第11周國旗下講話--讓良好行為習慣伴我成長

　　讓良好行為習慣伴我成長

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　我是八年3班班長zz，今天我國旗下講話的題目是 《讓良好行為習慣伴我成長》

　　緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我還是想要提醒同學們不能忘記期中反思，因為通過反思，大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷?？荚嚲拖癫遏~，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，知識與能力編成的魚網也一定已經是牢不可破的。而且，我們還要正確的面對考試成績。做到“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。

　　愛因斯坦曾說過：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大?！倍鴺嫵晌覀冃愿竦?，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養成得越多，個人的能力就越強。養成好的習慣，將為人生的成功打下堅定的基石。

　　曾經一名高中畢業生去應聘，在應聘的隊伍中，大部分都是大專生，本科生，還有碩士生，面對這些高學歷的競爭者，這名青年的成功率幾乎為零，然而結果大大出乎人們的意料，這名高中生竟成了唯一的一名應聘者，因為只有他隨手揀起了，應聘現場里無人問津的一張紙屑．正是這種不經意的一揀，讓招聘者看到了他對待生活的態度和良好的習慣，最終，他成功了！

　　有人曾做過148名杰出青年的童年與教育研究，發現他們之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中體現出這樣6種人格特點：1、自主自立精神;2、堅強的意志力;3、非凡的合作精神;4、鮮明的是非觀念和正確的行為；5、選擇良友；6、“誠實、進取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則?？梢?，良好的行為習慣可以成就積極的人生。

　　平日里老師們在校園中行走的身影，同學們的朝氣，活力，呈現一片青春氣息；這是我們這個校園的主流。

　　但是還是希望一些不入流的言行舉止能慢慢減少，希望校園內多一點秩序，少一點橫沖直撞；希望教室里多一點朗朗書聲，少一點刺耳的雜音；希望同學間多一點寬容與大度，少一點惡語與拳腳；希望同學們多一點能夠抗拒惰性，規劃好自己的學習生活，勤奮，認真，惜時如金……事實告訴我們，良好的行為規范是一個學生品行修養的外在表現，是保證良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎，更是走向學業輝煌、開創成功人生的關鍵。有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生!

　　當然，良好習慣是通過每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實現的。下面我希望同學們做到以下十個每一天：早睡早起勤鍛煉，輕松迎接每一天；整理衣冠講衛生，干凈迎接每一天；主動招呼有禮貌，微笑待人每一天；物歸原處有收拾，關愛他人每一天；不吃零食愛糧食，勤儉節約每一天；新聞摘要勤了解，關注時事每一天；學校趣事告家長，親子交流每一天；中英故事常練習，自我欣賞每一天；積極勞動樂助人，友善鄰里每一天；做件好事不留名，快樂欣慰每一天。

　　同學們，這十個習慣聽上去都很細小，只要事事用心，每個人都能做到。讓我們將好習慣的種子播下，用恒心去澆灌，用良好的習慣，奠基美好的人生，成就精彩的人生!

　　我的講話完畢 謝謝大家

篇2：小學第12周國旗下講話:關注細節 養成良好行為習慣

　　小學第12周國旗下講話：關注細節，養成良好的行為習慣

　　讓我從一個小故事說起：世界著名的福特汽車制造公司的創始人福特在大學畢業時應聘一家汽車制造公司，同去應聘的還有儀表堂堂、學歷都比他高的名牌大學畢業生，在進公司董事長室時，福特發現地上有一張小紙屑，他順手拾起把它扔進了垃圾箱，后來就憑福特這一舉手之勞的細微行為，他被錄用了，正是他的良好的行為習慣成為了他發光放熱的催化劑。

　　細節決定命運，細節決定成敗，細節導航人生的方向。作為一名小學生，我們更要注意每個細節，久而久之，才能養成良好的行為習慣。一些不良習慣的養成，最初都是因為從小忽略了一個個細節。

