城沙一小二學期讀書節活動方案

　　文化是一個城市現代化和綜合競爭力的重要標志，書籍和閱讀是人類文明傳承的重要載體。一座學校，傳承、創造文化的重要陣地，文化味應該體現在為學生提供了一個怎樣的閱讀環境，創造了一個怎樣的閱讀平臺，校園文化滋養出的師生是怎樣的精神面貌?；谝陨系恼J識，同時為深入、生動地推進我?！皶阈@”建設，城沙一小將結合20**年溫州市《書香溫州·全民閱讀》活動，在溫暖的四月里，用我們的方式迎接“4.23世界讀書日”，生動活潑地開展“筍芽兒”讀書節。

　　現將有關內容通知如下：

　　一、活動主題：閱讀，點亮你我的智慧

　　二、參加對象：全校學生、老師

　　三、活動時間：20**年4月-5月

　　四、活動具體項目

　　時間項目參加對象具體要求負責人

　　4.15周三上午《閱讀，點亮你我的智慧》　城沙一小“筍芽兒讀書節”開幕儀式全校師生

　　1.低、中、高段分別誦讀經典內容迎接開幕式。

　　2.1-6年級各一個代表讀書發言

　　3.師生讀書對話

　　★z

　　1.主持人訓練

　　2.誦讀內容選擇與通知

　　★z

　　學生代表讀書發言人員的選拔及指導

　　★z

　　讀書對話的準備及學生的選拔

　　5月8日周五12:10開始（校級活動）

　　1.低段（二年級）“看圖寫話”比賽

　　每班5人

　?。?0分鐘）

　　地點：階梯教室

　　現場監考：

　　z

　　評委：zz

　　2.中段創編故事比賽

　?。ㄈ?、四年級）

　　每班5人

　?。?0分鐘）

　　評委：z

　　3.高段“文學達人”比賽

　?。ㄎ?、六年級）

　　每班5人

　?。?小時）

　　評委：z

　　5月8日中午12:00截止（校級活動）

　　低段1-2年級“書簽制作”比賽

　　人人參與，不限人數

　　上交作品地點：藝術樓美術辦公室

　?。▌毡匾园嗉墳閱挝唬?/p>

　　評委：z

　　5.15前發送（校級活動）

　　上交讀書日記

　?。ò嗉墳閱挝浑娮痈宕虬l送）

　　三至六年級

　　每班3-5篇，后面附上指導師點評，擇優發布校園網。發布校園網的文章一篇以0.5分計入期末分數統計。

　　z

　　5.22周五

　　12:10開始

　?。ㄐ＜壔顒樱?/p>

　　“筍芽兒”經典詩文朗誦會

　　地點：階梯教室

　　1-5年級

　　各班全體孩子參與

　　評委：z

　　5月17日截止（區級活動）

　　經開區“愛閱讀行動”微心愿征集

　　全體學生，沒有名額限制

　　1.具體填寫方式看文件

　　2.微心愿以電子稿的方式發送至zz

　　各位班主任

　　5月20日截稿（區級活動）

　　經開區“我愛我家、童眼看水鄉”攝影、繪畫比賽

　　1.攝影：以校藝術節獲獎的學生為主

　　2.繪畫：有特長的孩子都可以參加

　　1.形式：通訊賽

　　2.5月20日統一上交項慧敏老師處，登記上報

　　1.攝影指導：z

　　2.繪畫、攝影統計、送交：z

　　5月31日截稿（市級活動）

　　溫州市“全民閱讀”攝影大賽

　　全體師生

　　1.形式：通訊賽

　　2.參賽紙質作品請郵寄至:溫州市府西路1號溫州市圖書館活動部收，并在信封上注明“書香溫州攝影作品”；電子版作品請同時發至郵箱：zz，郵件名稱統一為：書香溫州攝影作品+姓名。

