ZZ中學高一年級第二學期工作計劃

　　以“強化有效教學，全面提升教學質量”為中心，以深化教學改革為動力，以課程改革為載體，以學生習慣養成為突破口，全面提高年級教育教學科研水平和質量。堅持以人為本，強力推進課程改革，努力實施素質教育。

　　一、工作目標

　?。?）認真落實貫徹教育改革思想和學校工作布署，勵精圖治，開拓創新，堅持不懈的狠抓常規管理，努力打造“和諧年級”。

　?。?）以班風建設、學風建設為突破口，進一步規范學生的言行，凈化學習生活環境，增強學習氣氛，使學生養成良好的學習習慣和生活習慣，具有勤奮、創新、勇于探索的進取精神。培養學生的集體榮譽感和責任感，培養學生的自我管理和自我控制能力，在年級中形成一種相互競爭、和諧發展的良好氛圍。

　?。?）每一位高一任課教師立足本職崗位、勤奮敬業，認真貫徹新課改理念，保證完成學校制定的各項工作目標。

　　二、具體工作

　　高一年級第二學期是高中的基礎階段。針對年級教師和學生的實際，高一年級將認真做好以下工作：

　　1、加強隊伍建設

　?。?）高一年級要成為富有活力、和諧發展的團隊：每位教師要明確高一年級學生的培養目標，增強責任意識，共同營造齊抓共管的年級氛圍。關心教師的生活、工作、學習和思想，使每一位教師對學校理念有更深刻的理解，積極融入年級管理，創設更優的教育教學管理環境，

　?。?）努力打造團結協作、務實高效的班主任團隊：每位班主任應清晰工作目標、細化工作措施，提高班級管理工作的針對性和實效性。關注每一位學生，走進學生的心靈，實現有效教育，形成濃厚學風，建設本班特色。年級組推行班主任每周例會制度，協調班主任和各科室之間的常規工作，加強家、教聯系，班、科聯系，注重理論學習和經驗推廣，打造以班主任為核心的學習化、研究型團隊。

　　2．加強德育教育與學生管理工作

　?。?）強化年級統一管理，形成齊抓共管的教育環境

　　全體師生統一思想，團結一致，強化憂患意識，凝聚向心力，發揮年級的統一協調功能，全體高一教師都是教育管理的組織和實施者，必須確立全班、全年級、全校一盤棋意識，全體教師在教育教學工作中要盡心盡職，準時到崗到位，發揚齊抓共管的工作作風，隨時把握班級、年級中的動態情況，形成全體教師整體作戰的風格。

　?。?）加強班主任隊伍建設，強化責任、目標和競爭意識。

　　班主任及時掌握班級學生的思想動態，作好學期初的思想、紀律整頓工作，以講文明、守紀律為主要內容，以“勤”為先，勤查、勤講、勤了解、勤監督，糾正學生遲到、曠課、早退的不良習慣。關注學生的儀容儀表和班級環境氛圍，確立良好的主導輿論，營造有利于學生發展的文明班風。爭做文明班級。繼續完善學生成長檔案，關注學生學習成績變化趨向，尤其是學習品質和學習習慣，研究原因，及時指導教育。力爭將班主任工作做到“嚴、實、精、細”，培養高品位的學生。

　?。?）狠抓日常行為規范，突出自主管理和“兩風建設”

　?、侔嘀魅我洺＝M織學生認真學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》等一系列規章制度，以愛施教，以嚴治班，指導學生走好高中生活每一步。加強法制、安全教育，規范學生的行為規范，指導學生做人、求知、健體，做到持之以恒，注重實效。

　?、诎嘀魅我嵆Ｒ?，以早到校、午休、自習課等的出勤率和紀律，以教室、宿舍、清潔區等處的衛生情況入手，加強空白點的管理，同時發揮班委會與團支部的作用，讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，不斷完善學生的民主參與，讓學生自我管理，自我教育，從而得到自主發展。以班風、學風建設為主旨，培養學生的集體榮譽感，不斷提高班級凝聚力，從而營造正確的班級輿論和濃郁的班級文化氛圍，各班之間要比學趕超，勇于競爭，以求不斷提高。

