南城小學讀書節活動方案

　　一、指導思想

　　讀書可以啟智、明史，可以育德、勵志，對全面提升小學生的綜合素養、促進小學生健康成長有著重要的意義。為了讓每一位師生都能與好書為友，與智慧牽手，為了讓書籍為我們開啟心靈之窗，為了讓我們學會感激，懂得生活，學校以“讀書成為習慣，書香溢滿校園”為奮斗目標，打造綠色書香校園。根據區教育局《關于開展20**年鹿城區中小學生“讀書節”活動的通知》的相關精神與要求，經研究，結合我校實際，我校決定在20**年舉辦主題為“書香潤心靈，閱讀促成長”第四屆讀書節活動。具體方案如下：

　　二、活動時間：

　　20**年9月～12月

　　三、活動主題：

　　書香潤心靈，閱讀促成長

　　四、活動組織：

　　由校長室發起，德育處、教導處、年級組共同組織。

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

　　五、活動步驟

　　第一階段：活動策劃（9月1日-28日）

　　1.制訂讀書節活動方案。

　　2.《“第四屆讀書節”活動倡議書》、《第四屆讀書節致學生家長的一封信》

　　3.在學校網站發布20**讀書節相關文件資料，及時交流信息經驗。

　　第二階段：組織實施（10月8日-12月30日）

　?。ㄒ唬W生讀書活動

　　1.舉辦讀書節啟動儀式。

　　活動時間：10月22

　　活動對象：1-6年級教師和學生

　　活動要求：營造創建書香校園的濃厚氛圍。

　　負責科室：德育處

　　2.中華國學經典誦讀活動。

　　活動時間：10月8日開始-期末

　　活動對象：1-6年級全體學生

　　活動要求：開展晨間、午間及語文課前3分鐘國學經典誦讀活動，通過誦讀經典詩詞和美文，營造朗朗乾坤，瑯瑯書聲的校園文化氛圍。

　　中華國學經典是中華文化中最優秀、最精華、最有價值的典范性著作。開展國學經典誦讀活動能夠幫助學生了解中華傳統文化經典，使他們接受傳統文化和人文精神熏陶，從而明白做人道理，提高自身修養，陶冶性情，開啟智慧。

　　各班要精心組織好每天的晨誦、午讀時間，開展形式多樣的誦讀活動（每天至少20分鐘），并鼓勵學生家長共同參與，開設“家庭經典時刻”，引導孩子進入國學的殿堂。本學期12月份將對誦讀情況進行考查。

　　負責科室：德育處、教導處

　　3.各班出一期“書香潤心靈，閱讀促成長”主題黑板報。

　　活動時間：11月中旬

　　活動對象：1-6年級

　　活動要求：利用管理課和童詩課等時間開展新書介紹會，我與好書交朋友、好書伴我成長等讀書心得交流會，三至六年級開展讀書為主題的綜合實踐活動，用豐富多彩的形式展示讀書活動的成果。

　　負責科室：德育處、美術組

　　4.組建班級圖書角。

　　活動時間：10月8日開始-期末

　　活動對象：1-6年級全體學生

　　活動要求：利用課午間開展班級導讀活動，充分發揮圖書角作用。同時，發動班級學生每人帶一本好書與同學分享。

　　負責科室：德育處

　　5.開展“學習雷鋒，與愛同行”演講比賽。

　　活動時間：11月中旬

　　活動對象：1-6年級各班1名學生

　　活動要求：時間不超過5分鐘；主題鮮明，語言流暢，富有真情實感；演講要求脫稿。

　　負責科室：德育處

　　6.開展最佳書簽設計比賽。

　　活動時間：11月下旬

　　活動對象：1-6年級全體學生

　　活動要求：各班先進行班級評比，然后各班選5件作品上交至德育處參評，德育處按年級段進行評比，最終評出一、二、三等獎。書簽的文字和圖畫內容都要與宣傳讀書知識相關，書簽形狀不限，既可手工制作，也可以電腦制作。評分規則：總分為10分，美工及內容各占5分。參賽作品請注明班級、姓名。

　　負責科室：德育處、美術組

　　7.慶元旦班級群誦比賽。

　　活動時間：12月下旬

　　活動對象：1-6年級全體學生

　　活動要求：誦讀時間控制在5分鐘，主題鮮明，內容積極。

　　負責科室：教導處、德育處

　?。ǘ┙處熥x書活動

　　1、“誦讀經典，感悟人生”名家讀書講座

　　活動時間：11月中旬

　　活動對象：全體教師

　　活動要求：邀請區域內知名的學者來校，為老師們進行讀書講座，進而進一步豐厚教師的人文素養，為書香教師培養、書香校園建設奠基。

　　負責科室：教科室

　　2、“書香引領成長”讀書心得評比

　　活動時間：12月下旬

　　活動對象：全體教師

　　活動要求：積極爭做有根的教師，著眼于人文素養的豐厚和精神境界的提升，開展教育名著和文學名著的閱讀，并通過讀書心得的撰寫，浸潤書香，加深感悟，從而追尋充實快樂的人生。

