師范大學校園讀書節活動總體方案

　　莎士比亞曾說書籍是全世界的營養品。今天，你讀書了嗎?為深化20**年“世界讀書日”的活動，引導和鼓勵同學們走進圖書館，養成多讀書、讀好書的良好習慣，進一步豐富書香校園文化生活，圖書館、黨委宣傳部、研究生處、學生工作部和校團委聯合舉辦以“遨游書海，沉醉書香”為主題的z師范大學第十屆校園讀書節系列活動。

　　一、主辦單位

　　圖書館、黨委宣傳部、研究生處、學生工作部、校團委

　　二、協辦單位

　　校學生會、研究生會、義務館員管理中心、大學城校區圖書館勤工助理處

　　三、第十屆校園讀書節工作領導小組

　　顧問：z

　　組長：z

　　四、開/閉幕式

　　1.開幕式

　　活動時間：5月3日晚上7時

　　活動地點：石牌校區國際會議廳

　　活動內容：朗頌、嘉賓論壇和文藝表演等。

　　活動組織：圖書館、黨委宣傳部、研究生處、學生工作部、校團委

　　2.頒獎典禮暨讀書節閉幕式

　　活動時間：6月中旬

　　活動內容：讀書節精彩活動視頻回顧、讀書節各種活動頒獎、讀書節總結等。

　　活動組織：圖書館、黨委宣傳部、研究生處、學生工作部、校團委

　　五、活動項目

　　1.三校區開展的活動

　　(1)“閱讀無限、還書免責”活動

　　活動時間：4月底

　　活動內容：通過參加圖書館組織的活動，獲得超期免罰權利。

　　活動意義：借此做讀書節宣傳，吹響讀書節活動的號角，達到預熱目的。

　　活動組織：圖書館學習與空間服務部、大學城業務部、南海業務部

　　合作團體：校學生會

　　(2)閱讀馬拉松

　　活動時間：5月-7月

　　活動內容：全校學生范圍內開展閱讀的馬拉松比賽，通過項目組設置的各級通關認證考核后，完成比賽抵達終點。

　　活動意義：促進全校共讀，建設書香校園

　　活動組織：圖書館學習與空間服務部、大學城業務部、南海業務部

　　(3)閱讀達人評選

　　活動時間：4月底-5月底

　　活動內容：根據華師圖書館圖書借閱情況，將在20**年1月1日至20**年12月31日期間借書數量前10名的學生評為閱讀達人。后期將邀請閱讀達人分享100-200字閱讀體會或小故事，并利用微信平臺對該活動進行二次宣傳來擴大活動的影響度，使得廣大讀者能夠意識到閱讀的重要性并主動成為閱讀者的一員。

