20**-20**學年政法學院學風建設活動方案

為加強我院學風建設，促使全院學生進一步端正學習態度，鞏固專業思想，以奮發有為、開拓進取的精神投入到學習生活中，營造嚴謹、勤奮、好學、上進的學習氛圍和學習風氣，認真貫徹落實三峽大學20**年黨委（擴大）會議中所提出的關于《三峽大學“十二五”本科教學建設與改革規劃》等相關會議內容，特制定我院本學期學風建設工作方案。

一、指導思想

遵照學院黨委的工作部署，以推進學風、院風、班風建設，構建和諧校園、和諧學院、和諧班級為主題，以培養高質量人才為目標，充分發揮教師的主導作用，積極引導學生增強主體意識，強化基礎管理工作，加強班級文化建設，不斷完善學風建設激勵機制，全面提高教學質量、改善學習風氣，培養符合社會需要的高質量人。以強化管理為突破口，堅持管理與教育相結合,以教風帶學風，以學風促院風，以院風帶班風。

二、學風建設的目標

1、通過學風建設，使學生學習風氣得到根本轉變，全體學生樹立熱愛學習、學會學習、善于學習、堅持學習、全面學習、終身學習的觀念，學生黨、團支部和班集體成為學習型組織，每位學生都是學習型的人。

2、通過學風建設，使全體學生學習目的明確，考試風氣端正，精神面貌良好，自覺形成志存高遠、追求真知的良好氛圍，使政法學院真正成為一個“團結勤奮，求真務實，開拓創新”的集體，使更多的班級成為“優良學風班”。

3、通過學風建設，在學生中創造一個“自我教育、自我管理、自我服務”的環境，進一步提高全院學生的思想素質，使廣大學生增強主人翁的責任感、培養良好的思想道德品質。

4、通過學風建設，促使學生學習成績穩步上升，綜合素質相應提高。力爭大二大三英語四級通過率達80%以上；大四英語四級通過率達90%以上，英語六級通過率達40%以上。研究生報考率達60%以上，各專業研究生錄取率達20%以上，學生科研活動參與率90%。

三、組織領導：

成立學風建設領導小組：組

長：覃好君

副組長：歐陽慶芳

劉學著

成

員：李昌旭、熊曉琳、付艷凌、王顯峰、周艷平、趙偉忠、各班班主任。

四、學風建設的主要措施

（一）抓黨員的教育，即充分發揮學生黨員在學風建設中的先鋒模范作用。

1、9月下旬，學院學生黨總支、團委學生會在全院學生中聯合發出“加強學風建設，從我做起”倡議書。

2、10月上旬，在學生黨支部中實施“手拉手”聯系班級、寢室、入黨積極分子、普通學生制度。

3、依照三峽大學委員文件《關于在全?；鶎狱h組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施方案》，在全院學生黨員中進行“創先爭優”活動，并結合學風建設活動，在學生黨支部創建“五好學習”基層黨組織和“五個模范學習標兵”。

4、10月下旬至11月上旬，在入黨積極分子和預備黨員中開展理想信念、成才意識的培養教育活動。

5、20**年4月，組織畢業班優秀黨員在各學生黨支部內，開展“如何規劃大學學習和生活”座談會，與低年級的學生黨員分享自己的大學四年心得。

（二）抓優良學風班集體建設，形成比學趕幫超、共同進步的良好氛圍。

1、9月下旬，開展“建設優良班風，從我做起”主題班會活動；制訂班集體學年工作計劃和個人學年學習計劃，以班為單位一并交至班主任和輔導員審核。

2、20**年10月——20**年6月，開展形式多樣的學習交流活動，主要內容可參考以下主題，如：我與學風建設、英語學習的小竅門、專業課認知淺談、“讀書會友”、“大學生就業與成才”、誠信考試、成長者的足跡、與輔導員談心活動等等。每次班團會完后一定將團會總結交至班主任和各年級輔導員各一份審核存檔。

