陽棗一實小養成教育工作實施方案

　　為進一步貫徹落實《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面實施《公民道德建設實施綱要》,切實增強學校德育工作的針對性和實效性，進一步推進素質教育，根據教育局相關文件精神，決定在全校深入開展養成教育活動。結合我校的實際，特制定養成教育工作實施方案:

　　一、指導思想

　　以黨和國家的教育方針以及《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的一系列指示精神為依據，以培養學生良好的生活、學習、文明行為習慣為出發點，以有利于指導學生健康成長為目的，以《公民道德建設實施綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為基本內容，深入開展學生行為規范的養成教育，正確引導師生的道德行為，培養道德情操，提高道德認識，養成良好文明行為習慣、生活習慣和學習習慣，促進青少年學生良好習慣的形成和健康人格的發展，努力構建新型的人才培養模式。同時將養成教育活動與民族精神教育、傳統美德教育、文明禮儀教育及學校的教育教學活動有機結合，促進良好校風、學風的形成，提高學校素質教育的質量和水平。

　　二、工作目標

　　以學生行為規范為重點，以學生學會做人、學會學習、學會生活、學生審美、學會自控、學會發展為宗旨，以培養學生做一個有道德的人為目標，促進教師關注學生身心成長、關注學生課堂上的表現，關注學生的日常生活，通過扎實細致、持之以恒的學習、引導、訓練，逐漸使學生養成努力學習、艱苦樸素、孝敬父母、關心集體、愛護公物、文明守紀、誠實守信、愛護環境的良好習慣，培養學生自立、自強、團結協作、辨別美丑的能力，讓他們具有正直、堅強、熱情向上的心理品質，達到在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民的要求，使學生日常行為規范合格率達100%,優秀率達80%以上。

　　三、養成教育主要內容

　　本年度主要以文明禮儀、學習習慣、生活習慣、勞動習慣、安全意識等五個方面為主要內容，每月確立教育活動主題，每周有具體安排，正面引導和培養學生良好的習慣養成。

　　四、工作原則

　　1、科學性原則。養成教育，必須尊重規律，講究方法，按照學生的身心發展規律，在長期地訓練中逐步生成。要堅持從學生的生活實際出發，做到目標小、內容細、要求實，讓學生看得見，摸得著，明確具體，易于理解、掌握和執行。

　　2、持久性原則。養成教育不可能在朝夕之間一蹴而就，要通過反復地訓練，不能時緊時松，更不能半途而廢，要長期堅持，貫穿在教育教學的各個環節之中。

　　3、主體性原則。在養成教育中，要明確學生的主體地位，充分尊重學生的權利，讓他們在習慣養成中發揮主人作用，學會自我教育，通過自身的學習與提高，感受到形成良好習慣的效果，體驗到矯正不良習慣的益處，從而使良好的習慣得到鞏固和發展。

　　4、差異性原則。在養成教育中，要承認學生之間基礎條件、個性特征、環境影響等方面存在的差異，在共性要求和訓練的同時，突出個性教育，使不同特征的學生均能得到較好地發展，形成良好的行為習慣。

　　5、一致性原則。實施養成教育，各種教育途徑必須要協調一致，要做到學校內部一致，家庭內部一致，家庭教育與學校教育一致，學校、家庭與社會教育一致，保證養成教育效果。

　　五、工作措施

　?。ㄒ唬┌l揮課堂教學優勢，進行“知”的教育。

　　“知”即提高學生道德認識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。

　　1、健全學校德育管理網絡，加強學生常規管理的力度。

　　2、充分利用班會課時間，加強學生文明禮貌、安全衛生等常規教育宣傳。

　　3、加強師德建設，提高教師德育意識，強化學科滲透功能，及時糾正學生不良行為習慣。

　?。ǘ┌l揮班級、年級主導地位，落實“行”的要求。

　　1、開主題班會，通過知、比、糾、行教育系列開展行為養成教育。

　　2、利用校會、年級會、班會課等對學生進行考核。

　　3、班級成立“學生自律隊”，及時糾正學生的不良行為，起到激勵和監督作用（學生自律隊限3人）。大隊部成立紅領巾監督崗，重點檢查糾正學生不文明行為。

　　4、建立養成教育工作宣傳欄，定期公布養成教育階段性評比結果；每月評選一次各類標兵及模范班級，在年級板報上表彰。標兵種類有：文明禮儀標兵、守紀標兵、衛生標兵、學習標兵、誠信標兵、勞動標兵等。

