E中學20**年春教務處工作計劃

一、指導思想

本學期繼續規范教師的教學行為，構建起民主、和諧、平等的課堂教學環境，加強師資隊伍建設、實施素質教育，保持學校特色的建設，全面提升我校的教學質量。

畢業年級工作是學校的重中之重的工作，質量意識和質量目標是畢業年級工作的重點。

二、工作目標和任務

1、努力做好初三畢業班各項工作，力爭中考成績在上一屆的基礎上穩中有升。

2、狠抓初二年級教學工作，力爭完成教育局、學校的質量目標。

3、進一步健全教學制度和教學過程管理，優化課堂教學。

三、重點工作思路及主要舉措

（一）牢固樹立質量意識，促進教師素質提高。

本學期我們要統一思想，加大提高課堂教學效益的力度，進一步強化 “向課堂要質量”的意識，要樹立正確的教學觀念，功夫用在課前，苦練內功，向課堂45分鐘要效率。要夯實學生的知識基礎，激發學生創新的興趣，培養學生創造性思維。要積極推廣啟發式、討論式的教學方法，大力提倡自主合作探究的教學方式，努力體現以教師為主導，學生為主體的現代教學理念，營造民主、和諧的師生關系，使學生成為了課堂教學的主人，使我校的教育教學質量再上新臺階。

通過業務學習，全體教師必須牢固樹立質量決定生存的意識。進一步確立功夫決定質量、管理保證質量、研究提升質量的理念。

（二）注重常規，求真務實，切實提高各年級教與學的效益。

1．要進一步加強課堂教學的實效

要確保教學質量的提高，必須牢牢抓住課堂教學這一主陣地不放松。要把課堂的教學作為 “重中之重”，即每位任課教師要精心備課和上課、精心設計課堂練習和課后作業、精心批改作業、精心輔導學生。其中強調備課不僅僅是簡單的“抄抄教案”，更主要的是要用“心”去思考，每一節課前要理清本節課教學的一個思路，要明確這一節課教學的目標和重點，用“心”去調控課堂。練習要精心設計和選擇，每堂課后要有作業，及時反饋學生的掌握情況。教務處的檢查，今后要更注重教案的實效性，不僅僅停留在表面上的教案抄寫和泛泛的教學反思。

要提高課堂教學的實效，教師教學水平的提高刻不容緩，本學期在總結上學期工作的基礎上，深入開展“同一堂課”課堂教學研討活動，過程、內容、形式上可以多樣化，活動過程主要有“選定同一課題、集體研討或個人備課、授課、聽課、對比評價、教師反思”六步進行。同一節內容以不同的面貌出現，要使新、老教師們在比較中研究，在研究中學習，在學習中進步。形式上可以是不同年級的教師交叉上同一課題的內容，要為教師們提供了一個相互學習的支點，為廣大青年教師的業務成長提供學習的機會。本學期，教研組長要帶頭上好同一堂課，相關備課組要相互監督同一堂課的開展情況，備課組組長要及時上交同一堂課的教案、評議和反思，并將同一堂課的開展情況列入教研組長和備課組長的考核范圍。

2、抓薄弱，促平衡。各年級要重視對薄弱班級、薄弱學科的督促、指導，認真開展“培優補差”工作，特別是學困生幫扶工作，加大各年級質量監控和教情、學情的診斷分析力度，及時拿出得力的措施，促進各班級、各學科協調、均衡發展，這樣有利于提高整體實力。

3、開展學習競賽活動。m.airporthotelslisboa.com為了最大限度地調動學生的學習積極性和趣味性，激勵學生產生班班之間、組組之間、人人之間的競爭性，本學期要開展數學、作文、英語對話等各類學習競賽活動，讓學生在活動中找到差距，在活動中產生學習的原動力。

4、認真組織考試和質量監控。加強質量監控，力求公正、客觀地反映教與學的實際情況，及時發現問題，尋求對策。教務處認真組織中考和期中、期末考試及質量分析，年級組、備課組認真組織好平時教學質量評價。

（三）科學謀劃，加強研究，再創中考佳績。

定期召開初三任課老師教師會議，分析和研究本屆初三的教學現狀，共同研討初三復習的新思路、新方法。有條件的話，可以采用走出去，請進來的辦法，邀請教研中心的專家來為本屆初三“把脈”，促進和提高本屆初三的教學質量。

