達立中學民主評議行風工作實施方案

　　為進一步規范學校的辦學行為，強化師德師風建設，形成良好的教風、學風、校風，辦人民滿意的教育，根據蘇教黨工委（20**）22號-關于印發《蘇州教育系統20**年民主評議政風行風工作實施方案的通知》的有關精神，結合我校具體情況，特制定本方案如下：

　　一、指導思想

　　堅持以“***”重要思想為指導，發揚求真務實的精神，按照“為民、務實、清廉”的要求，緊緊圍繞教育改革發展的中心工作，以提高學校干部、教師隊伍素質為核心，進一步加強學校行風建設，努力辦學生喜愛的學校提升社會對學校教育教學工作的滿意度，以優異成績迎接*****大的召開！

　　二、行風評議的主要內容

　　1．校長對本校的行風建設、預防職務犯罪工作、校園安全切實負起第一責任人的責任，堅持標本兼治，綜合治理，注重預防的方針，以反腐倡廉的實際成果取信于民。

　　2．認真執行黨的紀律和政治紀律，堅決執行黨員領導干部廉潔從教的各項規定，加大預防職務犯罪工作力度，規范權力運行。強化教育工作者遵紀守法的自覺性，增強拒腐防變的廉政意識。

　　3．堅決執行中小學教育收費的有關規定，堅決執行“收支兩條線”教育收費管理規定和嚴禁私設小金庫的規定。

　　4．加強教師職業道德建設，嚴禁在職教師到社會力量辦學機構任教，嚴禁教師從事有償家教。

　　5．切實加強對學校安全工作的領導，建立“預防為主、安全第一”的安全防范體系，完善學校安全工作的法規建設，堅決杜絕各類傷亡事故特別是責任事故的發生。

　　6．優化辦學質量，注重內涵提高，鑄就學校特色，擴大品牌優勢，著力提高教育教學質量。嚴格遵守“五嚴”規定，嚴格執行義務教育階段免試就近入學政策，規范教輔材料征訂。

　　7.學校實行校務公開制度，及時公開學校重大事項以及涉及教職工與學生切身利益的事情，力爭使學校務公開工作做到制度化、規范化、程序化和經?；?；做到內容全面，程序規范，材料完整，公開及時，真正把校務公開工作落到實處，并接受廣大教職員工和社會的公開監督。

　　三、評議工作目標

　　提高學校教職工隊伍的綜合素質，

　　提高學校教育教學質量，

　　提高老百姓對學校辦學的滿意度。

　　四、評議工作重點

　　1．加強組織工作。要建立行風建設工作機構、方案，措施要落實整改到位，行風建設成為全校師生的共識。

　　2．加強收費及其管理工作。要建立嚴格的收費管理制度和措施，嚴格執行收費項目、收費標準，嚴格實施校務公開收費公示，

　　3．繼續加強師德師風建設，建設一支高素質的教師隊伍。要繼續組織廣大教職工認真學習教育法律、法規，學習關于教師職業道德的有關規定，建立健全考核機制、激勵機制、制約機制和監督機制，樹立師德模范，宣傳師德標兵，使師德師風建設收到新的成效。

　　4．加強民主管理和監督，緊密結合學校中心工作，堅持“黨委統一領導，學校行政主持，工會組織協調、監督，業務部門各負其責，教職工積極參與”的工作格局，全面檢查，共同考核。

　　五、方法步驟

　　第一階段：動員組織階段（六月底前）

　　1．加強領導，明確分工，成立學校行風評議工作領導小組（后附名單）領導小組要明確工作任務，落實責任制。

　　2．召開學校黨政工團負責人聯席會議，討論制定《蘇州市達立中學校20**年行風評議工作實施方案》。

　　3．通過網上辦公系統，傳達上級有關文件精神和實施方案，做好宣傳發動，統一思想，提高認識。

　　第二階段：自查整改階段（七月-八月）

　　1．廣泛自查問題（七月中旬前）。通過廣泛征求群眾意見，深入查找我校行風建設存在的問題和不足，認真分析原因，加大力度抓好自查自糾，明確著重解決的1～2個突出問題。

　　2．學校評議組領導開展自查整改（七月中旬前）。評議組深入學校，采取聽匯報、開座談會、明察暗訪、個別訪談、問卷調查等方式，廣泛聽取社會各方面意見，就學校政風行風建設特別是管理、服務等情況進行調查，幫助我校找準問題。

