小學第十個“師德建設月”活動方案

為進一步深入學習貫徹xxx系列重要講話精神，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的人民滿意教師，以優異成績迎接***大勝利召開，依據區教育局、教育工會《關于開展第十個“師德建設月”活動的通知》精神，制定“第十個師德建設月”活動方案，內容如下：

活動主題：迎接***大，做好學生引路人。

指導思想：

學習貫徹*****大、十八屆三中、四中、五中、六中全會和xxx系列重要講話精神，堅持立德樹人中心任務，遵循教育規律和教師成長發展規律，提高廣大教師的思想政治素質和職業道德水準。以愛崗敬業、教書育人為核心，以“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”為根本要求，全面加強教師隊伍建設，進一步增強廣大教師的職業責任感和使命感，為教育事業改革發展提供有力支撐。

活動步驟：

（一）加強宣傳，制定方案（8月28日—9月5日）

1.加強“第十個師德師風建設月”活動宣傳，營造師德宣傳氛圍；

2.組織教師學習

“第十個師德建設月”

活動的相關文件精神；在往年師德建設月活動做法的基礎上，討論制定學校開展“第十個師德建設月”活動方案。

（二）活動階段（9月6日至30日）

1．組織學習xxx重要講話精神，提高教師思想政治素質。采用集中學習和教師自學相結合，具體學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》等法律規章，以及《關于進一步加強常州市中小學師德師風建設的意見》等關于師德建設方面重要文件，通過師德教育學習活動的開展，樹立法律意識，提升依法依規工作的能力和水平。激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立德樹人，自覺弘揚師德新風，加強師德修養，遵守職業道德規范，增強依法執教、廉潔從教、為人師表的意識，增強教師職業的光榮感、使命感和責任感，不忘初心、潛心育人，以良好的思想政治素質和崇高的人生追求、道德風范影響學生，影響和引領學生健康成長。

2.

開展先進典型宣傳活動，弘揚“四有”老師奉獻精神。以“做好學生引路人”為主線，以慶祝第33個教師節暨第十個師德建設月活動啟動儀式為契機，表彰校內各項優秀教師。激勵教師愛崗敬業、無私奉獻。開展

“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”等形式，引導教師學習身邊的模范先進人物和先進事跡，形成正確導向，掀起向先進典型學習熱潮，增強廣大教職工熱愛教育，在平凡教育崗位上建功立業的理想信念，讓優秀師德蔚然成風。同時開展好教師互助結對，以傳幫帶的形式，使青年教師盡快適應教師崗位，早日成為師德高尚，業務精湛的優秀老師。

3.加強師德隊伍建設，組織開展

“迎接***大，做好學生引路人”主題教育活動。結合師德建設實際，促使師德師風建設常態化、規范化、制度化，在建立長效機制上下功夫，根據上級要求，完善各項制度，加強學校常規管理，體現師德常規教育，讓教師的思想、工作和行為有明確指向。完善師德師風教育制度，將師德師風建設融入學校各項工作，利用行政會議，教師會議教研組等活動，宣傳“四有”好教師的價值理念和師德規范，將“四有”標準內化為教師具體的道德規范、行為準則，在教育教學過程中，內化為教師的行為。

完善師德監督考核機制，實行師德師風一票否決制，將師德師風與教師的晉升，評優評先直接掛鉤，與獎勵性績效工資發放直接掛鉤，在這過程中，確保評價指標的合法性，評價過程的科學性，評價結果的公正性，維護好教師的合法權益，努力把學校建成風氣正、形象好、守禮儀的和諧校園。

（三）總結階段（10月上旬）

學校將圍繞此次建設活動，在規范教師行為、提高師德素養、提升教學質量、完善長效機制、促進學校發展上下工夫，從解決師德建設工作中存在的問題著手，從師德建設的具體事情抓起，增強活動的針對性和實效性，使師德建設更加貼近實際、貼近教師，更富有成效。積極向區教育局《**教育》和區教育局網站上推送相關活動情況。分析存在的問題，探索師德建設規律，形成師德建設長效管理機制。收集相關資料，寫出活動書面總結。

