學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的氣質和靈魂。優良的學風是保證教育教學質量的重要條件，是激勵學生奮發向上、努力成才的強大的精神力量。為進一步建設學生成長成才的良好的環境，激發學生學習的積極性和主動性，促進學生的健康成長和綜合素質的全面提高，特制定本實施方案。

　　一、建設目標：

　　本次活動著力解決學生在學習、紀律和行為習慣等方面存在的問題，使其進一步意識到學習的重要性，增強學習的積極性和主動性，形成“勤學、善學、樂學、好學”的良好局面。努力達到：認真學習的學生明顯增多，態度明顯轉變，學習積極性明顯提高，使每名學生成績在原有基礎上有提高或大幅度提高，學生行為習慣進一步規范，存在問題得以逐步改正，班級凝聚力增強，教風、學風、班風進一步優化，教學質量進一步提高。

　　二、領導小組

　　組長：z

　　成員：z 各班班主任

　　三、實施步驟

　　第一階段：宣傳發動階段

　　1.國旗下講話。通過國旗下講話，吹響加強學風建設的號角，使學生初步了解學風建設的重要意義及基本要求。

　　2.教師會。召開全體教師動員會，使全體教師明確學風建設的重要意義與肩負的責任，了解學風建設活動的相關事宜。班主任要發揮指導作用，加強班風建設。

　　3.倡議書。由團委和學生會向學生發出“學風建設，從我做起”的倡議書，使其明確學風建設的重要意義及基本要求。

　　4.班會。班主任通過班會深入宣傳學風建設的重要性，通過學生討論認識本班在學風方面存在的問題，并提出今后學風建設的具體措施。

　　5.班級方案。各班主任結合本班實際，與任課老師共同研討，制定本班學風建設實施方案。

　　6.輔助宣傳。借助黑板報、宣傳櫥窗、橫幅標語等宣傳手段廣泛宣傳，營造輿論氛圍，號召師生積極參與學風建設活動，引導該項活動向縱深發展。

　　第二階段：全面實施階段

　　1.規范課堂教學常規。

　?。?）學習幾個環節的要求：

　?、兕A備。預備鈴響后，保持教室安靜，做好上課準備。

　?、诼犝n。認真聽講；學會筆記；積極思考；踴躍發言；敢于質疑。

　?、蹚土?。養成及時復習、系統復習的好習慣，做好知識的歸納整理。

　?、茏鳂I。獨立及時完成作業；作業錯誤要訂正。

　?、菘荚?。認真、規范考試；養成誠信考試不作弊的習慣。

　?。?）教師職責：各科任教師是課堂管理的第一責任人，教師堅持候課制度，不遲到，不提前下課，要嚴格控制課上說話、打瞌睡、看與本課無關的書籍、做小動作等現象的發生。

　?。?）具體工作安排：

　?、俑靼嘀付▽W習委員為課堂教學常規考核的負責人，負責填寫課堂教學常規考核記載表，每天下午四節課后將填寫好的表格送班主任。

　?、谏险n預備鈴響后，學生必須立即進入教室，保持教室安靜，準備上課。預備鈴響后，教室不能保持安靜的，教師對講話的同學提出批評，并讓學習委員記載到考核表中。上課鈴響后仍有學生未進教室的，上課過程中，說話、打瞌睡、看與本課無關的書籍、做小動作等現象的發生的，上課教師也要及時指出，并讓學習委員記載到考核表中。

　?、凵险n期間，各年級值日教師要不定期對本年級學生上課情況進行巡查，巡查期間發現有遲到、說話、打瞌睡、看與本課無關的書籍、做小動作等現象的，應當場指出，并讓學習委員記載在考核表中。

