五、六年級學生行為習慣養成教育細則

　　一、文明禮儀方面

　　(一)學校禮儀

　　1.參加升國旗儀式，衣著整潔，少先隊員戴好紅領巾。

　　2.脫帽肅立，面向旗桿方向立正站好，不得交談、走動或做其它動作。

　　3.升國旗奏國歌時，面對國旗行隊禮或注目禮，直到國旗升至桿頂。

　　4.唱國歌時要立正站好，目視前方，神態莊重，歌詞正確、音調準確，聲音洪亮。聽國旗下的演講時要專注，并適時適度鼓掌。

　　5.上下課，起立向老師行注目禮。

　　6.尊重老師的勞動，認真上課。課堂上善于自主、合作、交流學習，勇于發表自己的見解。

　　7.不在室內追跑打鬧，大聲喧嘩。做游戲、體育活動時，謙讓小同學。

　　8.同學之間團結友愛、互相幫助。不欺負弱小，堅持“讓先”。

　　9.自己說話做事實事求是，待人誠懇熱情。

　　10.樂于與人合作，能聽取別人的合理意見，不固執己見。

　　11.需要借用同學的東西，必須征得同意，用完后及時歸還。

　　12.和老師談話時，適時適度地與老師交流，虛心接受指教。與老師意見有分歧時，以尊敬的態度，主動與老師交換意見。

　　13.尊重老師，不在背后議論老師。

　　(二)家庭禮儀

　　1.關心、體貼父母長輩，在家里主動做一些力所能及的事情。

　　2.聽從父母長輩的教導，不任性，與長輩意見不同時要多溝通。

　　3.自己離(歸)家時，向家長打招呼。見家長離(歸)家，主

　　動打招呼，遞接物品。

　　4.就餐時先請長輩入座，大家起筷時才能動筷，主動給長輩盛飯進菜?？人?、打噴嚏時，不要面向餐桌或其他人。用餐時盡量不交談。

　　5.有客人來家時要有禮貌地招待客人。大人在談話時，不要隨便插話。

　　(三)社會禮儀

　　1.會使用“請、您、您好、謝謝、對不起，沒關系、再見”等禮貌用語。

　　2.與人交談時，態度誠懇，語言謙遜，聲音適度，舉止大方，眼睛凝視對方，認真聆聽對方的講話。

　　3.答應別人的事，要努力做到;凡是辦不到或不該答應的事，不隨便答應別人;情況發生變化時，應及時解釋，求得別人的諒解。

　　4.網絡聯系時，要文明。

　　5.乘坐公共汽車等交通工具時，要在站臺上候車，按順序先下后上?？闯隼嫌撞堅泻蛻驯雰旱某丝椭鲃幼屪?。

　　6.外出遵守公共秩序，保護公共環境。

　　7.觀看演出時，不起哄，不鼓倒掌。

　　8.保護文物古跡，不在建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。

　　9.尊重他人，遇到外賓要有禮貌，不圍觀尾隨。

　　10.著裝要符合年齡特點和學生身份，整潔大方。

　　二、遵規守紀方面

　　(一)學校紀律

　　1.遵守《中小學生守則》及《小學生日常行為規范》，了解《未成年人保護法》、《義務教育法》。2.按時上學，不遲到、不早退、不逃學，有病有事要請假。

　　3.按時佩戴紅領巾，保持紅領巾的整潔。

　　4.自覺遵守課堂紀律，遵守考試規則。

　　5.參加各種*準時到達，不做與會議無關的事，集合站隊要快、靜、齊，聽從口令。

　　6.不在教室和樓道內追逐喧嘩，不打架、不罵人。游戲時，遵守規則。

　　7.按時離校，按時回家。

　　(二)社會規則

　　1.遵守《交通管理規則》、《環境保護法》、《文物保護法》等相關法律、法規。

　　2.愛護公用設施。如：信報亭、候車亭、電話亭等。

　　3.保護有益動物。

　　4.遵守公共秩序。

　　5.看有益圖書、報刊、錄像，不登錄內容不健康的網站。

　　6.不吸煙、不喝酒、不賭博，不參加封建迷信活動。

　　7.不到游戲廳等未成年人禁止入內的地方娛樂。

　　8.不私拆、偷看他人信件。

　　9.遇到壞人壞事要主動報告

　　三、學習方面

　　1.每天堅持課前預習，課后復習，用一定的方法將所學知識歸類整理。

　　2.每天獨立、按時完成作業，書寫工整。寫完作業認真檢查、驗證。

　　3.專心聽講，做到身到、眼到、口到、手到、心到，不做與課堂無關的事。

　　4.主動質疑。積極參與討論，主動思考、發言。

　　5.正確看待自己，了解自己的學習情況。制定一個略高于自己現狀的學習目標。

　　6.測驗、考試時，要實事求是，不作弊。

　　7.經常讀書、看報。誦讀優秀詩文，注意通過詩文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感。背誦優秀詩文60篇(段)。