　　活動意義：通過閱讀達人的評選活動，傳播榜樣的力量，激勵其他學生以之為模范，在課內外學習中多多走進圖書館，豐富自己的精神世界。

　　活動組織：圖書館學習與空間服務部、系統與網絡部、大學城業務部、南海業務部

　　合作團體：校學生會

　　(4)書評(微書評)大賽

　　活動時間：5月初-6月底

　　活動內容：選出五本好書，全校師生范圍內征集優秀書評作品，進行評選、頒獎和閱讀分享。

　　活動意義：好書共讀，交流分享讀書樂趣，營造校園書香氛圍，激發思想的共鳴與碰撞。

　　活動組織：圖書館學習與空間服務部、大學城業務部、南海業務部

　　合作團體：義務館員管理中心、海碰子文學社

　　(5)數據庫培訓系列講座

　　活動時間: 4月-6月

　　活動地點: 石牌校區和大學城校區培訓室

　　活動內容: 數據庫培訓系列講座

　　具體安排: 石牌校區和大學城校區共安排了“四六級英語考試培訓”、“ProQuest數據庫培訓”“CNKI數據庫培訓”等15場數據庫培訓。

　　活動組織：圖書館信息咨詢部

　　(6)館長面對面

　　活動時間：4月底-5月中旬

　　活動內容：館領導與讀者面對面交流，傾聽大家對圖書館工作的意見和建議，及時處理并解決讀者的各類訴求。

　　活動意義：提供讀者與館長零距離接觸的機會。

　　活動組織：圖書館辦公室、大學城校區圖書館辦公室、南海校區圖書館辦公室

　　(7)讀者調查

　　活動時間：4月中旬-5月中旬

　　活動內容：面向全校讀者開展一次調查，了解他們對圖書館的使用、需求情況和滿意程度，20**年的重點調查閱讀情況及閱讀推廣服務需求，同時面向20**年未借書讀者開展一次調查。學科與決策服務部準備調查師生對知識產權的了解、使用、保護及產學研情況。

　　活動意義：用戶需求是圖書館發展的動力，了解用戶有助于我們更好地做好服務。

　　活動組織：圖書館發展研究部、學科與決策服務部、大學城業務部、南海業務部

　　2.石牌校區開展的活動

　　(1)主題書展

　　活動時間：5月

　　活動地點：石牌校區圖書館社科一書庫、特藏部古籍室

　　活動內容：詩詞和武俠小說中的中國經典兩個主題的書展。

　　活動意義：推薦館藏，幫助讀者發現好書。

　　活動組織：圖書館學習與空間服務部、特藏部

　　(2)經典微話劇大賽

　　活動時間：5月初-6月中旬

　　活動內容：全校范圍內(以面向紫荊劇社和各院系劇社為主)舉辦經典微話劇大賽，微話劇呈現經典圖書中精彩片段(限15分鐘)。分征集視頻初選和決賽現場表演兩個過程實現。

　　活動意義：以藝術形式宣傳經典著作。

　　活動組織：圖書館學習與空間服務部

　　(3)至善堂五大活動系列

　　活動時間：4月下旬-5月底

　　活動內容：

　?、傩兄搲簾狳c問題探討(比如薩德、雄安新區)

　?、诮浀渲v壇：《詩經》導讀;《理想國》導讀

　?、壅嫒藭鴷?月23日周國富教授分享會

　?、苌袝鴷?5月14日“蒲公英的種子”親子朗誦會;5月中旬，言芳行潔，“讀”奏華章--“廉潔修身，誠信于行”主題朗讀比賽

　?、莶┭派除垼?月14日古琴雅集

　　活動組織：圖書館學習與空間服務部

　　(4)古籍知識講座與體驗

　　活動時間：5月12日、5月18日

　　活動地點：特藏部古籍室

　　活動內容：

　?、俟偶姹局浕顒?/p>

　　5月12日下午2:30-5:00

　?、谔矫毓偶b訂體驗活動

　　5月18日下午2:30-5:00

　　活動意義：向師生普及古籍相關知識。

　　活動組織：圖書館特藏部

　　(5)信息素養教育系列沙龍

　　活動時間：4月-6月

　　活動地點：石牌館一樓IC空間或五樓尚書房

　　活動內容：信息素養教育系列沙龍

　　分主題:

　?、偃绾螄@論文選題收集中外文資料(已完成)

　?、谖墨I管理軟件的應用(已完成)

　?、壑型馕膶W位論文的獲取

　?、苋绾螢槟愕漠厴I答辯準備一份精美的PPT

　?、菥W上免費資源的獲取與利用

　?、薰偶當祿熨Y源的綜合利用

　?、呶⒄n制作與微信編輯作品分享會

　　活動組織：圖書館信息咨詢部

　　4.大學城校區開展的活動

　　(1)金牌投漂日

　　活動時間：4月23日全天

　　活動地點：大學城校區圖書館二樓“華師圖書漂流角”

