坪頭中學教務處教研管理制度

　　1、學校教務處具體負責校本教研工作，確定學校核心課題，以核心課題統領學校課程改革。

　　2、學校教務處負責校本教研具體策劃，組織教研組組長，定期學習理論，舉辦教研園地，交流研討，舉行信息交流會或讀書匯報會。

　　3、學校教務處負責教研組的常規教研管理工作，組織教研組組長開展理論學習及實踐指導。

　　4、教務主任、副主任的主要任務為：

　　(1)自覺參與校本教研活動提高教師科研素質。

　　(2)組織教師學習教育理論。

　　(3)出刊“坪中教研園地”。

　　(4)根據教研組或課題組的需要進行必要的指導與幫助。

　　(5)每學期聽課20節以上。

　　(6)做好宣傳工作，及時向各級各類媒體宣傳報道校本教研情況。

篇2：中學教務處述職報告

　　中學教務處述職報告

尊敬的教育局領導：

　　大家好！

　　上一學年度在緊張匆忙中度過，回首一年來的工作，繁雜卻充實，忙碌而不失條理。這一學年度，我繼續分管學校的教務處、信息處二部門的工作。在學校校長的直接領導下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利地進行，并取得了一定的成績?，F就我一年來的工作，向上級領導進行匯報，恭請指正。

　　一、加強學習，不斷提高自身素質

　　科學的理論是行動的指南。沒有科學的理論作支撐，工作實踐也就不能順利有序地進行。多年來，我以學習實踐***活動為契機，認真學習*理論和***重要思想，貫徹落實***，研讀構建社會主義和諧社會的新理論。通過學習，思想進一步轉變，認識進一步提高，思路進一步明晰，為工作實踐打下了堅實的思想政治基礎。與此同時，我嚴謹治學，刻苦研讀教育教學理論、教育法律法規、教學管理理論，為教育教學和管理實踐奠定了雄厚的知識基礎。

　　二、潔身自律，發揮領導表率作用

　　我始終以敬業不息為信念，以領導就是楷模為宗旨，把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規范要求自己，以黨員標準對照自己。凡是要求教師遵守的規章制度，我首先模范遵守；凡是我職責范圍內的工作，我都主動帶頭做好，充分發揮模范帶頭作用。對上為學校、為校長負責，對下為老師負責。

　　因為我分管教學工作，所以我工作再忙，也積極深入教學工作，并要求自己要把學生教好；在學校的教學常規、新教師培養、教師隊伍建設、課程設置、課堂改革、教學考核等諸多方面，盡己之責，盡己之能，只為使學校的教學工作與質量，取得進步與提高。

　　因為我分管信息處，在學校電教、實驗設施并不完善的情況下，努力地確保了電教、實驗為教學服務，為老師工作服務，為學生學習服務。順利完成了全校的“班班通”工程建設，完成了高考考點的監控工程建設?？吹綆熒鷤兡軌蛳硎艿诫娀虒W所帶來的方便，心里才能夠得到一份寬慰。

　　三、立足本職，樹立服務意識

　　學校領導的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，因此我始終明確自己的職責，擺正自己的位置，努力營造與校長、與領導班子、與老師之間融洽的工作關系。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。對自己的分管工作，我不僅是政策的制定者、過程的管理者，還是工作的執行者、教師的服務者。舉學校開展的“大課間”活動為例，我一方面堅決地執行學校的決定，另一方面又走進年級，落實好活動中的每一個環節，既征求合理的意見，又堅持要學生“每天鍛煉一小時”不動搖。學生活動時，我會到場，秩序不太好時，我也是場上的一名“班主任”。

　　四、切實做好教學管理，確保有序運轉，教學質量穩步提高。

　　每學年一開始，我就帶領教學管理人員以強烈的事業心、責任心努力抓好教學管理工作，建立正常的教學秩序。在工作中勤奮苦干，善于思索，為了學生，為了學校的生存與發展不輟勞作，使教學工作運作正常，從而完成教育教學任務。

　　要點一，優化課堂教學管理，提高課堂教學效率，向課堂教學要質量

　　課堂教學是教學的主渠道。課堂教學效率的高低決定著教學質量的優劣。為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，我們提高認識、統一思想；健全組織，加強領導；精心安排，周密組織；建章立制，獎優罰劣；全程督導，深入持久地開展高效課堂教學活動，實現了規范課堂教學管理，提高教學質量的目的。

　　要點二，抓好教學常規管理，提高教學管理的效能

　　將教學質量管理作為管理的核心，用不斷提高與發展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。教學常規檢查堅持領導檢查與教師自評、互評相結合，讓廣大教師參與到教學管理中來，激發大家的主人翁責任感。親臨教學一線，掌握第一手情況。長期以來，我深入課堂，m.airporthotelslisboa.com堅持聽課，了解掌握教學動態，適時進行指導，監控各年級教學質量。