　?、芙處熞J真檢查學生作業，對于作業中有明顯抄襲嫌疑的，不能按時交作業的，或作業不能按時訂正的，要把情況及時反饋給班主任，以便班主任實施考核。

　?、莞髡n代表和組長要認真及時完成布置和收繳作業的任務，發現有抄襲作業現象的，要報給學習委員，記錄在案。

　　2．抓實早讀、午休和晚自習管理。

　?。?）早讀、午休和晚自習要求 ；早讀課必須按照老師的布置放聲朗讀，不得做作業、收作業、打掃衛生；午休和晚自習必須做到“零抬頭、無聲音”，控制“三閑”（閑話、閑思、閑事），不吃食品、不看與學習無關的報紙、雜志、畫報、小說等。不聽隨身聽、不玩掌上游戲機及其他娛樂物品。

　?。?）具體工作安排 ；每天早讀、午休和每節晚自習，由各年級文明監督員對各個時間段的情況進行檢查。對于遲到、早讀和晚自習睡覺、講話、下位、做小動作，早讀課不抬頭，晚自習轉頭、掉頭等情況進行檢查考核，每日公布反饋。

　?。?）為保證學生集中精力學習，培養良好行為習慣。建議學校采取以下兩項措施。①中午學生不得回宿舍休息或洗衣服，學生吃完午飯立即到教室午休，午休時間提前到12：15分，下午放學到第一節晚自習期間可適當延長時間，以便于學生處理生活中的事情。②中午和傍晚，走讀生一般不到校外就餐。如家中確有家長為其燒飯，并能保證學生及時回家吃飯并按時到校的，請家長與班主任聯系確認，由班主任同意后到政教處統一辦理相關手續，門衛憑政教處出具的證明放其回家就餐。

　　3．加強學法指導，提高學習效率。

　?。?）每次考試過后，組織優秀學生和進步突出的學生介紹學習方法、交流學習經驗。（2）各班主任要充分利用班會時間進行學法指導，或組織學生學習相關學習指導文章，或請其他教師作學法講座。（3）全體教師都要督促學生按教師提出的要求學習，要經常檢查學生是否把握了學習的基本環節，并在此基礎上對學生進行個別指導。（4）各年級組織教師進行學生作業的評比，選出比較規范的作業進行展示。

　　4．加強學習目的教育，激發學生學習內驅力。

　　召開主題班會

　　主題一：《從現在做起，培養良好的學習習慣》，組織學生進行討論指導。

　　討論以下兩個問題：A我在學習中還存在哪些問題? B解決這些問題的辦法措施有哪些？

　　主題二：《刻苦讀書，實現理想》，通過讓學生說說自己的理想、古今勤學故事、身邊勤學榜樣等多種形式進行正面教育，使學生學有榜樣，拼搏進取。各班班主任從名言警句、名人故事等入手，通過讓學生解讀自己名字的由來、講講自己的優點等多種形式進行正面教育，使學生明確自信對個人成長的重要意義。各班級也可根據各班的實際確立其它主題。

　　5. 開展小型多樣的學科比賽。

　　以語文、數學、英語等主要學科為主，組織學生開展各種豐富多彩的小型比賽，通過比賽激發學生學習動機，調動其學習積極性，培養其良好的學習習慣。

　　第三階段：總結表彰階段

　　各班選出學風建設活動中表現突出、進步明顯的學生進行表彰。各年級推薦在學風建設中學習風氣濃、學習成績居于年級前列或學習成績進步比較明顯的班級進行表彰。

　　四、工作要求

　　1.各部門、各年級部、各班級要高度重視、認真組織、貫徹落實、爭取實效。

　　2.學校行政干部、骨干、優秀教師與班主任要在學風建設活動中起模范表率和主體作用，宣傳、組織、帶領全體學生開展優良學風建設。

　　3.全體教職員工要積極參與到學風建設中去，以教風帶動學風，以管理促進學風，以服務扶助學風，以環境養育學風，形成齊抓共管、全員育人的良好局面。

篇2：外國語學院抓學風、促成長學風建設方案

　　為進一步加強學院的學風建設，根據我院的實際情況，結合各授課老師的意見，依照學校關于加強學風建設的有關規定，我院特制定“抓學風、促成長”學風建設的活動方案，旨在培養學生良好的學習習慣，創造出嚴謹、和諧、進取的學習氛圍。具體措施如下：

