橋婁中學“黨在我心中”讀書節活動方案

　　一、指導思想：

　　為了慶祝建黨90周年，使廣大青少年了解黨的光榮歷史和豐功偉績，培養青少年愛國主義情感，根據浙江省委宣傳部辦公室、浙江省教育廳辦公室、浙江省出版集團辦公室《關于在全省中小學生中組織開展“黨在我心中”讀書活動的通知》要求，決定在全校開展“黨在我心中”讀書節活動，使全體學生明白“沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有***主義”的深刻道理，激發全體學生愛黨愛國熱情，努力成為新一代社會主義事業建設者和接班人。

　　二、活動目的：

　　1、本次活動，旨在通過組織學生開展各種形式的讀書活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，讓學生運用多樣的閱讀思想與方法去讀書，多讀書，讀好書，在讀書中成長，提高學生的文化道德素質，增強民族自信心和自豪感，激發學生愛黨愛國的思想感情。

　　2、鼓勵全校師生遨游書海，呼吸書香，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣，豐厚人文底蘊；在讀書中陶冶情操，涵養品性，從而樹立師生的新形象。

　　3、以讀書節活動為契機，大力推進書香班級，書香校園建設，彰顯我校辦學特色，全力打造書香校園

　　三、活動主題：

　　“黨在我心中”

　　四、活動口號：

　　誦讀經典美文創設書香校園

　　五、活動對象：

　　本校全體師生

　　六、活動組織：

　　成立橋婁中學讀書節活動領導小組，校長室、教導處、政教處、團委、各班主任等部門根據本活動方案，密切配合，共同推進讀書節活動的開展。

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z、各班主任、語文組和社會組老師等。

　　七、活動內容：

　　各班主任等老師要認真指導學生閱讀本學年度讀書教育活動用書《黨在我心中》（中學版），教育廣大青少年“歌頌黨領導全國各族人民推翻舊社會，建立新中國，進行社會主義革命和建設事業所取得的偉大成就”，要結合我區“中小學生弘揚和培育民族精神月”活動，遵循生動活潑、形式多樣的原則，在班級中開展“七個一”活動。

　　1、組織一次“千人齊誦經典美文，滿懷深情歌頌黨恩”的全校師生簽名和齊頌活動；

　　2、舉辦一次“鮮紅的黨旗，伴我成長”主題的演講比賽；

　　3、開展一次“永遠跟黨走”主題的讀書征文活動；

　　4、舉行一次“你是燈塔，指引著前進的方向”為主題的班團隊活動。例如新書介紹會、讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長等；

　　5、組織一次“緬懷先烈報效祖國”入團積極分子的社會實踐活動。（瞻仰紅十三軍戰斗紀念碑）

　　6、舉行一次“黨在我心中”讀書經驗交流會；（和語文老師、自己的好朋友交流一下自己的讀書心得。）

　　7、舉辦一次“黨史知多少”的知識競賽

　　八、活動時間：

　　10月18日--11月30日

　　九、活動安排：

　　活動分三個階段，具體安排如下：

　　第一階段：啟動階段營造閱讀氛圍。

　　1、成立“黨在我心中”讀書節領導小組，確定活動方案，明確任務

　　2、隆重舉行讀書節啟動儀式。⑴舉行升旗儀式，值周班級做“黨在我心中”的國旗下講話；⑵主持人宣讀讀書節活動方案；⑶學生代表宣讀積極參與“黨在我心中”讀書節活動倡議書；⑷校長講話并宣布本次讀書節啟動；⑸全校師生參加“黨在我心中”為主題的讀書節簽名活動，并進行全校師生齊誦讀中華經典美文；

　　3、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設，班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級個性等），各班創建“書香班級”。進行“書香班級”主題文化建設，班級出黑板報、墻報，讓校園充滿濃烈的書香氣息。各班推選圖書管理員2人，由教務處和圖書館組織，把校圖書館的書流動到各班級。