　　8.掌握一定的背誦方法，如：情境背誦法、理解背誦法、分段背誦法等。能將背誦的素材運用到自己的寫作之中。

　　9.留心觀察周圍事物，能提出學習和生活中的問題。

　　10.與同學有目的地搜集資料，共同討論，并嘗試寫簡單的研究報告。

　　11.能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實。學寫讀書筆記和常見應用文。

　　12.摘抄感興趣的片段，用完整的話批注。

　　13.在用鋼筆熟練地書寫正楷字的基礎上，進一步提高書寫速度。用毛筆臨摹名家書法，體會書法的審美價值。

　　14.熱愛祖國的語言文字，說好普通話，在社會交往中自覺使用普通話。

　　15.勇于提出不同看法。能從多角度看問題，用多種方法解決問題。

　　16.樹立“我能行”的意識。遇到自己解決不了的問題時，要經過自己的獨立思考，再去請教他人。

　　17.合理安排時間，做到有張有弛，勞逸結合。

　　18.充分利用零散時間。做事不拖拉，今日事，今日畢。

　　19.注意使用正確的讀書、寫字姿勢。

　　20.不同學科交替進行學習，避免疲勞，提高學習效率。

　　21.熟練掌握借閱、上網等獲取信息的方法。

　　四、勞動方面

　　(一)自我服務1.勤洗頭、洗澡，勤換內衣。

　　2.自己的衣物自己洗。

　　3.將干凈的衣物疊好，并整理衣柜。

　　4.用過的物品要放回原處，并擺放整齊。

　　5.將用過的書進行分類整理、擺放整齊。

　　6.隨時整理書包、書桌。

　　(二)家務勞動

　　1.做簡單的飯菜，安全使用爐灶，會燒開水，熱飯等。

　　2.自覺承擔飯后收拾餐桌，洗刷餐具的工作。

　　3.獨立購買日常用品，不攀比，不購買偽劣商品，初步學會家庭理財。

　　4.每周收拾一次房間。

　　5.定期晾曬被褥。幫助家長查看電表、水表、煤氣表。

　　6.安全、獨立使用常用家電，能夠解決家電使用中出現的簡單故障。

　　(三)公益勞動

　　1.自覺參加參加衛生掃除，并能分工合作。

　　2.主動幫助低年級學生進行衛生掃除，幫助班級修理課桌椅。

　　3.積極參加校園綠化、美化勞動。

　　4.積極參加社區服務，如：撿白色垃圾、清掃積雪、擦洗護欄等。

　　五、安全方面

　　(一)交通安全

　　1.橫過馬路一定要走人行橫道、過街天橋或地下通道;沒有人行橫道、過街天橋或地下通道的地方，橫過馬路時，要立定，先在后右，看清來往車輛后再穿過;有信號燈的地方，注意看信號燈，紅燈停、綠燈行。

　　2.上學、放學路上遵守交通規則，不在馬路、鐵路附近游戲，

篇2：鍛造優秀團隊，干部行為習慣先歷練部組長培訓心得

　　鍛造優秀團隊，干部行為習慣先歷練部組長培訓心得

　　按照公司的統一安排，我參加了公司舉辦的<<鍛造優秀團隊 干部行為習慣先歷練>>部組長培訓。通過這次培訓使我進一步提高了部長的責任意識，感覺自己的工作還有許多不足。

　　一、作為一名部長要有“榜樣”的形象，領導要起到感召的作用。

　　大家都說“榜樣的力量是無窮的”，員工為什么愿意跟隨領導朝著一個共同愿景去努力奮斗，根源還在于員工對領導者行為和人格的信任，只有當領導者的做法讓員工感到信任和尊重時，他們才會自覺自愿地追隨領導者的做法，這就是榜樣的力量。每天早晨先于員工到達單位，先迎候員工，迎候顧客；晚上最后一個離開部門崗位，送走最后一名員工與顧客；每天參加實際銷售、搞衛生、整商品、做基礎，穿工裝、整發型、遵章守紀給組長和員工做出表率，工作時間比員工多延長、增加責任感和義務感。

　　二、制度規范化，管理程序化，養成成員的良好習慣。

　　強制自己做對自己和本部門沒有意義和效益，公司安排的、鍛造團隊需要的、形式的和實際的要求與事物，做到不講理由，馬上執行。沒有規矩不成方圓。制度就是團隊的規矩，制度是規范成員行為的剛性準則。在團隊成員中，任何人都沒有違反制度和破壞制度的權力。團隊的一個先決條件就是要認同和遵守團隊的規矩，沒有成員自覺遵守制度的行為，沒有嚴格的對制度監督檢查的手段，就不可能鍛造優秀的團隊，就沒有團隊的凝聚力和戰斗力。團隊的領導人必須要用制度來統一成員的行為，保證團隊的團結協作、步調一致，高效運轉。