　　一、勤督促，落實“三早一晚”制度

　　由于外語的專業要求，學生需要具備良好的語言素養，這就需要從低年級嚴格抓起。只有從低年級嚴格抓起，才能進一步加強年級學風進而促進學院學風建設，培養起學生嚴謹勤奮的學習習慣。具體措施落實為“三早一晚”制度，即積極倡導鼓勵早讀、早自習、早鍛煉、保證晚自習時間。

　　(一)晨讀簽到，確保早讀、早自習出勤率

　　1、確定統一的晨讀時間和地點，晨讀的地點09級的在人文樓孔子塑像前后，晨讀的時間為周一至周五，早上7：30-8：15，7點30分前由各班的學委統一在確定的地點簽到，晨讀的到位率作為以后推薦先進班級的一個量化指標。

　　2、輔導員做好晨讀的巡查，確保晨讀有秩序、有組織地開展。

　　3、晨讀不能準時到位的同學需向輔導員請假并說明原因，并做好相關的請假手續。

　　4、每周對晨讀情況進行周通報、每月進行月通報、每學期期末進行學期通報，做到晨讀情況公開化、透明化，起到老師監督學生、學生自我監督良好循環的作用。

　　(二)積極倡導早鍛煉，勞逸結合、全面發展

　　學生體質的健康關系到學生未來發展的可持續性，學校已經把體質健康測試將納入學生獎學金評選條件中，這是學校培養學生的一個重要舉措。外國語學院結合本院的實際情況，加強學風建設的同時不忘提高學生身體鍛煉的意識，做好鼓勵學生身體鍛煉的宣傳工作，積極倡導學生進行早鍛煉，教育學生勞逸結合，促進學生德智體的全面發展。

　　(三)保證晚自習時m.airporthotelslisboa.com間，做好晚自習組織工作

　　1、晚上非上課時間，由各班統一組織進行晚自習，原則上要求每個學生每天都有3小時的晚自習時間，充分保證學生的學習時間。

　　2、學習委員簽到和輔導員臨時抽查，保障晚自習工作有秩序、有組織地開展。

　　二、嚴管理，加強課堂考勤力度

　　1、各年級學習部、學習委員必須做好每一堂課的點名工作，并做好記錄，并請任課教師簽字。如有出現遲到、早退、曠課等情況，及時報告輔導員。

　　2、各年級輔導員、學院學習部采取各種方式每天一次抽查學生出勤并作好記錄。

　　3、任課教師將采取隨機檢查、抽查、測驗、提問、作業等方式，實行不定期考勤。

　　三、明紀律，規范課堂缺勤處理

　　1、經抽查出現遲到、早退的同學，需向年級輔導員說明原因，并做檢討。

　　2、學生遲到、早退達二次的記作一次曠課。學生出現無故曠課二次，給予院內批評教育。屢教不改、在同學中造成不良影響的，視情節給予警告或嚴重警告處分;曠課達30學時以上(含30學時)尚不滿60學時的，給予記過或留校察看處分;曠課達到60學時或未請假離校連續兩周未參加規定的教學活動的，給予退學處理。