　　5、各班級開辟富有本班特色的養成教育文化專欄，用于激勵學生的行為養成，營造良好的養成教育環境氛圍。

　　6、每學期開展一次養成教育經驗交流會，對優秀班級、年級進行表彰獎勵。

　?。ㄈ╅_辟社會教育途徑，突出“情”的培養。

　　通過正面的家庭、社會教育，使學生自覺接受來自社會各方面的正確引導和教育，使良好的行為習慣不斷得到培養和強化。

　　1、通過家長學校，家長會，家長信、校訊通等多種形式，使家長充分了解孩子在校的學習和表現，并配合學校進行教育。

　　2、組織學生參加社會上有益的義務勞動，提高學生的社會服務意識與實踐能力。

　　六、實施與考核量化

　　1．實施：

　?、鸥鶕B成教育持久性和復雜性的特點，要堅持反復訓練、階段推進、周期鞏固、注重實效、考核督促的原則。

　?、圃趯W生實施行為訓練方面要采取定時專一、分類突破的工作策略。每月第一周召開一次班主任會議，明確教育主題，安排當月工作，提醒班主任應注意的問題，突出重點，明確目的。

　?、菍W生行為訓練，在大隊部統一部署下，實行班級負責制。班主任具體負責本班學生行為習慣的訓練和指導工作，其他任課教師協助班主任做好學生行為習慣的教育和培養工作。

　?、雀鶕W生行為習慣的形成規律，在教育過程中要做到引導、訓練、自糾、鞏固相結合。通過“知、比、糾、行”教育系列開展行為養成教育。

　　“知”：每月的第一周進行養成教育專題工作會議，教會學生什么是良好的行為習慣，什么是不良的行為習慣，哪些應該改正，哪些應該表揚，從思想上明確認識。

　　“比”：對照養成教育內容，找出自身存在的不良習慣，強化訓練。

　　“糾”：發揮同學之間相互監督，相互幫助的作用，糾正不良行為。

　　“行”：堅持長期恪守正確的行為習慣，始終如一。

　　2．考核量化：

　　為在廣大教師中間形成人人“抓養成、促養成”的濃厚氛圍，為促進學生良好行為的形成，大隊部開展階段性考核和學期末總評的方式。

　?、烹A段性考核

　　班主任：通過學生問卷、大隊部量化考核及實地評比兩種形式，對班主任工作進行考評，具體為：

　　A、根據每月的教育專題，月底從“知”、“行”兩方面對學生進行測評，對班主任日常工作進行問卷調查，量化為分數。

　　B、實地考評教室環境建設和學生管理工作，量化為分數。

　?、茖W期末考核

　　學期末由政教處、大隊部、紅領巾監督崗等組織人員根據各項指標結合各班學期綜合情況進行考核，量化為分數。

　　七、組織領導

　　為加強養成教育工作的領導，學校決定成立養成教育工作領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z及各班班主任（中隊輔導員）