　　第二階段：活動階段

　　1、舉行一次主題班團隊活動。（例如新書介紹會、讀書心得、我與好書朋友書伴我成長等。）（班主任負責）

　　2、開展中華古詩文誦讀活動：“每天一詩”誦讀活動。早讀課的必備內容。各班語文老師制訂出讀書節期間“每天一詩”的目錄，并加以指導，直至學生能流利地背誦；各班評選誦讀詩書小能手（語文組負責，“每天一詩”的目錄、內容和誦讀詩書小能手名單，交教導處，）。

　　3、開展多種形式的“我的讀書情結”活動。（例如收集一句紅色格言警句格、說革命小英雄和革命偉人事跡的小故事、我和書的故事征文）

　　4、“我讀過的書”交流會，利用班會，同學們交流“我讀過的書”，評比班、校兩級“讀書之星”評選出讀書節的“讀書狀元。（班主任負責）

　　5、各班寫出讀書節活動總結，準備進行“書香班級”驗收評。（團委負責）

　　6、組織一次入團積極分子的社會實踐活動，瞻仰紅十三軍戰斗紀念碑。（政教處、團委負責）

　　7、組織學生了解黨的歷史，開展圖片展、廣播宣講黨的知識，并組織黨史知識競賽。（社會組負責）

　　第三階段：評比階段

　　1、黨史知識競賽。（社會組負責）

　　2、校園讀書之星評比。（教導處負責）

　　3、校園書香班級評比（團委負責）

　　4、開展“黨在我心中”讀書征文比賽。（團委負責）

　　5、“黨在我心中”為主題的演講比賽。（團委負責）

　　6、讀書節閉幕。（總結，表彰獲獎班級，政教處和教務處負責）

　　十、活動要求:

　　1、努力營造良好的讀書氛圍。校園掛條幅，放電子宣傳標語；在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫等，營造出一種濃郁的讀書氛圍。

　　2、各班班主任、語文老師為為活動開展情況的責任人和評價人，要把讀書節作為創建“書香校園”、營造校園文化的一項重要任務，認真組織實施，提高活動實效。教導處要切實加強督查、指導、評價，確保本次讀書節活動內容豐富多元，重點突出深入。各任課教師要通力協作，保障各項活動的正常開展

　　3、全體教師要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作為“打造校園文化”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，讓“讀書節”成為我校的一個亮點，讓我們的校園書香四溢。

　　橋婁中學

篇2：附中讀書節方案

　　附中讀書節方案

指導思想：

　　以*****大精神為指導，為了全面提升學生人文素養，傳承中華傳統文化，欣賞古詩詞的語言美、聲韻美和意境美，進而體驗是人的心靈美，陶冶心性、培養情操，廣東實驗中學附屬z學校擬開展“書香校園”系列活動。

　　活動目的：

　　根據區開展“中華經典文化教育”的相關要求，我校開展一系列以文化傳承為目的，培養學生健康的審美情趣、良好的文化素質，引導他們向真、向善、向美，使每一個學生都能在學校優美校園環境、課堂學習、校園文化生活等各個教育場中接受美的熏陶，逐漸形成我校學生所特有的人文氣質。學生在參與的過程中，也可以演繹青春，品味人生，提高自身的人文修養。

　　主題：傳承經典修身養德

　　對象：z附中全體師生

　　一、前期宣傳準備階段：

　　1、由語文老師及班主任做好宣傳工作，營造廣泛閱讀、收集資料、經典誦讀的濃厚氣氛。

　　2、初一年級做好人員的選擇和誦讀內容，選拔、指導、培訓學生主持人。

　　初二年級由語文老師負責搜集資料、命題， 3月下旬布置書簽制作事宜，指導學生學習如何制作書簽，學生1-2周時間構思書簽設計、選取書簽內容。

　　高一年級3月“每日讀書筆記”常規作業，4月初班級選出最優秀的讀書筆記兩份，年級展板統一展示。

　　高二年級第六周班級進行古詩文誦讀預賽。

　　3、學生處聯系丁之境老師，進行讀書節啟動儀式的準備。

　　4、4月1日——4月30日，各班布置班級圖書角，非畢業班制作海報。（具體要求另附）

　　二、活動正式啟動階段：

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　　1、讀書節啟動儀式，屆時邀請優秀語文教師丁之境老師做讀書方法指導。