　　負責科室：教科室

　?。ㄈ┘彝プx書活動

　　1.書香家庭評比

　　活動時間：10月下旬

　　活動對象：1-6年級全體學生和家長

　　活動要求：通過告家長書，以倡議書的形式，呼吁家長積極參與書香家庭“六個一”創建活動（即一個書房、一張書桌、一個書柜（架）、一百本屬于孩子的書、一個月陪孩子上一趟書店買一本書、一天保證一小時與孩子一起進行親子共讀），積極爭創書香家庭，為全社會書香氛圍形成而努力。

　　負責科室：教導處

　　第三階段：總結表彰

　　學校將組織評審組對各班在讀書節系列活動中各項工作的開展情況進行數量統計和質量分析，以此為基礎，評選出一、二、三等獎和若干個讀書節活動優秀組織獎班級，并進行專項表彰。

　　六、宣傳標語

　　1.鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。

　　2.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時；黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

　　3.讓讀書改變我們的生活。

　　4.最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。

　　5.多讀一卷書，多添一縷香。

　　6.用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。

　　7.留一點時間給讀書、多一點空閑給思考。

　　8.遨游書海，與大師對話，為精神打底；呼吸書香，與經典為友，為人生奠基。

　　七、活動要求

　　1.多方緊密配合，通過宣傳窗、網站、南城之聲廣播站、班級黑板報等加強宣傳報道，營造校園良好的讀書氛圍。

　　2.教師、家長是學生的表率，用我們的讀書去影響學生，用自己的愛好潛移默化地感染孩子。

　　3.班主任、語文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。

　?。?）每個班級要制訂相應的創建書香班級的計劃，課外時間要用來閱讀，并鼓勵學生自主制定閱讀計劃。

　?。?）每周安排一節課外閱讀課，教師引導學生閱讀，教給學生基本的閱讀方法。

　?。?）充分利用晨讀、午會、課午間時間，安排小助手組織每天20-30分鐘的閱讀。

　?。?）推薦閱讀書目，鼓勵學生雙休日進行閱讀。

　?。?）加強與家長的聯系，引導家長共同參與讀書活動。

　　4.鼓勵教師、學生積極創建博客，發表自己的讀書心得、摘記等。

　　5.學校圖書館向教師、學生開放，鼓勵學生在休息時間、活動時間到圖書室借書、讀書。

　　6.各班要盡量控制書面作業，精簡習題，保證學生有充分的課外閱讀時間。

　　八、獎項設置

　　為總結讀書月成果，表彰先進，本屆讀書節決定以年段為單位（一、二年級為低段，三、四年級為中段，五、六年級為高段）設立集體獎，并頒發最佳組織獎以及以年段為單位，根據各班積分情況評出一、二、三等獎，并頒發獎狀。

　　分項計分方法：

　　1.黑板報：一等獎（3分），二等獎（2分），三等獎（1分）計分。

　　2.學生演講比賽、學生最佳書簽按一等獎（3分），二等獎（2分），三等獎（1分）計分。

　　3.慶元旦班級群誦比賽：一等獎（6分），二等獎（4分），三等獎（2分）計分。

　　4.學生參加區市比賽按按學校加分辦法翻倍，取最高分累計。

　　南城小學

篇2：附中讀書節方案

　　附中讀書節方案

指導思想：

　　以*****大精神為指導，為了全面提升學生人文素養，傳承中華傳統文化，欣賞古詩詞的語言美、聲韻美和意境美，進而體驗是人的心靈美，陶冶心性、培養情操，廣東實驗中學附屬z學校擬開展“書香校園”系列活動。

　　活動目的：

　　根據區開展“中華經典文化教育”的相關要求，我校開展一系列以文化傳承為目的，培養學生健康的審美情趣、良好的文化素質，引導他們向真、向善、向美，使每一個學生都能在學校優美校園環境、課堂學習、校園文化生活等各個教育場中接受美的熏陶，逐漸形成我校學生所特有的人文氣質。學生在參與的過程中，也可以演繹青春，品味人生，提高自身的人文修養。