開學初，召開了畢業年級教師會議。會議重點是要求教師明確質量目標、質量意識和責任意識，注意分層教學，重點研究試題，發揮班主任的管理效能和協調功能。

首先，通過對《考試說明》、近幾年我省中考試卷、有關中考信息的研究，掌握學科教學的大方向。從而強化教學的針對性、實效性。

其次，開展“專題課”研討活動，優化教法和學法。充分發揮骨

干教師、學科帶頭人的作用。深入探討初三年級“新授課”“復習課”“試卷評講課”的教學模式。為中考再鑄輝煌奠定堅實的基礎。

最后，精心組織初三模擬考試(月考)及質量分析，準確診斷，及時調整方針策略，并做好查漏補缺、“提優補差促中間”工作。

篇2：某中學教務處職能

　　中學教務處職能

　　教務處是在校長領導下負責學校教學工作管理的職能機構。其主要職能是：

　　1、按照國家統一編制的教學計劃、課程標準(教學大綱)制訂并實施學校教務處工作計劃和有關教學工作的各項規章制度。

　　2、指導教研組工作，審閱教研組和教師教學進度計劃，并定期檢查指導，組織教師總結交流教學經驗。

　　3、組織教師進修業務學習和教學研究活動，注重培養青年教師，培養各科教學骨干，加強對教學方法和學習方法的研究指導，建立全校教師業務檔案。

　　4、做好師資力量的安排和調整工作，編制好全校課表、作息表、校歷表，做好調課、代課等安排工作。

　　5、組織好學生的考試工作，指導命題，組織好閱卷及質量分析，組織好學生學習活動、課外活動，不斷提高學校的教學質量。

　　6、做好招生及畢業生的升學指導工作，對畢業生進行教學質量、追蹤調查、分析反饋等信息的收集工作，改進教學工作。

　　7、嚴格學籍管理，做好學生的編班、報到注冊、轉學、休學、復學、畢業、肄業、獎懲等教務工作。建立并管理好學生名冊、學籍卡、健康卡、畢業生登記表、學生證等學籍檔案工作。

　　8、做好全校師生的教科書、教學參考書、課本等征訂工作;審批各年級試卷及教輔資料;做好試卷、學生成績、計劃、總結等資料歸檔和統計報表工作。

　　9、抓好教務辦公室、配合教技室做好實驗室、電教室等的工作。充分發揮硬件在教學中的作用。

　　10、組織校際間的教學交流、觀摩活動的安排和接待工作。

篇3：學校教務處工作職責

　　教務處工作職責

　　1、提出每學期課程設置、課時計劃、方案，經校長審定后組織落實。

　　2、編排每學期課程表、作息時間表及各種教學活動表。

　　3、做好教材、資料的征訂計劃及管理、使用。

　　4、負責學校常規教學的實施、檢查、落實、評價。定期指導教研組的工作，定期檢查教師的備課、作業批改，督促教師執行崗位責任制。負責組織各種形式的公開課，通過聽課、說課、評課、檢查周計劃、教案等，了解教學計劃實施情況，溝通師生之間對教和學的意見，針對教學中存在的問題提出改進和建議。

　　5、負責教師的業務考核工作，做好師生考績分析，搞好各種教學報表和文書工作，建立和健全教學檔案、按期將檔案上交給學校檔案室。

　　6、負責學校招生及學生編班、考試等工作;做好學生的學籍管理工作，負責學生的轉入、轉出、休學等手續的辦理。

　　7、負責組織學生開展課外學科活動，組織安排好學生的綜合實踐課。

　　8、協助校長聘任各班級任課教師;向學校提供對教師的年度考核、學科帶頭人、骨干教師的評選、職稱評定等有關數據與意見,供學校領導參考。

　　9、及時安排調課、代課;做好教師工作量記載及核定、匯總、上報工作。

　　10、安排好各項業務培訓，做好教師繼續教育記錄及核定工作。

　　11、負責向學校網站提供教學活動的資料。

　　12、負責完成學校交給的各項臨時性工作。