州溫二十一中讀書節活動方案

　　萬金之富，不以易吾一日讀書之樂也。----清代薛瑄《薛子道論.上篇》

　　書猶藥也，善讀之可以醫愚。--西漢劉向

　　生活里沒有書籍，就好像世界上沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

　　--英國莎士比亞

　　組委會名單

　　主任：z 副主任：z

　　成員：zz各學科教研員、教研組長和各段段長。

　　一、活動主題

　　讀名著、背名詩、聽名曲、賞名畫、看名劇、學名人

　　二、活動宗旨

　　在書中尋找樂趣，用書本充實頭腦，讓書籍陶冶性情；

　　培養學生讀書興趣，養成良好讀書習慣，提高學科教學水平。

　　三、活動時間

　　****年3月26日至****年5月27日

　　四、總體構想

　　1、由于各段學生存在較大的差異性，本次讀書節的活動均以段為單位，由各段段領導小組根據學校的布置做好計劃和安排，并組織本段學生和教師實施。

　　2、讀書節期間，各段除完成規定活動外，至少要組織一次自選活動。

　　3、為使各段有更充足的時間準備和組織學生參加各種讀書活動，本次讀書節活動時間為九周，各段應根據學校的布置及教學工作合理制訂好活動計劃，讓讀書成為學生的日常行為。

　　4、各段組織的各類活動盡量根據參賽情況評出相應的獎項，并將評獎結果記入班級總分，最終評出各段讀書節團體總分前三名，由學校統一發獎。

　　5、為鼓勵各段教師參與讀書節的主動性和創造性，學校將根據各段開展活動的情況，從計劃的制訂、執行、成效等方面分初、高中部分別評出一個優秀段，給予獎勵。

　　五、活動形式及內容

　?。ㄒ唬┮幎ɑ顒又?-古詩詞之旅

　　1、古詩詞名篇名句背誦過關比賽

　　負責人：各段語文備課組長

　　參加對象：全校學生

　　基本要求：①各段語文備課組精選15-20首必背古詩組織學生背誦過關。

　?、谠u委：本段語文教師或聘請其他段語文教師。

　?、跈z查時間：具體時間由各段確定，但必須于5月13日第十一周之前完成。

　?、蹤z查辦法：集體或小組背誦2-3首，隨機抽查3-5名學生背誦。

　?、軝z查形式：統一時間集中檢查或統一時間分班檢查。

　　2、古詩詞創意書簽比賽

　　負責人：初一z、初二z、高一z、高二z

　　參加對象：初一、初二、高一、高二學生

　　基本要求：①以古詩詞為主要內容，采用詩配畫的形式進行書簽制作。講究詩畫意境統一，內容形式融合。

　?、跁炓幐瘢?×20㎝，紙質稍硬，厚度適中，顏色自選。

　?、郾荣悤r間：具體時間由各段確定，但必須于5月13日第十一周之前完成。

　?、塥剟钷k法：在各班初選的基礎上，各段分別評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名。獲獎作品過塑壓模后統一上交教研處。

　　3、古詩詞書寫比賽

　　負責人：各段段長

　　參加對象：全校學生

　　基本要求：①以古詩詞為主要內容，在統一的紙張上用鋼筆或圓珠筆書寫規定的內容，具體內容由各段根據本段必背古詩確定。

　?、诒荣悤r間：具體時間由各段確定，但必須于4月22日第八周之前完成。

　?、郦剟钷k法：在各班初選的基礎上，各段分別評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名。獲獎作品統一上交教研處。

　　4、語文教師詩歌朗誦會（具體方案另定）

　　規定活動之二--學科知識應用競賽

　　負責人：各學科教研員（教研組長）、備課組長

　　競賽內容：初一、初二數學、科學，高一物理、化學，高二物理、化學、生物

　　基本要求：各班在初選的基礎上選取適當人數（具體人數由各段自行確定）在規定的時間、地點參加競賽，依據參賽成績評選出集體獎和個人獎。

　　比賽時間：參照本學期學校教科研活動行事歷進行安排和組織。

　?。ǘ┳赃x活動

　　負責人：各段段長

　　內容自選，形式自定，活動項目不得少于一項。

　　參考活動：

　　英語朗讀比賽、普通話比賽、詩歌朗讀比賽、名著常識比賽、演講比賽、辯論賽、即席講話比賽、講故事比賽、手抄報比賽、電子版讀書小報制作比賽、猜謎比賽、一題多解比賽、詩歌大賽、學科小競賽、成語知識比賽、書法比賽、對對聯比賽、黑板報評比、廣播劇表演、綜合知識大賽等

　?。ㄈ┪膶W創作知識討座擬聘請州溫市著名作家來校進行文學創作專題知識講座，參加對象為文學社成員及文學愛好者。

　?。ㄋ模﹫D書展銷第五周，閱覽室一樓大廳。

　　六、其他

　　1、各段領導小組在征求本段教師意見后于4月2日以前上交本段讀書節活動計劃及安排表，以便學校做好統一安排。

　　2、各段組織的活動統一由學校發給獎狀和獎品。

　　3、所有比賽和活動均須在5月23日以前結束并將結果及相關材料上報至教研處。

　　州溫二十一中

篇2：附中讀書節方案

　　附中讀書節方案

指導思想：

　　以*****大精神為指導，為了全面提升學生人文素養，傳承中華傳統文化，欣賞古詩詞的語言美、聲韻美和意境美，進而體驗是人的心靈美，陶冶心性、培養情操，廣東實驗中學附屬z學校擬開展“書香校園”系列活動。