　　三、嚴格遵循公司的管理模式：

　　日事日畢，日清日高。強制自己把每天和每周的工作定制化地安排在每個時間段內，使每天的工作流程化運行與操作，每個時間段都要有具體的工作事項安排，并且要做到每天的工作都要高質量的完成，不等不靠，天天都有進步，提高本部門的工作效率。

　　四、放下架子，強制自己接觸或做一線導購工作，賣貨、整理商品、搞衛生、掛POP等。

　　以提高對導購員賣貨及服務顧客過程的了解和認識，對顧客和市場的深入認識，對商品和服務是否達到和滿足顧客和市場需要與滿意的認識。顧客的需求就是工作的依據，達到顧客滿意就是商場的工作目標和標準。作為一個優秀的管理部長就要長期深入一線賣場參與現場管理，按照“主動、熱情、耐心、周到”的八字方針開展優質高效服務，讓消費者高興而來，滿意而歸。我和我所管轄的團隊員工就要以良好的精神狀態、文明的舉止、優質的服務和嫻熟的技能，服務于顧客。形成人人在崗位上比管理，在銷售上比貢獻的競爭氛圍，使員工看到自我價值，達到學有榜樣、弘揚正氣的目的。以此鍛造出優秀的營銷團隊。

　　五、強制在內部對上級、對平級、對下級，對客戶實施文明用語操作

　　內部相互稱呼要用姓氏加職務，穿工裝，整發型、行為得體，不使用粗俗用語，從我做起。團隊的每個成員，不論生活條件好壞、社會地位高低、個人權勢大小都在團隊中發揮著特定的作用，都具有獨立的人格，都應該受到尊重。作為團隊的領導者，必須要從自身做起，按公司的儀容儀表規范嚴格要求自己，真誠的尊重每一個成員的人格，尊重他們的勞動，肯定他們的作用；要隨時隨地和員工打成一片，做他們的知心朋友，傾聽和采納他們的合理建議和意見，真誠地答復和解釋他們提出的問題，增強團隊強大的凝聚力。

　　六、強制自己和本部門按6S管理去執行和操作賣場。

　　整理 :必要的留下，其他的清除掉。就是徹底地將要與不要的東西區分清楚，并將不要的東西加以處理;整理的目的是：改善和增加我們商場賣場和辦公區域的環境；現場無雜物，通道通暢，提高工作效率；消除管理上的亂堆亂放等差錯事故；有利于減少庫存，節約資金。

　　整頓 ：留下必要的擺放整齊并加標記。整頓的關鍵是做到商品、物品定位、定量達到標準化、規范化。

　　清掃： 就是徹底地將自己的工作環境四周打掃干凈，不留死角。清掃活動應遵循下列原則：（1自己使用的物品，如設備、工具等，要自己清掃，而不要依賴他人，不增加專門的清掃工；（2）對設備的清掃，著眼于對設備的維護保養，清掃設備要設備的點檢和保養結合起來；（3）清掃的目的是為了改善，當清掃過程中發現有有油水泄漏等異常狀況發生時，必須查明原因，并采取措施加以改進，而不能聽之任之。

　　清潔：是指對整理、整頓、清掃之后的工作成果要認真維護，使現場保持完美和最佳狀態。清潔，是對前三項活動的堅持和深入。清潔是一種用心的行為，千萬不要只在表面下功夫；清潔是一種隨時隨地的工作，而不是上下班前后的工作。在營業廳和辦公區不要放置不用的東西，不要弄亂，不要弄臟；不僅物品需要清潔，現場工人同樣需要清潔；工人不僅要做到形體上的清潔，而且要做到精神上的清潔。

　　安全：一切工作以安全為前提。就是要維護顧客、員工的人身與財產不受侵害，以創造一個零故障，無意外事故發生的公共場所。實施的要點是：不要因小失大，應建立、健全各項安全管理制度；對操作人員的操作技能進行訓練；全員參與，排除隱患，重視預防。

　　素養：要努力提高人員綜合素質的素養，每名團隊成員養成嚴格遵守規章制度的習慣和作風，素養是“6S”管理的核心，沒有人員素質的提高，各項活動就不能順利開展，就是開展了也堅持不了。

