zz中學高一年級第一學期工作計劃
一、指導思想：
“一切以學生的全面的、可持續發展為本”，以現代教育教學理論為指導，認真貫徹新課改理念，以人為本，發揮教師的主導作用和學生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學目標，加強教育教學過程管理，充分調動教師和學生的積極性，實行分層次教學，狠抓落實，以提高教育教學效益；遵循教育教學規律，務實創新；腳踏實地，穩步提高教學質量；樹立“校興我榮，校衰我恥”的創業觀念，增強危機意識，培養創新能力；加強學校教育與家庭教育的結合，充分挖掘教育資源，形成教育合力。
二、年級宗旨：
扎實、務本、求真、創新。
三、工作目標：
高一年級將以班風建設、學風建設為突破口，進一步規范學生的言行，凈化學生生活環境，增強學習氣氛，努力使學生成為具有良好的學習習慣和生活習慣、具有勤奮、創新、勇于探索的進取精神。培養學生的集體榮譽感和責任感。樹立良好的班風，培養學生的自我管理和自我控制力，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭、和諧發展的良好氛圍。搞好培優補差工作，使不同層次的學生在各個方面都有所突破。
四、具體措施
1、加強學生管理工作
?。?）加強班主任隊伍建設，注重理論學習和經驗推廣，抓好班主任的培養工作，注重信息交流，了解學生狀態，每周一上午六點半召開班主任會議解決突出問題，提升班主任的工作進取心和責任心，提高班級管理工作的針對性和實效性。
?。?）制定詳細的《班級管理考核與評比方案》，強化學生管理，從嚴要求，耐心教化，細心觀察，有針對性地解決和排除班級中存在的矛盾和不穩定因素。
?。?）加強班團干部的建設和培訓，年級辦公室和各班將進一步優化學生干部隊伍，加強干部培訓，提高干部的管理能力和水平，充分發揮學生干部在管理中的作用。
?。?）加強學校與家庭的聯系與溝通，定期通過家長會，利用短信等形式互通情況，并讓家長了解支持學校的教育教學措施，形成教育合力。
?。?）重視學生心理疏導工作，針對起始年級學生容易出現的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計劃地開設系列講座或報告，及時做好疏導和引導工作。
?。?）開展詩歌朗誦比賽、合唱比賽、英語短劇比賽、廣播操比賽、元旦晚會等活動，讓學生勞逸結合，張弛有度，不搞疲勞戰，能使全體同學始終以飽滿的熱情投入到緊張的學習中去。
2、加強教風建設
?。?）發揮備課組的作用，實行備課組長負責制，規范備課制度。以“備課組”為中心，抓本學科的教學質量。通過新老教師結對子，一幫一的方式把教、聽、評、考、改等各項工作落到實處，不定期檢查“傳幫帶”效果。
?。?）結合學校開展的教研活動，每人都要在本學期上好公開課，在教學中應突出個性化教學，學期末寫一篇高質量的教改論文。
?。?）以分層次教學為突破口，加強任課教師的合作意識、教研意識，通過加強對教師教學過程的監控，建立分層次教學檔案，把分層次教學中教師好的設想、意見、改進方法、有價值的體會和感想收集起來，作為資料存入檔案，不定期對學生、教師、班主任進行分層教學跟蹤調查，了解進展狀態。
?。?）嚴格檢查教案，杜絕上課無教案現象。評價教案要看是否突出“以學生為主體”。
?。?）實行教師候課制，上課鈴響前，教師必須站在門口，教師不準拖堂，不能占用學生下課活動時間。
?。?）要求教師準時輔導，耐心回答學生的問題，嚴格限制爭搶時間，認真足量批改作用，對問題多者要進行面批面改。
?。?）嚴把單元測試、月考質量關，嚴明考試紀律，抓好分數準確率和卷面質量。
3、加強學風建設
?。?）加強對學生的理想前途的教育，讓學生明白為什么要學？增強學習的使命感。同時加強學法指導，讓學生學會怎么學，反思怎樣學才能事半功倍，提高學習效率，進一步培養學生學習的主動性和自覺性。
