安武六中初中部高效課堂“過關課”實施方案

　　當前，我校的高效課堂已進入第三階段，為了全面驗評各教研組和各位教師在高效課堂上取得的成果。經學校相關領導研究決定，取消第二階段“有意安排式”的公開展示課，實行“隨機聽課式”的過關常態課，讓我們每位教師的高效課堂在常態、隨機的狀態下接受檢驗，展示自我。為此，教務處特制訂如下有關“過關課”的實施方案。

　　一、 組織機構：

　　1、領導小組：z

　　2、評委組成員：驗評組（z）

　　各學科教研組長 備課組長

　　二、實施方案：

　?。ㄒ唬?抽課方式

　　1、教務處本著每日隨機抽取兩節不同教師的課，每周至少抽取三個學科8-12名教師的課，每月至少抽取到三個年級9個學科的課的原則進行隨機抽課。

　　2、教務處每日8點前公示當日聽課時間（第幾節課），聽課年級，聽課學科，被聽課教師。

　?。ǘ┞犝n要求

　　1、 每日驗評組及各教研組長按教務處的公示準時到相應班級聽課，由教務處負責發、收評分表。每節課至少要有兩名驗評組成員，四名教研組長或備課組長參加并評分。

　　2、所有教師積極聽課，并參與打分，教務處做好聽課登記，作為教師周聽課數的依據。

　?。ㄈ┰u課原則

　　1、評委組嚴格按照《高效課堂評分要求》對所聽課教師的課堂進行量化打分，要求全程聽課拉開檔次打分，并注明本節課的優缺點。

　　2、教務處對驗評組、教研組長、其它聽課教師的課堂打分分別求平均，并按照驗評組評分占50%，教研組長評分占30%，其它聽課老師評分占20%的比例得出教師課堂的最終得分。

　　3、得分在90分以上的課定為“名師預備課”全校推廣，該上課教師作為新一屆高效課堂名師候選人。得分在70-90分的課定為“過關課”，教務處備案。70分以下的課定為“低效課”，教務處備案，并在年終考評中扣該教師考核1分。該教師在本月內繼續接受隨機聽課，若還未過關加扣該教師年終考評2分，直至過關。

　　4、每節課的課堂得分均落實到該教師個人、所在學科組、所在年級組的月考評中去。

　　5、教務處每天下午將當日聽課教師的課堂得分及課堂優缺點匯總并公示。

　　三、相關用表

　　1 《安武六中“過關課”評價細則及評分表》見附表一

　　2 《高效課堂“過關課”公示表》見附表二

　　3 《高效課堂“過關課”聽課登記表》見附表三

篇2：黨校微課堂競賽活動方案通知

　　黨校微課堂競賽活動方案通知

　　各科室：

　　為更好發揮黨校的“三個陣地”和“一個熔爐”的重要作用，打造勤學善思、實踐錘煉、能力積累、爭創佳績的教師成長平臺，不斷提升教職員工的理論素養、宣講能力和教研水平，經研究，決定在全校組織開展微課堂競賽活動?，F將有關事項通知如下：

　　一、活動對象

　　全校教職人員。

　　二、活動選題

　　微課堂競賽活動每月一次，每次確定一個選題。選題內容主要圍繞中央和省市委重大方針政策，市委、市政府重大決策部署和黨員干部群眾關注的熱點難點等，展開簡短而精彩的教與學。

　　三、活動要求

　　微課堂競賽活動通過5-10分鐘的教學，達到在學習中獲取理論、在討論中分享知識、在互動中交流心得的目的。

　　1、全覆蓋。各科室要高度重視微課堂競賽活動，將其作為建設學習型黨校的重要舉措和抓手，切實做好組織工作，確保精心準備，人人參講，從而有效鍛煉每個教師的課堂組織協調能力、語言表達能力和解決實際問題能力。