　　領導小組下設養成教育工作辦公室，辦公室設在政教處，由z同志兼任辦公室主任。

　　附：市一實小養成教育主題月活動安排

　　月次活動主題主要活動內容活動形式考評辦法

　　二月 文明禮儀月

　　1、組織各年級對《行為習慣養成教育三字歌》“文明禮貌篇”的學習、背誦，落實行動。

　　2、以班級為單位開展以文明禮儀為主題的演講活動。

　　3、各班評選出“文明禮儀標兵”5名，通報表彰。

　　班隊會 班隊會 班隊會

　　抽查 檢查 推薦評比

　　三月 “學雷鋒，見行動”月

　　1、各中隊舉行以“學雷鋒，見行動”為主題的教育活動，要求每位同學為校園或班級做2-3件好事

　　2、號召每位學生做一件愛媽媽的事，比如“給媽媽洗一次腳”，“為媽媽做一頓可口的飯菜”等

　　3、開展 “我是環保小當家”班會活動，激勵隊員美化校園，培養隊員們的主人翁責任感

　　4、以中隊為單位統計本月每人所做好事，推薦事跡突出的學生2-3名，全校表彰

　　班隊會 升旗儀式 班隊會 班隊會

　　抽查 抽查 抽查 推薦評比

　　四月 生活習慣月

　　1、組織各班學生背誦“生活習慣篇”養成教育三字歌，

　　2、開展“良好生活習慣養成”的主題班會。

　　3、以班為單位，開展“生活習慣我能行”的展示、評比活動。

　　班隊會 班隊會 班隊會

　　抽查評比 逐班巡查 推薦評比

　　五月 勞動教育月

　　1、利用國旗下講話宣傳勞動最光榮。

　　2、開展不同形式的勞動比賽活動：一年級：個人衛生比賽；二年級：整理書包比賽；三、四年級：掃地比賽；五、六年級：整理教室、洗衣比賽。

　　3、開展一次“我的勞動快樂事”演講比賽。

　　4、以班為單位，評出各班“勞動小能手”進行全?？偨Y表彰。

　　升旗儀式 分年級活動 班會 升旗儀式

　　抽查 實地查看 各班檢查 推薦評比

　　六月 隊史教育月

　　1、觀看隊史圖片展，了解兒童節來歷等有關知識。

　　2、學習“英雄模范少年”事跡，培養新時期少年兒童自立、自信、自強、自護等優秀品質

　　3、評選?！笆髽吮?、“三好學生”、“優秀隊干”。結合各項班級管理指標和教育活動開展情況評選班、?！昂昧晳T之星”。

　　觀摩講解 班會 隊會 實地查看

　　抽查 各班推薦，擇優考評

　　九月 文明禮儀月

　　1、組織各年級開展對《行為習慣養成教育三字歌》“文明禮貌篇”和“生活習慣篇”的溫習，對剩余三篇提出總的要求。

　　2、圍繞“送給老師一份樂，體驗老師一片情”主題，各中隊開展“慶祝教師節”的手抄報比賽。

　　班隊會 班隊會 競選演講

　　各班擇優 學校評比

　　十月 愛國教育月

　　1、組織學習背誦“遵紀守法篇”養成教育三字歌，對學生進行熱愛祖國、熱愛黨的教育。

　　2、開展“手拉手共話家鄉新變化”通信活動。

　　3、開展熱愛祖國，“爭當四好少年”的評選活動。

　　班隊會 班隊會 班隊會

　　抽查 各班擇優 學校評比 各班評比

　　十一月 安全教育月

　　1、在學校櫥窗內以漫畫、照片、圖片等形式布置一組宣傳板塊，深入淺出地將安全知識普及學生。

　　2、組織一次安全教育講座，各中隊結合“交通秩序篇”養成教育三字歌開展“我當安全小衛士”、“交通知識知多少”活動。

　　3、總結本月來在交通安全方面做得好的典型，各班上報5名進行全校表彰。

　　觀看了解 升旗儀式班隊會 升旗儀式

　　抽查 　抽檢 推薦評比

