義仰二小讀書節活動方案

　　一、活動目標

　　以讀書節的系列活動為載體，激發讀書熱情，營造書香氛圍，引導師生與經典好書交朋友，為學生成長構建一個理想的文化生態環境，培養師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊，促進校園文化建設，建設書香校園。

　　二、活動主題

　　主題：好書伴我行。通過讀書節的系列活動，使讀書成為師生的興趣，成為自覺的習慣，喜歡與書為友，伴其同行！

　　三、活動領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　四、活動安排

　　第一階段：策劃與宣傳（1-6周）

　　1、宣傳：向全校師生提發讀書倡議書；在校園張貼讀書節宣傳標語。

　　2、讀書節啟動儀式：圍繞“好書伴我行”這一主題，在大操場舉行全校師生參與的讀書節啟動儀式。

　　3、班主任根據學校安排及班級情況制定切實可行的班級讀書方案，于10月8日上交至教科室吳拉潔處。

　　4、環境布置：完善圖書角的布置，制定圖書借閱制度，圖書管理員負責好圖書的保管和使用，班級可從閱覽室借閱，但借閱時間不可超過兩周。

　　5、校廣播站開設“好書伴我行”欄目，每周四12：10到12：30，學生播音，以好書連播、好書推薦、學生的讀后感等形式展開，班主任做好宣傳工作，鼓勵學生積極投稿，投稿請投至“悄悄話”信箱。

　　第二階段：組織與實施（7-14周）

　　1、各中隊于第七周開展一次以“我與好書交朋友”為主題的中隊活動，根據本班的實際情況開展活動，例如以好書推薦、故事會、交流讀書感受等形式展開。

　　2、開展“我和爸媽品書香”活動。學生通過跟爸媽一起閱讀書籍、講故事給父母聽、共讀美文等形式進行親子閱讀，建立書香家庭。在班級網頁中建立家長閱讀體會欄，建立溝通平臺，在認真閱讀書目的基礎上，針對書中的具體情節、觀點及在家庭教育*同關注的問題，從不同的角度闡明觀點和看法，相互溝通，相互學習，建立平等、互學的親子關系。

　　3、快樂午讀：除每周三中午的練字其余午間管理時間讓學生靜心讀書。

　　4、第十周舉行一至二年級講故事比賽。規定每班報兩個參賽故事，參賽隊員必須是男、女生各一名。故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，主要以中外名著、民間童話故事為內容，可以嘗試有創意的表演形式。

　　5、第十二周三至六年級讀書筆記評比。讀書筆記形式多樣化，諸如讀后感、好詞好句摘錄等。屆時各班進行優秀讀書筆記的評選，并各推選一篇優秀讀書筆記參與校級評選與展示。

　　6、做一份班級讀書小報，內容可以是讀書名言（可以是學生收集來的也可以是學生自己創作的），讀書方法介紹（向其他同學介紹科學的讀書方法），還可以有古詩配畫（給古詩配上優美的畫面，但只能是增加小報的美感，不宜

　　7、愛心傳遞--圖書漂流

　　圖書漂流定于11~12月，分橫向漂流與縱向漂流。其中橫向漂流為期兩個月，縱向漂流為期一個周。各班要做的是：組織學生為班級圖書角捐至少一本書，建議捐書者為書做一個漂流信封，封面貼上“漂流卡”，登記各讀者的班級、姓名，信封的里面放每位讀者的讀書感想，形成漂流日記，與更多的同學分享。漂流結束時，圖書連同“漂流日記”將物歸原主，每位學生交一份漂流總結。請各班各段做好漂流書本的保管工作。

　　a、橫向漂流。在班級內部進行的漂流，各班做好管理工作。

　　b、縱向漂流。在同段的班級與班級之間進行，時間定在第十三周。

　　8、舉辦“我和書的故事”演講比賽。

　　此演講比賽定于十二月份進行，屆時三至六年級每班挑選兩名同學參加比賽。分一等獎二名，二等獎五名，三等獎八名。

　　第三階段：評比與表彰（15-18周）

　　為了表彰在我校本屆讀書節期間表現突出的學生、班級和家庭，為進一步豐富學生的的課外閱讀，養成良好的讀書習慣，學校研究決定舉辦“書香少年”、“書香班級”、“書香家庭”評選活動，具體方案如下：