　　第三階段：集中評議階段（九月到十一月）

　　1．制定整改方案并組織實施。下半年，學校綜合評議組和社會各界的意見，結合自查，制定整改方案，堅持“誰主管，誰負責”的原則，落實責任，限期整改，狠抓落實。

　　2．報告及反饋。學校將評議及整改情況向市教育局行風評議組作出書面報告。針對存在的問題，研究制定完善各項規章制度，實施長效管理。

　　六、工作措施

　?。ㄒ唬┮幏妒召M行為，治理教育亂收費方面

　　嚴格執行教育收費政策，堅決制止亂收費。學校要嚴格執行蘇州市教育局、蘇州市物價局、蘇州市財政局、蘇州市糾風辦有關文件精神，對有關收費規定進行認真自查，認真做好教育收費公示工作。

　?。ǘ煹聨燂L建設方面

　　主要圍繞師德和師能兩方面進行。具體措施：

　　1.各年級辦公室、班級教室墻壁上要有體現“尊師愛生”的宣傳標語，教師還要規范自己的教學行為，師生見面要問好，營造尊師愛生的濃厚氛圍。

　　2．要加強家校、師生的溝通聯系。教務處要組織學生測評任課教師，期中考后，各年級要召開學生座談會和家長大會，學生學習經驗交流會，教師教學質量分析會等，征求和采納學生對各科教學的合理意見和建議，幫助學生確立學習奮斗目標。

　　3．加強師德教育，遵守教師職業道德規范，遵守蘇州市教育局和我校對教師職業道德的有關規定：不準諷刺、謾罵，體罰或變相體罰學生；不準對學生施以過重負擔；不準進行有償家教；不準擅自從事第二職業；不準利用職便向學生及學生家長謀取私利；不準無準備無教案上課；不準上課遲到、曠課和隨意調課；不準上課時使用手機；不準穿戴不檢和使用不文明語言；不準酗酒、賭博和變相賭博。在教師當中要規范教學用語，提倡采取激勵教學、情感教學、“自主、合作、探究”教學等模式，營造教與學和諧的課堂教學氣氛。

　　4．要舉行優秀教師報告會，大力開展學習優秀教師先進事跡活動；開展結對幫扶愛心行動，使關愛行動落在實處，把愛心教育播撒至家庭、社會；組織教師開展讀書活動，說課活動，引導教師結合自己在教育改革、新課程改革、教育方法研討、教學工作等實踐活動，通過學習、反思、感悟，寫讀書心得、筆記、札記、學術論文，建設一支學習型的教師隊伍等，使師德師風教育落到實處。

　?。ㄈ┬展_方面

　　建立完整的校務公開檔案，使校務公開工作制度更健全，校務更透明，管理更規范。教育行風，重在建設，學校要以行風評議為契機，在行風建設上下功夫。

　　七、工作要求

　　1．要加強領導，廣泛宣傳。要落實行風建設責任制，校長認真履行第一責任人職責，負責組織學校開展行風建設和評議工作，認真研究制定出切實可行的行風評議工作計劃，實事求是地分析存在問題，提出整改目標和措施，狠抓工作的落實。

　　2．要求真務實，緊密聯系學校實際開展工作。學校要求改革與發展之真，務創建教育新風之實。應當把“辦好人民滿意的學?！弊鳛樾酗L建設和行風評議工作的出發點和落腳點，通過行風評議工作，促進學校各項工作的開展。把新一輪行風建設和行風評議工作與師德師風教育活動以及學校改革與發展各項工作有機結合起來，使行風建設和評議工作與學校工作互相結合、互相聯系、互相促進；應當針對存在的突出問題，把握重點，有的放矢地開展工作。

　　3．要總結經驗，力求創新，在特色上下功夫。我校經過近年來教育行風建設和評議活動，廣大教師和教育工作者綜合素質有明顯增強，教學質量和職業道德水準有明顯提高，工作作風和服務態度有明顯改善，教育行業風氣有明顯好轉，有力地推進了我校的教育改革與發展。因此，我校要在總結近年來活動經驗基礎上總結經驗，力求創新，在特色上下功夫。

　　4．校黨委要高度重視行風評議工作，把民主評議行風工作擺上議事日程，加強領導，明確責任，黨政“一把手”負總責，做到主要領導親自抓，分管領導具體抓，認真落實行風工作責任制。努力做到讓政府放心，讓人民滿意，樹立教育的良好形象。

　　5．要標本兼治，著力治本，注重實效，切實糾正行業不正之風。要強化師能和思想教育工作，提高教師隊伍的思想政治素質和理論業務水平。要弘揚正氣，榜樣激勵，推動工作開展。要建立健全規章制度，積極實行校務公開，進一步規范管理，依法治校，以德治校，依法治教。要強化監察制約機制，自覺接受社會輿論監督，對群眾和評議組提出的問題以及建議，要認真抓好落實。

