豐大高中“教育教學常規管理強化年”實施方案

　　為深入貫徹落實《江蘇省中小學管理規范》，全面推進我校管理制度化、規范化、精細化，全面提高我校常規管理水平和教育教學質量，辦人民滿意的教育，現根據大豐市教育局有關文件要求并結合我校實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以*****大精神為指針，以辦好人民滿意的教育為目標，以創建“大豐市教育常規管理示范?！睘樽ナ?，以轉變管理理念、健全規章制度、管理規范行為、提升管理水平為工作重點，努力實現我校教育教學管理上水平、質量上臺階，促進全體教師教育教學觀念的根本轉變及其水平的全面提高。

　　二、組織機構

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　領導小組下設辦公室，z兼任辦公室主任，辦公室設在督導室，成員：z

　　三、具體措施

　?。ㄒ唬淞⒄_的辦學思想，深入推進素質教育

　　全面貫徹黨的教育方針，堅持“教育服務”的辦學理念。深入開展***實踐活動，深化教育教學改革，加強精細化管理，深入實施素質教育，切實推進有效教學，進一步提升辦學質量。以學校文化建設為抓手，把握機遇，在轉型中領先，憑實力贏得未來，讓師生和學校共同發展，唱響學校品牌，努力把我校建成高品位有文化個性的全國知名中學。

　?。ǘ┳⒅爻Ｒ?，深化“三自”教育，培養合格人才

　　我校德育工作以“做可愛的豐中人”活動為抓手，堅持“三全”：全身心投入、全方位服務、全天候跟蹤；“三抓”：抓常規、抓溝通、抓協調；“三導”：指導、輔導、疏導的“三三三”德育工作思路。以學生的行為規范教育為重點，加強學校文化建設。結合學校具體情況，深挖本土人文資源，以人為本，切實加強愛國主義、集體主義和社會主義教育，學生行為規范養成教育，法制教育。注重班主任的培訓，加強德育科研建設。積極開展活動，推進“三自”教育，注重培養學生自我教育和自我管理的能力，發揮學校、社會、家庭“三結合”的教育功能，確保在校學生違法犯罪率為零。加強心理健康教育，使全體學生全面健康地成長。拓寬德育途徑，爭創德育工作特色。

　?。ㄈ┱J真貫徹落實《江蘇中小學管理規范》，健全學校管理制度

　　我校加強干部隊伍建設，積極培養青年干部，細化管理環節，落實管理責任，強化執行力，建立科學的學生評價制度。使用好《我的高中生活》，強化對學生的過程性評價和綜合素質評價，充分發揮評價的激勵功能，通過評價引導學生自覺提升探究、創新和實踐能力。健全教學質量評估體系。制定教師年度個人發展規劃，完善《大豐中學教師發展性評估方案》。充分利用“家校通”等網絡渠道，通過座談會、評課議課、教學視導、跟蹤剖析等形式，讓學生和家長對課堂教學給予適時評價，及時調整教學策略。建立完善教育教學質量評價和學生學業評價制度，加強教育教學質量監控。

　?。ㄋ模﹪栏駡绦幸幎?，規范辦學行為

　　開齊規定課程，上足規定課時。課表、課外活動安排表等張貼上墻，公布上網，嚴格執行學生在校作息時間規定，確保學生每天不少于1小時體育活動時間。嚴格監控學生課外作業總量，教輔用書規范，不違規補課、收費，不違規辦培訓班。嚴格執行招生計劃，班級生數不超過省定標準。

　?。ㄎ澹妱萃七M有效教學，不斷提高教學質量。

　　積極開展課堂教學達標活動，建立高效課堂運行機制，制定課堂教學標準，消滅低效課堂，提高工作效益。加強教學常規管理，切實貫徹教學“六認真”，加強教研組和備課組建設，大力推進教與學方式的改革，探索有效教學途徑，促進教學方式的轉變切實推進3+1課堂模式，讓學生真正成為課堂的主人。強調備課和課外輔導的有效性、針對性，繼續大力推行導學案教學的基礎上，鼓勵教師創新教學模式，打造高效課堂，鼓勵教師運用現代信息技術，推進課程整合。不斷探索培養學生自主學習的有效途徑和科學方法，加強學生自主學習方法的指導，營造濃厚的學習氛圍，激勵學生追求與自己情況相適應的較高目標，培養他們的進取心和成功欲望。