　　十二月 傳統教育月

　　1、利用國旗下演講進行革命傳統教育。

　　2、各班以“傳統文化教育---文明禮儀”為主題辦一期黑板報，并組織檢查評比。

　　3、分層次、分階段、落實主題教育的內容和任務。低段（1-3年級）的文明禮儀教育的重點 “雅”、“禮”為主，高段（4-6年級）的以“忠”、“孝”、“誠”為重點。

　　升旗儀式 班隊會 分年段進行

　　檢查評比 檢查評比 檢查評比

　　元月 總結評比月

　　1、圍繞全年主題教育活動，以班級為單位開展自評、互評、綜合評價。

　　2、回顧總結本年度各種行為習慣養成情況，揚長避短，以圖后發。

　　3、評選和表彰“三好學生”、“十大標兵”，“文明先進班”和“衛生先進班”。

　　班隊會 班隊會 班隊會

　　逐班巡查 抽查 推薦評優

篇2：小學生行為習慣養成教育活動月考核辦法

　　小學生行為習慣養成教育活動月考核辦法

　　考核內容及計分：

　　學生在校時間必須佩戴紅領巾。一人次未佩戴計—1分。

　　每周星期一全體學生必須穿校服。一人次未穿校服的計—1分。

　　開餐：文明守紀，隊列整齊，進食堂有序，不插隊，不在食堂里亂跑，不亂丟飯菜，不大聲喧嘩，不敲飯盆。違反上述其中一項的一人次計—1分。

　　課間活動：文明活動，不追趕打罵，不亂丟亂扔垃圾。違反上述其中一項的一人次計—1分。

　　考核方法：

　　紅領巾佩戴、校服由少先隊大隊部干部督查。責任人：z

　　開餐、課間活動由校委會成員督查。（見安排表）

　　考核時間：20**年12月4日——20**年元月5日。

　　四、獎勵辦法：活動結束后，按計分多少，分成三個等次，對班主任進行獎勵。

篇3：縣一中學生養成教育規范守則

　　縣一中學生養成教育規范守則(試行)

　　一、增強公民意識，樹立愛國思想。

　　自覺遵守國家法律，不說不寫*言論，不加入*組織，不參加非法活動，堅決抵制*宣傳。規范升旗儀式，不遲到不早退，衣著整潔，列隊整齊，脫帽肅立，行注目禮。

　　二、加強思想修養，培養高尚情操。

　　為人誠實，不講假話；為人正直，見義勇為；為人善良，富有同情心；為人謙虛，不驕傲自大。參加正當高雅的娛樂活動，不打牌賭博，不吸毒，自覺抵制網絡誘惑，不進網吧，不做網蟲，不看言情武俠網絡小說，不看黃色小說、黃色錄相，少聽或不聽mp3歌曲，不用手機。同學過生日，不進館子酗酒，不亂花冤枉錢，可到校廣播站、演播室點歌以示祝賀。

　　三、講究語言文明和社會公德，樹立良好的學生形象。

　　語言文明，不說臟話，不給人取侮辱性綽號。待人禮貌，求人幫助要說“請”，受人幫助要說“謝謝”，妨礙別人時要說“對不起”，別人道歉時要說聲“沒關系”。講究社會公德，公共場所不喧嘩起哄，不尖聲怪叫，不吹口哨，不喝倒彩，不亂點放鞭炮。行為舉止端莊得體，不輕佻。不穿奇裝異服，不穿背心、短褲、拖鞋進教室，男同學不留長發，不戴手鏈，不染黃發，不紋身；女同學不化妝，不戴首飾。出操、*、入場、散場不亂跑，不沖撞，隊列有序。嚴禁吸煙。

　　四、遵守紀律，講究秩序。

　　遵守學校一切規章制度，不做任何違背紀律的事。按時上課，及時就寢，不影響他人學習和休息，不亂串班串寢，上下樓梯靠右行走，不故意擁擠，不攀爬欄桿、窗臺、樓頂。不偷竊同學財物，不亂拿、亂用同學物品，跟管、撿收好自己的衣物等用品。打飯、打水要自覺排隊，就餐要在指定地點。在公路上不騎飛車，騎車到校門口要下車，不在校內騎自行車，自行車要進單車棚。不騎摩托。