3、12月份，開展新生寢室設計大賽。

4、20**年4月，開展“文明寢室”評比活動。

5、20**年5月，開展“優良學風班”評比活動。

（三）抓關鍵性指導，鼓勵全院學生勤奮學習，爭當優秀人才。

1、根據教學要求組織有關老師做好學生專業學習指導。

2、11月上旬，分專業對學生進行考研輔導講座。

3、11月中旬舉行一次“學習經驗交流”報告會。

4、11月中下旬，由學院團委負責承辦本科生科研申報指導講座。

5、11月下旬，結合“法制宣傳日”的主題，舉辦以本科生為主要參與對象的“政法論壇”系列講座。

6、12月上旬，舉辦英語四六級考前輔導講座。

7、12月中下旬，舉行一次就業面試輔導專題講座。

8、20**年3月中旬，舉行20**級畢業生的研究生復試指導講座。

9、20**年4月中旬，舉行20**級學生考研動員大會和學習經驗交流會。

（四）抓嚴格管理，即建立學風建設責任制，學生成績通報、紀律通報、學風建設獎懲制等制度。

1、學風建設責任制：

（1）學院黨政齊抓共管，分管學生工作的副書記、教學工作的副院長對全院學風建設共同負責。

（2）院教學辦主任、學工辦主任、團委書記、年級輔導員具體負責各自的相關工作。在學院的領導下，定期通報學生學習、紀律等情況；定期召開班主任工作會議、師生代表座談會，聽取師生意見，分析學風建設現狀，商討學風建設的具體措施和要求，及時向院領導匯報并組織實施。

（3）教師既要教書又要育人，除有義務擔任班主任以外還應抓好課堂紀律，清查并記載到（曠）課學生情況，維護教學秩序，營造良好的學習氛圍，特別是要做好與教學相關的學生思想工作，如配合教學要求做好學生專業思想教育、選課、學習方法、考研的指導，并對學習成績較差的學生進行輔導。

2、學生成績通報制度：

（1）教學辦要定期將各班、各年級、各專業學生的成績及學分，向院領導、學工辦通報。學工辦要及時向班主任通報，并將學生成績及學分通知到學生本人及家長，對于重修學生要及時予以督促檢查。對于監督檢查情況班主任要及時報告給相關院領導備案。

（2）學工辦要及時將學生參加各級各類學習、科技競賽活動的獲獎情況及各類獎學金的獲獎情況向院領導通報，并在學院網站上通報。

3、學生紀律通報制度：

（1）抓好早鍛煉和晨讀活動，并鼓勵廣大學生以靈活多樣的方式上晚自習，培養良好的生活、學習習慣。學生會負責對大一學生出早操情況進行考勤統計，報學工辦備案并每周在公告欄通報一次。

（2）加強課堂學習考勤，各班學習委員考勤與教師上課點名相結合，教學辦、學工辦、學生會不定期對專業課的學習紀律進行抽查，檢查結果報學工辦備案，每月通報一次，對未請假曠課的學生嚴格按學校有關規定進行處理。

（3）加強對學生寢室的管理。學生寢室的日常管理由寢室長負責；學生會生活部、各班生活委員做好學生寢室衛生、早起、晚歸、就寢的檢查，檢查結果報學工辦，每月公布一次。綜合檢查結果，作為文明寢室建設的一項標準。

4、學生獎懲通報制度：

（1）加強考試紀律的宣傳教育，對于違反考試紀律、敗壞考風的學生，學院將依據《三峽大學考試違紀處理辦法》嚴格執行。

（2）對表現突出或進步較大的班級，將其檢查結果作為評選“先進班集體”、“優良學風班”的重要依據；對于表現突出的個人，將與學年評選“三好學生”和其它評優掛鉤；并適時予以表揚。對檢查中發現的問題，視問題的性質由檢查小組或院學工辦作出處理決定，并向有關班級或學生發通知單。對于學習不求上進、違紀者給予批評教育，對于屢教不改者及時給予嚴肅處理。

（3）對于受到獎懲的學生或集體成員，將依據《三峽大學學生綜合素質測評方案》給予加、減分。對于干擾檢查組工作的學生，一律給予通報批評；情節嚴重者，給予警告直至留校察看處分。

五、本方案自公布之日起開始實施。

三峽大學政法學院學生工作辦公室

二0一0

年九月九日

政法學院學風建設具體實施細則

1、班團會兩周一次，班長負責點名，未到學生名單交至班主任和年級輔導員各一份。班主任和各年級輔導員至少每月要參加一次班團會，并納入班主任和輔導員的年度考核中。

2、學生每學期必須參加各類科研活動，每位同學至少每學期聽兩次科研學術報告，并納入來年綜合測評加分項。

3、大二學生必須進行早讀，早讀一次未到者算累計曠課一次；早讀遲到或早退三次者，算累計曠課一次；由班學習委員和學習科研部同時考勤，達到一定次數者按照學生手冊進行相應處分。