　　3、對于遲到、早退、曠課等違反考勤紀律的學生，建議任課教師將學生日常表現與平時成績掛鉤。

　　4、對于無故二次曠課記錄的學生，取消當年評優資格。

　　5、學生預備黨員因無故曠課受到學院通報批評以上處理的，延長預備期半年。入黨積極分子因曠課受到學院通報批評以上處理的，推遲確定為發展對象。

　　6、學院、年級、班級主要學生干部違反考勤紀律，將加重處理。

　　四、抓隊伍，開好學風整治例會

　　1、每月例會，由院團委書記主持院學習部例會，總結一個月來學風建設存在的問題和需要改進的地方，總結學風建設管理過程中的優秀成果。

　　2、各年級做好年級學習部及各班學習委員例會，總結年級學風和各班學風建設存在的問題，及時評估和反饋，鞏固學風建設的成果。

　　3、各班把學風建設作為先進班級建設的一個重要組成部分，各班開好班委例會和班級學風班會，促進班級學習風氣的鞏固完善。

　　五、樹典型，樹立先進模范榜樣

　　1、抓學習典型，先進帶動后進。每周、每月從各個年級評比學習之星，通過學習之星的評比，先進帶動后進，從而促進全班、全年級、全院的學風建設。

　　2、抓縱向跟蹤，促學生可持續發展。針對外院學生入學成績的情況，做好每位學生的縱向跟蹤考察，為學生的成長做好跟蹤記錄，促進外院學生的可持續發展。

　　3、抓橫向比較，樹集體榮譽觀念。學風作為班與班、年級與年級、學院與學院橫向比較的一個標桿，抓橫向比較促進良好學風的形成，同時增強學生的集體榮譽感。

篇3：校風學風建設調研問卷

　　校風學風建設調研問卷

　　年級：_______________專業班別: ____________________

　　目前學院開展了“校風學風建設”的主題活動，學院明確提出了開展加強教風學風建設的指導思想、總體目標和工作部署。加強教風學風建設，是高校貫徹落實***的形勢要求，也是學院加強內涵建設的需要。因此，如何建設校風學風是當前校園里的熱門話題。

　　1．你是否了解學校展開“校風學風建設”活動 ?

　　A．知道，并很關心此事

　　B．聽說過，沒有特別注意

　　C．不知道

　　2．你認為學校的各項規章制度完善嗎？（）

　　A．很完善B.基本完善

　　C. 很不完善D.根本不知道有什么規章制度

　　3.你認為在大學里的主要目標是什么？（）

　　A．科學文化和思想道德各方面都到全面的發展和學習

　　B. 只要好好學習就可以了

　　C. 要的只是一張文憑，別的不關心

　　D．沒有想過

　　3．你有沒有逃課、遲到、早退等現象嗎？（）（任選一項）

　　A．沒有，從沒有這種現象B．偶爾會有一兩次

　　C．經常會D．習慣成自然，沒什么大不了

　　4．你在什么情況下會出現逃課、遲到、早退的現象？（）

　　A．有十分重要的事，只能這樣

　　B．老師不點名就不需要上課

　　C．上的課覺得很無聊，不想去聽

　　D．隨心所欲，想聽就去，不聽就不去

　　F．其他__________

　　5．怎么樣看待上課吃早飯和隨意走動的問題？（）（可多選）

　　A．這樣不妥當，應尊敬老師和其他學生

　　B．只要不影響老師和其他同學，應該可以這樣做

　　C．這個是我自己的權利，別人不能干涉我

　　D．其他___________

　　6．你認為大學里同學和老師或者輔導員應該是怎么樣的關系（）

　　A．利益的關系B.上級對下級的關系

　　C．良師益友D.其他___________

　　7．你覺得要建設校風學風，最需要要抓哪方面（）（可多選）

　　A．考試作弊B．早退，遲到，曠課，

　　C．師生之間的關系D．課堂紀律

　　F．寢室衛生E. 其他________

　　8．你覺得良好的學風校風對學生會產生影響嗎？（）

　　A．影響很大，能使學生上進B. 沒什么影響，還是老樣子

　　C. 學風校風只是擺設，與我沒有關系

　　9. 你覺得學校這次“校風學風建設”活動會有效果嗎？（）

　　A．有的，同學們都響應號召了B．有是有，但只是暫時的

　　C．不會，還是老樣子

　　10.你對“校風學風建設”活動有什么看法？覺得什么樣的方法才能真正達到此次活動的目的？

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