爭當文明使者良好的行為習慣主題班會活動設計

　　【活動目的】通過活動，讓學生了解不良行為對我們的學習和生活所造成的危害，提高改正自己身上的不良行為習慣的組覺醒，明確一些改掉不良行為習慣的好方法，爭當文明使者，成為社會需要的人才。

　　【班會形式】分為班會導入、體會壞習慣、改正壞習慣等四部分啟迪和教育學生。通過小游戲、討論、歌曲、看動畫片、簽承諾書等多種形式，讓學生在活動中感悟。

　　【班會重難點】學生將心動化為行動，并堅持下去。讓學生真正得到內心的感動和啟迪，起到教育的效果。

　　【班會時間】20**年9月

　　【班會地點】二（四）班教室

　　【活動準備】比畫題目板、競賽題、歌曲、小品視頻等

　　【班會過程】

　　一、導入

　　學生A：我不是你的影子，但我和你最親密。

　　學生B：我不是你的手腳，但我最聽你的話。

　　學生A：對成功的人來說，我是功臣。

　　學生B：對失敗的人來說，我是壞蛋。

　　學生A：伙伴們，你們猜猜，我到底是誰？

　　全班齊：我就是習慣。

　　學生A：好習慣就像雄鷹的一雙赤坂，讓我們在高高的藍天上翱翔。

　　學生B：壞習慣就像一只討厭的害蟲，讓青春的樹苗成不了偉岸的棟梁。

　　學生A：好習慣就像前方的一盞明燈，指引著我們從優秀走向成功。

　　學生B：壞習慣就像一堵厚厚的泥墻，把你和“優秀”無情地隔開。

　　學生A：習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴，能讓我們在陽關下茁壯成長。

　　學生B：讓我們告別不良行為習慣，吧好習慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發芽！

　　學生AB綜合：二（四）班主題班會《告別不良習慣爭當文明使者》現在開始。

　　二、體會壞習慣帶來的害處：

　　教師：播放小品

　?。úシ磐晷∑泛?，指導學生討論）

　　學生A：這些不良習慣都是我們班級和周圍一些同學表現出來的。接下來我們分成四個小組討論一下，在我們的班級中，處了有上面這些不良習慣外，還有那些不良的行為習慣？那這些不良習慣有什么害處呢？

　　學生C：上課講話、交頭接耳，影響他人學習。

　　學生D：有的同學隨地吐痰，污染我們的生活環境，還個別人抽煙、喝酒，這些都對我們的身體有害無益。

　　......

　　學生A：同學們說的都非常好，非常的有代表性，而且我們中就有一些同學因為不遵守校規校紀而受到學校紀律的處分。

　　學生B：的確，不良的行為給我們帶來非常嚴重的影響。

　　學生A：下面請聽快板表演《壞習慣危害大》。

　　順口溜表演：壞習慣危害大

　　壞習慣，危害大，直接影響你我他，學習倒退指向下，思想落后表現差，表現差。

　　壞習慣，危害大，健康心理毛病發，一天到晚情緒差，人格修養倒地爬，倒地爬。

　　壞習慣，危害大，班風班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽紅旗全跑了，全跑了。

　　壞習慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈。

　　學生B：壞習慣危害大，影響我們的身心健康，學習進步，班心混亂。是我們成長的最大障礙，我們一定要告別不良習慣，爭當文明使者。

　　學生A：那么那些是還習慣，那些是壞習慣呢？又該如何改正不良行為呢？

　　學生B：下面我們填寫一份知識競賽，看看誰最能方便好習慣、壞習慣。

　　【活動】答題競賽：

　　一、填空題

　　1、坐，立，行，讀書，寫字姿勢要正確。

　　2、乘公共汽車，主動買票。給老，弱，病，殘，孕及環抱嬰兒者讓路、讓座，不爭搶座位。

　　3、上課遲到者應在教室門口喊“報告”，經教師同意后再進教室。

　　4、讀書、寫字眼離書本一尺，胸里桌一拳，雙手捧書。

　　5、出操集隊時要做到快、靜、齊

　　6、學生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。

　　7、誠實謙虛，有錯就改。

　　8、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

　　二、選擇題

　　1、教師走進教室，班長A，教師檢查紀律后答坐下。

　?。ˋ）喊“起立”“敬禮”（B）喊“敬禮”“起立”（C）什么也不喊

　　2、進老師辦公室或居室，要C。

　?。ˋ）喊“報告”允許后進入（B）輕敲門，允許后進入

　?。–）喊“報告”或輕敲門，允許后進入。

　　3、評“三好生”的條件有C。

　?。ˋ）思想好、學習好、與同學關系好

　?。˙）學習好、與同學關系好，能為班級爭榮譽

　?。–）學習好、身體好、思想

　　4、與同學發生摩擦時B。

　?。ˋ）與他吵一架（B）耐心地交談，化解矛盾（C）不理對方

　　5、上下樓梯，靠B走。

　?。ˋ）左（B）右（C）中間

篇2：小學&尊師重教主題班會設計方案

　　小學"尊師重教"主題班會設計方案

　　一、指導思想

　　熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說明尊師重教的重要性和必要性。明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學們尊師的行為，同時也指出一些有違尊師的現象，從而激發同學們對老師的熱愛之情，搞好師生關系，使教學工作順利進行。