　　主題：傳承經典修身養德

　　對象：z附中全體師生

　　一、前期宣傳準備階段：

　　1、由語文老師及班主任做好宣傳工作，營造廣泛閱讀、收集資料、經典誦讀的濃厚氣氛。

　　2、初一年級做好人員的選擇和誦讀內容，選拔、指導、培訓學生主持人。

　　初二年級由語文老師負責搜集資料、命題， 3月下旬布置書簽制作事宜，指導學生學習如何制作書簽，學生1-2周時間構思書簽設計、選取書簽內容。

　　高一年級3月“每日讀書筆記”常規作業，4月初班級選出最優秀的讀書筆記兩份，年級展板統一展示。

　　高二年級第六周班級進行古詩文誦讀預賽。

　　3、學生處聯系丁之境老師，進行讀書節啟動儀式的準備。

　　4、4月1日——4月30日，各班布置班級圖書角，非畢業班制作海報。（具體要求另附）

　　二、活動正式啟動階段：

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　　1、讀書節啟動儀式，屆時邀請優秀語文教師丁之境老師做讀書方法指導。

　　2、“書香班級”創建活動：

　?、倥e行創建“書香班級”主題班會。要求班主任或副班主任上好一節關于“學習文化經典”的班會課，由年級推薦，參加全校評比。班會課課件進行全校評比，分數計入“書香班級”評比。

　?、诔鋵嵃嗉増D書角和深入開展好書交流活動。要求各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數量，提高學生的閱讀量。

　　將組織學生會干部對海報、圖書角進行打分。分數計入各班級的“書香校園”評比總分中。

　?、弁ㄟ^“雅思集”m.airporthotelslisboa.com分享讀書方法。

　?、芨髂昙壦e行的活動和“雅思集”，分一、二、三等獎，初一、二年級一等獎3名，10分；二等獎3名，7分；三等獎，2或3名，5分。高中：一等獎，1名，10分；二等獎1名，7分；三等獎，1名，5分。

　　5、評選“閱讀之星”。圖書館根據5月份前學生、老師借閱的書的數量和質量來確定人選。學生“閱讀之星”在“書香班級”評比中加10分。

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　　1、初一：（負責人：z老師、z級長、z級長）

　?、僭诔跻患夐_展“腹有詩書氣自華”古詩文誦讀比賽（20**-5-3下午7、8節、地點：體育館）

　　2、初二：（負責人：z老師、z級長、z級長）

　?、俪醵夐_展書簽比賽（4月初）

　?、谧x書知識競賽（4月上旬）

　　3、高一：（負責人：z老師、z老師、z級長）

　?、賲⒓印皬V州市名著閱讀大賽”的初賽（20**-5-17），選拔參加復賽（20**-6-22）

　?、?研讀《三國演義》原著讀書報告，于4月中旬展示中期成果

　?、邸白x書報告會”演講

　　4、高二：（負責人：z老師、z老師、z級長）

　?、俟旁娢恼b讀競賽（第六周預賽）

　?、诠旁娢恼b讀競賽（第七周4月2日）

　　5、讀書節啟動儀式在4月 11日第八節（暫定）。

　　z附中學生處、語文科、學生會

篇3：中心小學校園讀書節活動方案

　　20**年中心小學校園讀書節活動方案

　　一、指導思想

　　童年是人生的起步階段，童年的閱讀經驗往往構成一個人生命的底色。兒童認知能力的提高、情感的豐富、智慧的生成、性格的塑造、品質的打磨既有待現實生活的鍛造，更需要通過閱讀，接受人文與科學的啟蒙與熏陶。通過活動引導，讓讀書成為兒童的生活習慣。

　　二、活動目標

　　通過讀書節活動，旨在激發學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍、博覽群書的好習慣。并在讀書實踐活動中，與經典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。開拓廣闊視野，促進學生個性特長的和諧發展。

　　三、活動主題

　　“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”

　　四、活動口號

　　益智明理──我們愛讀書

　　良師益友──我們讀好書

　　行萬里路──我們多讀書

　　學海無涯──我們勤讀書

　　五、領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：全體教師

　　六、活動時間

　　20**年10月至11月

　　七、活動安排

　　八、活動要求

　　1.全體師生要提高對本屆“讀書節”活動的認識，要把它作為我?！皶阈@”建設的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。學校將在相應網站開辟專欄，及時報道信息，推動讀書節活動深入開展。

　　2.教師是學生的表率，廣大教師要用自己的讀書熱情去潛移默化地感染學生，與學生共同閱讀。營造濃厚的活動氛圍，確保全體師生都能參加活動。

　　3.各班要積極組織、認真開展讀書節活動，防止就活動抓活動搞突擊的現象發生。

　　4.各語文教師要注意將課內外閱讀結合起來，將精讀與泛讀結合起來，努力培養學生廣泛閱讀的興趣，擴大閱讀面，鼓勵學生多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書。

　　5.各項活動的責任人要制定本項活動的具體活動安排表，內容細化到人，并經常督促，保證本項活動的質量。

　　6.讀書節活動中，所有師生競賽活動均設獎。老師的參與及獲獎情況將作為學期績效考核的重要參考條件之一，班級的參與及獲獎情況將作為班主任工作考核的一個重要方面。

　　本方案未盡事宜由活動領導小組進行調整，方案的解釋權在活動領導小組。