　　2、高質量。每位同志要選好切入點確定課題，精心備課，力求講特色課、講精品課，盡量避免照本宣科，提倡面對面“說課”，把平時理性思考融入微課堂。教學內容要求主題鮮明、內容相對完整，說理充分，充分彰顯“黨校姓黨”的特色。

　　3、重交流。每月底前，每位同志要至少形成1篇“微課堂”講稿教案并準備交流。學校屆時將選取優秀講稿和講課視頻在“臺東黨校網”、“臺東黨?！蔽⑿殴娖脚_編發。通過微課堂競賽活動，發揮積少成多、聚沙成塔的積累作用，不斷的微知識、微學習，形成大道理、大智慧。

　　四、組織領導

　　學校成立由分管副校長任組長，教研室、教務科、辦公室主要負責同志為成員的微課堂競賽活動領導小組。整個活動由教研室具體負責組織實施。

　　臺東市委黨校

篇3：理大學生課堂(會議)紀律及考勤規定

　　理大學生課堂(會議)紀律及考勤規定

　　為創造優良的教育教學環境，維護正常的課堂教學(會議)秩序，特制定本規定。

　　一、學生在課堂(會議)上應講究文明禮貌，尊敬老師，衣著整潔、得體，不得穿背心、拖鞋以及帶餐食、寵物等進入教室(會場)，服從老師(會議組織者)的安排。

　　二、上課(開會)時，要將手機等通訊工具調整為靜音或關閉，不得開啟其他影響課堂教學(會議)的電子器件。

　　三、教師(組織者)在教學(會議)過程中，應堅持教書育人和教育與引導相結合的原則。上課(開會)前應清查學生人數，對違反紀律的學生要進行批評教育。教師應經常與學生輔導員交流課堂情況，形成育人合力。

　　四、學生必須參加教學計劃規定以及校(院)統一安排、組織的一切活動。學生上課、實驗、實習、進行教學參觀，參加思想教育課、形勢與政策課、就業指導課等以及教育教學(會議)活動，都必須接受考勤，不得遲到、早退、代課(會議)。因故不能參加者，必須請假。凡未經請假、請假未獲批準或超過假期不續假者，均以曠課(缺會)論處，若請他人代課(會議)者，加重處罰。學生無故遲到或早退兩次按曠課 1 學時計。

　　五、學生因病不能上課(開會)，須有醫院的疾病診斷證明。學生不得在學期中途請事假進行探親訪友、參加非直系親屬的喪事(父母、祖父母、外祖父母、供養者或兄弟姐妹的喪事，視具體情況，準予一周左右的事假)，以及親友結婚(過生日)、旅游、參觀等活動。學生請假應事先辦理手續，經批準后方才生效，除急病或緊急事故外，不得事后補假。

　　六、學生請假應提交書面請假報告。兩天以內由年級學生輔導員審批;兩天以上兩周以內由學院分管學生工作的院領導審批，并由年級學生輔導員報學院分管教學的院領導備案。兩周以上由學院院長審批。研究生請假需經導師請假同意后，再履行學院請假手續。請假條和證明由年級學生輔導員保存，請假條復印件由班長或學習委員交任課教師。請假期滿，請假者應及時到年級學生輔導員處履行銷假手續，否則按逾期不歸處理。按課程教學班上課的學生，憑銷假證明到任課教師處登記。

　　七、學生在節假日期間需要離開zS市區，不需辦理請假手續，但為防緊急突發事件，需要按規定履行離校登記手續。

　　八、如在實習、做畢業設計(論文)等實踐教學過程中需請假者，先由帶隊老師或導師同意后，再根據請假時間的長短按第六條的規定辦理手續。

　　九、學生上課考勤工作由各行政班學習委員(課程教學班由課代表考勤，匯總后給原行政班)具體負責，各班班長進行督促和協助，每天進行考勤。

　　十、本規定由學生工作部(處)、研究生院負責解釋。

　　十一、本規定自發布之日起施行。