澤震中學開展政風行風評議活動的實施方案

　　根據省教育廳《20**年民主評議全省中小學、幼兒園行風實施方案》、《z市教育系統20**年民主評議政風行風工作實施方案》精神，參照《吳江市教育系統20**年民主評議政風行風工作實施方案》，結合本校實際，特制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　今年我校民主評議政風行風工作要堅持以***理論和“***”重要思想為指導，深入貫徹落實z，緊緊圍繞教育改革發展的中心工作，以樹立教育良好形象、辦好人民滿意教育為目的，以規范收費行為，加強教師隊伍建設為重點，以民主評議為載體，堅持教育、制度、監督并重，以評促改，以評促建，改建并舉，扎實推進我校政風行風建設，促進教育事業健康發展。

　　二、評議內容

　　一服從與服務大局情況

　　1、服務發展穩定大局，服務和諧社會建設大局，切實解決上學難、上學貴等方面問題。

　　2、妥善安排家庭困難的學生就學問題，適當減免學雜費，提供獎助學基金，幫助他們解決實際困難。

　　3、做大做強優質教育資源，積極為人民群眾提供優質教育教學資源。

　　二規范收費情況

　　1、學校嚴格執行教育、物價部門規定的收費項目和標準，并向學生及家長公示。

　　2、嚴格學生社會實踐活動費、代辦費的收支范圍和標準，做到收支合理，教育收費做到“應收盡收、應免盡免、應退盡退”。 不擅自立項收費、超標準收費和擴大范圍收費。

　　3、加強對教學用書及教輔用書的管理，禁止向學生及家長推銷教輔資料。

　　4、禁止違規招生；禁止教師私自亂收費。

　　5、學校招收擇校生嚴格執行省市教育行政部門“三限政策”。

　　三師德師風情況

　　1、校工會組織全校教職工認真學習全國教育工會制定的《中小學教師職業道德規范》和吳江市教育局制定的《關于進一步加強和改進師德建設的意見》。

　　2、采用教師自查與學生網上調查相結合的方式，學校認真檢查教職工是否嚴格遵守《震中師德形象“十不”規定》和《澤震中學師德考核實施意見》。

　　3、教師認真搞好教育教學工作，面向全體學生，關心每一個學生的成長，尊重每一個學生的人格。

　　4、組織開展道德講堂活動和“千名教師訪萬家”活動。

　　5、大力宣傳我校獲得省市師德先進個人、師德標兵教師，利用廣播、校園網，展示他們的事跡，同時借助各級各類新聞媒體宣傳師德模范教師。

　　四教育管理情況

　　1、嚴格禁止未經批準的亂辦學、亂辦班、亂招生的行為。

　　2、加強民主管理，學校各項管理制度結集出版并嚴格執行。

　　3、學校認真核查教師資格證情況，禁止教師資格不達標的教師進班任教。

　　4、具備實施新課程的新理念，嚴格按照規定開齊開足課程。

　　五校務公開情況

　　1、建立健全校務公開的領導小組、工作小組和監督小組。

　　2、充分發揮教代會的民主監督職能，召開教代會，了解民情民意。

　　3、利用公示欄，公開學校收費、評優、評先、提干、職務評審等情況。

　　4、對教師、學生及其家長和群眾反映的問題及時給予答復，并給予解決。

　　六廉潔從教情況

　　1、預防職務犯罪，嚴格執行廉潔從教的各項規定。

　　2、開展廉潔文化進校園活動，構建和諧校園、和諧教育。

　　3、引導黨員干部加強道德修養，深化領導干部諾廉、踐廉、述廉、評廉活動，積極推進黨風廉政建設。

　　4、把廉潔從教教育活動與師德師風建設相結合，以實際行動影響、熏陶學生。

　　三、評議的組織機構及評議隊伍

　　一學校成立政風行風評議工作領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

　　二選聘政風行風評議員。學校聘請市人大代表、鎮人大代表、校退教協會代表、學校法律顧問和學生家長代表等作為行風評議員。

　　市人大代表：z

　　校退教協會代表：z

　　學校法制副校長：z

　　學生家長代表：校家長委員會成員

　　三設立舉報電話：z

　　四、實施步驟與時間安排

　　本次政風行風評議活動分制定計劃、組織實施和整改提高三個階段進行。

　　1、動員部署階段（6-7月）

　　學校領導對教職員工進行動員部署，成立行風評議工作領導小組，制定評議實施方案。通過懸掛標語、拉橫幅、印發宣傳品等形式，營造濃厚的迎評氛圍。

　　2、自查整改階段（8月～9月）

　?。?）自查自糾。8月20日前，各中小學、幼兒園進行自查自糾總結。

　?。?）征求意見。

　　召開座談會。召開三個不同類型座談會，一是社會各界座談會，包括人大代表、政協委員、社區群眾等。二是學生家長座談會，從各年級學生家長中抽15-20名。三是召開學生座談會。