　　活動內容：讀者將準備漂流的書帶到活動現場，放入漂流角。

　　活動意義： 讓全校師生去傳遞自己的書籍，傳播分享共勉的精神，收獲一份感動。

　　活動組織：大學城校區圖書館業務部、學生助理處

　　(2)華師圖書館墨友會20**年揮毫品茗書畫交流會

　　活動時間：4月23日(周日)19:00-21:30

　　活動地點：大學城校區圖書館五樓519室

　　活動內容：現場揮毫表演、書畫知識講解、書畫知識競賽等。

　　活動意義：擴大墨友會影響力，以墨會友，傳遞快樂。

　　活動組織：大學城校區圖書館業務部、圖書館墨友會

　　(3)z師范大學“硯湖讀書會”讀書分享會

　　活動時間：4月27日(星期四)14：00-15:30

　　活動地點：大學城校區圖書館三樓藝術館視聽室

　　活動內容：同學們用朗讀的形式為我們介紹經典作品，裊裊讀書聲中訴說著動人的故事，藉此鼓勵更多的人熱愛讀書、尊重知識。

　　活動意義：鼓勵大家多讀經典。

　　活動組織：大學城校區圖書館業務部、學生助理處

　　(4)群賢畢至墨友情·翰墨飄香展促交流

　　--華師圖書館墨友會第四屆畢業成果·書畫臨摹暨創作展

　　活動時間：5月-7月

　　活動地點：大學城校區圖書館五樓展區

　　活動內容：華師圖書館墨友會畢業成果·書法臨摹暨創作展，展示四年以來墨友會成員的學習成果。

　　活動意義：一是為大學城校區的廣大書畫愛好者提供一個揮灑翰墨丹青的平臺，展示四年來墨友會成員學習成長的碩果，并為即將畢業的師兄師姐們獻上一份畢業薄禮;同時希望通過此次書畫展，豐富大學生的課外活動，提升圖書館的精神內涵，活躍校園的文化氛圍。

　　活動組織：大學城校區圖書館業務部、圖書館墨友會

　　(5)漂流角征書活動

　　活動時間：5月20日

　　活動地點：大學城校區學生宿舍

　　活動內容：在畢業季面向畢業生回收教材、閑置圖書等書籍，補充圖書漂流角書刊。

　　活動意義：一是通過回收教材圖書等書籍,補充圖書館漂流角書刊,更好的服務讀者;二是可以增強華師學子的書本二次利用意識和共享意識。

　　活動組織：大學城校區圖書館業務部、學生助理處

　　(6)知識產權宣傳系列活動

　?、僦R產權實務技能培訓

　　活動時間：5月11日

　　活動地點：大學城圖書館一樓報告廳或者院系會議室

　　活動意義：鼓勵和引導師生對知識產權進行合理有效的保護和利用，避免侵權或者被侵權行為、并促進產學研合作。

　　活動組織：學科與決策服務部

　?、诒Ｗo知識產權橫幅簽名活動

　　活動時間：5月11日

　　活動地點：大學城圖書館一樓報告廳或者院系會議室

　　活動意義：引導師生對知識產權進行合理有效的保護和利用。

　　活動組織：學科與決策服務部

　?、壑R產權宣傳周活動展板

　　活動時間：5月11日-18日

　　活動意義：引導師生了解知識產權知識。

　　活動組織：學科與決策服務部、大學城業務部

　　活動地點：大學城圖書館一樓中廳

　　5.南海校區開展的活動

　　(1)見字如面

　　活動時間：4月23日-5月23日

　　活動內容：(1)在一樓大廳設置留言板，請讀者在留言板上寫下“您最近讀的一本書第23頁第4行的內容”，如果您認為是一本好書，請推薦給我們。(2)你閱讀過的書籍有哪些文字一直讓你記憶猶新。對征集到的留言進行評選，將獲獎做成書簽發給讀者。

