區高級中學師德建設實施方案
教師是學校教育的實施者、教育方針的貫徹者、知識文化的傳授者和思想靈魂的塑造者，"學高為師，身正為范"。教師素質的高低，對教育質量的優劣起到決定性的作用。為進一步增強廣大教師依法治教、教書育人、為人師表的自覺性，調動廣大教師實施素質教育的積極性，努力提高教師職業道德水平，規范教師行為，提高教師素質，造就一支德能雙馨的教師隊伍。依據《中小學教師職業道德規范》，特制定《**高級中學師德建設實施方案》。
一、指導思想
以“***”重要思想和黨的“十八大”精神為指導，深入學習領會《中小學教師職業道德規范》，堅持以教學為中心，以教師為主體，以育人為根本，以學?！八男恰眲摻槠鯔C，緊密聯系學校實際，教育引導廣大教職工發揚“團結拼搏，吃苦耐勞，敢于爭先”的**精神，增強憂患意識、率先意識、機遇意識、創新意識；推動廣大教職工解放思想轉觀念，提升素質促發展，為實現我校的健康可持續發展而努力奮斗。
二、工作目標
通過師德建設活動，在全校廣大教職工中形成"敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻"的師德風尚。進一步提高教師職業道德水平，以優良的師風，帶動教風，促進學風，優化行風，使教師成為公民道德的楷模，使我校成為風氣正、形象好、文明程度高的學校，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。
三、工作措施
?。ㄒ唬?學習師德建設政策法規
1.學習南京市中小學教師職業行為“三要八不準”
2.學習《中小學教師職業道德規范》
3.其他有關教育政策法規
《中華人民共和國教育法》
《中華人民共和國教師法》
《中華人民共和國未成年人保護法》
通過學習政治理論，教育方針、政策，法律法規，教師職業道德規范，教師心理健康教育等知識，加強愛崗敬業、熱愛學生、教書育人、為人師表的教育，促進教師堅定正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強教師的事業心和責任感；加強素質教育思想的學習，更新教育觀念；加強教育法律法規的學習，提高教師依法從教水平。使廣大教師知法守法，自覺爭做社會公德的楷模、職業道德的標兵、家庭美德的榜樣。
?。ǘ┐蛟鞂W習型教師隊伍
倡導教師撰寫讀書心得、修養札記，形成良好的學習習慣和師德意識。組織教師在讀書學習的同時，結合自己教育改革、課程改革、教育方法研討、教學工作等實踐活動，通過學習、反思、感悟，寫讀書心得、筆記、札記，并進行評選。開展教師讀書征文和師德演講比賽活動。用身邊人、身邊事教育廣大教職員工，于平凡中見偉大，在細微處顯精神，明確時代、社會、家長、學生對教師寄予的厚望，不辱使命，真正擔負起培養一代接班人、科教興國的重任。
?。ㄈ╅_展師德實踐活動
1.開展“六查”，不斷提高師技師能?！傲椤奔床榻贪缸珜?、查作業批改、查課堂秩序、查課改參與、查繼續教育完成學時、查計算機運用能力。組織開展教學競賽、教師基本功競賽、計算機培訓等活動，選派優秀教師參加省、市、區進行的課件制作、教案、說課、歌詠等技能競賽。以此進一步強化教師運用現代教育手段的能力，提高教師施教水平，以教師廣博的知識、良好的師能向社會展示學校辦學水平，反映師德教育成效。
2.圍繞活動主題，完善評教評學機制。一是以“有愛才有教育”為主題，形成尊師愛生良好氛圍。杜絕體罰學生，或變相體罰學生現象的出現，杜絕歧視學生，杜絕傷害學生心理，并將自查自糾情況書面報告年級組，年級組匯總后報學校。二是以“珍愛崗位”為主題，增強教職工愛崗敬業的意識。全面開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動：即熱愛教育，提倡忠誠黨的教育事業，增強教書育人的責任感；熱愛學校，提倡愛校如家，增強集體合作意識；熱愛崗位，提倡崗位奉獻，增強為教育建功立業的事業心。努力塑造教師的五種精神，即不計得失的犧牲精神；不甘落后的拼搏精神；愛生如子的園丁精神；認真執教的敬業精神和終身從教的奉獻精神。積極開展評教評學活動。在中青年教師中開展創新課、研究性學習展示課大比武，要求教師具備扎實的文化專業知識的基本功、掌握現代信息技術的基本功、教育科研的基本功；完善教師評價機制，不定期經常性開展評教評學活動，適時召開師德建設經驗交流會，評選出家長、學生最滿意的教師和師德標兵。
3.繼續實施“名師工程”。一是筑牢名師培養之路。結合**高中教師發展規劃，要求教師制定年度發展計劃和五年發展目標，鼓勵教師積極參加各級各類名特優教師評選活動，讓更多的教師成為名師；二是創建名師成長平臺。發揮**高中”碩士工作站“的作用，利用名師的有效資源，開展“尋名師成長、揚名師風范、學名師才智”活動，展示名師風采與成果。三是開展“與名師同成長”活動。利用座談會、交流會等方式，建立起“學名師、爭名師、超名師”教師培養新機制，培養選拔一批校、區、市骨干教師、學科帶頭人，樹立一批名優特教師，實現教師個人價值和學?？沙掷m發展。