**區

小

學

**小學工會

篇2：X中學為人為師為學師德建設工作方案

　　某中學“為人 為師 為學” 師德建設工作方案

　　一、指導思想

　　以*理論和“***”重要思想為指導，深入貫徹落實***，緊緊圍繞建設社會主義核心價值體系，進一步豐富新時期師德建設的內涵，教育、引導和激勵廣大教師以先進典型為楷模，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷提高師德修養和教書育人能力，成為受學生愛戴、讓人們滿意的好教師。

　　二、活動要求

　　1、活動要著力進一步引導廣大教師積極建設在愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠等方面的崇高師德風范。倡導教師忠誠于黨和人們的教育事業，甘為人梯、樂于奉獻的師德，以學生為本、以言傳道、以行垂范的師德，創新發展、求真務實、精湛高超的師藝。

　　2、活動形式包括師德大討論和師德風采展示活動兩個部分。

　?。?）師德大討論要通過座談會、報告會、論壇、征文等多種形式，圍繞“為人 為師 為學”的主題，廣泛發動教師、家長、學生共同討論當代教師的師德內涵和師德規范以及如何提高教師的育人水平等。結合蔡路中學實際，以教研組、年級組為單位討論整理日常教育教學禁忌語和教育教學陋習。通過大討論，進一步形成共識，促進師德建設。

　?。?）師德風采展示活動以“為人 為師 為學”為主題，圍繞樹立師德典型，講述身邊故事，演繹“教師之歌”三個方面的內容，以版面制作、教育教學案例撰寫、演講等形式予以表現。

　　3、活動要重在過程，堅持“真人 真事 真情”的原則，結合工作實際，與教師日常思想政治教育、教師節主題慶?；顒觤.airporthotelslisboa.com等工作相結合，重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點，樹立新典型，宣傳新事跡，展現新風貌，探索新思路，使高尚的師德風范可親、可近、可學。

　　4、此次活動是學校貫徹黨的十七大精神的重要舉措，是創建新一輪文明單位（和諧校園）的重要抓手，是20**年師德建設的重要載體。

　　三、活動安排

　　1、宣傳發動階段（2月）

　　進一步組織全體教師學習*xxx“8.31”講話精神和十七大精神；學習方永剛、賀寶根等師德標兵的先進事跡，進一步引導廣大教師積極建設在愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠等方面的崇高師德風范。

　　2、學習討論階段（3-6月）

　　舉行師德建設專場報告會。

　　以教研組、年級組為單位討論當代教師的師德內涵和師德規范以及如何提高教師的育人水平等。

　　政教處和團隊組織全體學生、發動家長，評選“我心目中的好老師”。

　　圍繞“今天怎樣做老師”、“新時期好老師的標準是什么”、“碰到學生頂撞你怎么辦”等話題，開展征文活動并舉辦教師論壇。

　　工會牽頭，結合評選文明班組，結合蔡路中學實際，以教研組、年級組為單位討論整理日常教育教學禁忌語和教育教學陋習。

　　3、發揚先進階段（9月）

　　制作宣傳版面表彰“我心目中的好老師”并在教師節慶?；顒由项C發證書。

篇3：X小學加強師德建設實施方案

　　某小學加強師德建設實施方案

　　為貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和區教育局加強師德建設工作的有關要求，大力推進我校師德建設科學化、制度化、規范化；進一步引導廣大教職工樹立“學為人師，行為世范”的崇高目標，讓愛與責任真正成為師德之魂，努力做“為人民服務，讓人民滿意”的教師，現就進一步加強我校師德建設工作，特制定如下實施方案：

　　一、充分認識新時期加強師德建設的重要性和緊迫性。

　　1、加強師德建設的重要性。

　　教育發展，教師為本；教師素質，師德為本。教師是率先實現教育現代化、全面推進教育教學改革，進行素質教育的具體承擔者。教師的職業道德水平直接關系到學校德育工作的成效和學生的健康成長，關系到國家的前途命運、民族的未來和城市的發展。我們要從實踐“***”重要思想、落實***、構建和諧社會的高度，充分認識新時期加強和改進師德建設的重要性。