　?。?）注重學習方法指導，營造和諧有序的年級氛圍

　?、偌訌妼W習習慣和方法的指導。學生在高中學習，學習內容和深廣度有了較大變化，學生在學習上的困惑會越來越多，心理負擔加重。班主任和任課老師要及時摸清學生的學習情況和心理狀態，采用針對性措施，保護學生學習的積極性，及時解決學生學習的疑難問題。同時指導學生做好自我學習的分析，樹立他們學習的自信心，不斷調整學習習慣和方法，加強自主學習的能力，使之構建系統的學科知識框架，為以后的學習打下扎實的基礎。班主任根據本班實際情況，確立班級奮斗目標，倡導“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍，制定切實可行的措施，努力實現奮斗目標。

　?、?注重優秀生、特長生的培養。堅持高分學生跟蹤管理制度，開展各科競賽輔導，開設興趣小組，努力開展研究性學習工作。著力培養一批既全面發展，又有個性特長的優秀學生群體，為提高我校的辦學質量和辦學品位打下堅實的基礎。

　?、?重視差生教育管理工作。班主任應建立自己的班級日志，有紀律差生檔案，對屢次違紀學生多進行說服教育，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，及時與其家長溝通，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，盡快實現轉變。，班主任及任課教師應結合學生特點，加大對學困生的幫助，耐心周到地做好學生心理疏導工作，最大限度轉變和控制差生，以達到年級秩序的穩定。

　　3．嚴格教學管理工作：

　?。?）深入學習課改精神，認真研究課標，積極、冷靜、穩妥地做好教學工作，在教學中做到有針對性和方向性，避免盲目性。規范導學案的編寫工作，向課堂要質量，不僅要走出去，更要請進來，邀請名校名師指導交流，明晰教學方向。研究大綱，把握方向，增強高考意識，加強備課組業務核心地位與作用，新老教師的業務交流，催生新老教師業務能力的成熟，為我校長久發展提供強大的師資力量。

　?。?）加強制度建設與完善，細節入手。教學成績，班級管理實行捆綁制度，人人有責，一榮俱榮，一損俱損，堅決反對單打獨斗，個人突出。

　?。?）加強備課組的作用，規范備課制度。集體備課活動要定計劃、定時間、定地點、定內容，備課組長負

責；落實五個統一：統一進度、統一重難點、統一作業、統一測試（含作文）、統一使用資料；每一位教師要在備課組長的領導下有序教學、合作教學，切忌我行我素開獨輪車。備課組的教研活動緊緊圍繞教學進度的需要，組長確定每周的教研或者備課主題，可以是中心發言制，也可以是集體討論制。從教學內容到教學方法，從對教材的駕馭到對課堂的駕馭均可為研究的內容，尤其在學生“學”的方面多想辦法。

　?。?）規范上課環節，提高課堂效益。注重教學常規，不定期抽查任課教師教學常規的完成情況。每位教師都要嚴格執行教學“五認真”。

　　認真備課：盡快熟悉、理解新課程改革，精心設計每一節課，做好集體備課，做到既備教材又備學生，不僅備教案，更要備學案，同時寫好教學反思。

　　認真上課：在實施教學的過程中，注重教學方法的多樣性，注意因材施教。改變教學方式，從增強學生興趣、指導學生的學法入手，提高課堂教學效率。針對班級學生情況進行有效的分層教學。打實基礎的同時逐步培養方法。

　　認真批改作業：各個備課組統一作業要求和內容，作業布置要有針對性，分層次布置作業，分層推進，嚴格控制作業數量；同時教師要認真批改作業，作業中出現的突出問題及時處理、及時反饋。

