20**年度教育教學工作總結

教育教學工作上，始終貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，遵守學校的各項規章制度，不斷加強理論學習，注重理論實踐相結合，大力推進課堂教學改革，在各級領導、同事的大力支持和幫助下，圓滿完成本年度各項工作：

學科教學中，本學年度承擔四個班（平行班和實驗班）化學教學任務，本著教好每個學生的教育理念，上好每堂課的要求，不斷更新教育理念，創新教育方法，豐富教學內容，以促進學生發展為宗旨，教學成績突出，得到學生、家長的一致好評。

在班級管理中，面對新校區跨區作業，雖然的確很辛苦，仍然盡職盡責協助年級部、做好各項班級以及宿舍執勤工作，所帶班級班風正、學風濃。

在學科建設中，面對新形勢、新任務，統籌三個年級化學組，狠抓集體教研，深化三年教學一體化研究，倡導學習型、研究性教研組，在21**年**市首屆優秀教研組評選中榮獲先進教研組，被評為先進教研組長。

總結經驗，反思得失，找出不足，以便進一步明確努力方向。雖然取得一定的成績，但是目前各類賽課雖積極參與成績不是特別理想，班級管理中缺少創新與激勵機制，學科建設方面經驗欠缺等，今后將繼續努力工作，力爭新的突破，同時兼顧工作與生活。

在政治思想方面，始終堅持學習《教育法》、《教師法》，努力提高自身的思想政治素質，學習按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，遵守社會公德。

忠誠人民的教育事業，為人師表。

在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平!，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。

堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。

正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。

在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

篇2：鎮小學遠程教育教學應用制度

　　Z鎮小學遠程教育教學應用制度

　　一、現代遠程教育教學工作必須在遠程教育領導小組具體組織下，積極穩妥地開展，有效地為課堂教學服務，對學生進行教育。

　　二、認真制定教學計劃。圍繞課標、教材的具體安排，結合校情、學情，對教學內容、時間、方式等做出計劃和安排。原則上，語文、數學每月至少組織兩課時學習、英語、科學學科每月至少組織一課時學習，其他學科每學期不少于一課時。

　　三、通過個人備課，做好教學前的準備工作。事先熟悉所要收看播放的課件內容，擬定內容提要、觀看要求、思考討論題和觀后實踐的建議方案等，并將相關內容標注在備課本上。做好教材的提示和講解，提高教育效果。

　　四、嚴格教學紀律。教學前，組織學生列隊上課，不遲到，保證參加人數的落實;教學中，要嚴格教學紀律，應用遠程教學資源，有效組織各種學習活動，鞏固學習內容和實踐所學知識。

　　五、課后，上課教師如實工整填寫相關遠程教育資源應用登記冊，做好衛生保潔工作并關好門窗。

　　六、加強教研，注重信息反饋，利用網絡資源學習，交流遠程教育資源應用方面的經驗，積極撰寫反思與論文。

　　七、愛護設備，操作規范，保證正常運行。設備出現故障時，要及時報信息技術組。

　　八、各種資源教室的使用應嚴格按照學校教導處安排進行，不得隨意調換和占用，需要調換的要事先與教導處聯系調整。

篇3：初中教育教學論文管理辦法

　　初級中學教育教學論文管理辦法

　　第一條 總結教學經驗，撰寫德育、教學研究論文，是教育行政部門的干部和學校教師的一項基本功.加強教育教學論文的評審、交流工作的管理，使此項工作逐步實現科學化、規范化、制度化，不斷提高教師的學術水平，以促進學校教育學術領域的繁榮.

　　第二條 論文撰寫的要求：

　　1、確定題目時，要注意擬題新穎、表述確切、不宜過大、簡單明了;

　　2、擬定提綱時，要保持觀點與搜集材料的一致性;

　　3、論文寫作時，論點要鮮明準確，論據要充實確鑿，論證要邏輯嚴密.

　　第三條 論文評審程序：

　　1、學校每年7月中旬，由教導處根據本年度的教育教學熱點、難點問題，擬出論文題目綱要，由教師根據自己研究方向確定自己的論文題目;已承擔研究課題的教師可自行完成相關課題的結題論文;

　　2、8月中旬各教研組完成本組德育、教學論文的推選工作，由校論文考評組進行校內初評;

　　3、9月上旬由學校送區、市教育局進行論文審評工作;

　　4、9月中旬再由校論文考評組根據上級意見，并結合參評教師在校的教育教學工作的實際情況，最終推出本年度的校級德育論文和教學論文的獲獎名單;

　　5、下文公示全校教師，教導處將獲獎論文存檔管理;

　　6、9月下旬全校召開教育教學論文研討會，并表彰獲獎教師.

　　第四條論文評獎的有關規定：

　　1、校級優秀教育教學論文每年評獎一次，評出一、二、三等獎，頒發獲獎證書和獎金，并與年終個人考核掛鉤。

　　2、優秀論文應通過報告、研討會等各種途徑宣傳、推廣。