江甌小學讀書節活動方案

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校擬舉辦****年讀書節活動，旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。方案如下：

　　一、活動目的：

　　1.通過活動，激發學生讀書熱情，使學生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，更好地吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識，培養語文素養。

　　2.使學生借優秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，為學習發展奠基。

　　3.通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設。

　　二、活動主題：

　　享受文字之美體驗讀書之樂

　　三、活動口號：

　　與書同行，收獲甌小滿園書香

　　讀好書、習美德、立良行

　　開卷有益，為生命加鈣補鋅

　　腹有詩書氣自華

　　與經典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

　　三、活動時間：

　　4月20日──5月24日

　　四、活動內容及具體要求：

　　時間 參加人員 內容 具體要求 完成時間

　　指導、落實

　　籌備階段

　　活動策劃

　　讀書節方案定稿，公告

　　4月13日

　　德育處/語文組

　　活動準備

　　召開家長會：特邀溫州市教師教育院曹鴻飛副院長給全體家長做親子閱讀講座。

　　4月13日

　　德育處/語文組

　　啟動階段

　　全校師生

　　啟動儀式

　　1.學生表演朗誦《弟子規》;

　　2.顧老師動員講話

　　4月20日

　　德育處/語文組

　　看一本好書

　　學生自選一本課外讀物進行閱讀并進行摘錄。

　　4月20-4月26日

　　班主任/語文老師

　　屏幕宣傳

　　學校環境布置：橫幅、電子屏

　　4月20日

　　辦公室/德育處

　　活動階段

　　全校層面活動：

　　內容 時間

　　責任人

　　經典誦讀

　　利用晨讀15分鐘時間開展經典誦讀

　　語文老師

　　班級圖書角評比

　　4月27日

　　德育處/圖書室

　　親子閱讀

　　利用雙休日，要求家長、孩子共讀一本課外書

　　班主任/家長

　　教師閱讀

　　要求教師在讀書節中閱讀一本書

　　各位老師

　　年級層面活動：一、二年級集體經典誦讀

　　三年級：班級故事會

　　四年級：班級讀后感比賽

　　項目要求

　　時間

　　責任人

　　展示階段

　　一、二年級

　　集體古詩吟誦/經典誦讀比賽

　　全班人人參與,時間5－6分鐘

　　5月22日

　　班主任

　　四年級

　　讀后感比賽

　　每班推薦10份作品參加年級評比。

　　評出一二三等獎。

　　5月6日

　　班主任

　　三年級

　　故事大王比賽

　　每班推薦2名學生參加年級評比。

　　評出一二三等獎。

　　5月15日

　　班主任

　　總結階段

　　全校師生

　　閉幕式

　　總結、頒獎

　　5月25日

　　德育處

　　江甌小學德育處

篇2：附中讀書節方案

　　附中讀書節方案

指導思想：

　　以*****大精神為指導，為了全面提升學生人文素養，傳承中華傳統文化，欣賞古詩詞的語言美、聲韻美和意境美，進而體驗是人的心靈美，陶冶心性、培養情操，廣東實驗中學附屬z學校擬開展“書香校園”系列活動。

　　活動目的：

　　根據區開展“中華經典文化教育”的相關要求，我校開展一系列以文化傳承為目的，培養學生健康的審美情趣、良好的文化素質，引導他們向真、向善、向美，使每一個學生都能在學校優美校園環境、課堂學習、校園文化生活等各個教育場中接受美的熏陶，逐漸形成我校學生所特有的人文氣質。學生在參與的過程中，也可以演繹青春，品味人生，提高自身的人文修養。

　　主題：傳承經典修身養德

　　對象：z附中全體師生

　　一、前期宣傳準備階段：

　　1、由語文老師及班主任做好宣傳工作，營造廣泛閱讀、收集資料、經典誦讀的濃厚氣氛。

　　2、初一年級做好人員的選擇和誦讀內容，選拔、指導、培訓學生主持人。

　　初二年級由語文老師負責搜集資料、命題， 3月下旬布置書簽制作事宜，指導學生學習如何制作書簽，學生1-2周時間構思書簽設計、選取書簽內容。

　　高一年級3月“每日讀書筆記”常規作業，4月初班級選出最優秀的讀書筆記兩份，年級展板統一展示。

　　高二年級第六周班級進行古詩文誦讀預賽。

　　3、學生處聯系丁之境老師，進行讀書節啟動儀式的準備。

　　4、4月1日——4月30日，各班布置班級圖書角，非畢業班制作海報。（具體要求另附）

　　二、活動正式啟動階段：

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　　1、讀書節啟動儀式，屆時邀請優秀語文教師丁之境老師做讀書方法指導。