　　為學校的教學工作，我盡了心力。

　　五、冷靜思考，在反思中謀求進步

　　總結一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的進步。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。一年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。淡泊名利，心底無私，嚴于律己，為人正直。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行。我常?？酥?、忍讓，調整心態，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人，盡心打造良好的人文管理。

　　不足及努力方向：

　　1、自身領導能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術尚需加強。

　　2、課堂教學改革還要繼續抓實，形成模式，打造“品牌效應”，不斷提高學校教育教學質量。

　　3、努力豐富個人修養，加強領導藝術水平，促進領導執行力的提高。

　　回首一年的工作，雖然取得點滴成績，那也是與領導的關心指導、老師大力支持密切相關的。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步?！蔽覍⒄J真聽取各級領導、老師的意見和

建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。

　　以上述職，敬請領導、老師批評指正。

篇3：第二中學第二十三期教務處工作簡報

　　第二中學第二十三期教務處工作簡報

　　教研室在我校指導工作?？?/p>

　　**月**日至**日，海勃灣區教研室的各科教研員在**主任帶領下，來我校進行為期兩周的教育教學指導工作。兩周來，各科教研員隨機聽課，課后與教師進行深入的交流，翻閱了相關的教案和作業。對培養對象跟蹤指導，與骨干教師交流教學經驗。聽課結束后，教研室對我校教學工作做出如下評價：

　　語文

　　優點：教師隊伍整體實力強。中年教師經驗豐富，教學效果好，如zz。年輕教師進步明顯，駕馭課堂能力強，如zz等教師。新上講臺教師積極好學，教學風格獨特，如zz等教師。

　　所有教師都能重視朗讀訓練、導入環節的設計和學習方法的引導。

　　建議：一、預習環節重視不夠。二、課前活動，缺乏細致安排。三、文言文基礎知識講解不到位。

　　數學

　　教師都能按照教學常規按部就班進行教學。教學秩序井然。但老師們的教學方法沒有大的改變，還是用原有的方法進行教學。老師講的津津有味，學生聽得昏昏欲睡。要想提高教學質量，必須進行教改，改變老師的教學觀念，建議試行學案教學。

　　建議：教案雖有，但是沒有學案。作業都能做到統一布置，認真批改，但缺少個性化的作業。建議作業分為必做和選做兩部分，批改作業應分統一批改和個別批改。

　　英語

　　優點：一、中年教師的基本功扎實，教與學的關系處理的很到位。青年教師虛心好學，新教師個人素質好，特別好學。二、我們的老師非常辛苦，值得肯定。小組活動開展得很好，分層作業布置得當，達到了預期目的。

　　建議：一、生源雖差，但老師應該調整好心態，不要消極應對，應該反思自己的教育教學行為。二、關注學生，在學法指導上下功夫，以不同的形式走進學生的心靈。三、要研究學生和教學教法，形成自己的教學風格，優化我們的課堂教學。四、有的老師的教案是下載的，不加修改，這不可取。

　　物理

　　教師的精神面貌煥然一新，教學態度明顯改觀，教學手段靈活多樣，教案書寫認真細致，作業批改到位。課堂中注意和學生的互動，對學生充滿了愛心。學生對老師評價很高。但個別老師對練習冊不能按時批改。年輕教師中趙虹的教學理念比較新，愛動腦子，注意學習先進的教學方法，進步非?？?。

　　地理

　　教師對待教學都特別認真，課堂紀律好，全體學生都能積極的參與學習。

　　建議：一、教師各自為戰，集體交流不夠，二、只關心自己的教，對學生的學重視不夠。三、備課上下的功夫少，挖的不夠深。

　　最后，王根運主任對這次活動進行了總結，提出幾點建議：

　　一、要進行教學改革。管理者要改變觀念，教師要重視教改，主動參與。

　　二、教學不能再搞滿堂灌，要讓學生參與，只有讓學生學會才是最好的教學方法。

　　三、復習課不是重復課，應有提升，做到查漏補缺，提高學生的能力。

　　四、教案主要在反思上多下功夫。

　　五、建議zz在全校講公開課。

　　六、本學期初三年級要滲透學案教學的思想和方法，多去八中聽課。推薦聽八中zz（地理）和zz（物理）的課。

　　通過本次活動，教研室的老師們給我們提出教學方法的優缺點，指導認真到位，為我們今后的教學指明了方向。我們一定要認真學習、深入貫徹，為提高我校的教學質量而努力。