為進一步減輕學生過重課業負擔，提高教育質量，切實開展課程輔助活動，在活動中育德、啟智、健體，培養學生的興趣愛好，促進學生全面而有個性地發展，根據《重慶市教育委員會關于扎實開展義務教育課程輔助活動的通知》（渝教基[20**]66號）、《銅梁縣教育委員會關于轉發〈重慶市教育委員會關于調整普通中小學課程計劃的通知〉的通知》（銅教委發[20**]156號）文件精神，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　促進學生全面發展為指導思想，創設生動活潑的育人環境，進一步減輕學生課業負擔，提高教育教學質量，激發學生學習興趣，發展學生個性特長，在活動中育德、啟智、健體。

　　二、目的意義

　　課程輔助活動既可以豐富學生的學習生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生及家長的意愿。學生通過活動，能獲得更多、更廣地獲得知識和技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

　　三、組織領導

　　學校成立“課程輔助活動工作領導小組”，由分管教學工作的副校長任組長，全面負責此項工作；教務處、教科處、各年級組學區負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在教務處，由教務處負責人負責日常工作及學校整體方案的制定。各年級組學區負責人負責本學區具體活動方案的制定、活動的開展及日常管理。

　　四、工作措施

　?。ㄒ唬⒄n程輔助活動納入課程計劃。學校要認真制定課程輔助活動實施方案，將課程輔助活動納入課程計劃，各年級各學區要嚴格按照課程計劃，安排落實課程輔助活動，確保課程輔助活動全面開設。

　?。ǘ┞鋵嵳n程輔助活動時間。課程輔助活動安排在每天下午最后一節課。各年級不得擠占課程輔助活動時間，不得將課程輔助活動安排為文化學科輔導課、作業課等，更不得安排為文化學科課程。

　?。ㄈ┴S富課程輔助活動內容。各年級組要不斷豐富課程輔助活動內容，開展以球類、田徑、體操、龍舞等為主要內容的陽光體育活動；以文藝欣賞、播音主持、琴、棋、書、畫、合唱、器樂、歌劇訓練和演出等為主要內容的文化藝術活動；以科技小制作、小發明、科普講座、科學考察、科技競賽等為主要內容的科技與手工活動；以社區服務、公益勞動、社會小調查及家務勞動等為主要內容的社會實踐活動等。年級組要根據教師結構及學生實際，不斷創新和豐富課程輔助活動的內容，形成特色鮮明的課程輔助活動課程體系。

　?。ㄋ模﹦撔抡n程輔助活動的形式。各年級要以體育、藝術、科技為突破口，整合興趣小組活動、課外活動、社團活動等，根據學生興趣愛好，采取學生自主選課、走班、校內外相結合、集中和分散相結合等多種形式開展課程輔助活動，增強課程輔助活動對學生的吸引力，豐富校園文化生活，活躍學生身心，培養學生動手、動腦、實踐操作能力。

　?。ㄎ澹┩怀稣n程輔助活動的特點。各年級要在全面開設課程輔助活動的基礎上，抓出重點，突出特色，發揮學生個性特長，要著重開設好閱讀、演講、書法、英語興趣等課程輔助活動，還可整合小班實驗學校、國際學校資源，進一步拓寬學生視野，提高學生的閱讀能力、表達能力、書寫能力和國際交流水平。

　?。╅_展課程輔助活動教育科研。教務處、教科處應加強課程輔助活動的教研及科研工作，開展多種形式的觀摩研討活動，不斷總結推廣開展課程輔助活動的工作經驗，隨時糾正課程輔助活動開展中的偏差問題，提高開展課程輔助活動的質量水平。

　?。ㄆ撸╅_發課程輔助活動的校外資源。各年級組要充分利用社會實踐基地和其他社會教育資源，組織學生走進農村、工廠、軍營、博物館等場所，讓學生在課程輔助活動中開闊視野、增長見識、提高能力。在開展課程輔助活動不得增加學生過重課業負擔，不得向學生家長收取任何費用。