　　五、孝順父母，尊敬老師，友愛同學。

　　孝敬體貼父母，聽從父母教誨，牢記父母生日，主動幫助父母做些力所能及的家務事，尊重老師的勞動成果，認真聽講，做好筆記，積極答問，不拖欠作業；接受老師的教育，不頂撞老師，對老師有禮貌。尊重門衛管理，尊重工友勞動。團結友愛同學，不開過分的玩笑，不恃強凌弱，不結幫拉派，不敲詐同學，不勾結社會青年進校，發現社會閑雜人員就寢、入校滋事要及時制止或立即報告。要提高自我保護意識、是非辨別能力，慎交朋友，不相罵打架，同學間有矛盾多作自我批評，協調解決不了的問題及時上報老師和學校；不叫校外人員“了難”；別的同學發生糾紛應主動勸解；同學有了困難，要主動設法幫助。建立正常的同學關系，男女同學正常交往要把握好分寸不失度，不談情說愛。

　　六、崇尚節約，反對浪費。

　　養成良好的飲食習慣，不暴飲暴食，少吃零食。父母給的零用錢妥善保管，正確使用。不進營業性娛樂場所(桌球室、錄相廳、電子游戲廳、舞廳、網吧等)；不迷戀潮流性的時尚(如影迷、歌迷、球迷、網迷)。節約用水用電，做到人離水關，人走燈熄。珍惜糧食，剩菜剩飯倒放指定的鍋桶，不亂扒亂倒，不用現金在學生食堂消費。

　　七、講究清潔衛生，營造舒適環境。

　　不隨手亂丟果皮紙屬，零食、面包、水果、飲料包裝袋等要歸放果皮箱、垃圾桶，寢室垃圾不隨意掃在走廊上，教室垃圾要倒入垃圾箱。不亂涂亂畫，不在雪白墻壁上亂踢腳印、球印，不在廁所墻上亂寫不雅文字，不毀壞學校標語、公告、警示牌、不銹鋼欄桿，經常打掃寢室衛生，保持好寢室內務，講究寢室文明。不隨地吐痰，不亂甩鼻涕，不隨地大小便。勤換衣服勤洗澡，勤剪指甲勤理發，注意飲食衛生，保證身體健康。進科教樓操作室要脫鞋，不帶雜物入室。開水瓶要放在指定位置。

　　八、愛護公共財物，美化校園環境。

　　愛護公共財物，愛護教學樓、科教樓及寢室的公共設施，刮風時要關好窗戶，少損壞桌椅、床鋪、門窗、燈具、實驗用品，衛生用具、電視柜、音箱等。教室、寢室人離要關窗關門上鎖。進教、寢室時要用手敲叩，不要膝頂腳踢。愛護花草樹木，不攀爬，不折枝摘花，不踩草皮，不在花木草皮上潑倒洗碗水及其它污水，不在新栽茁木上拉繩晾衣，晾曬衣物須在指定地點，不到處亂掛。

　　九、積極鍛煉身體，保持精力充沛。

　　積極參加各種體育鍛煉，按時出操、晨跑，做室內廣播操及眼保健操，動作規范堅持始終?？朔豪锓Φ纳硎д{現象，提高夏炎冬寒的適應能力。早晨不睡懶覺，不懶床、上課不打瞌睡，保持精力充沛。

　　十、注意安全，珍愛生命。

　　乘車時，要等車子停穩才能上、下車，不坐農用車輛，不要在馬路上追趕、打鬧，橫穿馬路時要停下來先看看兩邊再走。不在教室寢室亂接電源，不在寢室點蠟燭。冬天不在寢室生火取暖，夏天不要私自下河、下塘、下庫洗澡。沒有組織不要私自春游秋游。不要私自攀爬樓房房頂，不要在走廊欄桿上、房頂或墻上晃動、行走以示英雄。