　　二、主要內容

　　1、讓學生講述尊師的例子；

　　2、頌揚教師工作的崇高和偉大；

　　3、讓老師表彰尊師的行為。

　　三、主要形式

　　整個活動采取演講、朗誦、講故事、合唱、獨唱等多種形式。

　　四、準備過程

　　1、全面發動。動員全班同學查找資料，搜集素材并集中交班主任。2、對收到的各種形式的稿子，進行認真審閱、批改和去舍。

　　3、在班主任和有關老師的指導下組織排練。

　　4、班會開始前布置教室，在黑板上寫上"尊師重教"主題班會的彩色美術字。

　　5、屆時請有關任課老師參加。

　　五、主要過程

　　1、先放歌曲《每當我走過老師的窗前》。

　　2、由主持人宣布班會開始，引出主題。

　　3、先演講、朗讀、講故事、后合唱，中間穿插獨唱等。

　　4、結束前請任課老師講話，最后，班主任總結，主持人宣布班會結束。

　　六、注意事項

　　1、時間一節課。

　　2、事前須認真準備，發動全班參加。

　　3、請有關老師指導。

　　4、班會結束后，擬一期"尊師重教"的黑板報?？?。

篇3：讓世界充滿愛主題班會設計方案

　　讓世界充滿愛主題班會設計方案

　　一、活動目標：

　　1. 通過班會，讓同學們學習殘疾人自強不息，樂觀向上的精神。

　　2. 通過參與，培養學生關愛弱勢群體，熱心公益事業，樹立良好社會公德的意識。

　　3. 進一步營造關心殘疾人工作的社會氛圍。

　　二、教學準備：

　　1．首先在全班通知主題班會事宜，全面動員學生參與；召開班委會議商議班會主題和形式。

　　2．動員全班同學查閱收集有關殘疾人自強不息的感人事跡和圖片。

　　3. 同學們交流如何更好的幫助身邊的殘疾人，每人總結一條建議，準備小組競賽。

　　4. 設計體驗殘疾人艱辛的體驗活動，并準備好體驗的相關道具。

　　5. 排演反映如何正確對待和關愛殘疾人的小品；排練手語歌曲《感恩的心》。

　　三、班會過程：

　　開場白：愛是世界上最純潔的，是最親近的。愛是不朽的，愛是無限的，愛是無法用語言形用的，在世界上千萬種愛中，有親情的愛，

　　有父愛，有母愛，但世界上最偉大的愛是社會的愛。當一個人需要關懷，需要別人伸出援助之手時，那就是體現大愛的時候。我們不圖回報，我們的世界需要愛，讓世界充滿愛吧!

　　第一部分： 感動殘疾人的堅強，體驗殘疾人的艱辛。

　　1.多媒體圖片展示：殘奧會開幕式演唱的盲人歌手楊海濤、汶川地震中不幸致殘的芭蕾舞女孩李月、舞蹈《千手觀音》、殘奧運上的中外優秀運動員。

　　2.配樂介紹北京殘奧會，學習運動員身殘志堅，永不服輸的精神。

　　3.組織同學參加體驗活動：①單手穿衣—體驗肢體殘疾人的生活上的不便。②閉眼行走—體驗盲人生活中的困難③二人配合，一名同學指揮另一名蒙上雙眼的同學繞過障礙—體驗殘疾人接受幫助的感受和正常人如何更好的幫助殘疾人。

　　4.學生發言講述我們知道的殘疾人的感人事例并發出我們要熱心關愛殘疾人的倡議。

　　第二部分：尊重殘疾人，幫助殘疾人。

　　1.向全班同學介紹全國助殘日的由來。

　　2.全班以組為單位，進行競賽。提出如何更好的幫助殘疾人的建議和在幫助殘疾人過程中的注意事項。

　　3.小品表演—表現如何保護殘疾人的自尊心和如何幫助殘疾人重拾自信融入集體。

　　4.手語歌曲《感恩的心》。

　　主持人總結：愛，可以改變一切。因為有愛，我們擁有了希望和夢想，生命的前程灑滿陽光；因為有愛，我們擁有了勇氣和力量，一切的困難和挫折都不能阻擋；因為有愛，讓我們不再膽怯、懦弱和彷徨。是因為有愛，才可以改變一切，這個世界才充滿陽光。

　　愛是一種崇高的情感形式，她是愛心、良知和無私；愛是一場及時的春雨，滋潤著田地，豐富著河流；愛是一顆閃閃的新星，照亮你照亮了我，照亮了他，照亮了我們每一個人！愛是給與，愛是奉獻，正是因為愛構建了和諧，讓我們共同去珍惜和擁有！

　　因為改變，才使愛更具有恒久的力量！‘

　　讓我們關愛的陽光，溫暖每個殘疾人的心靈！

　　讓世界充滿愛吧！