京南27中“三爭一創”實踐活動實施方案

　　根據市委、區委今后五年在全市、全區上下廣泛開展“三爭一創”實踐活動的總體要求和工作部署，按《寧秦委教工字[20**]19號》和《寧秦教字[20**]58號》關于在全區教育系統開展“三爭一創”實踐活動的意見，結合我校實際，特制定開展“三爭一創”實踐活動實施方案。

　　一、活動目標與任務

　　活動目標：

　　京南市提出今后五年要“爭當江蘇科學發展、改革創新、和諧穩定‘首位市’，創建江蘇黨的建設‘先進市’”。

　　秦淮區提出全力推進六項行動計劃，在全市努力實現文化發展、旅游經濟、和諧穩定“三個爭第一”和人才引進、科技進步、民生改善“三個爭跨越”的目標。

　　區教育局確定了“加快發展學前教育，鞏固小學、職業教育特色優勢，大幅提升中學教育質量，確保普通高中全部進入優質高中行列”的教育工作要求。

　　我校對以上目標、要求要融匯貫通，努力實踐，并結合學校實際，把“推進教育科學發展，推動工作改革創新，實現校園和諧穩定，全面提高黨建工作水平”作為本單位的落實目標，爭先創優，為“學校發展，教師成長，學生成才”做奉獻，為“創教育品牌，建教育強區”做貢獻。

　　主要任務

　　1、推進教育科學發展爭第一。

　　一是堅持優先發展。促進教育公平。各項工作要緊緊圍繞創建“綜合改革高中”，集中精力、人力、財力做好創建的各項工作。落實各項促進教育公平的政策，推進高一年級的小班化教學。讓所有學生學校教育的軟硬資源，實現“學有所教”向“學有優教”的轉變。二是堅持素質教育。堅持“適合教育”理念，把全面育人、全面提升人的素質、促進人的全面發展，作為教育教學的核心任務，構建“三位一體”教育體系，嚴格執行課時計劃和課程標準，控制作業量和考試的頻度、難度，切實減輕學生過重的課業負擔。三是堅持協調發展。注重學校各項工作的協調統一；關注教書與育人的協調統一；形成德智體美諸方面、學業水平測試和升學考試多層次的協調統一。

　　2、推動工作改革創新爭第一。

　　一是改革創新人才培養模式。更新人才觀念，注重“教學做合一”，建立科學多樣的評價標準，創新教育內容和方法，努力培養更多拔尖創新后備人才。二是改革創新教育管理體制機制。以增強學校辦學活力為取向，以提升教育質量、提高辦學效益為目標，堅持教育公益性原則，探索公辦學校多種形式辦學。完善教育管理體制，形成統籌管理、分級負責、權責一致、規范有序、社會參與的教育管理體制。強化教育督導與教育決策、教育執行的統籌協調。三是繼續深化課程和教學改革。推進以校為本的教學研究，嚴格執行國家課程計劃，創新校本化課程體系，改進教學方式，提高教學效益，加強信息技術與學科課程整合，運用科學的教育評價手段，加強教學質量的管理。

　　3、實現校園和諧穩定爭第一。

　　一是重視保障和改善教育民生。健全扶困助學體系，做好各類“助學券”的發放及困難家庭子女入學費用的減免工作，積極穩妥地解決好外來隨遷子女接受義務教育工作。二是重視教育調研決策。堅持教育決策調研制度，充分發揮教職工在全校重大教育決策和重大項目實施過程中的作用。教育資源配置等涉及民生的重大事項，充分聽取家長的意見和建議，重大決策舉措出臺前進行風險評估。三是推進平安校園創建工作。加強學校安全教育和管理工作，將學校安全管理進一步系統化、制度化。學校各類安保設施達到《京南市學校安保設施基本配備標準》要求。有序推進中小學校舍安全工程。建立健全校園傷害事故應急處理辦法，提高依法妥善處理突發事件能力。提升信訪工作水平，處理好各途徑反映的問題。提升與媒體的互動能力，積極引導社會輿論，確保和諧穩定。