　　2、“書香班級”創建活動：

　?、倥e行創建“書香班級”主題班會。要求班主任或副班主任上好一節關于“學習文化經典”的班會課，由年級推薦，參加全校評比。班會課課件進行全校評比，分數計入“書香班級”評比。

　?、诔鋵嵃嗉増D書角和深入開展好書交流活動。要求各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數量，提高學生的閱讀量。

　　將組織學生會干部對海報、圖書角進行打分。分數計入各班級的“書香校園”評比總分中。

　?、弁ㄟ^“雅思集”m.airporthotelslisboa.com分享讀書方法。

　?、芨髂昙壦e行的活動和“雅思集”，分一、二、三等獎，初一、二年級一等獎3名，10分；二等獎3名，7分；三等獎，2或3名，5分。高中：一等獎，1名，10分；二等獎1名，7分；三等獎，1名，5分。

　　5、評選“閱讀之星”。圖書館根據5月份前學生、老師借閱的書的數量和質量來確定人選。學生“閱讀之星”在“書香班級”評比中加10分。

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　　1、初一：（負責人：z老師、z級長、z級長）

　?、僭诔跻患夐_展“腹有詩書氣自華”古詩文誦讀比賽（20**-5-3下午7、8節、地點：體育館）

　　2、初二：（負責人：z老師、z級長、z級長）

　?、俪醵夐_展書簽比賽（4月初）

　?、谧x書知識競賽（4月上旬）

　　3、高一：（負責人：z老師、z老師、z級長）

　?、賲⒓印皬V州市名著閱讀大賽”的初賽（20**-5-17），選拔參加復賽（20**-6-22）

　?、?研讀《三國演義》原著讀書報告，于4月中旬展示中期成果

　?、邸白x書報告會”演講

　　4、高二：（負責人：z老師、z老師、z級長）

　?、俟旁娢恼b讀競賽（第六周預賽）

　?、诠旁娢恼b讀競賽（第七周4月2日）

　　5、讀書節啟動儀式在4月 11日第八節（暫定）。

　　z附中學生處、語文科、學生會

篇3：中心小學校園讀書節活動方案

　　20**年中心小學校園讀書節活動方案

　　一、指導思想

　　童年是人生的起步階段，童年的閱讀經驗往往構成一個人生命的底色。兒童認知能力的提高、情感的豐富、智慧的生成、性格的塑造、品質的打磨既有待現實生活的鍛造，更需要通過閱讀，接受人文與科學的啟蒙與熏陶。通過活動引導，讓讀書成為兒童的生活習慣。

　　二、活動目標

　　通過讀書節活動，旨在激發學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍、博覽群書的好習慣。并在讀書實踐活動中，與經典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。開拓廣闊視野，促進學生個性特長的和諧發展。

　　三、活動主題

　　“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”

　　四、活動口號

　　益智明理──我們愛讀書

　　良師益友──我們讀好書

　　行萬里路──我們多讀書

　　學海無涯──我們勤讀書

　　五、領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：全體教師

　　六、活動時間

　　20**年10月至11月

　　七、活動安排

　　八、活動要求

　　1.全體師生要提高對本屆“讀書節”活動的認識，要把它作為我?！皶阈@”建設的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。學校將在相應網站開辟專欄，及時報道信息，推動讀書節活動深入開展。

　　2.教師是學生的表率，廣大教師要用自己的讀書熱情去潛移默化地感染學生，與學生共同閱讀。營造濃厚的活動氛圍，確保全體師生都能參加活動。

　　3.各班要積極組織、認真開展讀書節活動，防止就活動抓活動搞突擊的現象發生。

　　4.各語文教師要注意將課內外閱讀結合起來，將精讀與泛讀結合起來，努力培養學生廣泛閱讀的興趣，擴大閱讀面，鼓勵學生多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書。

　　5.各項活動的責任人要制定本項活動的具體活動安排表，內容細化到人，并經常督促，保證本項活動的質量。

　　6.讀書節活動中，所有師生競賽活動均設獎。老師的參與及獲獎情況將作為學期績效考核的重要參考條件之一，班級的參與及獲獎情況將作為班主任工作考核的一個重要方面。

　　本方案未盡事宜由活動領導小組進行調整，方案的解釋權在活動領導小組。