“走進經典，擁有一顆感恩的心”主題班會活動設計

　　教育目的：

　　告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

　　時間：

　　主持人：z

　　主要內容：

　　感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

　　感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

　　感謝朋友，在我困惑、委屈的時候給我力量。

　　感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

　　感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

　　擁有一顆感恩的心

　　感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

　　感恩你所擁有的所有

　　一、一段段經典在生命中留下了不可磨滅的印記，《紅樓夢》的凄美，《西游記》的神幻，《三國演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經典的魅力。人生需要經典，在經典中體會著震撼與感動，慢慢成長。

　　互動活動：

　　挖掘一下身邊的經典，向同學介紹你所了解的經典。

　　鄔一豐：經典文學《悲慘世界》

　　陳思維：經典詩詞《滿江紅》

　　凌霏開：經典電影對白《向左走，向右走》

　　王文博：經典電影《笑傲江湖》

　　二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽王聰聰同學的心聲。

　　詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

　　三、聽了朗誦后。

　　互動活動：說出最讓你感動的事

　　施徐量：腿腳不便的外婆擔心家人，十幾次硬是忍著傷痛穿越半個家而打電話。

　　黃青：與父母溝通的益處。

　　楊依曼：姨父在人世給自己上的最后一課。

　　四、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數艱辛呢？

　　小型辯論賽

　　正方：給父母的報答是精神上大于物質上。

　　反方：給父母的報答是物質上大于精神上。

　　五、無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》

　　六、班主任講話

　　在這次“走進經典，擁有一顆感恩的心”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。

　　或許我們平時都不會直接抒發自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明“走近經典，體驗感恩”的活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

　　七、歌曲表演《感恩的心》 一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。

　　八、讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的。我們也要學會感恩，感謝這一切。

　　感恩的心，感謝有你

　　伴我一生，讓我又勇氣作我自己

　　感恩的心，感謝命運

　　花開花落，我依然會珍惜

篇2：小學&尊師重教主題班會設計方案

　　小學"尊師重教"主題班會設計方案

　　一、指導思想

　　熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說明尊師重教的重要性和必要性。明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學們尊師的行為，同時也指出一些有違尊師的現象，從而激發同學們對老師的熱愛之情，搞好師生關系，使教學工作順利進行。

　　二、主要內容

　　1、讓學生講述尊師的例子；

　　2、頌揚教師工作的崇高和偉大；

　　3、讓老師表彰尊師的行為。

　　三、主要形式

　　整個活動采取演講、朗誦、講故事、合唱、獨唱等多種形式。

　　四、準備過程

　　1、全面發動。動員全班同學查找資料，搜集素材并集中交班主任。2、對收到的各種形式的稿子，進行認真審閱、批改和去舍。

　　3、在班主任和有關老師的指導下組織排練。

　　4、班會開始前布置教室，在黑板上寫上"尊師重教"主題班會的彩色美術字。

　　5、屆時請有關任課老師參加。

　　五、主要過程

　　1、先放歌曲《每當我走過老師的窗前》。

　　2、由主持人宣布班會開始，引出主題。

　　3、先演講、朗讀、講故事、后合唱，中間穿插獨唱等。

　　4、結束前請任課老師講話，最后，班主任總結，主持人宣布班會結束。

　　六、注意事項

　　1、時間一節課。

　　2、事前須認真準備，發動全班參加。

　　3、請有關老師指導。

　　4、班會結束后，擬一期"尊師重教"的黑板報?？?。

篇3：讓世界充滿愛主題班會設計方案

　　讓世界充滿愛主題班會設計方案

　　一、活動目標：

　　1. 通過班會，讓同學們學習殘疾人自強不息，樂觀向上的精神。

　　2. 通過參與，培養學生關愛弱勢群體，熱心公益事業，樹立良好社會公德的意識。

　　3. 進一步營造關心殘疾人工作的社會氛圍。

　　二、教學準備：

　　1．首先在全班通知主題班會事宜，全面動員學生參與；召開班委會議商議班會主題和形式。

　　2．動員全班同學查閱收集有關殘疾人自強不息的感人事跡和圖片。

　　3. 同學們交流如何更好的幫助身邊的殘疾人，每人總結一條建議，準備小組競賽。

　　4. 設計體驗殘疾人艱辛的體驗活動，并準備好體驗的相關道具。

　　5. 排演反映如何正確對待和關愛殘疾人的小品；排練手語歌曲《感恩的心》。

　　三、班會過程：

　　開場白：愛是世界上最純潔的，是最親近的。愛是不朽的，愛是無限的，愛是無法用語言形用的，在世界上千萬種愛中，有親情的愛，

　　有父愛，有母愛，但世界上最偉大的愛是社會的愛。當一個人需要關懷，需要別人伸出援助之手時，那就是體現大愛的時候。我們不圖回報，我們的世界需要愛，讓世界充滿愛吧!

　　第一部分： 感動殘疾人的堅強，體驗殘疾人的艱辛。

　　1.多媒體圖片展示：殘奧會開幕式演唱的盲人歌手楊海濤、汶川地震中不幸致殘的芭蕾舞女孩李月、舞蹈《千手觀音》、殘奧運上的中外優秀運動員。

　　2.配樂介紹北京殘奧會，學習運動員身殘志堅，永不服輸的精神。

　　3.組織同學參加體驗活動：①單手穿衣—體驗肢體殘疾人的生活上的不便。②閉眼行走—體驗盲人生活中的困難③二人配合，一名同學指揮另一名蒙上雙眼的同學繞過障礙—體驗殘疾人接受幫助的感受和正常人如何更好的幫助殘疾人。

　　4.學生發言講述我們知道的殘疾人的感人事例并發出我們要熱心關愛殘疾人的倡議。

　　第二部分：尊重殘疾人，幫助殘疾人。

　　1.向全班同學介紹全國助殘日的由來。

　　2.全班以組為單位，進行競賽。提出如何更好的幫助殘疾人的建議和在幫助殘疾人過程中的注意事項。

　　3.小品表演—表現如何保護殘疾人的自尊心和如何幫助殘疾人重拾自信融入集體。

　　4.手語歌曲《感恩的心》。

　　主持人總結：愛，可以改變一切。因為有愛，我們擁有了希望和夢想，生命的前程灑滿陽光；因為有愛，我們擁有了勇氣和力量，一切的困難和挫折都不能阻擋；因為有愛，讓我們不再膽怯、懦弱和彷徨。是因為有愛，才可以改變一切，這個世界才充滿陽光。

　　愛是一種崇高的情感形式，她是愛心、良知和無私；愛是一場及時的春雨，滋潤著田地，豐富著河流；愛是一顆閃閃的新星，照亮你照亮了我，照亮了他，照亮了我們每一個人！愛是給與，愛是奉獻，正是因為愛構建了和諧，讓我們共同去珍惜和擁有！

　　因為改變，才使愛更具有恒久的力量！‘

　　讓我們關愛的陽光，溫暖每個殘疾人的心靈！

　　讓世界充滿愛吧！