　　活動意義：引起讀者對閱讀的重視和提醒讀者“您有多長時間沒有閱讀了”。

　　活動組織：南海校區圖書館業務部

　　(2)跟著書評去閱讀

　　活動時間：4月21日-5月29日

　　活動地點：南海校區圖書館

　　活動內容：通過知乎、豆瓣、亞馬遜、網易讀書等網絡平臺的推薦書單，找出200本南海校區圖書館館藏圖書，在一樓進行展覽。在每本書上附上書評，通過書評讓讀者找到自己愿意閱讀的好書，供讀者借閱。

　　活動意義：通過這樣的形式，激發閱讀興趣，從閱讀者的角度來享受閱讀。

　　活動組織：南海校區圖書館業務部

　　(3)尋找最美讀書瞬間攝影展

　　活動時間：4月22日-5月3日

　　活動內容：尋找最美讀書身影，定格美麗的閱讀瞬間，攝影愛好者們用自己的相機、手機登記錄校園各個角落的閱讀身影。

　　活動意義：以照片中的最美讀書瞬間勾起同學們讀書的興趣，激發同學們讀書的熱情。通過分享對照片的感悟，增強同學們讀書的樂趣，調動讀書的積極性!

　　活動組織：南海校區圖書館業務部

　　協辦：南海校區圖書館i分享學生志愿者團隊

　　(4)悅讀樂享--做一個走心的朗讀者

　　活動時間：4月21日-5月29日

　　活動內容：參照《朗讀者》節目形式，讀者朗讀那些曾改變主人公生命軌跡的名篇片段。

　　活動意義：營造校園良好的讀書氛圍，進一步激發同學們的讀書的熱情。

　　活動組織：南海校區圖書館業務部

　　協辦：南海校區圖書館i分享學生志愿者團隊

篇2：附中讀書節方案

　　附中讀書節方案

指導思想：

　　以*****大精神為指導，為了全面提升學生人文素養，傳承中華傳統文化，欣賞古詩詞的語言美、聲韻美和意境美，進而體驗是人的心靈美，陶冶心性、培養情操，廣東實驗中學附屬z學校擬開展“書香校園”系列活動。

　　活動目的：

　　根據區開展“中華經典文化教育”的相關要求，我校開展一系列以文化傳承為目的，培養學生健康的審美情趣、良好的文化素質，引導他們向真、向善、向美，使每一個學生都能在學校優美校園環境、課堂學習、校園文化生活等各個教育場中接受美的熏陶，逐漸形成我校學生所特有的人文氣質。學生在參與的過程中，也可以演繹青春，品味人生，提高自身的人文修養。

　　主題：傳承經典修身養德

　　對象：z附中全體師生

　　一、前期宣傳準備階段：

　　1、由語文老師及班主任做好宣傳工作，營造廣泛閱讀、收集資料、經典誦讀的濃厚氣氛。

　　2、初一年級做好人員的選擇和誦讀內容，選拔、指導、培訓學生主持人。

　　初二年級由語文老師負責搜集資料、命題， 3月下旬布置書簽制作事宜，指導學生學習如何制作書簽，學生1-2周時間構思書簽設計、選取書簽內容。

　　高一年級3月“每日讀書筆記”常規作業，4月初班級選出最優秀的讀書筆記兩份，年級展板統一展示。

　　高二年級第六周班級進行古詩文誦讀預賽。

　　3、學生處聯系丁之境老師，進行讀書節啟動儀式的準備。

　　4、4月1日——4月30日，各班布置班級圖書角，非畢業班制作海報。（具體要求另附）

　　二、活動正式啟動階段：

　?。ㄒ唬┤Ｐ曰顒影才牛?/p>

　　1、讀書節啟動儀式，屆時邀請優秀語文教師丁之境老師做讀書方法指導。

　　2、“書香班級”創建活動：

　?、倥e行創建“書香班級”主題班會。要求班主任或副班主任上好一節關于“學習文化經典”的班會課，由年級推薦，參加全校評比。班會課課件進行全校評比，分數計入“書香班級”評比。

　?、诔鋵嵃嗉増D書角和深入開展好書交流活動。要求各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數量，提高學生的閱讀量。