　　認真輔導：教師輔導，實行蹲班制，要沉下身子，按時到崗，以身作則，關注學情，每節自習都應該有具體內容并收到實效，做到及時發現學生學習中存在的問題，幫助學生解決具體的問題；作好培優、輔差工作，使學生有消化理解所學知識及做作業的時間。尤其重視學科競賽的各項籌備工作。

　　認真考核：結合教務處的要求，不斷優化考務工作，做好月考、期中考試、期末考試等各項工作。

　?。?）加強校本課程建設，服務學生個性發展。教師要積極參與編寫校本教材，設計教案，組織教學。強化校本課程開設過程的管理和研究，上學期沒有完成的任務要繼續完成，并且要落到實處；我們還將創造條件組織學生參加社會實踐，深入到生產一線，獲得實踐知識。

　?。?）規范考查和考試制度:

　?、倮^續實行月考制度，堅持每周進行小測驗，注重考紀考風，強化考試環節，提高考試信度和效度。

　?、诰倪x題命題，突出基礎性、針對性，體現課改理念。

　?、奂皶r做好分析和反饋工作，指導和要求學生做好總結和錯題整理工作。

　　三．具體工作安排

　　第一周安排開學事宜

　　第二周調整課表，教學質量分析，教師表彰學生宣傳，教學計劃

　　第三周年級文化建設，備課組長會

　　第四周月考，學生會，班主任會

　　第五周質量分析，教學檢查

　　第六周文明月學習雷鋒

　　第七周緬懷革命烈士，教師文體活動

　　第八周班主任經驗交流會

　　第九周迎接期中考試，備課組長會

　　第十周舉行期中考試、閱卷

　　第十一周 質量分析，教師、學生表彰，家長會

　　第十二周 學生調查，班主任會

　　第十三周 備課組長會，教學檢查

　　第十四周 學生干部會

　　第十五周 月考，備課檢查

　　第十六周 公開課小結

　　第十七周 班主任交流會

　　第十八周 檢查備課，備課分析會

　　第十九周 調整課程進度，制定復習計劃

　　第二十周 期末考試，閱卷登分，放假事宜

　　本學期是高一年級的第二學期，教育教學工作任重道遠。我們相信高一年級全體教師定會通力協作，務實高效，全力將高一年級建設成為工作制度化、管理科學化、程序規范化、環境人文化的和諧團隊，創立讓學校滿意、學生滿意、家長滿意的和諧年級。

篇2：E中學-學年高一年級上學期工作計劃

　　E中學20**-20**學年高一年級上學期工作計劃

　　一、指導思想

　　本學期高一年級要以課程改革為契機，以《教師職業道德規范》和《中學生日常行為規范》為基礎，以德育工作為首，以教學為中心，團結協作努力工作。做實做好教學各環節，提高教學質量；關心學生，激勵學生，挖掘每個學生的潛能；調動每個老師的積極性，發揮團隊力量，挖掘每個老師的潛能。

　　二、工作目標

　　1、全力抓好初中與高中銜接、過渡工作，讓學生盡快適應高中學習生活。要倡導全體教師重視學生學習興趣的培養和學習方法的指導工作，激發學生學科興趣，科學指導，以保證教學的實效。

　　2、大力加強學成教育，培養學生良好的習慣（學習習慣、行為習慣、生活習慣），健康的人格。采取各種手段激發學生學習熱情，做好開學初的入學教育工作，有針對地開好家長會、階段性紀律總結大會，做好學生的心理疏導工作，營造全年級積極向上、勤學好問的學習風氣。

　　2、做好 。完善、落實備課組的集體備課工作。

　　3、做好尖子生的培養，爭取奧賽班在市統考、各類競賽中取得優異成績。

　　4、做好中檔生的補拐提高工作，為三年后高考打好基礎。

　　三、重點工作與措施

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　?。?）、抓好班風學風建設。高一尤其要注意建設團結向上行為習慣良好的班風,刻苦勤奮的學風。使每一個同學在良好的班風學風氛圍中都能健康的成長。要通過召開有效的班會，通過開展各種活動去培養。