4.在全校學生中組織開展"我心目中的好老師"等征文評比活動，旨在體現以學生為本的教育思想，構建新型師生關系，推進師德建設工作。挖掘教師優秀事跡，推出先進教師典型，組織評比“感動校園十佳教師”和“功勛班主任”等活動。
5.以人為本，關注教師心理健康，開展形式多樣的文體健身活動，愉悅身心，增強教師體魄，構建和諧校園。
?。ㄋ模┬纬蓭煹陆ㄔO評價體系
學校組織評價師德活動，要改進評議辦法，拓寬評議渠道，增加師德評議內容，采取部門領導評議、學生評議、家長評議
、自評等多種方式進行?；顒又性O計好各類評價表，并建立師德評價檔案。1．自評：要求教職工加強師德表現的過程記錄（填寫師德檔案），不斷總結、反思自己在師德建設過程中的思想及做法，按優秀、良好、合格、不合格為自己定格。
2.部門評價：學校各年級組、處室主任評議本部門教職工師德情況（過程綜合考核評價，具體見考核細則）。
3.學生評價：師德教育的實效性最終在學生身上得到體現，基于這點認識，學生對教師評議最有說服力，因此，利用評教評學方式評價師德。
4.家長評價：結合教育行風建設評議工作，請廣大家長參與師德評價。
?。ㄎ澹┙煹陆ㄔO監督機制
1.加強領導。建立健全教師職業道德建設的工作機制。學校成立"師德建設領導小組"和建立"師德舉報電話"。
組長：z
副組長：z
組員：z
師德舉報電話：***
2.加強檢查。采取多種有效方式，大力加強教師職業道德教育工作，要不斷開拓創新，努力提高針對性和實效性，克服形式主義。加大對教師師德建設的督促力度，并及時反饋給每一位老師，發揚成績，彌補不足。
3.加強考核。建立和完善中小學教師職業道德考核、獎懲機制。要建立健全教師職業道德考核制度，把職業道德作為考核教師工作的重要內容和職務聘任的重要依據。要依法管理教師隊伍，切實把好教師入口關，保證教師隊伍的基本素質。對違反職業道德的教師要嚴肅處理，情節嚴重的要依據有關法規解聘相應的教師職務，調離教師崗位。
附：最新修訂的《中小學教師職業道德規范》
1.愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
2.愛崗敬業。忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
3.關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
4.教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。
5.為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
6.終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。新《規范》首次提出了教師要保護學生安全、關心學生健康、維護學生權益；不諷刺、挖苦、歧視學生；不以分數作為評價學生的唯一標準；自覺抵制有償家教；樹立終身學習理念等內容。
篇2：區高級中學師德建設實施方案
區高級中學師德建設實施方案（試行）
教師是學校教育的實施者、教育方針的貫徹者、知識文化的傳授者和思想靈魂的塑造者，"學高為師，身正為范"。教師素質的高低，對教育質量的優劣起到決定性的作用。為進一步增強廣大教師依法治教、教書育人、為人師表的自覺性，調動廣大教師實施素質教育的積極性，努力提高教師職業道德水平，規范教師行為，提高教師素質，造就一支德能雙馨的教師隊伍。依據《中小學教師職業道德規范》，特制定《**高級中學師德建設實施方案》。
一、指導思想
以"***"重要思想和黨的"十八大"精神為指導，深入學習領會《中小學教師職業道德規范》，堅持以教學為中心，以教師為主體，以育人為根本，以學校"四星"創建為契機，緊密聯系學校實際，教育引導廣大教職工發揚"團結拼搏，吃苦耐勞，敢于爭先"的**精神，增強憂患意識、率先意識、機遇意識、創新意識；推動廣大教職工解放思想轉觀念，提升素質促發展，為實現我校的健康可持續發展而努力奮斗。
二、工作目標
通過師德建設活動，在全校廣大教職工中形成"敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻"的師德風尚。進一步提高教師職業道德水平，以優良的師風，帶動教風，促進學風，優化行風，使教師成為公民道德的楷模，使我校成為風氣正、形象好、文明程度高的學校，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。
