小學20**-20**第一學期教研工作計劃（2）

　　一、指導思想

　　教務處在學校的統一領導下，根據學校工作計劃的指導思想和目標，堅持以課堂改革為中心，以教學常規為抓手，扎實開展工作。具體操作中堅持一個原則，即：落實抓落實，將落實進行到底。

　　二、具體工作目標

　　一個中心，四個必抓。一個中心指的是提高教學質量。四個必抓，指的是抓教學常規管理，抓教師隊伍建設，抓四環教學的實施，抓教學研究。

　　1、規范教學行為，抓好教學常規管理。

　　2、抓好教研組建設，扎實開展教研活動。

　　3、開展各種教育教學活動，促進師生共同成長。

　　4、抓好雙語教學工作，提高雙語教學成績。

　　三、工作內容和措施

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　　1、全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，學校將繼續加強巡課與隨堂聽課的力度，加強課程計劃的執行和管理。

　　2、抓好學生的常規教育，重視學生良好學習、生活習慣的培養。班級為主陣地，繼續抓好學生良好的預習、聽課、復習、自覺學習的習慣，形成良好的班風和學風。以各年級各學科教學為主陣地，以各位任課老師為主要力量，抓學生的學習能力和實踐能力。特別是要鼓勵學生在學習中多思、多問、多交流。語文學科教學中要注重聽、說、讀、寫等基本能力的培養，每天安排學生讀背古詩詞、名句、好段等，養成學生讀書的習慣，陶冶學生的情操；數學學科中要重視學生計算、分析、判斷等能力的訓練；其他各學科也要根據新課程標準，進行各種素質特別是實踐能力的訓練培養。雙語教育學生使用的民族語文教材，要高度重視民族語文課程教學，把民族語文課程作為重要的基礎課程，嚴格執行自治區制訂的民族語文課程標準，確保實現課程目標。

　　3、行政人員深度參與教學研究，參與學科的隨堂聽課、調研課，參加學科教研活動等。行政人員聽課后要及時與上課教師交流，提出建議，并檢查學生作業等情況，及時掌控教師課堂教學情況，促使有效課堂的生成。

　　4、進一步規范和強化教學常規工作

　　全面落實教學工作“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“勤”，質量要“高”。

　?。?）要求教師要提前備課、精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確、重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要有教學反思。教學反思的內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生反饋情況，要求寫一些實在的得與失。

　?。?）課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵。我們要按照縣局的要求，實施四環教學。充分體現“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的探究精神和科學態度；要重視基礎知識和基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態度和價值觀的培養；要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發展，尊重學生人格，幫助學生養成良好的學習習慣，學會知識的遷移，得到創新的啟迪，體驗成功的喜悅。

　?。?）教師要精心布置作業，作業要在落實以“精選、精講、精練、精批”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫做到位，批改要認真、及時、正確，低年級要增加面批的次數。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，嚴格抓好學生的書寫質量。

　?。?）課外輔導要緊緊圍繞培優補差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。

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　　1、開展校本培訓，提升業務能力。在培訓形式上，采用集中培訓、分組培訓及自學相結合的辦法。積極組織教師參加各級各類培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，使盡量多的教師從活動中受益。加大雙語教師培養和培訓工作力度，積極外派教師參加各類雙語培訓，提高雙語教師的素質。

　　2、圍繞問題開展校本教研活動，圍繞問題抓研訓，每月解決一個教師困惑或糾結的問題；結合問題進行校本研訓；結合問題撰寫片斷教學設計；結合問題開展教學隨筆的征集活動。

　　3、繼續實行“青藍”工程開展“師徒結對”活動，即一位骨干教師帶一名青年教師，青年教師與骨干教師結對子，每兩周青年教師上一節課，課前由骨干教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行評議，對教案進行修改，再由青年教師根據修改后的教案上一節公開課，爾后再進行集體評議，共同探討。骨干教師還要對徒弟的教學活動以及提交的教學設計、教學論文等進行指導，從而促進青年教師專業水平的迅速提高。

　　4、抓課堂改革，促進四環教學的實施。本學期，我們將開展“我與四環教學”征文活動、四環教學課堂大賽，四環教學優質教案評選活動。旨在吃透四環教學的精神，熟練掌握四環教學的流程和操作要領，切實轉變教師的教和學生的學

