北市高中民主評議政風行風工作實施方案

　　根據市糾風辦《20**年z市民主評議部分公共服務行業政風行風實施意見》及校管中心《20**年z市教育系統民主評議政風行風實施方案》的文件精神，為切實加強我校教育行風建設，促進教育健康和諧發展，結合我校實際，特制定本方案：

　　一、指導思想

　　以***理論和“----”重要思想為指導，全面貫徹落實______，以民主評議為手段，以解決人民群眾關注的教育質量、教育收費、師德師風問題為重點，充分發揮人民群眾和社會各界對我校教育行風建設的檢驗評判和監督作用，進一步加強我校行風建設，提高教育質量和辦學水平，努力辦好人民滿意的學校。

　　二、成立領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：zz

　　三、明確評議內容

　　1、維護全局，令行禁止，執行上級決策情況。

　　2、勤政為民，改進作風，提高工作效率和服務質量情況。

　　3、依法行政，履行職責，貫徹落實教育法律法規情況。

　　4、實施“陽光招生”、“陽光收費”和治理教育亂收費情況。

　　5、校務公開，自覺接受教職工和社會各界監督情況。

　　6、嚴格管理，加強教師師德建設情況。

　　7、清正廉潔，反腐倡廉，建立和落實黨風廉政責任制情況。

　　8、貼近群眾，對群眾反映和投訴的問題解決和回復情況。

　　四、方法步驟

　　第一階段：部署發動（九月上旬）

　　1、召開學校班子會議，成立領導小組。

　　2、結合學校實際制定實施方案。

　　3、廣泛宣傳，統一思想，提高認識，加強學習,更新觀念，進一步增強服務理念，進一步增強政治意識、大局意識、服務意識、群眾意識、創新意識，大力弘揚求真務實的精神。

　　4、選聘胡建源等為我校民主評議監督員。

　　第二階段：自查自糾（九月中旬）

　　1、認真學習政風行風建設的有關文件，進一步提高認識。

　　2、設立評議意見箱，公布舉報電話號碼，召開群眾代表座談會，廣泛征求意見。

　　3、針對人民群眾和社會各界反映和自查出來的熱點、難點問題，認真進行分類整理。

　　4、全面開展自查自糾，多渠道了解群眾的呼聲和愿望，查找學校存在的突出性問題，重點查找有償補課、體罰和變相體罰學生、亂收費等現象。

　　第三階段：集中整改（九月下旬）

　　制定整改方案，建立整改目標責任制，對整改方案和措施進行細化和分解，切實把整改責任落實到個人，要求黨員干部要帶頭積極開拓進取，加強工作的責任心，不斷提高工作質量。要針對工作的性質、要求不斷加強學習，努力提高辦事效率；工作中多動腦筋，講究方法，注重實際效果；不斷加強對自己工作能力、修養方面的培養；克服以前工作中的不足把工作質量提高到一個新的水平，通過評議和整改，進一步遏制各種有償補課、體罰和變相體罰學生、亂收費、亂招生等現象的發生，真正做到抓整改見成效，凈化我校的育人環境。