　　五、相關要求

　?。ㄒ唬└髂昙壗M（或學區）向全體教師傳達相關信息，統一思想，并根據本年級（或學區）實際情況，制定出切實可行的課程輔助活動方案，在10月15日前交教務處備案。

　?。ǘ└髂昙壗M分管領導、學區主任、教務處、教科處要加強對活動過程的監管力度，發現問題，立即整改，確保課程輔助活動的科學性和實效性。

　?。ㄈ└鲗W區精心組織課程輔助活動，校外活動必須制定好相關安全預案，確保各項活動中的安全，杜絕各類安全事故的發生。

篇2：《建筑材料》課程學習13

　　《建筑材料》課程學習13

　　第十三章裝飾材料

　　本章主要了解裝飾材料的基本功能和選用原則，了解工程中常用的裝飾材料。

　　一、概念、基本要求及選用原則

　　1、概念：在建筑上將依附于建筑物體表面起裝飾和美化環境的材料。

　　2、基本要求：美觀、耐久，且能滿足不同的使用功能。

　　3、選用原則：選擇裝飾材料時，必須考慮以下四個問題：

　?。?）建筑的類型和檔次；（2）裝飾效果（色彩、材料的質感、線型、尺度和紋理）；（3）耐久性；（4）經濟性。

　　二、常用的裝飾材料

　　1、天然石材和人造石材：

　?。?）天然石材：用作裝飾的主要有天然大理石、天然花崗巖和天然板巖等。

　　天然大理石板材的光澤易被酸雨侵蝕，故不宜用作室外裝飾。

　?。?）人造石材：是人造大理石和人造花崗巖的總稱。

　　特點：重量輕，強度高，厚度薄，易粘結。

　　分類：按所用材料不同，通常有以下四類：樹脂型人造石材、水泥型人造石材、復合型人造石材、燒結型人造石材。

　　常用品種：聚酯型人造石材、仿花崗巖水磨石磚、仿黑色大理石、透光大理石、高級石化瓷磚、藝術石。

　　2、建筑陶瓷：

　　分類：可分為陶質、瓷質和炻質（半瓷）制品。

　　重要技術性質：（1）外觀質量；（2）吸水率；（3）耐急冷急熱性；（4）彎曲強度；（5）耐磨性；（6）抗凍性能；（7）抗化學腐蝕性。

　　常用制品：最常用的有釉面磚、外墻面磚、地面磚、陶瓷錦磚、琉璃制品、陶瓷壁畫及衛生陶瓷等。

　　3、建筑玻璃：

　?。?）普通玻璃性質：透明、脆、熱穩定性差、化學穩定性好、表觀密度大、導熱系數比較大。

　?。?）玻璃制品：有普通平板玻璃、安全玻璃（鋼化玻璃、夾絲玻璃、夾層玻璃）、保溫絕熱玻璃（吸熱玻璃、熱反射玻璃、中空玻璃）、壓花玻璃、磨砂玻璃、噴花玻璃、玻璃空心磚、玻璃馬賽克、鐳射玻璃。

　　4、建筑裝飾涂料：

　　涂敷于建筑物體表面能干結成膜，具有防護、裝飾、防銹、防腐、防水或其他特殊功能的物質稱為涂料。

　　建筑涂料由主要成膜物質（基料、膠粘劑及固著劑）、次要成膜物質（顏料及填料）、溶劑（稀釋劑）及輔助材料（助劑）組成。

　　分類：

　?。?）按主要成膜物質分為有機涂料、無機涂料和有機無機復合涂料三大類。

　?。?）按使用部位分為外墻涂料、內墻涂料和地面涂料等。

　?。?）按分散介質種類分為溶劑型涂料、水乳型涂料和水溶型涂料。

　　5、木裝飾：常見的有條木地板、拼花木地板、護壁板、木花格、旋切微薄木、木裝飾線條（木線條）。

　　6、金屬裝飾：常用有鋁合金裝飾板材、裝飾用鋼板（不銹鋼鋼板、彩色不銹鋼鋼板、彩色涂層鋼板、彩色壓型鋼板）。

　　7、裝飾織物：室內裝飾織物主要包括地毯、藝術掛毯或壁掛、窗簾以及床單、臺布、蒙面布等。

篇3：《建筑材料》課程學習12

　　《建筑材料》課程學習12

　　第十二章絕熱材料和吸聲材料

　　本章主要了解絕熱材料和吸聲材料的基本性質。

　　一、絕熱材料

　　概念：用于控制室內熱量外流的材料叫做保溫材料；把防止室外熱量進入室內的材料叫做隔熱材料。保溫、隔熱材料統稱為絕熱材料。

　　絕熱材料的基本性能：

　　1、導熱系數：是通過材料本身熱量傳導能力大小的量度，它受本身物質構成、孔隙率、材料所處環境的濕度、溫度及熱流方向的影響。

　　2、溫度穩定性：材料在受熱作用下保持其原有性能不變的能力。

　　3、強度：通常采用抗壓強度和抗折強度。

　　常用絕熱材料：

　　常用保溫絕熱材料按其成分分為有機和無機兩大類。

　　無機絕熱材料是用礦物質原料制成的材料，呈散粒狀、纖維狀或多孔狀。

　　1、無機纖維狀絕熱材料：常用有玻璃棉及制品、礦棉及礦棉制品。

　　2、無機散粒狀絕熱材料：常用有膨脹蛭石及制品、膨脹珍珠巖及制品。

　　3、無機多孔類絕熱材料：常用有泡沫混凝土、加氣混凝土、硅藻土、微孔硅酸鈣、泡沫玻璃。

　　4、有機絕熱材料：是用有機原料制成。輕質板材由于多孔、吸濕性大、不耐久、不耐高溫，只能用于低溫絕熱。常用有泡沫塑料、植物纖維類絕熱板（如軟木板、木絲板、甘蔗板、蜂窩板）、窗用絕熱薄膜等。

　　二、吸聲材料

　　1、材料的吸聲性能：

　　吸聲系數是評定材料吸聲性能好壞的主要指標。

　　材料的吸聲性能除與材料本身性質、厚度及材料表面的條件有關外，尚與聲波的入射角度和頻率有關。凡6 個頻率的平均吸聲系數大于0.2的材料，可稱為吸聲材料。

　　2、選用吸聲材料的基本要求：

　?。?）選擇氣孔是開放的且互相連通的材料。保溫材料要求封閉的、不連通的氣孔。

　?。?）吸聲材料應設置在護壁臺以上，安裝時應考慮材料的脹縮。

　?。?）盡可能選用吸聲系數較高的材料。

　?。?）注意吸聲材料和隔聲材料的區別。

　　3、隔聲材料：應選擇密實、沉重的材料（如粘土磚、鋼筋混凝土、鋼板等）作為隔聲材料。對固體聲隔聲最有效的措施是采用不連續的結構處理。