，從而提高教學質量。

　　5、鼓勵教師結合教學實際，撰寫教學隨筆、教育敘事、教學心得、教學論文，向各級刊物投稿，不斷提高自己理論總結的能力。

　　zz縣小學教研室

　　二〇一三年八月

　　zz縣小學20**-20**學年第一學期教研室計劃

　　周次　活動內容　負責部門

篇2：學校綜合科教研組工作計劃范文

　　學校綜合科教研組工作計劃范文

　　綜合科教研工作是學校工作的一個重要環節，它為學生的終身學習提供必備的基礎知識、基本技能和良好的情感態度與價值觀，它關系到對素質教育的推進，關系到對學生德、智、體、美、勞的培養，特結合學校具體情況擬定計劃。

　　一、指導思想 ：

　　1、鼓勵、督促、檢查本組成員，認真鉆研《課程標準》和教材，加強業務學習，努力提高綜合組教師素質，開展教學經驗交流，提高教學水平。

　　2、培養學生廣泛交流的興趣、愛好，積極引導、端正學生學習態度，全面提高學生的思想道德，文化科學、勞動技能和身體素質，重點培養學生創新能力和敢于實踐的勇氣。

　　3、配合學校開展好課外活動，讓音樂、美術、信息技術學科內容成為學生的第二課堂，讓學生有一片施展自己才藝的天地，調動學生學習綜合科的興趣。

　　4、深入教學。通過每學期的聽課，全面了解每位教師的教學水平，狠抓薄弱環節，力爭通過校本教研活動，提高本組教師的業務水平，不斷提高教學能力，認真組織好以“聽課”、“說課”、“評課”及“公開課”、“優質課”為中心的教研活動。

　　5、按時完成學校安排的其它臨時性工作。

　　二、工作要點 ：

　?。ㄒ唬┖葑ソ虒W常規、保證教學質量、深入推進課改。

　　1、按照學校的統一部署，積極開展教研活動，加強集體備課并認真檢查、評價，認真進行反思，按期進行教案檢查；適時組織教學探究活動，學習兄弟學校的先進經驗；主動與學生進行教學信息交流。

　　2、通過實施新課程標準，促進教育觀念的進一步更新。積極推行新課程標準，各學科力爭都推出優質課，在力爭在全區起到示范作用。

　　3、抓好課堂教學工作和常規管理工作，努力提高教學質量。精心組織好每一堂教學課，并寫好課小結。落實聽課制度，積極組織本組教師之間相互聽課和聽優秀老師的課，以達到取長補短，相互學習的目的，從而提高自身駕馭課堂的能力。

　?。ǘ┳ソ萄袑W習，提高全組教師的理論水平和教學基本實踐能力。

　　1、積極參加電腦操作技術、課件制作、網頁制作等現代教育信息技術的學習。適當體驗計算機備課。

　　2、加強教研組的網絡資源建設。

　　3、發表一定數量的教育教學論文。

　?。ㄈ┚牟邉?、組織好各項體育藝術活動。

　　1、認真組織全校師生深入學習和鞏固學生廣播操和眼保健操，養成良好的鍛煉、衛生習慣。

　　2、積極組織學校運動隊參加區市的各種比賽，鍛煉學生運動素質。

　　3、籌劃和舉辦校廣播操比賽和冬季長跑、跳繩、踢毽子比賽。

　　4、積極參加縣組織的各種藝術節活動。

　　5、積極籌備好學校藝術節各項活動。

　　4、抓好比賽的訓練工作，成立各種興趣小組，搞好輔導工作。

　?。ㄋ模┻M一步落實職責與分工、搞好學校體育器材管理與場地使用。

　　藝體組的全體成員精心安排，科學規劃，全組人員齊抓共管，認真搞好學校圖、音、體器材的管理與使用工作，讓我校已有配置的場地、器材物盡所用、運轉良好，管理到位、養護得當。