　?。﹫猿珠_發本土文化，科研強校

　　繼續做好濕地文化、鹽文化、水滸文化和麋鹿文化的校本課程研發工作。深入開展各類教學及研討活動，繼續組織好課堂教學展評、“三課一評”和“一課三評”活動，將聽課和評課落到實處。繼續做好師徒掛鉤結對工作，上好示范課、求教課。進一步推進教科研共同體活動，促進我校教師的水平和素質全面提高。另外積極組織教師申報各級各類課題。培養一批名優教師。

　?。ㄆ撸┨岣邔W生綜合素質，促進學生身心發展

　　創新體衛藝工作，廣泛開展陽光體育運動，重視學校美育工作。積極開展豐富多彩的藝術教育活動，加強健康教育，根據季節特點，宣傳普及傳染病、流行病的防治知識，定期舉行衛生專題講座，衛生簡報，組織學生進行健康檢查，建立完善學生健康檔案，促進學生全面健康成長。

　?。ò耍├^續彰顯辦學特色，爭取在省內外有一定影響和輻射作用

　　以競賽為推手，加強學科建設；以英語角、異域風情長廊等為載體，加強英語校的建設；以信息學競賽及“區域文明之光”為抓手，加強課程基地建設。同時積極探索特色學科、特色項目建設的途徑，努力建設特色鮮明的高品位學校。

　　四、實施步驟

　　動員部署階段（20**年1月-2月）。

　　召開活動動員大會，大力宣傳“教育教學常規管理強化年”的重要意義、基本原則、具體要求和主要內容，形成宣傳聲勢，營造輿論氛圍，提高全體教職員工的思想認識，引導人人自覺參與活動。

　　組織實施階段（20**年3月-12月）。

　　學習提高。組織學習《大豐市“教育常規管理強化年”實施方案》、《大豐市教育常規管理評價細致》等相關文件，細化工作要求，逐條研究落實。

　　自查自糾。認真對照《大豐市教育常規管理評價細致》要求，全面、客觀地分析學校管理觀念、管理思路、管理制度、管理水平等方面的現狀，切實摸清底子，找準問題、差距與不足，并加以整改。

　　規范制度。緊緊圍繞教育常規管理強化年活動的主要內容，組織力量修訂和完善各項規章制度、管理規范、工作程序以及各項管理措施。

　　視導評估。10月份接受大豐市教育局視導。11月份接受鹽城市的教育教學視導，積極創建“大豐市教育常規管理示范?！?。

　　落實整改。對視導反映出的問題制定整改方案，并整改到位。

　　總結提升階段（20**年1月）。

　　認真整理和回顧學校學校常規管理工作，做好總結、反思，針對工作中存在的問題與不足，不斷完善學校常規管理制度和工作要求，推動我校教育常規管理工作再上新臺階。

篇2：（職校）教學常規管理方案

>　　職校(學校)教學常規管理方案

　　教學工作是學校的中心工作，為規范教師教學行為，提高教學質量，樹立優良教風，確保正常的教育教學秩序，特制定此制度。

　　一、工作要求

　　1、教學人員需服從學校及教務處的工作安排。

　　2、教學人員需不斷加強自身業務素質與業務技能，以適應教育教學需要.

　　二、教學人員常規職責

　　一)、上交材料

　　教學人員必須按時上交各種材料(計劃、總結等)

　　二)、備課

　　備課是提高教學質量的關鍵，備好課是上好課的前提，教師必須按照學校要求認真備課。

　　1、常規備課，做到“五備”：備課標、備教材、備學生、備教法、備作業。

　　2、教案內容：教師備課必須寫出授課教案。

　?、欧钱厴I班教師的備課，一般采取分課時備課、分章節備課的方式進行。規范備課程序，做到“六有”：課題名稱、教學目標、教學重點(難點)教學時數、教學過程梗概、練習和作業安排。

　?、飘厴I班教師的復習備課以專題備課為主，體現“五有”：有內容名稱、復習目標、復習時數、復習要點、習題訓練。

　　3、年青教師要求備詳案。

　　4、教師備課的進度要與學期初擬定的教學進度基本一致。同年級、同學科、教學進度要一致。

　　三)、教學

　　課堂教學是學校教育的主要陣地，是進行思想教育、傳授知識、培養技能的主要形式;也是學生獲得知識、發展能力、培養良好思想品德的主要場所。教師的授課質量直接影響和決定著學生的學習質量，教師必須以極其嚴肅認真的態度進行課堂教學。