　?。?）、以養成教育為重點,促進每個學生的進步。班主任要做好入學規范教育,使學生有進步的思想,規范的行動。班主任要從一點一滴抓起。細致入微是班主任工作的一個境界?，F在的學生思想復雜，基礎參差不齊,這給管理帶來很大難度，班主任只有通過細致入微的工作才能發現問題,才能解決問題。

　?。?）、抓好薄弱環節。抓薄弱環節是班主任工作的一個重點，早晚自習、節假日、課間是學生最容易出問題的環節，這些環節班主任要緊緊把握。一是觀察，二是強化管理，三是充分發揮班干部在班級管理中的作用。把這些環節抓緊、抓牢，抓住了這些環節，就能抓住關鍵。

　?。?）、做好分類推進工作。高一新生剛來誰都憋著一股勁好好學習，班主任要因勢利導給他們樹立信心，鼓舞他們的士氣，使學生能夠一直m.airporthotelslisboa.com保持旺盛的斗志。但也應該看到學生的各方面情況比較復雜，思想復雜，基礎參差不齊。班主任要想正確引導學生的學習信心，要想有針對性的做好學生的思想工作，指導好學生的學習。中差生的轉化工作始終是班主任工作的重點，對中差生要勤盯、勤看、勤說、對他們要格外關注。

　?。?）、給學生樹立四種意識：紀律意識、學習意識、危機意識，安全意識。將中學生守則，日常行為規范學深、學透，規范學生的行為，強化學生的紀律觀念。學習意識，危機意識要以現代科學技術的發展，人才競爭，等信息進行強化。安全意識要從吃住行玩等方面進行反復教育。

　?。?）、利用好班會。班會是班主任工作的重要陣地，要有計劃有目的開展系列活動。充分利用好它；組織主題班會，總結一周工作，布置下周內容，開展集體活動，提高班級管理水平。

　?。ǘ┙虒W工作

　?。?）、每個教師必須樹立牢固的質量意識和責任意識。要進一步強化質量意識，實行嚴格的教學環節管理。落實質量管理目標，要開展定期和不定斯的教學檢查與教學抽查和督查，杜絕教學無計劃、上課不備課、作業不批、工作不負責等現象的發生。加強隨堂聽課，及時評課和反饋，集思廣益，提升教學質量。做好每一次考試的成績分析，進一步優化對教師教學工作的目標考核，完善教學質量考評措施，調動每個教師的工作積極性。

　?。?）充分發揮備課組的作用，加強對學科教學的指導。每周一次的備課組活動一定要落到實處，從時間、地點、人員、內容這幾方面一定要有保障。

　?。?）尖子生培養要有目標有措施有監管有指導。年級組要求每個任課老師根據每個學生情況進行學習任務安排、學習方法指導、學習情況督促檢查，通過老師一對一的指導、督促，使尖子生掌握學習的主動權，每次月考分析既考核整體，又考核尖子生，引導教師加強尖子生的培養，力爭尖子生水平有較大提高。

　?。?）、中檔生的補拐提高工作要更有針對性和實效性。每位老師要清楚自己班上該科薄弱的學生，予以輔導，班主任做好協調工作。

　?。?）、加強教學常規的檢查與落實。教學常規是教學活動的主要途徑，具有經常性、規范性和標準性，是教學效果得以保證的基礎，每個教師務必思想上高度重視，行為上認真恪守，從嚴、從實、求精、求細，最大限度的發揮其功效，保證教學質量的有效提高。

　　(6)、各科必須高度m.airporthotelslisboa.com重視學生練習的落實和作業的布置，嚴格執行學校規定，做到有發必有收，有收必有批，有批必有評，有評必有糾，以突出能力的提高。