　　達立中學校

　　附件：

　　蘇州市達立中學校

　　民主評議行風工作領導小組成員名單

　　組長z校長

　　副組長z校黨委書記

　　z副校長

　　z副校長兼學生處主任

　　z副校長兼國際交流處主任

　　z副校長兼辦公室主任

　　成員z教務處主任

　　z安保處主任兼總務處副主任

　　z教科信息處主任

　　z衛藝教處主任

　　z總務處主任

　　z校工會主席

　　z辦公室副主任

　　z校團委書記

　　領導小組下設辦公室，z同志兼任主任。

篇2：S小學民主評議政風行風工作制度

　　z小學民主評議政風行風工作制度

　　一、評議目的。以“檢驗隊伍狀況、樹立教育形象、密切教群關系、構建和諧校園”為目的，積極營造評議教育、監督教育和支持教育的社會氛圍，樹立良好的教育形象。

　　二、評議領導小組和工作機構。為做好民主評議政風行風工作，學校成立由書記、校長為組長，副書記、副校長為副組長，學校各處室主要負責人為成員的民主評議政風行風工作領導小組，統一領導民主評議政風行風工作。學校民主評議政風行風辦公室(簡稱“行評辦”)設在行政辦公室，由辦公室負責人任辦公室主任。聘請了有代表性的民主評議行風代表和監督員，具有對當地教育工作的調研權、督查權、指導權，可以隨時深入到學校聯系教育行風評議工作的實際，行明察暗訪，定期或不定期與中心小學交換意見，從而加強對行風建設和行風評議的檢查、督促和指導，保證民主行風工作的順利開展。聘請民主評議行風代表，對各完小、幼兒園行風情況進行明察暗訪、問卷調查、召開座談會等形式幫助查找問題、提出加強行風建設的意見和建議，

　　三、評議對象和內容。民主評議的對象主要是各校(園)、各職能管理部門、全體教師及教育工作者。評議的主要內容如下：

　　(一)學校貫徹落實黨和國家的教育方針、政策和法規的情況;落實黨風廉政建設責任制的情況;遵守教育部頒布的《教師職業道德規范》和《Z中心小學教師工作承諾、班主任工作承諾》的情況。

　　(二)學校規范辦學行為和實施招生“陽光工程”的情況;治理教育亂收費專項工作和規范學校收費行為的情況。

　　(三)學校教師隊伍建設的現狀，全體教師及教育工作者在教學和科研工作中的道德規范情況。

　　(四)學校各職能部門履行各項責任制的情況。

　　(五)上級有關部門落實各項改革政策及教育經費保障機制的情況，學校在保證教育經費投入和確保資金分配使用及時、合理、規范、安全和有效方面的情況。

　　四、評議方法和步驟。由學校民主評議政風行風工作領導小組與民主評議行風代表，確定統一標準，采取上下聯動、內外結合、面向社會、面向師生、考評結合、同步提高的方式進行評議。每年年底進行一次民主評議。

　　評議步驟分為宣傳動員、調查論證、整改提高和評議考核等階段。民主評議采取自評、互評、走訪師生、召開座談會、問卷調查和明察暗訪等具體形式。學校行風評議辦公室對回收的調查問卷、數據信息和反饋的評議意見進行梳理和分類統計，匯總分析各部門的政風行風建設情況，找準突出問題，提出整改意見報領導小組，督促有關部門進行整改。

　　五、評議考核。校每年對整個民主評議工作進行評議總結，召開政風行風評議總結會議，對評議中的先進單位和個人進行表彰，并對工作不力、整改不實的單位或個人進行責任追究。學校將評議考核確定的指標與干部日常評價、考核、獎懲相結合，形成長效的監督管理機制。

篇3：市人民醫院社會評議政風行風制度

　　市人民醫院社會評議政風行風制度

　　一、社會評議醫院政風行風制度是指組織動員醫院職工群眾和社會各屆人士對醫院政風行風進行民主評議的制度；

　　二、社會評議醫院政風行風堅持民主公開、客觀公正、群眾參與、推動工作的原則；

　　三、評議內容：貫徹執行黨的路線方針政策情況，服務態度情況，勤政廉政情況，行風建設情況，依法行醫情況，持續改進醫療質量和保障醫療安全情況，醫院向社會服務"六項承諾"執行情況；

　　四、評議方法：評議工作每年至少開展一次，參與社會評議醫院政風行風的評議人，要具有廣泛性和代表性，一般應采用科學抽樣方法，在人大代表、政協委員、社區居民、醫院職工、門診病人、住院病人、出院病人、醫院聘請的行風監督員等社會各屆人士中確定，堅持定性與定量相結合的辦法，采取召開評議大會、座談會、明查暗訪、發放調查表、公示公告、公布舉報電話、設置意見箱等方式進行；

　　五、社會評議醫院政風行風的結果按要求呈報上級有關部門，向全院干部職工反饋，并采取適當方式向社會公布。