　　將組織學生會干部對海報、圖書角進行打分。分數計入各班級的“書香校園”評比總分中。

　?、弁ㄟ^“雅思集”m.airporthotelslisboa.com分享讀書方法。

　?、芨髂昙壦e行的活動和“雅思集”，分一、二、三等獎，初一、二年級一等獎3名，10分；二等獎3名，7分；三等獎，2或3名，5分。高中：一等獎，1名，10分；二等獎1名，7分；三等獎，1名，5分。

　　5、評選“閱讀之星”。圖書館根據5月份前學生、老師借閱的書的數量和質量來確定人選。學生“閱讀之星”在“書香班級”評比中加10分。

　?。ǘ┓帜昙壔顒影才牛?/p>

　　1、初一：（負責人：z老師、z級長、z級長）

　?、僭诔跻患夐_展“腹有詩書氣自華”古詩文誦讀比賽（20**-5-3下午7、8節、地點：體育館）

　　2、初二：（負責人：z老師、z級長、z級長）

　?、俪醵夐_展書簽比賽（4月初）

　?、谧x書知識競賽（4月上旬）

　　3、高一：（負責人：z老師、z老師、z級長）

　?、賲⒓印皬V州市名著閱讀大賽”的初賽（20**-5-17），選拔參加復賽（20**-6-22）

　?、?研讀《三國演義》原著讀書報告，于4月中旬展示中期成果

　?、邸白x書報告會”演講

　　4、高二：（負責人：z老師、z老師、z級長）

　?、俟旁娢恼b讀競賽（第六周預賽）

　?、诠旁娢恼b讀競賽（第七周4月2日）

　　5、讀書節啟動儀式在4月 11日第八節（暫定）。

　　z附中學生處、語文科、學生會

篇3：中心小學校園讀書節活動方案

　　20**年中心小學校園讀書節活動方案

　　一、指導思想

　　童年是人生的起步階段，童年的閱讀經驗往往構成一個人生命的底色。兒童認知能力的提高、情感的豐富、智慧的生成、性格的塑造、品質的打磨既有待現實生活的鍛造，更需要通過閱讀，接受人文與科學的啟蒙與熏陶。通過活動引導，讓讀書成為兒童的生活習慣。

　　二、活動目標

　　通過讀書節活動，旨在激發學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍、博覽群書的好習慣。并在讀書實踐活動中，與經典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。開拓廣闊視野，促進學生個性特長的和諧發展。

　　三、活動主題

　　“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”

　　四、活動口號

　　益智明理──我們愛讀書

　　良師益友──我們讀好書

　　行萬里路──我們多讀書

　　學海無涯──我們勤讀書

　　五、領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：全體教師

　　六、活動時間

　　20**年10月至11月

　　七、活動安排

　　八、活動要求

　　1.全體師生要提高對本屆“讀書節”活動的認識，要把它作為我?！皶阈@”建設的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。學校將在相應網站開辟專欄，及時報道信息，推動讀書節活動深入開展。

　　2.教師是學生的表率，廣大教師要用自己的讀書熱情去潛移默化地感染學生，與學生共同閱讀。營造濃厚的活動氛圍，確保全體師生都能參加活動。

　　3.各班要積極組織、認真開展讀書節活動，防止就活動抓活動搞突擊的現象發生。

　　4.各語文教師要注意將課內外閱讀結合起來，將精讀與泛讀結合起來，努力培養學生廣泛閱讀的興趣，擴大閱讀面，鼓勵學生多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書。

　　5.各項活動的責任人要制定本項活動的具體活動安排表，內容細化到人，并經常督促，保證本項活動的質量。

　　6.讀書節活動中，所有師生競賽活動均設獎。老師的參與及獲獎情況將作為學期績效考核的重要參考條件之一，班級的參與及獲獎情況將作為班主任工作考核的一個重要方面。

　　本方案未盡事宜由活動領導小組進行調整，方案的解釋權在活動領導小組。