　　(7)、堅持學科測練、月考工作?！翱几脑u”及時到位。

　　四、具體安排

　　九月份：

　　1、 再次組織學生進行入學教育；

　　2、 班主任根據政教處要求制定班級工作計劃、班級管理制度；

　　3、 參與學校組織的教師節尊師教育活動；年級教師大會；

　　4、 制定高一年級文明班風檢查制度；教師教學情況記錄制度

　　5、 年級學生行為規范檢查。

　　十月份：

　　1、第一次月考及分析大會；

　　2、 根據政教處安排，各班開展“國慶節”慶?；顒?；

　　3、 各班開展學生學習習慣養成教育活動；

　　4、 組織學生報名參加學校秋季田徑運動會；

　　5、 住校生表彰大會、紀律總結大會；

　　6、 完成初高中過渡銜接，培養學生良好學習習慣；

　　7、開展培

優補差，學法交流，心理健康教育等活動。

　　十一月份：

　　1、 組織學生參加“建設優秀班集體”主題班團活動、黑板報評比；

　　2、 組織教師幫助學生進行期中復習，組織學生參加期中考試；

　　3、 班主任組織學生進行期中總結；

　　4、 召開高一年級期中質量分析會；

　　5、期中考試年級表彰大會；

　　6、校運動會；

　　十二月份：

　　1、 組織學生參加學?！胺ㄖ浦R講座”；

　　2、 召開部分學生座談會，了解教與學情況；

　　3、 組織學生開展單科競賽活動；

　　4、 開展高一年級青春期教育活動；

　　5、 組織學生參加學?！坝履晷@文化活動”。

　　元月份：

　　1、 學生進行高中第一學期的學習、思想、生活及各項活動的反思與小結；

　　2、 班主任做好學生思想品德考核工作；

　　3、 班主任進行班務工作總結并參加期末評優；

　　4、 組織學生進行期末、參加期末考試；

　　5、 組織教師撰寫教學心得或教學反思。

篇3：X中學高一年級第一學期工作計劃

　　zz中學高一年級第一學期工作計劃

　　一、指導思想：

　　“一切以學生的全面的、可持續發展為本”，以現代教育教學理論為指導，認真貫徹新課改理念，以人為本，發揮教師的主導作用和學生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學目標，加強教育教學過程管理，充分調動教師和學生的積極性，實行分層次教學，狠抓落實，以提高教育教學效益；遵循教育教學規律，務實創新；腳踏實地，穩步提高教學質量；樹立“校興我榮，校衰我恥”的創業觀念，增強危機意識，培養創新能力；加強學校教育與家庭教育的結合，充分挖掘教育資源，形成教育合力。

　　二、年級宗旨：

　　扎實、務本、求真、創新。

　　三、工作目標：

　　高一年級將以班風建設、學風建設為突破口，進一步規范學生的言行，凈化學生生活環境，增強學習氣氛，努力使學生成為具有良好的學習習慣和生活習慣、具有勤奮、創新、勇于探索的進取精神。培養學生的集體榮譽感和責任感。樹立良好的班風，培養學生的自我管理和自我控制力，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭、和諧發展的良好氛圍。搞好培優補差工作，使不同層次的學生在各個方面都有所突破。

　　四、具體措施

　　1、加強學生管理工作

　?。?）加強班主任隊伍建設，注重理論學習和經驗推廣，抓好班主任的培養工作，注重信息交流，了解學生狀態，每周一上午六點半召開班主任會議解決突出問題，提升班主任的工作進取心和責任心，提高班級管理工作的針對性和實效性。

　?。?）制定詳細的《班級管理考核與評比方案》，強化學生管理，從嚴要求，耐心教化，細心觀察，有針對性地解決和排除班級中存在的矛盾和不穩定因素。

　?。?）加強班團干部的建設和培訓，年級辦公室和各班將進一步優化學生干部隊伍，加強干部培訓，提高干部的管理能力和水平，充分發揮學生干部在管理中的作用。

　?。?）加強學校與家庭的聯系與溝通，定期通過家長會，利用短信等形式互通情況，并讓家長了解支持學校的教育教學措施，形成教育合力。

　?。?）重視學生心理疏導工作，針對起始年級學生容易出現的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計劃地開設系列講座或報告，及時做好疏導和引導工作。

