鞋蒲小學讀書節方案

　　一、指導思想

　　本屆讀書節旨在進一步提升我校智慧教育內涵，著力構建我校富有智慧教育特色的讀書工程，廣泛開展形式多樣的讀書活動，有效組織各項讀書競賽，營造濃郁讀書氛圍，鼓勵每位蒲小教師率先垂范，使讀書成為自身發展的需要和生活方式，在每位蒲小學生心中播下“樂讀書、愛讀書、會讀書”的種子，使蒲小學子在富有生命力的文學熏陶中積淀人文精神，從而實現我校智慧教育的涵育功能。

　　二、活動時間

　　****年11月--****年12月

　　三、活動步驟

　　第一階段：活動策劃

　　1.制定讀書節活動方案；

　　2.在校園網上發布****年讀書節相關宣傳資料；

　　第二階段：組織實施

　　1.舉行讀書節活動的宣傳啟動儀式，營造創建書香校園的濃厚氛圍。（****年11月18日）

　　2.誦讀經典美文。二年級《弟子規》，四年級《三字經》；（學校課程中落實）

　　3.班班開展一次跳蚤書市，可以是書籍交換閱讀、書籍售賣等形式。（****年11月20日）

　　4.各級段開展特色的讀書活動：（****年11月25日--12月6日）

　　低年級：舉行一次班班講繪本故事比賽。（體育活動課）

　　中年級：舉行一次班班兒童詩朗誦比賽。（綜合實踐課）

　　高年級：舉行一次聽寫大賽。（****年12月4日）

　　活動列表：

　　時間 活動安排 內容及形式 活動地點 參加對象 負責人

　　12周

　　“讀書工程”活動策劃、啟動宣傳

　　制定活動方案、討論活動方案的可行性

　　利用晨會時間開展啟動儀式

　　各校區操場

　　全體學生

　　教導處

　　制定級段活動計劃

　　各級段根據學校讀書工程方案，制定本年級段的活動方案

　　各級段辦公室

　　各級段教師

　　教研組長

　　跳蚤書市

　　發動學生讀書、各班利用周三下午“快樂社團”開展跳蚤書市活動

　　各班教室

　　全體學生

　　正副班主任

　　13周

　　特色讀書活動（一）

　　低、中級段開展特色讀書活動

　　各班教室

　　一-四年級全體學生

　　班主任

　　14周

　　特色讀書活動（二）

　　高段開展特色讀書活動

　　各班教室

　　五、六年級全體學生

　　班主任

　　15周

　　總結表彰

　　根據活動的開展和成效評出“書香班級”、“故事大王”、“詩意少年”和“漢字神將”

　　各校操場

　　全體學生

　　班主任

　　教研組長

　　教導處

　　負責人名單：

　　校區總負責人：

　　龜湖校區：林小操橋兒頭校區：z

　　雙井頭校區：王虹黎明校區：z

　　校區級段負責人：

　　龜湖校區

　　橋兒頭校區

　　雙井頭校區

　　黎明校區

　　六年級

　　五年級

　　四年級

　　三年級

　　二年級

　　一年級

　　第三階段：總結表彰

　　根據各級段、各班組織的活動及材料，評出書香班級和書香少年。

　　評比條件如下：

　　1、按時開展跳蚤書市、特色讀書活動；

　　2、活動后，整理資料（包括照片與報道）交教導處。

　　完成班級均榮獲“書香班級”稱號；活動中，表現突出的學生，各班5名，榮獲“故事大王”、“詩意少年”和“漢字神將”等稱號。

　　溫州鞋蒲市小學

篇2：附中讀書節方案

　　附中讀書節方案

指導思想：

　　以*****大精神為指導，為了全面提升學生人文素養，傳承中華傳統文化，欣賞古詩詞的語言美、聲韻美和意境美，進而體驗是人的心靈美，陶冶心性、培養情操，廣東實驗中學附屬z學校擬開展“書香校園”系列活動。

　　活動目的：

　　根據區開展“中華經典文化教育”的相關要求，我校開展一系列以文化傳承為目的，培養學生健康的審美情趣、良好的文化素質，引導他們向真、向善、向美，使每一個學生都能在學校優美校園環境、課堂學習、校園文化生活等各個教育場中接受美的熏陶，逐漸形成我校學生所特有的人文氣質。學生在參與的過程中，也可以演繹青春，品味人生，提高自身的人文修養。