　　活動目的：

　　根據區開展“中華經典文化教育”的相關要求，我校開展一系列以文化傳承為目的，培養學生健康的審美情趣、良好的文化素質，引導他們向真、向善、向美，使每一個學生都能在學校優美校園環境、課堂學習、校園文化生活等各個教育場中接受美的熏陶，逐漸形成我校學生所特有的人文氣質。學生在參與的過程中，也可以演繹青春，品味人生，提高自身的人文修養。

　　主題：傳承經典修身養德

　　對象：z附中全體師生

　　一、前期宣傳準備階段：

　　1、由語文老師及班主任做好宣傳工作，營造廣泛閱讀、收集資料、經典誦讀的濃厚氣氛。

　　2、初一年級做好人員的選擇和誦讀內容，選拔、指導、培訓學生主持人。

　　初二年級由語文老師負責搜集資料、命題， 3月下旬布置書簽制作事宜，指導學生學習如何制作書簽，學生1-2周時間構思書簽設計、選取書簽內容。

　　高一年級3月“每日讀書筆記”常規作業，4月初班級選出最優秀的讀書筆記兩份，年級展板統一展示。

　　高二年級第六周班級進行古詩文誦讀預賽。

　　3、學生處聯系丁之境老師，進行讀書節啟動儀式的準備。

　　4、4月1日——4月30日，各班布置班級圖書角，非畢業班制作海報。（具體要求另附）

　　二、活動正式啟動階段：

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　　1、讀書節啟動儀式，屆時邀請優秀語文教師丁之境老師做讀書方法指導。

　　2、“書香班級”創建活動：

　?、倥e行創建“書香班級”主題班會。要求班主任或副班主任上好一節關于“學習文化經典”的班會課，由年級推薦，參加全校評比。班會課課件進行全校評比，分數計入“書香班級”評比。

　?、诔鋵嵃嗉増D書角和深入開展好書交流活動。要求各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數量，提高學生的閱讀量。

　　將組織學生會干部對海報、圖書角進行打分。分數計入各班級的“書香校園”評比總分中。

　?、弁ㄟ^“雅思集”m.airporthotelslisboa.com分享讀書方法。

　?、芨髂昙壦e行的活動和“雅思集”，分一、二、三等獎，初一、二年級一等獎3名，10分；二等獎3名，7分；三等獎，2或3名，5分。高中：一等獎，1名，10分；二等獎1名，7分；三等獎，1名，5分。

　　5、評選“閱讀之星”。圖書館根據5月份前學生、老師借閱的書的數量和質量來確定人選。學生“閱讀之星”在“書香班級”評比中加10分。

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　　1、初一：（負責人：z老師、z級長、z級長）

　?、僭诔跻患夐_展“腹有詩書氣自華”古詩文誦讀比賽（20**-5-3下午7、8節、地點：體育館）

　　2、初二：（負責人：z老師、z級長、z級長）

　?、俪醵夐_展書簽比賽（4月初）

　?、谧x書知識競賽（4月上旬）

　　3、高一：（負責人：z老師、z老師、z級長）

　?、賲⒓印皬V州市名著閱讀大賽”的初賽（20**-5-17），選拔參加復賽（20**-6-22）

　?、?研讀《三國演義》原著讀書報告，于4月中旬展示中期成果

　?、邸白x書報告會”演講

　　4、高二：（負責人：z老師、z老師、z級長）

　?、俟旁娢恼b讀競賽（第六周預賽）

　?、诠旁娢恼b讀競賽（第七周4月2日）

　　5、讀書節啟動儀式在4月 11日第八節（暫定）。

　　z附中學生處、語文科、學生會

篇3：中心小學校園讀書節活動方案

　　20**年中心小學校園讀書節活動方案

　　一、指導思想

　　童年是人生的起步階段，童年的閱讀經驗往往構成一個人生命的底色。兒童認知能力的提高、情感的豐富、智慧的生成、性格的塑造、品質的打磨既有待現實生活的鍛造，更需要通過閱讀，接受人文與科學的啟蒙與熏陶。通過活動引導，讓讀書成為兒童的生活習慣。

　　二、活動目標

　　通過讀書節活動，旨在激發學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍、博覽群書的好習慣。并在讀書實踐活動中，與經典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。開拓廣闊視野，促進學生個性特長的和諧發展。

　　三、活動主題

　　“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”

　　四、活動口號

　　益智明理──我們愛讀書

　　良師益友──我們讀好書

　　行萬里路──我們多讀書

　　學海無涯──我們勤讀書

　　五、領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：全體教師

　　六、活動時間

　　20**年10月至11月

　　七、活動安排

　　八、活動要求

　　1.全體師生要提高對本屆“讀書節”活動的認識，要把它作為我?！皶阈@”建設的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。學校將在相應網站開辟專欄，及時報道信息，推動讀書節活動深入開展。

　　2.教師是學生的表率，廣大教師要用自己的讀書熱情去潛移默化地感染學生，與學生共同閱讀。營造濃厚的活動氛圍，確保全體師生都能參加活動。

　　3.各班要積極組織、認真開展讀書節活動，防止就活動抓活動搞突擊的現象發生。

　　4.各語文教師要注意將課內外閱讀結合起來，將精讀與泛讀結合起來，努力培養學生廣泛閱讀的興趣，擴大閱讀面，鼓勵學生多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書。

　　5.各項活動的責任人要制定本項活動的具體活動安排表，內容細化到人，并經常督促，保證本項活動的質量。

　　6.讀書節活動中，所有師生競賽活動均設獎。老師的參與及獲獎情況將作為學期績效考核的重要參考條件之一，班級的參與及獲獎情況將作為班主任工作考核的一個重要方面。

　　本方案未盡事宜由活動領導小組進行調整，方案的解釋權在活動領導小組。