　　(一)對實驗課、體育課、微機操作課、美術室外寫生課的基本要求

　　1、實驗課、體育課、微機操作課、美術室外寫生課，教師必須將學生管理到位，不能讓學生在小賣部、教學樓等處閑逛，不能出現一盤散沙的局面。

　　2、上體育課時，要按體育課課堂常規操作。

　　3、上實驗課、微機操作課時，教師必須執行相關的管理制度。

　　(二)教師在教學過程中，要將“一個思想，四個重視”貫穿于課堂教學的始終，即堅持知識、能力、特長三位一體和諧發展的思想，既要重視學生基礎知識、基本技能的教學，又要重視學生能力的培養和智力的發展;既要重視學生智力因素的發展，又要重視學生非智力因素的發展;既要重視教師的主導作用，又要重視學生的主體作用;既要提高課堂學習效率和興趣，又要重視對學生第二課堂的輔導。

　　(三)教學工作始終堅持“三嚴三高”：既要有嚴密的工作計劃、嚴肅認真的態度、嚴謹求實的工作作風，又要達到高標準、高效率、高質量，確保學生進得來、留得住、學得好、送得出。同時，教學時還要做到“12個字”，即穩情緒、提興趣、管人頭、互通氣。

　　(四)中專班的教學，要培養和提高學生的綜合素質，要讓中專班的學生，“一會說(能說會唱)、二能寫(能寫、會畫、作文)、三動手(具備一門專業特長和實際操作的能力)”。

　　四)、輔導

　　1、對學生提出的疑難問題，不厭其煩，耐心解答。

　　2、注重培優輔差，以各班主任為核心，有具體的培優輔差的對象。

　　3、每位教師有義務指導學生參加各類競賽活動和學校舉辦的各種活動。

　　4、每位教師有義務、有責任配合班主任搞好班級組織教學，適時對學生進行思想政治教育。

　　五)、作業批改

　　(一)對非畢業班各科作業次數的基本要求

　　所有納入期中、期末考試的科目需布置作業訓練

　　1、語 文:

　　每學期批改的課堂作業(含每周一篇的小作文 ，如周記、日記)不少于15次。作文練習本上批改的作文，每學期不少于5次(有批閱記錄);

　　2、數 學：

　　每學期批改的課堂作業不少于20次;

　　3、英 語：

　　每學期批改的課堂作業(含每周一篇的小作文 ，如英語周記、日記)不少于20次;

　　4、語文、數學、英語之外的其他學科(不含音、體、美、微機、職業道德、社交禮儀、職業規劃、法律常識、衛生與健康、安全教育、民族理論等學科)的作業次數：練習本上全批全改的課堂作業每學期不少于10次