?。?）在班級內組織“手拉手、一幫一結對子”、“勤奮學習、超越對手”活動，調動學生的學習興趣，促進學生互幫互學，共同提高。
?。?）重視課前預習，提高課堂教學的針對性和實效性，強化課后練習和知識的鞏固。
?。?）培尖補差工作，由年級主任牽頭，備課組長、班主任參與，摸清年級優秀學生名單及成績或出現偏科的學生名單，上報年級，因人而異，因材施教，并分解到具體老師，全程進行培養及輔導。
高一年級本學期大事安排表
第一周：新生入學教育，紀律衛生大整頓
召開班主任會議
第二周：召開備課組長會議，開展“一幫一”活動
第三周：學生干部培訓，舉行“尊師愛?！睘橹黝}的班會活動
第四周：九月月考
第五周：軍訓、朗誦比賽、合唱比賽、英語短劇比賽
第六周：國慶假
第七周：九月月考質量分析。第二次紀律衛生大整頓、安全教育
第八周：宿舍紀律衛生大檢查
第十周：備課組長會議，研討考題范圍及質量要求，復習迎考。期中考試，考風考紀教育
第十一周：質量分析 學法指導
學習經驗交流
第十二周：家長會 期中考試后的心理疏導
第十三周：英語競賽
第十四周：十一月月考
第十五周：十一月月考質量分析。
第十六周：第二次宿舍紀律衛生大檢查
第十七周：讀書活動小結
第十八周：元旦晚會
第十九周：備課組長會議，研討考題范圍及質量要求，
第二十周：復習迎考
第二十一周：期末考試。質量分析，本學期總結。
高一年級辦公室20**.9
篇2：E中學-學年高一年級上學期工作計劃
E中學20**-20**學年高一年級上學期工作計劃
一、指導思想
本學期高一年級要以課程改革為契機，以《教師職業道德規范》和《中學生日常行為規范》為基礎，以德育工作為首，以教學為中心，團結協作努力工作。做實做好教學各環節，提高教學質量；關心學生，激勵學生，挖掘每個學生的潛能；調動每個老師的積極性，發揮團隊力量，挖掘每個老師的潛能。
二、工作目標
1、全力抓好初中與高中銜接、過渡工作，讓學生盡快適應高中學習生活。要倡導全體教師重視學生學習興趣的培養和學習方法的指導工作，激發學生學科興趣，科學指導，以保證教學的實效。
2、大力加強學成教育，培養學生良好的習慣（學習習慣、行為習慣、生活習慣），健康的人格。采取各種手段激發學生學習熱情，做好開學初的入學教育工作，有針對地開好家長會、階段性紀律總結大會，做好學生的心理疏導工作，營造全年級積極向上、勤學好問的學習風氣。
2、做好 。完善、落實備課組的集體備課工作。
3、做好尖子生的培養，爭取奧賽班在市統考、各類競賽中取得優異成績。
4、做好中檔生的補拐提高工作，為三年后高考打好基礎。
三、重點工作與措施
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?。?）、抓好班風學風建設。高一尤其要注意建設團結向上行為習慣良好的班風,刻苦勤奮的學風。使每一個同學在良好的班風學風氛圍中都能健康的成長。要通過召開有效的班會，通過開展各種活動去培養。
?。?）、以養成教育為重點,促進每個學生的進步。班主任要做好入學規范教育,使學生有進步的思想,規范的行動。班主任要從一點一滴抓起。細致入微是班主任工作的一個境界?，F在的學生思想復雜，基礎參差不齊,這給管理帶來很大難度，班主任只有通過細致入微的工作才能發現問題,才能解決問題。
?。?）、抓好薄弱環節。抓薄弱環節是班主任工作的一個重點，早晚自習、節假日、課間是學生最容易出問題的環節，這些環節班主任要緊緊把握。一是觀察，二是強化管理，三是充分發揮班干部在班級管理中的作用。把這些環節抓緊、抓牢，抓住了這些環節，就能抓住關鍵。
?。?）、做好分類推進工作。高一新生剛來誰都憋著一股勁好好學習，班主任要因勢利導給他們樹立信心，鼓舞他們的士氣，使學生能夠一直m.airporthotelslisboa.com保持旺盛的斗志。但也應該看到學生的各方面情況比較復雜，思想復雜，基礎參差不齊。班主任要想正確引導學生的學習信心，要想有針對性的做好學生的思想工作，指導好學生的學習。中差生的轉化工作始終是班主任工作的重點，對中差生要勤盯、勤看、勤說、對他們要格外關注。