4、大一新生早操三次遲到或未參加者算曠課一次，累計達到10次曠課，給予警告處分，由班體育委員和學院團委體育部負責同時考勤。

5、大一新生除晚上有課外，周日至周四晚上在W-1204、W-1205、W-1208、W-1209上晚自習。由班學習委員和學習科研部同時考勤，每人每周至少要上三次晚自習，并納入來年綜合測評。大一新生晚自習遲到或早退三次者，算累計曠課一次；晚自習一次不參加者，算累計曠課一次，達到一定次數嚴格按照學生手冊進行相應處分。

6、大一新生大一學年度一律嚴禁購買電腦，如有違規者年級輔導員王顯峰老師將直接與其該生家長聯系，責令要求將電腦帶回家中。

7、全院學生課余時間一律嚴禁在寢室進行不健康的娛樂活動，如有發現，給予警告及以上處分。

8、全院同學如有一學期累計曠課10學時及以上，給予警告處分；一學期累計曠課21學時及以上，給予嚴重警告處分；一學期累計曠課31學時及以上，給予記過處分；一學期累計曠課31學時及以上，給予記過處分；一學期累計曠課超過40學時，給予留校察看處分，并記入學生檔案。

三峽大學政法學院學工辦

二0一0年九月九日

篇2：外國語學院抓學風、促成長學風建設方案

　　為進一步加強學院的學風建設，根據我院的實際情況，結合各授課老師的意見，依照學校關于加強學風建設的有關規定，我院特制定“抓學風、促成長”學風建設的活動方案，旨在培養學生良好的學習習慣，創造出嚴謹、和諧、進取的學習氛圍。具體措施如下：

　　一、勤督促，落實“三早一晚”制度

　　由于外語的專業要求，學生需要具備良好的語言素養，這就需要從低年級嚴格抓起。只有從低年級嚴格抓起，才能進一步加強年級學風進而促進學院學風建設，培養起學生嚴謹勤奮的學習習慣。具體措施落實為“三早一晚”制度，即積極倡導鼓勵早讀、早自習、早鍛煉、保證晚自習時間。

　　(一)晨讀簽到，確保早讀、早自習出勤率

　　1、確定統一的晨讀時間和地點，晨讀的地點09級的在人文樓孔子塑像前后，晨讀的時間為周一至周五，早上7：30-8：15，7點30分前由各班的學委統一在確定的地點簽到，晨讀的到位率作為以后推薦先進班級的一個量化指標。

　　2、輔導員做好晨讀的巡查，確保晨讀有秩序、有組織地開展。

　　3、晨讀不能準時到位的同學需向輔導員請假并說明原因，并做好相關的請假手續。

　　4、每周對晨讀情況進行周通報、每月進行月通報、每學期期末進行學期通報，做到晨讀情況公開化、透明化，起到老師監督學生、學生自我監督良好循環的作用。

　　(二)積極倡導早鍛煉，勞逸結合、全面發展

　　學生體質的健康關系到學生未來發展的可持續性，學校已經把體質健康測試將納入學生獎學金評選條件中，這是學校培養學生的一個重要舉措。外國語學院結合本院的實際情況，加強學風建設的同時不忘提高學生身體鍛煉的意識，做好鼓勵學生身體鍛煉的宣傳工作，積極倡導學生進行早鍛煉，教育學生勞逸結合，促進學生德智體的全面發展。