　　一、“書香少年”評選標準（每班推選2名學生）

　　1、品行端莊，知書達理。

　　2、有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級發揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

　　3、讀書量大,閱讀質量高，有一定的積累和心得，在班級中寫作水平較高。

　　二、“書香班級”評選標準（每年級推選一個班級）

　　1、各班級要制定切實可行的《創書香班級計劃》和《班級讀書管理制度》，以書面形式為準。

　　2、圖書角要有專人保管，并負責圖書借還記載，以圖書借閱記錄為準。

　　3、各班在年級或學校組織的讀書征文活動、競賽活動、讀書小報評選中取得優秀成績，以各班參加活動的記錄為準。

　　4、各班每位學生應按時上交讀書筆記或者讀后感，并取得較好的效果，以學生讀書筆記為準。

　　5、各班自行組織的讀書活動，要有計劃，有過程，以書面活動計劃和圖片記錄為準。

　　三、“書香家庭”評選標準（每班推選1個家庭）

　　1、家庭成員均熱愛讀書活動，有良好的閱讀習慣。

　　2、家庭閱讀氣氛濃郁，開展家庭親子閱讀，可以共讀一本書，有計劃，有固定的讀書時間與場所（如每天學一個成語，記一句名言警句，每周背一首古詩，每月精讀一本書等，雙休日開展一些家務或戶外實踐活動，并指導孩子寫好日記或作文）。有文字記錄與圖片記錄。

　　3、家長積極參與學校舉行的讀書節系列活動。

篇2：附中讀書節方案

　　附中讀書節方案

指導思想：

　　以*****大精神為指導，為了全面提升學生人文素養，傳承中華傳統文化，欣賞古詩詞的語言美、聲韻美和意境美，進而體驗是人的心靈美，陶冶心性、培養情操，廣東實驗中學附屬z學校擬開展“書香校園”系列活動。

　　活動目的：

　　根據區開展“中華經典文化教育”的相關要求，我校開展一系列以文化傳承為目的，培養學生健康的審美情趣、良好的文化素質，引導他們向真、向善、向美，使每一個學生都能在學校優美校園環境、課堂學習、校園文化生活等各個教育場中接受美的熏陶，逐漸形成我校學生所特有的人文氣質。學生在參與的過程中，也可以演繹青春，品味人生，提高自身的人文修養。

　　主題：傳承經典修身養德

　　對象：z附中全體師生

　　一、前期宣傳準備階段：

　　1、由語文老師及班主任做好宣傳工作，營造廣泛閱讀、收集資料、經典誦讀的濃厚氣氛。

　　2、初一年級做好人員的選擇和誦讀內容，選拔、指導、培訓學生主持人。

　　初二年級由語文老師負責搜集資料、命題， 3月下旬布置書簽制作事宜，指導學生學習如何制作書簽，學生1-2周時間構思書簽設計、選取書簽內容。

　　高一年級3月“每日讀書筆記”常規作業，4月初班級選出最優秀的讀書筆記兩份，年級展板統一展示。

　　高二年級第六周班級進行古詩文誦讀預賽。

　　3、學生處聯系丁之境老師，進行讀書節啟動儀式的準備。

　　4、4月1日——4月30日，各班布置班級圖書角，非畢業班制作海報。（具體要求另附）

　　二、活動正式啟動階段：

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　　1、讀書節啟動儀式，屆時邀請優秀語文教師丁之境老師做讀書方法指導。

　　2、“書香班級”創建活動：

　?、倥e行創建“書香班級”主題班會。要求班主任或副班主任上好一節關于“學習文化經典”的班會課，由年級推薦，參加全校評比。班會課課件進行全校評比，分數計入“書香班級”評比。