　　三、具體工作安排。

　　1、綜合組的學習為每兩周的周一下午進行，學習內容包括安排業務學習，聽課、評課，分析評課的綜合情況，如何把綜合科滲透在語文、數學及其它科目的課堂教學中。

　　2、認真做好綜合學習記錄，學習筆記，聽取組員對學習內容好的建議。

　　3、以校本專題培訓為主，配合學校課題積極開展教學教研活動。

　　三、具體工作安排：

　　月份工作

　　九月份：

　　1、制訂教研組工作計劃。

　　2、協助學校開展好教師節慶?；顒?。

　　3、成立各興趣小組、并搞好興趣小組活動。

　　4、開展課題教研活動。

　　5、組織業務學習。

　　十月份：

　　1、積極參加學校組織的新教師公開課展示活動。

　　2、認真搞好課題研究。

　　3、出一期以“慶國慶、迎國檢”為題黑板報評比活動。

　　4、舉行廣播操以及眼保健操評比活動。

　　十一月份：

　　1、籌備“12、9”活動的開展。

　　2、協助學校舉行的語文教研組組織的現場作文和數學教研組舉行的數學竟賽評比活動。

　　十二月：

　　1、參加學校校本培訓。

　　2、組織冬季鍛煉的一系列活動。跳繩、踢毽子、長跑。

　　3、制訂期末測評方案。

　　一月份：

　　1、參校學校校本培訓。

　　2、作好學期工作總結，上交個部門工作總結。

篇3：小學《科學》教研工作計劃

　　20**年小學《科學》教研工作計劃

　　一、指導思想：

　　根據學校教導處工作計劃，結合科學組教學特點和本?？茖W任教現狀情況，本學期科學組教研活動是以新課程的理念來指導科學課的教學，更新教育觀念，抓好科學組的常規教學管理工作，充分發揮現任科學老師各自的優勢，使教研活動真正成為全面提高教學質量的有效途徑。努力培養學生良好的學習習慣、激發求知欲，切實提高學生的科學素養。在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業水平和科研水平。

　　二、教研組織機構：

　　組長：成員：

　　三、情況分析

　　1、成員情況分析

　　我組現有五名專職教師，全部是高級職稱，其中有兩人參加過省級培訓。全組教師責任心強，工作勤勤懇懇，兢兢業業，積極鉆研教材。能認真備課，深入學生，課前準備充分，重視對學生能力和道德思想的培養，教學中能結合當地情況和學生實際，合理利用有效資源。

　　2、本學科特點與本校實驗設備分析

　　小學科學課程是以培養科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，引領他們學習與周圍世界有關的科學知識，幫助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術與社會的關系。我校實驗器材比較欠缺，學生班級數多，這些都給我們科學教師的教學帶來一定難度。不過，學校和我們組的老師都積極的通過各種途徑解決。

　　四、常規工作：

　　1、開學三件事：

　?、?、學校領導及所有科學教師要在一起商討本學期將要開展哪些活動，要多少經費，然后再制定教研計劃。

　?、?、每位科學教師都要根據自己的特長、學生特點、教材內容確定自己的研究專題，制定詳細的研究計劃，而且要通過教研組、教導處審查后方可施行。

　?、?、每位教師必須通讀教材，看一看本冊教材上有哪些實驗不會做，需要準備哪些實驗器材。

　　2、每月三件事：

　?、?、每個月由一位教師在教材中選一個自認為不好上的內容，集體備課后再上，其它老師聽后再評論。

　?、?、每個月集中學習一篇經驗論文或培訓一次。

　?、?、每個月教導處對實驗教研進行一次檢查。

　　3、每周三件事：

　?、?、周一全體科學教師集中對本周的教學內容和實驗進行分析討論（不作記錄）。

　?、?、每周寫一篇教學反思。

　?、?、每位教師每周學習一篇經驗論文

　　4、每天三件事（不作記錄）：

　?、?、課前準備分析討論

　?、?、實驗現象和效果分析討論

　?、?、教學中的問題分析討論

　　四、工作要求

　　1、加強理論學習，推進新課程的改革實驗

　?。?）加強學習，不斷提高組內教師的師德修養。要認真學習學校下發的政治學習資料，不斷提高自己的師德水準，敬業愛崗，踏踏實實地工作，不斷提高認識，振奮精神，加強使命感和責任感。

　?。?）繼續認真學習《小學科學課程標準》，在讀懂、讀通《小學科學課程標準》的基礎上，組織教師開展專題性的研討，認真做好新教材的鉆研工作，引導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

　?。?）以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質量。

　　2、加強進修，提高教師業務水平

　?。?）利用每次活動機會，學理論，統一教育思想；學教法，更新教學手段。

　?。?）定時、定點、定內容，形式多樣的開展教研組活動，積極撰寫札記、教后感，反思教學得失，切實提高教學水平。

　?。?）精心備課，認真上課，科學合理地安排好各項教學活動，借鑒先進經驗，爭取在教學上有更大突破。

　　3、本學期科學組教師將確定一個課題研究內容，分工合作長期研究，爭取在本學期完成前期準備工作并開始啟動，取得一定成績后再逐級向上申報。

　　4、教學中要體現學生的可持續發展的能力，培養學生的創新實踐能力，就要放手讓學生去探索，進行自主學習，而不是在老師的一步一步的牽引中學習。糾正學生的偏科思想，轉變學生只重視語、數的觀念，培養學生學習科學的興趣和科學素養。