　　2、“書香班級”創建活動：

　?、倥e行創建“書香班級”主題班會。要求班主任或副班主任上好一節關于“學習文化經典”的班會課，由年級推薦，參加全校評比。班會課課件進行全校評比，分數計入“書香班級”評比。

　?、诔鋵嵃嗉増D書角和深入開展好書交流活動。要求各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數量，提高學生的閱讀量。

　　將組織學生會干部對海報、圖書角進行打分。分數計入各班級的“書香校園”評比總分中。

　?、弁ㄟ^“雅思集”m.airporthotelslisboa.com分享讀書方法。

　?、芨髂昙壦e行的活動和“雅思集”，分一、二、三等獎，初一、二年級一等獎3名，10分；二等獎3名，7分；三等獎，2或3名，5分。高中：一等獎，1名，10分；二等獎1名，7分；三等獎，1名，5分。

　　5、評選“閱讀之星”。圖書館根據5月份前學生、老師借閱的書的數量和質量來確定人選。學生“閱讀之星”在“書香班級”評比中加10分。

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　　1、初一：（負責人：z老師、z級長、z級長）

　?、僭诔跻患夐_展“腹有詩書氣自華”古詩文誦讀比賽（20**-5-3下午7、8節、地點：體育館）

　　2、初二：（負責人：z老師、z級長、z級長）

　?、俪醵夐_展書簽比賽（4月初）

　?、谧x書知識競賽（4月上旬）

　　3、高一：（負責人：z老師、z老師、z級長）

　?、賲⒓印皬V州市名著閱讀大賽”的初賽（20**-5-17），選拔參加復賽（20**-6-22）

　?、?研讀《三國演義》原著讀書報告，于4月中旬展示中期成果

　?、邸白x書報告會”演講

　　4、高二：（負責人：z老師、z老師、z級長）

　?、俟旁娢恼b讀競賽（第六周預賽）

　?、诠旁娢恼b讀競賽（第七周4月2日）

　　5、讀書節啟動儀式在4月 11日第八節（暫定）。

　　z附中學生處、語文科、學生會

篇3：中心小學校園讀書節活動方案

　　20**年中心小學校園讀書節活動方案

　　一、指導思想

　　童年是人生的起步階段，童年的閱讀經驗往往構成一個人生命的底色。兒童認知能力的提高、情感的豐富、智慧的生成、性格的塑造、品質的打磨既有待現實生活的鍛造，更需要通過閱讀，接受人文與科學的啟蒙與熏陶。通過活動引導，讓讀書成為兒童的生活習慣。

　　二、活動目標

　　通過讀書節活動，旨在激發學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍、博覽群書的好習慣。并在讀書實踐活動中，與經典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。開拓廣闊視野，促進學生個性特長的和諧發展。

　　三、活動主題

　　“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”

　　四、活動口號

　　益智明理──我們愛讀書

　　良師益友──我們讀好書

　　行萬里路──我們多讀書

　　學海無涯──我們勤讀書

　　五、領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：全體教師

　　六、活動時間

　　20**年10月至11月

　　七、活動安排

　　八、活動要求

　　1.全體師生要提高對本屆“讀書節”活動的認識，要把它作為我?！皶阈@”建設的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。學校將在相應網站開辟專欄，及時報道信息，推動讀書節活動深入開展。

　　2.教師是學生的表率，廣大教師要用自己的讀書熱情去潛移默化地感染學生，與學生共同閱讀。營造濃厚的活動氛圍，確保全體師生都能參加活動。

　　3.各班要積極組織、認真開展讀書節活動，防止就活動抓活動搞突擊的現象發生。

　　4.各語文教師要注意將課內外閱讀結合起來，將精讀與泛讀結合起來，努力培養學生廣泛閱讀的興趣，擴大閱讀面，鼓勵學生多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書。

　　5.各項活動的責任人要制定本項活動的具體活動安排表，內容細化到人，并經常督促，保證本項活動的質量。

　　6.讀書節活動中，所有師生競賽活動均設獎。老師的參與及獲獎情況將作為學期績效考核的重要參考條件之一，班級的參與及獲獎情況將作為班主任工作考核的一個重要方面。

　　本方案未盡事宜由活動領導小組進行調整，方案的解釋權在活動領導小組。