　　各位班主任負責落實

　　5月20日截稿（市級活動）

　　溫州市“全民共讀十本書”微書評活動

　　全體師生

　　參賽方式

　　1.搜索關注微信公眾號--“溫州發布”或“溫州市圖書館”，進入“微書評大賽”界面，填寫參賽者信息，撰寫書評內容，檢查確認后提交。

　　2、到溫州市圖書館市府路總館二樓服務總臺現場提交參賽作品，注明姓名，個人聯系方式。

　　班主任負責落實

　　針對本次讀書節“全城共讀十本書”活動推選出的圖書，撰寫微書評。體裁不限，提倡簡潔、新穎、有品味，內容健康向上，有啟迪性。字數限制在140字內，文內須提到所評論的圖書書名。參賽作品必須為原創，與大賽主題契合。

　　這十種圖書可到溫州市圖書館市府路總館二樓服務總臺領取，或下載并安裝“溫州市圖書館”App后，直接掃描下方二維碼閱讀電子圖書。

　　投稿時間截止6月30日（市級活動）

　　溫州市少兒小說比賽

　　全體學生

　　具體要求看文件

　　語文老師選拔文學苗子并指導。

　　5月26日中午（讀書交流會）

　　地點：階梯教室

　?。ㄗx書節交流會）

　　部分學生

　　一至五年級中優秀班級朗誦表演及活動

　　王偉、陳茜、

　　獲獎班級

　　5.26早上

　　地點：操場

　?。C獎）

　　全體師生

　　讀書節頒獎

　　z

　　城沙一小

篇2：附中讀書節方案

　　附中讀書節方案

指導思想：

　　以*****大精神為指導，為了全面提升學生人文素養，傳承中華傳統文化，欣賞古詩詞的語言美、聲韻美和意境美，進而體驗是人的心靈美，陶冶心性、培養情操，廣東實驗中學附屬z學校擬開展“書香校園”系列活動。

　　活動目的：

　　根據區開展“中華經典文化教育”的相關要求，我校開展一系列以文化傳承為目的，培養學生健康的審美情趣、良好的文化素質，引導他們向真、向善、向美，使每一個學生都能在學校優美校園環境、課堂學習、校園文化生活等各個教育場中接受美的熏陶，逐漸形成我校學生所特有的人文氣質。學生在參與的過程中，也可以演繹青春，品味人生，提高自身的人文修養。

　　主題：傳承經典修身養德

　　對象：z附中全體師生

　　一、前期宣傳準備階段：

　　1、由語文老師及班主任做好宣傳工作，營造廣泛閱讀、收集資料、經典誦讀的濃厚氣氛。

　　2、初一年級做好人員的選擇和誦讀內容，選拔、指導、培訓學生主持人。

　　初二年級由語文老師負責搜集資料、命題， 3月下旬布置書簽制作事宜，指導學生學習如何制作書簽，學生1-2周時間構思書簽設計、選取書簽內容。

　　高一年級3月“每日讀書筆記”常規作業，4月初班級選出最優秀的讀書筆記兩份，年級展板統一展示。

　　高二年級第六周班級進行古詩文誦讀預賽。

　　3、學生處聯系丁之境老師，進行讀書節啟動儀式的準備。

　　4、4月1日——4月30日，各班布置班級圖書角，非畢業班制作海報。（具體要求另附）

　　二、活動正式啟動階段：

　?。ㄒ唬┤Ｐ曰顒影才牛?/p>

　　1、讀書節啟動儀式，屆時邀請優秀語文教師丁之境老師做讀書方法指導。

　　2、“書香班級”創建活動：

　?、倥e行創建“書香班級”主題班會。要求班主任或副班主任上好一節關于“學習文化經典”的班會課，由年級推薦，參加全校評比。班會課課件進行全校評比，分數計入“書香班級”評比。

　?、诔鋵嵃嗉増D書角和深入開展好書交流活動。要求各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數量，提高學生的閱讀量。