　?。?）開展詩歌朗誦比賽、合唱比賽、英語短劇比賽、廣播操比賽、元旦晚會等活動，讓學生勞逸結合，張弛有度，不搞疲勞戰，能使全體同學始終以飽滿的熱情投入到緊張的學習中去。

　　2、加強教風建設

　?。?）發揮備課組的作用，實行備課組長負責制，規范備課制度。以“備課組”為中心，抓本學科的教學質量。通過新老教師結對子，一幫一的方式把教、聽、評、考、改等各項工作落到實處，不定期檢查“傳幫帶”效果。

　?。?）結合學校開展的教研活動，每人都要在本學期上好公開課，在教學中應突出個性化教學，學期末寫一篇高質量的教改論文。

　?。?）以分層次教學為突破口，加強任課教師的合作意識、教研意識，通過加強對教師教學過程的監控，建立分層次教學檔案，把分層次教學中教師好的設想、意見、改進方法、有價值的體會和感想收集起來，作為資料存入檔案，不定期對學生、教師、班主任進行分層教學跟蹤調查，了解進展狀態。

　?。?）嚴格檢查教案，杜絕上課無教案現象。評價教案要看是否突出“以學生為主體”。

　?。?）實行教師候課制，上課鈴響前，教師必須站在門口，教師不準拖堂，不能占用學生下課活動時間。

　?。?）要求教師準時輔導，耐心回答學生的問題，嚴格限制爭搶時間，認真足量批改作用，對問題多者要進行面批面改。

　?。?）嚴把單元測試、月考質量關，嚴明考試紀律，抓好分數準確率和卷面質量。

　　3、加強學風建設

　?。?）加強對學生的理想前途的教育，讓學生明白為什么要學？增強學習的使命感。同時加強學法指導，讓學生學會怎么學，反思怎樣學才能事半功倍，提高學習效率，進一步培養學生學習的主動性和自覺性。

　?。?）在班級內組織“手拉手、一幫一結對子”、“勤奮學習、超越對手”活動，調動學生的學習興趣，促進學生互幫互學，共同提高。

　?。?）重視課前預習，提高課堂教學的針對性和實效性，強化課后練習和知識的鞏固。

　?。?）培尖補差工作，由年級主任牽頭，備課組長、班主任參與，摸清年級優秀學生名單及成績或出現偏科的學生名單，上報年級，因人而異，因材施教，并分解到具體老師，全程進行培養及輔導。

　　高一年級本學期大事安排表

　　第一周：新生入學教育，紀律衛生大整頓

　　召開班主任會議

　　第二周：召開備課組長會議，開展“一幫一”活動

　　第三周：學生干部培訓，舉行“尊師愛?！睘橹黝}的班會活動

　　第四周：九月月考

　　第五周：軍訓、朗誦比賽、合唱比賽、英語短劇比賽

　　第六周：國慶假

　　第七周：九月月考質量分析。第二次紀律衛生大整頓、安全教育

　　第八周：宿舍紀律衛生大檢查

>　　第九周：運動會

　　第十周：備課組長會議，研討考題范圍及質量要求，復習迎考。期中考試，考風考紀教育

　　第十一周：質量分析 學法指導

　　學習經驗交流

　　第十二周：家長會 期中考試后的心理疏導

　　第十三周：英語競賽

　　第十四周：十一月月考

　　第十五周：十一月月考質量分析。

　　第十六周：第二次宿舍紀律衛生大檢查

　　第十七周：讀書活動小結

　　第十八周：元旦晚會

　　第十九周：備課組長會議，研討考題范圍及質量要求，

　　第二十周：復習迎考

　　第二十一周：期末考試。質量分析，本學期總結。

　　高一年級辦公室20**.9