　?、诔鋵嵃嗉増D書角和深入開展好書交流活動。要求各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數量，提高學生的閱讀量。

　　將組織學生會干部對海報、圖書角進行打分。分數計入各班級的“書香校園”評比總分中。

　?、弁ㄟ^“雅思集”m.airporthotelslisboa.com分享讀書方法。

　?、芨髂昙壦e行的活動和“雅思集”，分一、二、三等獎，初一、二年級一等獎3名，10分；二等獎3名，7分；三等獎，2或3名，5分。高中：一等獎，1名，10分；二等獎1名，7分；三等獎，1名，5分。

　　5、評選“閱讀之星”。圖書館根據5月份前學生、老師借閱的書的數量和質量來確定人選。學生“閱讀之星”在“書香班級”評比中加10分。

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　　1、初一：（負責人：z老師、z級長、z級長）

　?、僭诔跻患夐_展“腹有詩書氣自華”古詩文誦讀比賽（20**-5-3下午7、8節、地點：體育館）

　　2、初二：（負責人：z老師、z級長、z級長）

　?、俪醵夐_展書簽比賽（4月初）

　?、谧x書知識競賽（4月上旬）

　　3、高一：（負責人：z老師、z老師、z級長）

　?、賲⒓印皬V州市名著閱讀大賽”的初賽（20**-5-17），選拔參加復賽（20**-6-22）

　?、?研讀《三國演義》原著讀書報告，于4月中旬展示中期成果

　?、邸白x書報告會”演講

　　4、高二：（負責人：z老師、z老師、z級長）

　?、俟旁娢恼b讀競賽（第六周預賽）

　?、诠旁娢恼b讀競賽（第七周4月2日）

　　5、讀書節啟動儀式在4月 11日第八節（暫定）。

　　z附中學生處、語文科、學生會

篇3：中心小學校園讀書節活動方案

　　20**年中心小學校園讀書節活動方案

　　一、指導思想

　　童年是人生的起步階段，童年的閱讀經驗往往構成一個人生命的底色。兒童認知能力的提高、情感的豐富、智慧的生成、性格的塑造、品質的打磨既有待現實生活的鍛造，更需要通過閱讀，接受人文與科學的啟蒙與熏陶。通過活動引導，讓讀書成為兒童的生活習慣。

　　二、活動目標

　　通過讀書節活動，旨在激發學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍、博覽群書的好習慣。并在讀書實踐活動中，與經典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。開拓廣闊視野，促進學生個性特長的和諧發展。

　　三、活動主題

　　“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”

　　四、活動口號

　　益智明理──我們愛讀書

　　良師益友──我們讀好書

　　行萬里路──我們多讀書

　　學海無涯──我們勤讀書

　　五、領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：全體教師

　　六、活動時間

　　20**年10月至11月

　　七、活動安排

　　八、活動要求

　　1.全體師生要提高對本屆“讀書節”活動的認識，要把它作為我?！皶阈@”建設的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。學校將在相應網站開辟專欄，及時報道信息，推動讀書節活動深入開展。

　　2.教師是學生的表率，廣大教師要用自己的讀書熱情去潛移默化地感染學生，與學生共同閱讀。營造濃厚的活動氛圍，確保全體師生都能參加活動。

　　3.各班要積極組織、認真開展讀書節活動，防止就活動抓活動搞突擊的現象發生。

　　4.各語文教師要注意將課內外閱讀結合起來，將精讀與泛讀結合起來，努力培養學生廣泛閱讀的興趣，擴大閱讀面，鼓勵學生多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書。

　　5.各項活動的責任人要制定本項活動的具體活動安排表，內容細化到人，并經常督促，保證本項活動的質量。

　　6.讀書節活動中，所有師生競賽活動均設獎。老師的參與及獲獎情況將作為學期績效考核的重要參考條件之一，班級的參與及獲獎情況將作為班主任工作考核的一個重要方面。

　　本方案未盡事宜由活動領導小組進行調整，方案的解釋權在活動領導小組。