　　2、加強師德建設的緊迫性。

　　近幾年來，各級主管部門及領導十分重視教師的隊伍建設。我校黨支部同樣把師德建設擺在重要的位置，師德建設工作取得了較好的實效，榮獲了阿城區職業道德先進集體的榮譽稱號。教師素質有了很大提高。廣大教師教書育人、辛勤耕耘、無私奉獻，為我校的發展做出了積極的貢獻，贏得了學生家長與社會的尊重。師德建設是一項長且細致的思想教育工作，為防止教師輕思想素質重業務能力的現象發生，杜絕教師不講師德、違反師德規范，堅持依法施教，維護學校及教師的形象，我校充分認識到了新形勢下加強和改進師德建設工作的重要性和緊迫性，以高度的責任感和使命感，采取新措施，積極改進師德建設的內容、方法和手段，努力把我校的師德建設提高到一個新的水平。

　　二、加強師德建設的指導思想和工作目標。

　　我校師德建設工作的指導思想是：

　　堅持以“***”重要思想為指導，樹立和落實***，堅持黨的教育方針，遵循教育規律和學生的成長成材規律，引導教師樹立崇高的職業理想，提高教師的思想政治素質和職業道德水平，全面開展師德建設。

　　我校師德建設的工作目標是：

　　通過加強師德建設，要使廣大教師進一步樹立遠大理想，培養敬業奉獻精神，掌握先進的教育理念、教育方法和教育手段，不斷增強教書育人的能力，建設一支品格高尚、知識淵博、精于教育、勤于育人的高素質教師隊伍；積極探索師德建設工作的新機制，形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，在全社會樹立良好的師表形象，弘揚高尚的師德風范。

　　三、師德建設的基本內涵。

　　1、堅持正確的政治方向。

　　教師要堅持正確的政治方向，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義，熱愛祖國、熱愛人民，忠誠黨的教育事業。用正確的理論和觀點對學生進行理想信念教育、愛國主義教育、民族精神教育、公民道德教育、法制教育等。不得傳播、散布損害國家主權、安全和社會公共利益的言論，不得傳播低級庸俗文化，不得傳播非法出版物，不得出現有失教師形象的言行舉止。

　　2、開展“八榮八恥m.airporthotelslisboa.com”社會主義榮辱觀教育。

　　結合社會主義榮辱觀教育活動，把幫助教師樹立社會主義榮辱觀作為師德建設的重要內容，引導教師自覺加強社會主義榮辱觀的學習和示范，深刻對比反思自己與“八榮八恥”要求的差距，做好表率和示范，維護和實踐好自己教書育人的形象。

　　3、樹立“以學生為本”的教育理念。

　　教師要樹立“以學生為本”的教育理念，深入研究教育規律和學生成長規律，要充分了解、理解學生的需求，切實為學生的成才服務，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生德、智、體、美等諸方面全面發展；要熱愛學生、尊重學生的人格尊嚴，保護學生的合法權益，不得對學生進行侮辱、體罰或變相體罰，不得推銷或變相推銷非法的教輔資料。

　　四、加強教師職業道德教育與培訓。

　　建設一支政治素質高、業務能強的教師隊伍，要從源頭做起，把好教師入口關，規范教師資格的認定，所有新教師必須實行資格準入制。

　　要依托教師進修學校，加強教師的思想政治素質、職業理想教育和職業道德教育，開展形式多樣的職業技能培訓，提高教師的綜合素質。通過教師繼續教育和校本培訓制度，提高教師的專業文化水平和教書育人能力，培養一批中青年骨干教師和德育名師，把德育工作有機融入到學校教學的各門學科和各個環節。

　　五、建立完善的師德考核、激勵機制。

　　建立科學合理的評估考核機制。要把師德建設作為教師精神文明建設和教育教學工作年度考核、職務聘任的重要指標，根據本校師德建設工作評估體系，建立《教師師德考評檔案》。對教師評估要突出教書育人實績，重點考核教師的職業道德狀況、教學態度和育人效果，教師個人要寫出師德評估自查報告，要有學生評估、家長評估、年組組長評估、學校綜合意見，并把結果全部記入《教師師德考核檔案》。