　　主題：傳承經典修身養德

　　對象：z附中全體師生

　　一、前期宣傳準備階段：

　　1、由語文老師及班主任做好宣傳工作，營造廣泛閱讀、收集資料、經典誦讀的濃厚氣氛。

　　2、初一年級做好人員的選擇和誦讀內容，選拔、指導、培訓學生主持人。

　　初二年級由語文老師負責搜集資料、命題， 3月下旬布置書簽制作事宜，指導學生學習如何制作書簽，學生1-2周時間構思書簽設計、選取書簽內容。

　　高一年級3月“每日讀書筆記”常規作業，4月初班級選出最優秀的讀書筆記兩份，年級展板統一展示。

　　高二年級第六周班級進行古詩文誦讀預賽。

　　3、學生處聯系丁之境老師，進行讀書節啟動儀式的準備。

　　4、4月1日——4月30日，各班布置班級圖書角，非畢業班制作海報。（具體要求另附）

　　二、活動正式啟動階段：

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　　1、讀書節啟動儀式，屆時邀請優秀語文教師丁之境老師做讀書方法指導。

　　2、“書香班級”創建活動：

　?、倥e行創建“書香班級”主題班會。要求班主任或副班主任上好一節關于“學習文化經典”的班會課，由年級推薦，參加全校評比。班會課課件進行全校評比，分數計入“書香班級”評比。

　?、诔鋵嵃嗉増D書角和深入開展好書交流活動。要求各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數量，提高學生的閱讀量。

　　將組織學生會干部對海報、圖書角進行打分。分數計入各班級的“書香校園”評比總分中。

　?、弁ㄟ^“雅思集”m.airporthotelslisboa.com分享讀書方法。

　?、芨髂昙壦e行的活動和“雅思集”，分一、二、三等獎，初一、二年級一等獎3名，10分；二等獎3名，7分；三等獎，2或3名，5分。高中：一等獎，1名，10分；二等獎1名，7分；三等獎，1名，5分。

　　5、評選“閱讀之星”。圖書館根據5月份前學生、老師借閱的書的數量和質量來確定人選。學生“閱讀之星”在“書香班級”評比中加10分。

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　　1、初一：（負責人：z老師、z級長、z級長）

　?、僭诔跻患夐_展“腹有詩書氣自華”古詩文誦讀比賽（20**-5-3下午7、8節、地點：體育館）

　　2、初二：（負責人：z老師、z級長、z級長）

　?、俪醵夐_展書簽比賽（4月初）

　?、谧x書知識競賽（4月上旬）

　　3、高一：（負責人：z老師、z老師、z級長）

　?、賲⒓印皬V州市名著閱讀大賽”的初賽（20**-5-17），選拔參加復賽（20**-6-22）

　?、?研讀《三國演義》原著讀書報告，于4月中旬展示中期成果

　?、邸白x書報告會”演講

　　4、高二：（負責人：z老師、z老師、z級長）

　?、俟旁娢恼b讀競賽（第六周預賽）

　?、诠旁娢恼b讀競賽（第七周4月2日）

　　5、讀書節啟動儀式在4月 11日第八節（暫定）。

　　z附中學生處、語文科、學生會

篇3：中心小學校園讀書節活動方案

　　20**年中心小學校園讀書節活動方案

　　一、指導思想

　　童年是人生的起步階段，童年的閱讀經驗往往構成一個人生命的底色。兒童認知能力的提高、情感的豐富、智慧的生成、性格的塑造、品質的打磨既有待現實生活的鍛造，更需要通過閱讀，接受人文與科學的啟蒙與熏陶。通過活動引導，讓讀書成為兒童的生活習慣。

　　二、活動目標

　　通過讀書節活動，旨在激發學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍、博覽群書的好習慣。并在讀書實踐活動中，與經典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。開拓廣闊視野，促進學生個性特長的和諧發展。

　　三、活動主題

　　“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”

　　四、活動口號

　　益智明理──我們愛讀書

　　良師益友──我們讀好書

　　行萬里路──我們多讀書

　　學海無涯──我們勤讀書

　　五、領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：全體教師

　　六、活動時間

　　20**年10月至11月

　　七、活動安排

　　八、活動要求

　　1.全體師生要提高對本屆“讀書節”活動的認識，要把它作為我?！皶阈@”建設的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。學校將在相應網站開辟專欄，及時報道信息，推動讀書節活動深入開展。

　　2.教師是學生的表率，廣大教師要用自己的讀書熱情去潛移默化地感染學生，與學生共同閱讀。營造濃厚的活動氛圍，確保全體師生都能參加活動。

　　3.各班要積極組織、認真開展讀書節活動，防止就活動抓活動搞突擊的現象發生。

　　4.各語文教師要注意將課內外閱讀結合起來，將精讀與泛讀結合起來，努力培養學生廣泛閱讀的興趣，擴大閱讀面，鼓勵學生多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書。

　　5.各項活動的責任人要制定本項活動的具體活動安排表，內容細化到人，并經常督促，保證本項活動的質量。

　　6.讀書節活動中，所有師生競賽活動均設獎。老師的參與及獲獎情況將作為學期績效考核的重要參考條件之一，班級的參與及獲獎情況將作為班主任工作考核的一個重要方面。

　　本方案未盡事宜由活動領導小組進行調整，方案的解釋權在活動領導小組。