　　(三)保證晚自習時m.airporthotelslisboa.com間，做好晚自習組織工作

　　1、晚上非上課時間，由各班統一組織進行晚自習，原則上要求每個學生每天都有3小時的晚自習時間，充分保證學生的學習時間。

　　2、學習委員簽到和輔導員臨時抽查，保障晚自習工作有秩序、有組織地開展。

　　二、嚴管理，加強課堂考勤力度

　　1、各年級學習部、學習委員必須做好每一堂課的點名工作，并做好記錄，并請任課教師簽字。如有出現遲到、早退、曠課等情況，及時報告輔導員。

　　2、各年級輔導員、學院學習部采取各種方式每天一次抽查學生出勤并作好記錄。

　　3、任課教師將采取隨機檢查、抽查、測驗、提問、作業等方式，實行不定期考勤。

　　三、明紀律，規范課堂缺勤處理

　　1、經抽查出現遲到、早退的同學，需向年級輔導員說明原因，并做檢討。

　　2、學生遲到、早退達二次的記作一次曠課。學生出現無故曠課二次，給予院內批評教育。屢教不改、在同學中造成不良影響的，視情節給予警告或嚴重警告處分;曠課達30學時以上(含30學時)尚不滿60學時的，給予記過或留校察看處分;曠課達到60學時或未請假離校連續兩周未參加規定的教學活動的，給予退學處理。

　　3、對于遲到、早退、曠課等違反考勤紀律的學生，建議任課教師將學生日常表現與平時成績掛鉤。

　　4、對于無故二次曠課記錄的學生，取消當年評優資格。

　　5、學生預備黨員因無故曠課受到學院通報批評以上處理的，延長預備期半年。入黨積極分子因曠課受到學院通報批評以上處理的，推遲確定為發展對象。

　　6、學院、年級、班級主要學生干部違反考勤紀律，將加重處理。

　　四、抓隊伍，開好學風整治例會

　　1、每月例會，由院團委書記主持院學習部例會，總結一個月來學風建設存在的問題和需要改進的地方，總結學風建設管理過程中的優秀成果。

　　2、各年級做好年級學習部及各班學習委員例會，總結年級學風和各班學風建設存在的問題，及時評估和反饋，鞏固學風建設的成果。

　　3、各班把學風建設作為先進班級建設的一個重要組成部分，各班開好班委例會和班級學風班會，促進班級學習風氣的鞏固完善。

　　五、樹典型，樹立先進模范榜樣

　　1、抓學習典型，先進帶動后進。每周、每月從各個年級評比學習之星，通過學習之星的評比，先進帶動后進，從而促進全班、全年級、全院的學風建設。

　　2、抓縱向跟蹤，促學生可持續發展。針對外院學生入學成績的情況，做好每位學生的縱向跟蹤考察，為學生的成長做好跟蹤記錄，促進外院學生的可持續發展。

　　3、抓橫向比較，樹集體榮譽觀念。學風作為班與班、年級與年級、學院與學院橫向比較的一個標桿，抓橫向比較促進良好學風的形成，同時增強學生的集體榮譽感。

篇3：學院學風建設實施方案(年度)

　　學院學風建設實施方案(年度)

　　為進一步加強我院學風建設，營造良好的學習氛圍，根據學院20**年黨政工作要點，特制定實施方案如下：

　　一、總體思路

　　堅持立德樹人根本任務，圍繞“學習首要”工作理念。以學風建設為中心，學生素質養成為重點，學生安全穩定為底線，推進學生管理與教學相融合。以貫徹落實學院崗位目標管理為抓手，以創建優良學風為目標，堅持標本兼治，充分發揮學生自主學習成才的主體作用，努力推動我院學風建設再上新臺階。

　　二、組織機構

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：各系主任、教科辦、學工辦、團委、全體班主任、輔導員

　　三、工作目標

　　1、長期目標：通過努力使全院學生形成良好學風，養成終身學習好習慣。

　　2、學期目標：用本學期的時間使學習風氣發生較大變化，幫助學生端正學習態度，明確學習目標，改進學習方法，提高綜合素質。形成良好的學風考風，從而提高學習成績以及應屆畢業生的考研率和就業率。

　　四、主要內容

　　(一)召開動員會議，傳遞工作信號，明確具體要求。

　　(完成時限：3月22日)

　　(二)各輔導員(班主任)組織學生召開學風建設主題班會。

　　(完成時限：3月29日)

　　(三)通過宣傳欄、新媒體平臺等載體全方位、廣范圍、多層次進行宣傳發動，營造積極向上的輿論氛圍。

　　(完成時限：長期更新維護)

　　(四)健全完善各項規章制度。及時修訂完善學院的《學風建設實施方案》《突發事件應急預案》《學生課堂考勤檢查及定期通報》《公寓走訪查寢制度》《輔導員聽課制度》等方面。

　　(完成時限：4月3日并長期更新維護)