　　5、以各種活動幫助科學素養的提高，針對小學生的實際，結合科學學科的特點，開展各類興趣小組活動。

　　小學20**～20**學年第二學期

　　《科學》教研工作計劃

　　為了提高我校實驗教師的教學水平，從而提高實驗教學質量，本學期獎從以下幾個方面加強實驗教學教研：

　　一、加強學習，提高理論水平

　　1、加強課程管理，落實和執行國家的課程計劃，杜絕違法、違規行為。

　　2、認真學習《小學科學課程標準》，在讀懂、讀通《小學科學課程標準》的基礎上，組織教師開展專題性的學術研討。從教育理論與教學實踐相結合的維度，指導教師開展深入探討，從更深程度把握教育改革的時代脈搏。

　　3、積極參與新教材的培訓。利用教研活動和平時的推磨聽課等機會開展教材章節分析、教案設計、教學方法研究和教育資源建設等方面的研究。指導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

　　4、根據地方課程資源整合和開發一些較有特色的地方性課程點，如家鄉常見動植物的研究、家鄉水資源的調查研究、蠶桑文化等，進一步拓展學生的視野，提升學生熱愛家鄉的情感，豐富德育的內涵。

　　二、改善

教研方式，提高教研質量

　　教研工作對于創造性地實施新課程，全面落實課程改革的目標，切實提高教學質量，促進教師專業發展，提高學校課程建設能力，具有重要意義。

　　1、適時召開“學習學科課程標準，改進課堂教學”學術研討會，學好課程標準，把握課改方向，轉變教學行為，增強教師素質，提高教學質量。

　　2、不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為教師交流教育教學改革的經驗，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。

　　3、繼續收集科學（自然）學科的教學設計典型案例及教學（片斷）實錄與評析，積極發現、總結、推廣教師的教學改革成果。

　　4、經常性的開展評課、說課活動，提高了教師的素質。

　　三、以教育科研為先導，以課題研究為抓手，深化教育教學改革

　　1、嚴格執行學校課題管理的有關規定，實行課題管理責任人制度，加強對課題研究的過程管理，提高課題研究水平；

　　2、探索小學科學學科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性。

　　3、要求所有實驗教師都要積極參加各種競賽活動.

　　四、改革評價方式，完善評價體系，促進校本課程不斷發展

　　課程評價在課程體系中起著激勵導向和質量監控的作用。

　　1、不斷完善小學科學學科學生學業評價體系。

　　對評價內容、評價形式等方面進行大膽改革，逐步建立學生學業（學生成長）記錄袋，逐步實行質性評價與定量評價相結合，逐m.airporthotelslisboa.com步改變只關注學生學業成績的單一總結性的考核評價方式。

　　著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發展中的需求，探索建立促進學生發展的評價體系。

　　2、加強對提高課堂教學效益問題的研究，構建符合本地實際、促進教師和學生發展的課堂教學評價體系。

　　五、常規工作：

　　1、開學三件事：

　?、?、學校領導及所有科學教師要在一起商討本學期將要開展哪些活動，要多少經費，然后再制定教研計劃。

　?、?、每位科學教師都要根據自己的特長、學生特點、教材內容確定自己的研究專題，制定詳細的研究計劃，而且要通過教研組、教導處審查后方可施行。

　?、?、每位教師必須通讀教材，看一看本冊教材上有哪些實驗不會做，需要準備哪些實驗器材。

　　2、每月三件事：

　?、?、每個月由一位教師在教材中選一個自認為不好上的內容，集體備課后再上，其它老師聽后再評論。

　?、?、每個月集中學習一篇經驗論文或培訓一次。

　?、?、每個月教導處對實驗教研進行一次檢查。

　　3、每周三件事：

　?、?、周一全體科學教師集中對本周的教學內容和實驗進行分析討論（不作記錄）。

　?、?、每周寫一篇教學反思。

　?、?、每位教師每周學習一篇經驗論文

　　4、每天三件事（不作記錄）：

　?、?、課前準備分析討論

　?、?、實驗現象和效果分析討論

　?、?、教學中的問題分析討論

　　20**年3月