　　七、增強學習意識，強制自己所管部門周回顧，月總結，不斷提升自己。作為一名管理部長要有學習意識，21世紀處于一個充滿競爭和變革的時代，不具有學習意識的團隊領導人決不可能稱得上真正優秀的管理人員。只有對團隊的成敗及前景經過深思熟慮后得出結論的團隊領導者才算得上遠見卓識，也只有高瞻遠矚，時時刻刻能夠意識到危機的團隊領導者才能率領團隊共渡難關。這就需要領導者努力學習一些科學的先進的方方面面的知識，不斷提高思想意識，學習意識，完善工作方法，每天多學習，天天有進步，周周有回顧，月月有總結，做管理者中的強者，把自己和團隊培養成有良好的行為習慣的優秀團隊。

　　八、發揮團隊精神，創新管理，我們共同努力！

　　一個人的優秀是榜樣的力量，一個團隊的力量才是企業創新發展所必備的。這就要求強制自己和自己所屬團隊認真學習營銷知識，不斷創新，把學習的知識、道理和想法變為創意和行動。領導者通過自身對規章制度、紀律的執行，逐步建立起在員工中的威信，員工也會自覺地按照企業的行為規范要求自己，形成團隊良好的風氣和氛圍， 最終的目的就會達到人人都愿意為自身及企業的發展付出，相互依存，彼此寬容，互敬互重，真誠待人，彼此信任、同舟共濟。人人在崗位上比管理，在銷售上比貢獻的競爭氛圍，使員工看到自我價值，達到學有榜樣、弘揚正氣的目的，以此鍛造出優秀的營銷團隊。

篇3：鍛造優秀團隊，干部行為習慣先歷練部組長培訓心得(2)

　　鍛造優秀團隊，干部行為習慣先歷練部組長培訓心得(2)

　　一、大樓優秀團隊的核心意識

　　一核心:

　　生存第一，永遠的危機與競爭意識

　　規則第一，永遠的服從與執行意識

　　團隊第一，永遠的合作與大局意識

　　忠誠第一，永遠的奉獻與感恩意識

　　二、鍛造優秀團隊整合程序

　　五帶（待）:

　　責任帶經理──經理帶部長──部長帶組長──組長帶員工──員工待顧客

　　干部習慣作風好，帶動好，團隊走向優秀！最終達到提升優秀團隊的有效目標！

　　三、鍛造優秀團隊，干部帶頭，團隊優秀才表現

　　四動:

　　*有感覺就有觸動

　　*有觸動就有行動

　　*有行動就有帶動

　　*有帶動就有推動

　　*有推動就有優秀

　　四、優秀團隊形成團隊成員感覺

　　七感覺：

　　*感覺太緊張──早來晚走

　　*感覺太勞累──白加黑，五加二工作法

　　*感覺太掉架──參加實際銷售、搞衛生、整商品、做基礎

　　*感覺太做秀──穿工裝、整發型、內部用語行為講禮貌

　　*感覺多此一舉──遵章守紀員工做到一，領導做到二

　　*感覺太死板教條──把每天工作與時間定制化安排與結合

　　*感覺腦發空總結沒題材──月末或階段性工作后總結找差距，形成文本做匯報

　　如果你按以上七點工作要求內容操作并有以上類同不適感覺，證明團隊在進步走向優秀，你的好作風和好習慣在形成！

　　五、歷練作風，培養習慣，帶動團隊，干部先行動

　　八強制：

　　1、強制自己每天早晨先于員工到達單位，先迎候員工，迎候顧客；晚上最后一個離開部門營銷崗位，送走最后一名員工與顧客，給組長和員工做出表率，工作時間比員工多延長、增加責任感和義務感。

　　2、強制自己做對自己和本部門沒有意義和效益，公司安排的、鍛造團隊需要的、形式的和實際的要求與事物，做到不講理由，馬上執行。

　　3、強制自己把每天和每周的工作定制化地安排在每個時間段內，使每天的工作流程化運行與操作，每個時間段都要有具體的工作事項安排。

　　4、強制自己接觸或做一線導購工作，賣貨、整理商品、搞衛生、掛POP等。以提高對導購員賣貨及服務顧客過程的了解和認識，對顧客和市場的深入認識，對商品和服務是否達到和滿足顧客和市場需要與滿意的認識，以便于有的放矢地帶動員工，管理同工提高員工素質。

　　5、強制在內部對上級、對平級、對下級，對客戶實施文明用語操作，內部相互稱呼要用姓氏加職務，穿工裝，整發型、行為得體，不使用粗俗用語。

　　6、強制自己和本部門按6S管理去執行和操作賣場及辦公場所秩序、安全、衛生等素養條例（詳見6S管理條例）。

　　7、強制自己所管部門周回顧，月總結，文本上墻，文本一式兩份，報經理一份，自己留一份。

　　8、強制自己認真學習營銷知識，不斷創新，把自己學習的知識、道理和想法變為創意和行動。使自己部門時時有變化，天天有進步。