　　將組織學生會干部對海報、圖書角進行打分。分數計入各班級的“書香校園”評比總分中。

　?、弁ㄟ^“雅思集”m.airporthotelslisboa.com分享讀書方法。

　?、芨髂昙壦e行的活動和“雅思集”，分一、二、三等獎，初一、二年級一等獎3名，10分；二等獎3名，7分；三等獎，2或3名，5分。高中：一等獎，1名，10分；二等獎1名，7分；三等獎，1名，5分。

　　5、評選“閱讀之星”。圖書館根據5月份前學生、老師借閱的書的數量和質量來確定人選。學生“閱讀之星”在“書香班級”評比中加10分。

　?。ǘ┓帜昙壔顒影才牛?/p>

　　1、初一：（負責人：z老師、z級長、z級長）

　?、僭诔跻患夐_展“腹有詩書氣自華”古詩文誦讀比賽（20**-5-3下午7、8節、地點：體育館）

　　2、初二：（負責人：z老師、z級長、z級長）

　?、俪醵夐_展書簽比賽（4月初）

　?、谧x書知識競賽（4月上旬）

　　3、高一：（負責人：z老師、z老師、z級長）

　?、賲⒓印皬V州市名著閱讀大賽”的初賽（20**-5-17），選拔參加復賽（20**-6-22）

　?、?研讀《三國演義》原著讀書報告，于4月中旬展示中期成果

　?、邸白x書報告會”演講

　　4、高二：（負責人：z老師、z老師、z級長）

　?、俟旁娢恼b讀競賽（第六周預賽）

　?、诠旁娢恼b讀競賽（第七周4月2日）

　　5、讀書節啟動儀式在4月 11日第八節（暫定）。

　　z附中學生處、語文科、學生會

篇3：中心小學校園讀書節活動方案

　　20**年中心小學校園讀書節活動方案

　　一、指導思想

　　童年是人生的起步階段，童年的閱讀經驗往往構成一個人生命的底色。兒童認知能力的提高、情感的豐富、智慧的生成、性格的塑造、品質的打磨既有待現實生活的鍛造，更需要通過閱讀，接受人文與科學的啟蒙與熏陶。通過活動引導，讓讀書成為兒童的生活習慣。

　　二、活動目標

　　通過讀書節活動，旨在激發學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍、博覽群書的好習慣。并在讀書實踐活動中，與經典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。開拓廣闊視野，促進學生個性特長的和諧發展。

　　三、活動主題

　　“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”

　　四、活動口號

　　益智明理──我們愛讀書

　　良師益友──我們讀好書

　　行萬里路──我們多讀書

　　學海無涯──我們勤讀書

　　五、領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：全體教師

　　六、活動時間

　　20**年10月至11月

　　七、活動安排

　　八、活動要求

　　1.全體師生要提高對本屆“讀書節”活動的認識，要把它作為我?！皶阈@”建設的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。學校將在相應網站開辟專欄，及時報道信息，推動讀書節活動深入開展。

　　2.教師是學生的表率，廣大教師要用自己的讀書熱情去潛移默化地感染學生，與學生共同閱讀。營造濃厚的活動氛圍，確保全體師生都能參加活動。

　　3.各班要積極組織、認真開展讀書節活動，防止就活動抓活動搞突擊的現象發生。

　　4.各語文教師要注意將課內外閱讀結合起來，將精讀與泛讀結合起來，努力培養學生廣泛閱讀的興趣，擴大閱讀面，鼓勵學生多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書。

　　5.各項活動的責任人要制定本項活動的具體活動安排表，內容細化到人，并經常督促，保證本項活動的質量。

　　6.讀書節活動中，所有師生競賽活動均設獎。老師的參與及獲獎情況將作為學期績效考核的重要參考條件之一，班級的參與及獲獎情況將作為班主任工作考核的一個重要方面。

　　本方案未盡事宜由活動領導小組進行調整，方案的解釋權在活動領導小組。