合的境界。只要我們廣大教師明確身負的重任,腳踏實地,就能夠把學校藝術教育的改革和發展推向一個新的臺階,就能開創出藝術教育的新局面。
篇3:市中小學藝術教育工作先進單位事跡介紹:X中心小學
市中小學藝術教育工作先進單位事跡介紹--zz中心小學
創建于1909年的zz中心小學位于四季如春、風景如畫的深滬灣畔——清代統一祖國的偉大將領施瑯將軍的故居地——zz,現有學生1084人,設19個教學班,專任教師47位。歷年來,我校深入貫徹教育方針,堅持以“三個面向”為指導思想,以“一卻為了每個學生的終身發展,辦規范加特色學校、育合格加特長學生”為宗旨,以“學生主動發展、教師自覺發展、學校持續發展”為發展目標,開拓創新、與時俱進。幾年來,學校獲評為福建省“農村示范小學”、福建省“文明學?!?、泉州市“實施素質教育先進?!?、泉州市“體育工作先進單位”、泉州市第三屆“綠色學?!?、泉州市“少先隊金獎單位”及晉江市“一級達標學?!?、連續被泉州市委、市政府確認為第六至十屆“泉州市文明學?!?。
為了深入貫徹《全國學校藝術教育實施綱要》,近年來,隨著素質教育的不斷深化,學校領導深刻認識到藝術教育在整個素質教育中的重要地位,充分挖掘藝術教育的潛力,拓展藝術教育的空間和方式,面向全體學生;充分利用社會藝術教育資源,進一步深化素質教育,全面提高學生藝術素養和能力,創造良好的藝術教育環境,不斷提高全體學生的藝術素養和綜合素質,使學生的身心健康發展,從而啟迪智慧、陶冶情操、培養審美情趣和創新精神。
一、更新觀念,走特色辦學之路
我校藝術教育在探索中前進,在前進中探索。特別是幾年來,學校追求“辦規范加特色學校、育合格加特長學生”,進一步完善了各種制度,不斷的拼搏、進取,走出了一條藝術辦學特色的教改新路。我們成立了由校長及教導、藝術顧問、藝術教研組長等相關老師和南音界老師組成的藝術教育領導小組,充分利用“逸興南音社”的藝術教育資源,進一步深化素質教育,健全了藝術教育管理體系,制定、修改、完善了各項教育教學規章制度、教學常規、管理常規等,確保藝術教育工作扎實貫徹落實。
二、加強教師隊伍建設,確立教師的人本地位
高素質的教師隊伍是學校的立校之本。我校努力貫徹落實素質教育,堅持“以人為本”,努力確立教師的人本地位,使其真正做到對每個學生負責、對每個學生的特色教育和終身發展負責,使特色教育得到順利的開展。我們特別加強藝術專業教師隊伍建設,我們組織了教研活動,業務進修,業務競賽,外出學習,請專家講課,顧問指導等,經過幾年的努力,我們已經擁有了晉江市藝術教育先進工作者顏愛治老師、鎮藝術指導組成員施金輝、施培增、廖金華老師等一支敬業、專業、樂業的教師隊伍,多位教師成了鎮藝術團成員。
三、落實課堂與課外藝術教育活動的結合、夯實藝術教育基礎
我們嚴格按照新課程標準制訂好每學期藝術學科的教學計劃,合理安排好教學進度和內容,同時加大了藝術教學器材的配制,滿足了教學需要。要求藝術教師認真按照新課程標準進行備課,而且要求在備課中有創新意識,突出以學生為主體,注重學生學習方式的轉變。在課堂教學時力求環節緊湊,重點難點突出,教學中做到了注重過程性、自主性、實踐性和創新性。藝術課堂教學模式和結構都相當合理,藝術教師根據藝術教育的規律和學生生理、心理發展的特點,以及本校學生的實際情況組織教學,學生們學習藝術的興趣都比較濃厚,藝術教學取得了良好的效果。