三、工作措施
?。ㄒ唬?學習師德建設政策法規
1.學習zz市中小學教師職業行為"三要八不準"
2.學習《中小學教師職業道德規范》
3.其他有關教育政策法規
《中華人民共和國教育法》
《中華人民共和國教師法》
《中華人民共和國未成年人保護法》
通過學習政治理論，教育方針、政策，法律法規，教師職業道德規范，教師心理健康教育等知識，加強愛崗敬業、熱愛學生、教書育人、為人師表的教育，促進教師堅定正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強教師的事業心和責任感；加強素質教育思想的學習，更新教育觀念；加強教育法律法規的學習，提高教師依法從教水平。使廣大教師知法守法，自覺爭做社會公德的楷模、職業道德的標兵、家庭美德的榜樣。
?。ǘ┐蛟鞂W習型教師隊伍
倡導教師撰寫讀書心得、修養札記，形成良好的學習習慣和師德意識。組織教師在讀書學習的同時，結合自己教育改革、課程改革、教育方法研討、教學工作等實踐活動，通過學習、反思、感悟，寫讀書心得、筆記、札記，并進行評選。開展教師讀書征文和師德演講比賽活動。用身邊人、身邊事教育廣大教職員工，于平凡中見偉大，在細微處顯精神，明確時代、社會、家長、學生對教師寄予的厚望，不辱使命，真正擔負起培養一代接班人、科教興國的重任。
?。ㄈ╅_展師德實踐活動
1.開展"六查"，不斷提高師技師能。"六查"即查教案撰寫、查作業批改、查課堂秩序、查課改參與、查繼續教育完成學時、查計算機運用能力。組織開展教學競賽、教師基本功競賽、計算機培訓等活動，選派優秀教師參加省、市、區進行的課件制作、教案、說課、歌詠等技能競賽。以此進一步強化教師運用現代教育手段的能力，提高教師施教水平，以教師廣博的知識、良好的師能向社會展示學校辦學水平，反映師德教育成效。
2.圍繞活動主題，完善評教評學機制。一是以"有愛才有教育"為主題，形成尊師愛生良好氛圍。杜絕體罰學生，或變相體罰學生現象的出現，杜絕歧視學生，杜絕傷害學生心理，并將自查自糾情況書面報告年級組，年級組匯總后報學校。二是以"珍愛崗位"為主題，增強教職工愛崗敬業的意識。全面開展"三熱愛、三提倡、三增強"活動：即熱愛教育，提倡忠誠黨的教育事業，增強教書育人的責任感；熱愛學校，提倡愛校如家，增強集體合作意識；熱愛崗位，提倡崗位奉獻，增強為教育建功立業的事業心。努力塑造教師的五種精神，即不計得失的犧牲精神；不甘落后的拼搏精神；愛生如子的園丁精神；認真執教的敬業精神和終身從教的奉獻精神。積極開展評教評學活動。在中青年教師中開展創新課、研究性學習展示課大比武，要求教師具備扎實的文化專業知識的基本功、掌握現代信息技術的基本功、教育科研的基本功；完善教師評價機制，不定期經常性開展評教評學活動，適時召開師德建設經驗交流會，評選出家長、學生最滿意的教師和師德標兵。
3.繼續實施"名師工程"。一是筑牢名師培養之路。結合**高中教師發展規劃，要求教師制定年度發展計劃和五年發展目標，鼓勵教師積極參加各級各類名特優教師評選活動，讓更多的教師成為名師；二是創建名師成長平臺。發揮**高中"碩士工作站"的作用，利用名師的有效資源，開展"尋名師成長、揚名師風范、學名師才智"活動，展示名師風采與成果。三是開展"與名師同成長"活動。利用座談會、交流會等方式，建立起"學名師、爭名師、超名師"教師培養新機制，培養選拔一批校、區、市骨干教師、學科帶頭人，樹立一批名優特教師，實現教師個人價值和學?？沙掷m發展。
4.在全校學生中組織開展"我心目中的好老師"等征文評比活動，旨在體現以學生為本的教育思想，構建新型師生關系，推進師德建設工作。挖掘教師優秀事跡，推出先進教師典型，組織評比"感動校園十佳教師"和"功勛班主任"等活動。
5.以人為本，關注教師心理健康，開展形式多樣的文體健身活動，愉悅身心，增強教師體魄，構建和諧校園。
?。ㄋ模┬纬蓭煹陆ㄔO評價體系
學校組織評價師德活動，要改進評議辦法，拓寬評議渠道，增加師德評議內容，采取部門領導評議、學生評議、
家長評議、自評等多種方式進行?；顒又性O計好各類評價表，并建立師德評價檔案。
1．自評：要求教職工加強師德表現的過程記錄（填寫師德檔案），不斷總結、反思自己在師德建設過程中的思想及做法，按優秀、良好、合格、不合格為自己定格。
2.部門評價：學校各年級組、處室主任評議本部門教職工師德情況（過程綜合考核評價，具體見考核細則）。
3.學生評價：師德教育的實效性最終在學生身上得到體現，基于這點認識，學生對教師評議最有說服力，因此，利用評教評學方式評價師德。
4.家長評價：結合教育行風建設評議工作，請廣大家長參與師德評價。
?。ㄎ澹┙煹陆ㄔO監督機制
1.加強領導。建立健全教師職業道德建設的工作機制。學校成立"師德建設領導小組"和建立"師德舉報電話"。
組長： z
副組長：z