　　文明的一切都是由細節構成的。同學們當你走在美麗的校園里，看到不遠處的紙屑時你會怎么做？是把它撿起來，還是熟視無睹，不去理會。當你的手中拿著垃圾時，你會怎樣做？隨地亂扔，還是放進垃圾箱。當你聽到下課的鈴聲時你又會怎樣做？急駛而奔，在樓道里喧嘩奔跑，甚至撞倒同學，還是輕輕走出教室，到操場上玩耍。這些都是生活中的細節。 有時正是由于我們平時沒有關注，忽略了這些細節，往往會造成無法估量的后果和損失。

　　同學們，讓我們在日常生活、學習、活動中，注意每個細節，從小做起，養成良好的行為習慣！它會令我們終身受益。只要我們從點點滴滴的小事做起，從現在做起，你就會驚喜的發現：你已經養成了一個良好的習慣。

篇3：國旗下講話:規范行為習慣自覺遵紀守法

　　國旗下的講話--規范行為習慣自覺遵紀守法

　　習慣是什么呢？按照《現代漢語詞典》的權威解釋是："在長時期里逐漸養成的、一時不容易改變的行為、傾向或社會風尚。"因此，也可以說，教育就是培養習慣。

　　科學大師愛因斯坦曾引用過這樣一句俏皮話： "如果人們已經忘記了他們在學校里所學的一切，那么所留下的就是教育。"換句話，可以說"忘不掉的才是素質"。而習慣正是忘不掉的最重要的素質之一。

　　良好習慣對于人的發展究竟有何意義呢？也許，木桶理論可以從某一個角度解釋清楚。木桶理論認為，一只木桶盛水的多少，取決于最短的木板，而不取決于最長的木板。對于人的發展同樣如此，人的失敗往往由于自己的某種缺陷所致。

　　北京某外資企業招工，報酬豐厚，要求嚴格。一些高學歷的年輕人過五關斬六將，幾乎就要如愿以償了。最后一關是總經理面試?？偨浝碚f："我有點急事，你們等我10分鐘。"總經理走后，躊躇滿志的年輕人們圍住了老板的大辦公桌，你翻看文件，我看來信，沒一人閑著。10分鐘后，總經理回來了，宣布說："面試已經結束，很遺憾，你們都沒有被錄取。"年輕人大驚大惑："面試還沒開始呢！"總經理說："我不在期間你們的表現，就是面試。本公司不能錄取隨便翻閱領導人文件的人。"年輕人全傻了。因為從小到大，沒有人告訴他們這一常識，更談不上習慣養成。

　　與上述例子相反，良好的習慣也常常助人成功。40年前，前蘇聯宇航員加加林，乘坐"東方"號宇宙飛船進入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。他在20多名宇航員中，之所以能夠脫穎而出，起決定作用的是一個偶然事件。原來，在確定人選前一個星期，主設計師羅廖夫發現，在進入飛船前，只有加加林一個人脫下鞋子，只穿襪子進入座艙。就是這個細節一下子贏得了羅廖夫的好感，他感到這個27歲的青年如此懂得規矩，又如此珍愛他為之傾注心血的飛船，于是決定讓加加林執行人類首次太空飛行的神圣使命。

　　從更深刻的意義上講m.airporthotelslisboa.com，習慣是人生之基，而基礎水平決定人的發展水平。大量事實證明，習慣如何常?？梢詻Q定一個人的成敗，也可能導致事業的成敗。

　　我們正處在良好習慣的培養期，《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《青少年文明禮儀規范》、語文書中的“培養良好的學習習慣”等都是我們規范言行的準則，我們要認真學習規范，更要自覺執行規范。目前，我們欣喜地聽到不少同學主動向老師問好，看到我們的值日生認真打掃包干區……不過，令人遺憾的是隨便亂拋的、踩踏花草的現象還常常見到。

　　在教育現代化創建的春風吹拂下，我們興泰學校變得越來越美。綠草如茵的花圃，楊柳依依的河邊，書香四溢的長廊，嶄新的運動場……如果再加上同學們良好的行為習慣，我們的學校將變得更美。

　　讓我們一起行動起來，規范自己的行為習慣，自覺遵紀守法，為自己的美好未來奠基。