中學高一年級部班主任結對協議書

　　為更好地貫徹落實《中小學德育規程》，充分發揮班主任導師在班級管理方面的傳、幫、帶作用，促進年輕班主任的迅速成長，不斷提高年級班主任隊伍的整體素質和管理水平，經研究決定開展班主任結對幫扶活動。為確?；顒拥捻樌麑嵤┎⑹盏筋A期效果，特簽訂本協議書如下：

　　一、班主任導師的職責

　　1、指導年輕班主任盡快熟悉班主任工作特點。培養年輕班主任的班級工作組織、管理能力，傳授班級管理的方法和藝術，并引導年輕班主任樹立熱愛班主任工作、熱愛學生的高尚師德。

　　2、指導年輕班主任開展日常班級管理工作。提供不少于3次的班主任工作經驗交流，向年輕班主任介紹自己在班主任工作實踐中的經驗，幫助年輕班主任盡快適應班主任工作的要求。

　　3、指導年輕班主任開展主題班會活動。每學期示范設計、組織1次班級主題教育活動，邀請年輕班主任觀摩；在此基礎上指導和幫助年輕班主任設計1-2次班級主題教育活動，并爭取向學校公開展示。

　　4、指導年輕班主任做好學生思想教育工作和后進生轉化工作。向年輕班主任傳授學生日常德育考核的方法和經驗，指導建立后進生轉化檔案，

　　5、指導年輕班主任做好與家長的聯系工作。包括如何進行家訪、組織召開家長會、跟家長建立聯系等，每學年至少協助年輕班主任召開一次家長會。

　　6、指導年輕班主任進行德育科研探索并撰寫好德育論文。包括指導年輕班主任如何制訂班級工作計劃，寫好期末工作總結和學生綜合素質評定等。每學期至少向年輕班主任推薦1本班級管理、班主任工作方面的優秀讀物；指導年輕班主任至少完成1篇班主任工作方面的經驗總結或德育論文。

　　7、指導年輕班主任如何面對和處理好棘手問題或突發事件。指導年輕班主任對學生中常犯、易犯的一些錯誤行為如何采取防范和應對措施，及時處置突發事件，最大限度地消除不良影響。

　　8、做好相關的總結和評定工作。學年結束時寫1篇關于年輕班主任工作能力培養的專題總結，并對年輕班主任在結對期間的表現作出書面鑒定。

　　二、年輕班主任的職責

　　1、每學期開學初及學期結束前，在班主任導師的指導下認真完成班級工作計劃和班級工作總結。

　　2、認真學習教育理論，虛心地接受班主任導師的指導，經常主動地向班主任導師請教，定期向班主任導師匯報教學及班級管理情況。

　　3、主動與任課老師多聯系，做好各學科間的互相協調工作。

　　4、在班主任導師的指導下開好每學期的家長會。積極主動地做好家訪工作，虛心聽取家長的意見與建議，及時改進自己的工作方法。每學期找學生個別談話不少于班級學生數的80%；走訪學生家庭（或聯系學生家長）要達到100%。

　　5、在班級管理方面認真履行學校和年級組布置的各項要求，認真完成各種班級管理的文本填寫和保存等。

　　6、在班主任導師的指導下每學期至少在全年級范圍內舉行一次主題班會觀摩活動，認真組織實施，主動要求班主任導師參加并做出評價意見。

　　7、認真反思班主任工作的得失，積極撰寫班主任工作論文或總結。每學期至少閱讀2本班級管理、班主任工作方面的優秀讀物；在班主任導師的指導下，至少完成1篇班主任工作方面的經驗總結或德育論文。