組員：Z
2.加強檢查。采取多種有效方式，大力加強教師職業道德教育工作，要不斷開拓創新，努力提高針對性和實效性，克服形式主義。加大對教師師德建設的督促力度，并及時反饋給每一位老師，發揚成績，彌補不足。
3.加強考核。建立和完善中小學教師職業道德考核、獎懲機制。要建立健全教師職業道德考核制度，把職業道德作為考核教師工作的重要內容和職務聘任的重要依據。要依法管理教師隊伍，切實把好教師入口關，保證教師隊伍的基本素質。對違反職業道德的教師要嚴肅處理，情節嚴重的要依據有關法規解聘相應的教師職務，調離教師崗位。
附:最新修訂的《中小學教師職業道德規范》
1.愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
2.愛崗敬業。忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
3.關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。4.教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。
5.為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
6.終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。新《規范》首次提出了教師要保護學生安全、關心學生健康、維護學生權益；不諷刺、挖苦、歧視學生；不以分數作為評價學生的唯一標準；自覺抵制有償家教；樹立終身學習理念等內容。
篇3：X中學為人為師為學師德建設工作方案
某中學“為人 為師 為學” 師德建設工作方案
一、指導思想
以*理論和“***”重要思想為指導，深入貫徹落實***，緊緊圍繞建設社會主義核心價值體系，進一步豐富新時期師德建設的內涵，教育、引導和激勵廣大教師以先進典型為楷模，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷提高師德修養和教書育人能力，成為受學生愛戴、讓人們滿意的好教師。
二、活動要求
1、活動要著力進一步引導廣大教師積極建設在愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠等方面的崇高師德風范。倡導教師忠誠于黨和人們的教育事業，甘為人梯、樂于奉獻的師德，以學生為本、以言傳道、以行垂范的師德，創新發展、求真務實、精湛高超的師藝。
2、活動形式包括師德大討論和師德風采展示活動兩個部分。
?。?）師德大討論要通過座談會、報告會、論壇、征文等多種形式，圍繞“為人 為師 為學”的主題，廣泛發動教師、家長、學生共同討論當代教師的師德內涵和師德規范以及如何提高教師的育人水平等。結合蔡路中學實際，以教研組、年級組為單位討論整理日常教育教學禁忌語和教育教學陋習。通過大討論，進一步形成共識，促進師德建設。
?。?）師德風采展示活動以“為人 為師 為學”為主題，圍繞樹立師德典型，講述身邊故事，演繹“教師之歌”三個方面的內容，以版面制作、教育教學案例撰寫、演講等形式予以表現。
3、活動要重在過程，堅持“真人 真事 真情”的原則，結合工作實際，與教師日常思想政治教育、教師節主題慶?；顒觤.airporthotelslisboa.com等工作相結合，重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點，樹立新典型，宣傳新事跡，展現新風貌，探索新思路，使高尚的師德風范可親、可近、可學。
4、此次活動是學校貫徹黨的十七大精神的重要舉措，是創建新一輪文明單位（和諧校園）的重要抓手，是20**年師德建設的重要載體。
三、活動安排
1、宣傳發動階段（2月）
進一步組織全體教師學習*xxx“8.31”講話精神和十七大精神；學習方永剛、賀寶根等師德標兵的先進事跡，進一步引導廣大教師積極建設在愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠等方面的崇高師德風范。
2、學習討論階段（3-6月）
舉行師德建設專場報告會。
以教研組、年級組為單位討論當代教師的師德內涵和師德規范以及如何提高教師的育人水平等。
政教處和團隊組織全體學生、發動家長，評選“我心目中的好老師”。
圍繞“今天怎樣做老師”、“新時期好老師的標準是什么”、“碰到學生頂撞你怎么辦”等話題，開展征文活動并舉辦教師論壇。
工會牽頭，結合評選文明班組，結合蔡路中學實際，以教研組、年級組為單位討論整理日常教育教學禁忌語和教育教學陋習。
3、發揚先進階段（9月）
制作宣傳版面表彰“我心目中的好老師”并在教師節慶?；顒由项C發證書。