我們認真踐行“為了每一個人的終身發展”的辦學理念,注重將藝術教育面向每一位學生,經?;?、多樣化地開展課外、校外學校藝術教育活動。學校有音樂、美術、南音課外活動計劃、課間播放音樂的有關規定。在實踐中,我們形成了“著眼普及、著力培優、形成特色”的藝術教育的思路。一是成立了“南音小組”、“聲樂小組”、“合唱隊”、“器樂小組”、“舞蹈小組”、“美術小組”、“書法小組”和“腰鼓小組”等,學生們根據自己的特長和愛好自愿報名參加活動,做到了每個學生至少參加一項藝術(興趣)活動。特別是我校充分利用社會藝術教育資源,結合晉江市zz“逸興”南音社的發展,聘請專職南音教師,成立“逸興”南音教學班,培育南音后備力量。二是我們充分發揮藝術教育的優勢,每年的重大節日開展藝術活動,通過舉辦每年“六一”藝術節,豐富校園文化,為全體學生提供了陣地,使他們的藝術才華和智慧有機會得到展現。三是定期舉行單項藝術競賽和評比活動,通過舉辦各年段、班級合唱、獨唱、舞蹈、美術、書法、繪畫、器樂等競賽,做到年段有美展,班班有歌聲,提高了學生對藝術活動的興趣和愛好。四是把藝術教育滲透到各科教育中,特別注重美育教育的研究,以其特殊的方式培養學生濃厚的學習興趣。
四、藝術教育成效顯著
扎實的藝術基礎教育和豐富的興趣小組活動,使一批藝術新苗脫穎而出:20**年8月ZZ同學在北京獲得“青春中國”第二屆全國校園才藝(古箏)選拔賽第一名并參加獲獎晚會演出!在晉江市第八屆少兒美術書法高年組現場比賽中ZZ榮獲二等獎;ZZ獲晉江市科普活動即景繪畫競賽小學組三等獎;**同學成了晉江首屆“愛貝通”十佳入圍優秀歌手;**獲晉江市21屆科技創新賽科幻畫繪畫三等獎;**分別獲市中小學校園歌手卡拉OK比賽二、三等獎;校腰鼓隊獲市“關愛女孩”腰鼓匯操表演二等獎;**同學獲晉江市第三屆“五羊—本田杯”器樂獨奏比賽優秀獎;在晉江市科普小報評選活動**同學榮獲一等獎,**同學榮獲二等獎顏英杰、**同學榮獲三等獎;20**年**同學榮獲晉江市第九屆少兒美術書法現場創作賽一等獎;**同學榮獲晉江市第九屆少兒美術書法現場創作賽二等獎,晉江市中小學生美術書法現場競賽三等獎;20**年6月9日,四年級**同學在晉江市第十二屆小學生南音演唱比賽中以一曲幽婉、典雅、動聽的古韻——《荼蘼架》勇獲第一名;8月在泉州市第十七屆中小學生南音演唱演奏比賽中,我村三名學子代表晉江市參加小學組比賽榮獲佳績!其中:**、**同學榮獲演唱比賽二等獎,ZZ同學榮獲演奏比賽總分三等獎。近年來,學生參加各類市鎮藝術類比賽獲獎累計超200人次。
五、積極參與社區活動,讓藝術走進生活
為慶?!捌咭弧濒呦愀刍貧w十周年紀念,泉州市南音藝術研究院、泉州南音中心于20**年7月1日晚于泉州市威遠樓廣場舉行泉州市南音晚會,我校**同學清唱一曲《千叮萬囑》,
施偉猛同學清唱一曲《因送哥嫂》獲得全場熱烈的掌聲。20**年7月20日在晉江市大劇場前舉行由晉江市南音協會主辦的專場南音晚會,我校18名小同學精彩的兩小時演奏演唱獲得全場的一致喝彩!為慶祝建黨86周年暨施瑯將軍誕辰386周年,晉江市舉行“深滬灣——zz海灘”系列活動,我校教師舞蹈隊參加了“深滬灣——zz海灘”大型文藝匯演,其優美的舞姿、動聽的歌聲獲得全場熱烈的掌聲。校文藝隊10-11月份參加了晉江建市十五周年金秋廣場文藝調研活動及“平安龍湖”綜治匯演活動均獲好評。六、加強校園環境建設,讓藝術深入學生
我們積極創設良好的“藝術大環境”,讓學生產生共鳴,進入藝術境界。通過校園環境建設,使校園的每一角、每一處都融進藝術因素。例如:利用藝術長廊、黑板報、宣傳畫廊、校園廣播等宣傳“媒介”,渲染藝術氣氛。校園音樂鈴聲及校廣播臺設置的“名曲欣賞”、“每周一歌”、“點歌臺”等欄目每天為學生提供豐富的“藝術午餐”,提高學生的審美情趣,調節學生身心。
藝術是美好的,它會使學生的思想、精神、品行、智能等方面得到更高的發展和升華,藝術教育是教育發展中必不可少的重要組成部分,把藝術教育作為深化素質教育的一個突破點,追求教育教學的審美價值,這是我們研究、探討和實踐的一個永恒的課題。高標準地創建泉州市藝術教育工作先進學校是我們zz中心小學全體師生的迫切愿望,我們將繼續高舉*理論偉大旗幟,努力實踐“***”重要思想,用***指導學??缭绞桨l展新實踐,迎接新課程,追求新卓越!