　　8、認真做好學生的思想品德評定和有關獎懲工作。

　　本協議自簽訂之日起生效，期限為三年。協議書一式三份，年輕班主任、班主任導師各執一份，年級留存一份。

　　班主任導師（簽名）：

　　青年班主任（簽名）：

　　高一年級部（蓋章）

　　20**年3月*日

　　附：

　　班主任結對登記表

　　青年班主任

　　班主任導師

　　姓名

　　所在班級

　　姓名

　　所在班級

　　班主任年限

文章

篇2：職業技術學院兼職教師結對培訓協議書

職業技術學院兼職教師結對培訓協議書

　　經研究，決定由 專任教師與 兼職教師結對進行教學能力培訓，培訓時間從 年 月至 年 月。

　　一、指導教師基本要求：

　　1、以高度負責的精神，在思想政治素質、先進教育理念、職業道德、專業素養和業務能力培訓等方面對兼職教師做好傳、幫、帶工作，重點是要指導兼職教師的教學能力培訓。

　　2、幫助兼職教師深入鉆研教材、熟悉教學大綱、制定授課計劃、審閱全部教案，一學年聽所指導的每位兼職教師上課至少2次以上，并對其上課效果做出具體評價與指導。

　　3、與兼職教師進行教學與科研方面的心得交流、談話，全面了解兼職教師教學、科研等方面的進展情況，并提供相應的指導意見。

　　4、指導兼職教師做好年度總結，接受本部門，對兼職教師教學能力培訓考核。

　　二、兼職教師的基本要求

　　1、尊重指導教師，虛心接受指導教師的指導，努力完成學院安排的各項工作任務。

　　2、自覺、主動地向指導教師匯報自己在教學、科研等方面的工作情況，每月至少匯報或交流一次，在教學、科研各個環節上爭取指導教師的指導、幫助和檢查。

　　3、就教書育人、教學科研方法等方面向導師請教和咨詢，虛心向導師學習積極進取，勇于創新。

　　4、每學期至少要聽其他有豐富教學經驗的中、老年教師的課2次以上，并認真做好聽課記錄，學習中、老年教師的教學技巧和師德風范。

　　5、兼職教師上公開課教案需經指導教師審閱并簽署合格意見后方可上課。

　　6、要自覺參加學院所組織的教研活動。

　　7、每學年須提交一份2000字左右的教學工作總結，經指導教師審閱簽字后，連同聽課記錄一起交所在部門審核、存檔，作為結對培訓考核的依據。

　　協議雙方：

　　指導教師：

　　兼職教師：

篇3：新老教師結對協議

　　新老教師結對協議

　　指導老師（簡稱甲方）：

　　新教師（簡稱乙方）：

　　為了幫助新教師熟悉教學、科研業務、，盡快提高他們的教學水平、科研能力和實踐技能，學院決定在教師中建立新老結對、以老帶新的導師制度，并對雙方職責作如下規定：

　　一、甲方職責

　　1、向乙方介紹教學管理規范中的有關規定和學校有關制度。

　　2、向乙方傳授教書育人的體會和教學工作經驗，介紹學生的有關情況。

　　3、指導乙方編寫授課計劃，指導備課和上課。負責乙方所任課程的出卷和閱卷。（特 殊情況除外）

　　4、隨堂聽課或指導實驗操作，及時評議，指出不足，提出建議。

　　5、全程跟蹤檢查“六認真”的情況，并作好記載。

　　6、負責乙方的考核，每學期結束前，寫出評語并給出等次。

　　7、對由企業引進的具有良好工程背景且有副高以上技術職務的人員，可引進科研項目并指導青年教師的科研工作。

　　二、乙方職責

　　1、遵守學院的規章制度，服從學院的工作安排。

　　2、樹立良好的職業道德，教書育人，為人師表。

　　3、在甲方的指導下，制定學期聽課計劃。

　　4、經常隨堂聽甲方上課或聽甲方建議的其他教師上課。

　　5、在甲方指導下認真備課、上課及進行其他教學實踐，對教學過程中遇到的問題應及時請教甲方。

　　6、接受甲方的檢查，對甲方提出的意見和建議應虛心接受，并及時改進。

　　三、考核

　　根據甲方履行職責情況、實際工作量大小和乙方各方面的表現及教學、科研業務情況，每學期根據學院的有關規定給予甲方一定的補貼，計入甲方的工作量，學期結束，一次性結算發放。

　　甲方（簽字）：乙方（簽字）：

　　年月日年月日