?。?）、給學生樹立四種意識：紀律意識、學習意識、危機意識，安全意識。將中學生守則，日常行為規范學深、學透，規范學生的行為，強化學生的紀律觀念。學習意識，危機意識要以現代科學技術的發展，人才競爭，等信息進行強化。安全意識要從吃住行玩等方面進行反復教育。
?。?）、利用好班會。班會是班主任工作的重要陣地，要有計劃有目的開展系列活動。充分利用好它；組織主題班會，總結一周工作，布置下周內容，開展集體活動，提高班級管理水平。
?。ǘ┙虒W工作
?。?）、每個教師必須樹立牢固的質量意識和責任意識。要進一步強化質量意識，實行嚴格的教學環節管理。落實質量管理目標，要開展定期和不定斯的教學檢查與教學抽查和督查，杜絕教學無計劃、上課不備課、作業不批、工作不負責等現象的發生。加強隨堂聽課，及時評課和反饋，集思廣益，提升教學質量。做好每一次考試的成績分析，進一步優化對教師教學工作的目標考核，完善教學質量考評措施，調動每個教師的工作積極性。
?。?）充分發揮備課組的作用，加強對學科教學的指導。每周一次的備課組活動一定要落到實處，從時間、地點、人員、內容這幾方面一定要有保障。
?。?）尖子生培養要有目標有措施有監管有指導。年級組要求每個任課老師根據每個學生情況進行學習任務安排、學習方法指導、學習情況督促檢查，通過老師一對一的指導、督促，使尖子生掌握學習的主動權，每次月考分析既考核整體，又考核尖子生，引導教師加強尖子生的培養，力爭尖子生水平有較大提高。
?。?）、中檔生的補拐提高工作要更有針對性和實效性。每位老師要清楚自己班上該科薄弱的學生，予以輔導，班主任做好協調工作。
?。?）、加強教學常規的檢查與落實。教學常規是教學活動的主要途徑，具有經常性、規范性和標準性，是教學效果得以保證的基礎，每個教師務必思想上高度重視，行為上認真恪守，從嚴、從實、求精、求細，最大限度的發揮其功效，保證教學質量的有效提高。
(6)、各科必須高度m.airporthotelslisboa.com重視學生練習的落實和作業的布置，嚴格執行學校規定，做到有發必有收，有收必有批，有批必有評，有評必有糾，以突出能力的提高。
(7)、堅持學科測練、月考工作?！翱几脑u”及時到位。
四、具體安排
九月份：
1、 再次組織學生進行入學教育；
2、 班主任根據政教處要求制定班級工作計劃、班級管理制度；
3、 參與學校組織的教師節尊師教育活動；年級教師大會；
4、 制定高一年級文明班風檢查制度；教師教學情況記錄制度
5、 年級學生行為規范檢查。
十月份：
1、第一次月考及分析大會；
2、 根據政教處安排，各班開展“國慶節”慶?；顒?；
3、 各班開展學生學習習慣養成教育活動；
4、 組織學生報名參加學校秋季田徑運動會；
5、 住校生表彰大會、紀律總結大會；
6、 完成初高中過渡銜接，培養學生良好學習習慣；
7、開展培
優補差，學法交流，心理健康教育等活動。十一月份：
1、 組織學生參加“建設優秀班集體”主題班團活動、黑板報評比；
2、 組織教師幫助學生進行期中復習，組織學生參加期中考試；
3、 班主任組織學生進行期中總結；
4、 召開高一年級期中質量分析會；
5、期中考試年級表彰大會；
6、校運動會；
十二月份：
1、 組織學生參加學?！胺ㄖ浦R講座”；
2、 召開部分學生座談會，了解教與學情況；
3、 組織學生開展單科競賽活動；
4、 開展高一年級青春期教育活動；
5、 組織學生參加學?！坝履晷@文化活動”。
元月份：
1、 學生進行高中第一學期的學習、思想、生活及各項活動的反思與小結；
2、 班主任做好學生思想品德考核工作；
3、 班主任進行班務工作總結并參加期末評優；
4、 組織學生進行期末、參加期末考試；
5、 組織教師撰寫教學心得或教學反思。