　　設立意見箱。9月份，在學校校門口設立“行風評議意見箱”，公布投訴電話號碼，在學校網站設立“校長信箱”，專人負責，廣泛聽取人民群眾意見和建議。

　?。?）發放調查問卷。9-10月份，市教育局統一下發調查問卷，進行匯總。

　?。?）重點問題整改。9月份，選擇1-2個群眾反映強烈的突出問題進行重點問題整改并取得成效，要在校園網上進行公示。

　?。?）公開承諾。9月份，在學校網站、校務公開欄等向社會作出提升服務質量、整改突出問題的公開承諾。

　　3、集中評議階段（9月～11月）

　　邊查邊改、邊評邊改，始終把查找和整改問題擺在評議工作的全過程。

　　4、總結反饋階段（11-12月）

　　進行行風評議工作總結。

　　總之，學校將嚴格按照市教育局監察室《吳江市教育系統20**年民主評議政風行風工作實施方案》的有關要求，認真開展行風評議活動。做到組織到位、廣泛宣傳、征求意見和建議，及時整改，著力治本，務求實效。促進學校各方面工作的不斷規范化、制度化，努力把我校建設成為人民滿意的學校。

　　江蘇省澤震中學

　　政風行風評議工作領導小組

　　二○一二年八月二十日

篇2：S小學民主評議政風行風工作制度

　　z小學民主評議政風行風工作制度

　　一、評議目的。以“檢驗隊伍狀況、樹立教育形象、密切教群關系、構建和諧校園”為目的，積極營造評議教育、監督教育和支持教育的社會氛圍，樹立良好的教育形象。

　　二、評議領導小組和工作機構。為做好民主評議政風行風工作，學校成立由書記、校長為組長，副書記、副校長為副組長，學校各處室主要負責人為成員的民主評議政風行風工作領導小組，統一領導民主評議政風行風工作。學校民主評議政風行風辦公室(簡稱“行評辦”)設在行政辦公室，由辦公室負責人任辦公室主任。聘請了有代表性的民主評議行風代表和監督員，具有對當地教育工作的調研權、督查權、指導權，可以隨時深入到學校聯系教育行風評議工作的實際，行明察暗訪，定期或不定期與中心小學交換意見，從而加強對行風建設和行風評議的檢查、督促和指導，保證民主行風工作的順利開展。聘請民主評議行風代表，對各完小、幼兒園行風情況進行明察暗訪、問卷調查、召開座談會等形式幫助查找問題、提出加強行風建設的意見和建議，

　　三、評議對象和內容。民主評議的對象主要是各校(園)、各職能管理部門、全體教師及教育工作者。評議的主要內容如下：

　　(一)學校貫徹落實黨和國家的教育方針、政策和法規的情況;落實黨風廉政建設責任制的情況;遵守教育部頒布的《教師職業道德規范》和《Z中心小學教師工作承諾、班主任工作承諾》的情況。

　　(二)學校規范辦學行為和實施招生“陽光工程”的情況;治理教育亂收費專項工作和規范學校收費行為的情況。

　　(三)學校教師隊伍建設的現狀，全體教師及教育工作者在教學和科研工作中的道德規范情況。

　　(四)學校各職能部門履行各項責任制的情況。

　　(五)上級有關部門落實各項改革政策及教育經費保障機制的情況，學校在保證教育經費投入和確保資金分配使用及時、合理、規范、安全和有效方面的情況。

　　四、評議方法和步驟。由學校民主評議政風行風工作領導小組與民主評議行風代表，確定統一標準，采取上下聯動、內外結合、面向社會、面向師生、考評結合、同步提高的方式進行評議。每年年底進行一次民主評議。

　　評議步驟分為宣傳動員、調查論證、整改提高和評議考核等階段。民主評議采取自評、互評、走訪師生、召開座談會、問卷調查和明察暗訪等具體形式。學校行風評議辦公室對回收的調查問卷、數據信息和反饋的評議意見進行梳理和分類統計，匯總分析各部門的政風行風建設情況，找準突出問題，提出整改意見報領導小組，督促有關部門進行整改。

　　五、評議考核。校每年對整個民主評議工作進行評議總結，召開政風行風評議總結會議，對評議中的先進單位和個人進行表彰，并對工作不力、整改不實的單位或個人進行責任追究。學校將評議考核確定的指標與干部日常評價、考核、獎懲相結合，形成長效的監督管理機制。

篇3：市人民醫院社會評議政風行風制度

　　市人民醫院社會評議政風行風制度

　　一、社會評議醫院政風行風制度是指組織動員醫院職工群眾和社會各屆人士對醫院政風行風進行民主評議的制度；

　　二、社會評議醫院政風行風堅持民主公開、客觀公正、群眾參與、推動工作的原則；

　　三、評議內容：貫徹執行黨的路線方針政策情況，服務態度情況，勤政廉政情況，行風建設情況，依法行醫情況，持續改進醫療質量和保障醫療安全情況，醫院向社會服務"六項承諾"執行情況；

　　四、評議方法：評議工作每年至少開展一次，參與社會評議醫院政風行風的評議人，要具有廣泛性和代表性，一般應采用科學抽樣方法，在人大代表、政協委員、社區居民、醫院職工、門診病人、住院病人、出院病人、醫院聘請的行風監督員等社會各屆人士中確定，堅持定性與定量相結合的辦法，采取召開評議大會、座談會、明查暗訪、發放調查表、公示公告、公布舉報電話、設置意見箱等方式進行；

　　五、社會評議醫院政風行風的結果按要求呈報上級有關部門，向全院干部職工反饋，并采取適當方式向社會公布。