　　第四階段：集中測評（十月份）

　　精心收集和歸類整理群眾的意見和建議，積極配合上級做好問卷調查、日常檢查考核等民主測評工作。

　　第五階段：考核總結（十一月份）

　　認真總結民主評議政風行風工作，充分認識到民主評議政風行風工作是強化群眾監督，維護全市教育事業健康協調發展，促進教育為經濟和社會服務的重要舉措。

篇2：S小學民主評議政風行風工作制度

　　z小學民主評議政風行風工作制度

　　一、評議目的。以“檢驗隊伍狀況、樹立教育形象、密切教群關系、構建和諧校園”為目的，積極營造評議教育、監督教育和支持教育的社會氛圍，樹立良好的教育形象。

　　二、評議領導小組和工作機構。為做好民主評議政風行風工作，學校成立由書記、校長為組長，副書記、副校長為副組長，學校各處室主要負責人為成員的民主評議政風行風工作領導小組，統一領導民主評議政風行風工作。學校民主評議政風行風辦公室(簡稱“行評辦”)設在行政辦公室，由辦公室負責人任辦公室主任。聘請了有代表性的民主評議行風代表和監督員，具有對當地教育工作的調研權、督查權、指導權，可以隨時深入到學校聯系教育行風評議工作的實際，行明察暗訪，定期或不定期與中心小學交換意見，從而加強對行風建設和行風評議的檢查、督促和指導，保證民主行風工作的順利開展。聘請民主評議行風代表，對各完小、幼兒園行風情況進行明察暗訪、問卷調查、召開座談會等形式幫助查找問題、提出加強行風建設的意見和建議，

　　三、評議對象和內容。民主評議的對象主要是各校(園)、各職能管理部門、全體教師及教育工作者。評議的主要內容如下：

　　(一)學校貫徹落實黨和國家的教育方針、政策和法規的情況;落實黨風廉政建設責任制的情況;遵守教育部頒布的《教師職業道德規范》和《Z中心小學教師工作承諾、班主任工作承諾》的情況。

　　(二)學校規范辦學行為和實施招生“陽光工程”的情況;治理教育亂收費專項工作和規范學校收費行為的情況。

　　(三)學校教師隊伍建設的現狀，全體教師及教育工作者在教學和科研工作中的道德規范情況。

　　(四)學校各職能部門履行各項責任制的情況。

　　(五)上級有關部門落實各項改革政策及教育經費保障機制的情況，學校在保證教育經費投入和確保資金分配使用及時、合理、規范、安全和有效方面的情況。

　　四、評議方法和步驟。由學校民主評議政風行風工作領導小組與民主評議行風代表，確定統一標準，采取上下聯動、內外結合、面向社會、面向師生、考評結合、同步提高的方式進行評議。每年年底進行一次民主評議。

　　評議步驟分為宣傳動員、調查論證、整改提高和評議考核等階段。民主評議采取自評、互評、走訪師生、召開座談會、問卷調查和明察暗訪等具體形式。學校行風評議辦公室對回收的調查問卷、數據信息和反饋的評議意見進行梳理和分類統計，匯總分析各部門的政風行風建設情況，找準突出問題，提出整改意見報領導小組，督促有關部門進行整改。

　　五、評議考核。校每年對整個民主評議工作進行評議總結，召開政風行風評議總結會議，對評議中的先進單位和個人進行表彰，并對工作不力、整改不實的單位或個人進行責任追究。學校將評議考核確定的指標與干部日常評價、考核、獎懲相結合，形成長效的監督管理機制。

篇3：市人民醫院社會評議政風行風制度

　　市人民醫院社會評議政風行風制度

　　一、社會評議醫院政風行風制度是指組織動員醫院職工群眾和社會各屆人士對醫院政風行風進行民主評議的制度；

　　二、社會評議醫院政風行風堅持民主公開、客觀公正、群眾參與、推動工作的原則；

　　三、評議內容：貫徹執行黨的路線方針政策情況，服務態度情況，勤政廉政情況，行風建設情況，依法行醫情況，持續改進醫療質量和保障醫療安全情況，醫院向社會服務"六項承諾"執行情況；

　　四、評議方法：評議工作每年至少開展一次，參與社會評議醫院政風行風的評議人，要具有廣泛性和代表性，一般應采用科學抽樣方法，在人大代表、政協委員、社區居民、醫院職工、門診病人、住院病人、出院病人、醫院聘請的行風監督員等社會各屆人士中確定，堅持定性與定量相結合的辦法，采取召開評議大會、座談會、明查暗訪、發放調查表、公示公告、公布舉報電話、設置意見箱等方式進行；

　　五、社會評議醫院政風行風的結果按要求呈報上級有關部門，向全院干部職工反饋，并采取適當方式向社會公布。