　　5、 跨學科、跨年級任課教師(三個班及以上)的作業總次數每學期不少于15次(單個學科的作業次數不少于五次/班)。

　　(二)對畢業班各科作業次數的基本要求：學生作業以綜合訓練題、綜合訓練卷為主。

　　(三)作業評價標準

　　1、作業次數是否適宜 2、作業份量是否適中 3、作業批改是否認真

　　(四)作業批改要求：

　　1、練習本上的作業及作文，要求全批全改。

　　2、所訂資料上的課堂配套練習，教師可根據實際情況靈活處理，可集體評講。

　　六)、考試、閱卷

　　1、每學期由教務處組織兩次綜合性的考試(期中考試、期末考試)。

　　2、各種考試，監考教師不得允許學生提前交卷，允許學生提前交卷者，記工作失誤一次。

　　3、在監考工作中，按監考教師職責及監考要求，有失職行為者，記工作失誤一次。

　　4、在閱卷工作中，出現失誤，

　　記工作失誤(閱卷不認真，不按照閱卷評分標準評卷，出現錯誤或試卷分數加錯、登分人員分數登錯等)。

　　七)、教研

　　(一)聽課節次

　　1、秋季學期，主管教學的副校長、教務處主任、教務處副主任不少于8節，教研組長、年級主任不少于5節，教師不少于3節。

　　2、春季學期，主管教學的副校長、教務處主任、教務處副主任不少于5節。教研組長、年級主任不少于3節，教師不少于2節。

　　(二)各教研組開展教研活動，必須做到“五有”(教者有教案，聽者有聽課筆記、有教師課堂教學評價表，教研評課卡上有記錄、教者有教學心得)。

　　(三)因故不能參加教研活動，未提前給教研組長請假，視作無故不參加教研活動。

　　八)、教學檢查

　　1、由分管校長或教務處，通知教研組長，按照《Z縣中等職業技術學校教學常規管理方案》的要求，具體操作。

　　2、教學檢查將采取定期檢查、不定期抽查與隨堂抽查相結合的方式進行。

　　3、教學檢查的次數每學期不少于兩次。

　　4、教學檢查的內容：備課檢查、作業檢查、考試測試檢查。

　　5、教學檢查時，教師要上交的材料：

　?、艂湔n本

　?、茖W生作業

　　6、若教師采用的是電子教案，在每次教學檢查時，發往教務處郵箱(zhi*iaojwc@126.com)進行檢查。

　　7、教學檢查標準

　　(1)備課認真，書寫清晰，程序齊全，內容詳實，視作優秀教案。

　　(2)備課較認真，書寫較清晰，程序基本齊全，內容較充實，視作合格教案。(3)未上交教案或備課不認真，書寫不清晰，程序不齊全，內容太簡略，視 作不合格教案。對不合格教案由教務處主任、教務處副主任、教研組長共同認定)。

　　8、教學檢查時，教研組長要認真填寫有關記載教學檢查結果的表格，確保填寫內容的真實性。

　　九)、教學常規工作檢查處理

　　1、遲交材料一天，為遲交;遲交者，在當月津貼核算中扣10元/份，不交材料者，在當月津貼核算中扣30元/份。

　　2、實驗課、體育課、微機操作課、美術室外寫生課，若出現一盤散沙或學生管理不到位等情況，記作工作失誤，在當月津貼中50元/次。

　　3、有下列情形之一者，在檢查當月的津貼核算中扣20元/科。

　?、俨贾玫淖鳂I量達不到規定的作業量。

　?、谂牡淖鳂I量達不到規定的作業量，

　?、圩鳂I不批改或批改不認真，或出現嚴重錯誤，學生反映強烈者。

　　4、凡是在考試、閱卷中出現的工作失誤，在當月津貼核算中扣20元/次。

　　5、無故不參加本組教研活動者，在當月津貼核算中扣20元/次。

　　6、不合格教案，在當月津貼核算中扣50元/科/人;

　　7、聽課節次未達到教務處的要求，每少1 節在年終獎金核算中扣5元。

　　8、有關統計數據以教務處、教研組長統計數據為準。

　　說明：

　　1、本方案未盡事宜，由教務處報分管領導處理。

　　2、本方案解釋權歸學校教務處。

　　3、本方案自20**年春季開始執行。

篇3：教師教學常規展示主題活動方案

　　教師教學常規展示主題活動方案

　　一、活動主題及目的

　　為規范教師教學行為，深化課堂教學研究，積極推進教學創新，大力提升教學質量。11月份為“教師教學常規展示主題月”和“學生讀書月活動月”。

　　二、具體活動安排

　　1、宣傳發動和制定方案（11月5日——11月9日）。

　　制定活動實施方案。學校要組織召開專題會議，安排部署常規管理月各項工作，制定具體的項目活動計劃，做到廣泛發動，科學安排。具體如下：

　?。?）11月7日，宣傳發動

　?。?）11月16日作業備課檢查

　?。?）11月19日作業備課展評

　?。?）11月20--11月23日，優質課展評

　　2、組織實施（11月10日——11月25日）。

　?。?）認真落實課程設置方案。

　　進一步貫徹落實《義務教育課程設置方案》要求，開齊文化課程，開足地方課程，開發校本課程，規范課程管理。學校嚴格落實監督檢查制度，尤其加強音、體、美、信息技術、綜合實踐活動等課程的管理，促進學生全面綜合發展，大力推進素質教育。

　?。?）加強教師常規業務管理。

　　學校要組織教師進一步學習關于教學常規的要求，個人備課要做好先周備課，先備后上，抓好備課質量，跟進教學進度，教導處做好督查和指導。發揮作業的評價、診斷、反饋功能，作業批改要細致，批改方式要規范，評語要有針對性、啟發性和鼓勵性。要重視寫字教學的指導，指導學生正確、規范地書寫。

　?。?）開展常規評比活動。

　　本月學校開展優質課評比展示及作業展評交流活動。

　　3、總結階段（11月26日—11月30日）。

　　各校根據開展活動進行總結，學校教學常規展示月活動的過程材料，包括對教師常規業務檢查情況、學校開展的各項活動、反饋、總結進行整理歸檔。