　　(五)抓好“四個率”即上課出勤率、晚點名率、考試不及格率、違紀率，針對逃課、曠課、上課玩手機等問題進行重點整治并形成具體方案。

　　(完成時限：4月3日并長期更新維護)

　　(六)開展“三個一”計劃，以新學期初成績不及格情況為切入點。從源頭上找準研判學風建設現狀，深入查找源頭性問題，明確思路，有針對性的強化工作措施。

　　1、輔導員針對不及格學生開展一次學風建設專項調研。要結合實際情況，通過問卷調查、與不及格學生談心談話等方式，準確掌握和研判此類學生的思想動態，學習生活狀況以及現實訴求等內容，切實查擺不良學風的表現形式、內在誘因等根本性問題，形成針對性的調研分析報告及工作措施。(完成時限：4月6日)

　　2、任課老師針對不及格情況召開一次專題研討會。要根據學科專業特點，切實有效的研討出問題所在，形成針對性的工作措施。

　　(完成時限：4月10日)

　　3、針對不及格情況出臺一份實施方案。匯總以上報告及措施，對癥下藥。制定針對性實施方案。第一時間通知輔導員、班主任以各種形式開展工作。(完成時限4月13日)

　　(七)組建學習榜樣示范班，發揮示范引領作用，開展學習經驗總結和推廣，以點帶面帶動良好學習氛圍。(完成時限：5月8日并長期更新維護)

　　(八)實施“卓越主體”培養計劃。加大對成績優異的學生在學習科研、考研深造、創新創業等方面的指導力度，引導學生攀登高峰，不斷提升學習成效。

　　(完成時限：6月1日并長期更新維護)

　　(九)定期舉辦《雙創工作研討會》《學習方法指導講座》《師生座談會》《班主任工作會議》《考研說明會》《實習報告會》，聽取師生意見，分析工作現狀，商討學風建設的具體措施和要求。

　　(完成時限：4月--6月并長期更新維護)

　　(十)開展第二課堂、第三課堂活動。舉辦課堂筆記大賽、“我為學風建設建言獻策”征文活動、“旅游產品創新策劃大賽”等形式多樣的活動。

　　(完成時限：3月--6月長期更新維護)

　　五、活動要求

　　(一)學風建設工作實施月匯報制度。

　　(二)活動領導小組組長、副組長主要負責全院學風建設工作的組織和協調;對各職能部門和各系學風建設的檢查、監督及考核。

　　(三)系主任對本系的學風建設負全面責任，輔導員(班主任)對班級學風建設負有全面責任。

　　學風建設是一項復雜的系統性工程，需要多方面配合，需要全院參與。各位老師要高度重視，積極參與到學風建設中來，以教風帶動學風，以管理促進學風，以服務影響學風，以環境培育學生，齊抓共管，形成合力，常抓不懈，確保實效，在全院逐步興起學風建設的新高潮。

　　學風建設活動安排計劃表

　　時 間　活 動 內 容　責任單位(人)

　　3月22日　　召開動員大會，明確具體要求　學風建設工作小組

　　3月29日　召開學風建設主題班會　輔導員(班主任)

　　長期更新維護　通過宣傳欄、新媒體平臺等載體全方位、廣范圍、多層次進行宣傳發動　團委

　　4月3日　健全完善各項規章制度。及時修訂完善學院的《學風建設實施方案》《突發事件應急預案》《學生課堂考勤檢查及定期通報》《公寓走訪查寢制度》《輔導員聽課制度》　z

　　4月3日　抓好“四個率”即上課出勤率、晚點名率、考試不及格率、違紀率，針對逃課、曠課、上課玩手機等問題進行重點整治并形成具體方案?！「飨?、學工辦

　　4月6日　輔導員針對不及格學生開展一次學風建設專項調研　輔導員

　　4月10日　任課老師針對不及格情況召開一次專題研討會　各系、教科辦

　　4月13日　針對不及格情況出臺一份實施方案　學工辦

　　5月8日　組建學習榜樣示范班　團委

　　5月24日　實施“卓越主體”培養計劃　各系 教科辦 學工辦

　　4月--6月　定期舉辦《雙創工作研討會》《學習方法指導講座》《師生座談會》《班主任工作會議》《考研動員會》《實習說明會》　各系 學工辦

　　3月--6月　開展第二課堂、第三課堂活動?！F委