　　4、全面提高黨建工作水平。

　　一是繼續推進“強基工程”。以創建“三高五好”為載體，以《秦淮區中小學校黨組織建設工作意見》為抓手，抓基礎、抓基層、抓基本，推進基層黨組織“雙創”工作，把“教師為人師表、黨員為師之表”的先進性要求落到實處。二是加強干部隊伍建設和教育人才培養。加強學校領導班子自身建設，強化黨員干部素質建設。創新學校黨建工作。加強在優秀青年教師、優秀學生中發展黨員工作。認真落實教育系統人才培養引進的實施意見，對學校教育管理人才現狀進行科學分析，找準提升教育人才隊伍質量的契合點，明確教育人才發展的方向和目標，改進人才管理方式，建立一支能更好發揮引領作用和推動作用的學校教育管理人才隊伍。三是加強黨風廉政建設。堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，完善體現教育系統特點的懲治和預防腐敗體系，嚴格執行黨風廉政建設責任制，推進反腐倡廉制度創新。積極推進黨務公開、校務公開。

　　二、活動形式與步驟

　　活動形式：

　　1、組織培訓。以創建學習型黨組織為抓手，組織廣大黨員干部深入學習十七屆六中全會和市、區黨代會精神，學習市、區教育中長期改革發展綱要，組織開展討論、演講、報告、征文等活動，對黨員教師進行“如何創先爭優”、“怎樣在三爭一創活動中作示范”的教育和熏陶，進一步強化黨員教師的宗旨意識和責任意識。

　　2、樹立標桿。對照“三爭一創”要求，選擇市內外基礎可比、方法可學、可追可趕的先進學校作為標桿，深入分析本部門、本學校發展的薄弱環節，深刻分析存在原因，大力弘揚爭第一、創先進的拼搏精神，把履職盡責創先進、立足崗位爭優秀轉化為廣大黨員干部的自覺追求。

　　3、崗位競賽。要開展形式多樣的師德競賽、教學競賽、科研競賽、學習競賽等活動，引導廣大黨員教師創新教育教學理念，規范教育教學行為，優化教育教學環境，提高教育教學水平，培養一批優秀教師和師德標兵，打造一批具有特色的優質教育服務品牌。

　　4、公開承諾。對照教育發展規劃和部門工作職能，對“三爭一創”目標進行細化。根據學校特點，組織黨員教師，針對規范職業道德推進課程改革、落實“五嚴”規定、拒絕有償家教等內容，采取佩戴黨徽、服務卡，設立黨員責任區、黨員先鋒崗等形式，亮明黨員身份，公開作出承諾，并通過網絡、展示板、顯示屏等媒介公開承諾內容，接受群眾監督。

　　5、評議整改。以提升群眾對教育的滿意度為目標，根據區委工作要求，建立“三爭一創”活動成效的評議制度。定期召開會議，點評爭創活動開展、承諾兌現情況，并及時反饋評議結果。結合全年工作總結、述職述廉等時間節點，組織做好階段性評議工作，充分聽取學生、家長和社會各界的意見和建議，認真抓好各方面意見的整改落實，以改進工作作風、提高教育教學質量和水平的實際成效取信于民。

　　活動步驟：

　　1、動員部署。召開全校開展“三爭一創”實踐活動動員大會，對實踐活動的開展進行部署。緊密聯系本學校、本部門、本崗位的實際，精心謀劃，制定“三爭一創”實踐活動的實施計劃。實施計劃要明確總體目標、主要任務、具體要求和保障措施。

　　2、全面推進。要認真學習市區黨代會精神，學習市委、區委關于開展創先爭優的相關文件，圍繞《秦淮區中長期教育改革和發展規劃綱要》和學校的“十二五”規劃，統一思想認識，濃厚活動氛圍。對照“三爭一創”的目標要求，確立新的發展“標桿”，對照先進典型，開展“對標找差”、“對標定位”、“對標趕超”活動，查找自身差距，明確努力方向。制定“三爭一創”的具體措施，認真設計活動載體，搭建活動平臺，豐富活動內容，全面實現爭創目標。

　　3、總結提高?？偨Y我校開展“三爭一創”實踐活動的情況，注重方法，總結經驗，提升規律，展示成果，對實踐活動中查找出來的不足，及時研究制定改進措施。對開展“三爭一創”活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成長效機制。

　　三、活動原則與組織領導

　　活動原則：

　　1、解放思想。要以解放思想為先導，以改革創新為動力，不斷更新教育理念，堅持教育優先發展，瞄準先進水平，進一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，大力提高教育質量和辦學效益，大力弘揚敢于創業創新、奮力創優創造精神，用新觀念研究新情況，用新思路落實新任務，用新辦法解決新問題，用新舉措開創教育工作新局面。

　　2、服務中心。全 “三爭一創”實踐活動要切實圍繞全區教育中心工作開展，在實踐活動中要緊密聯系貫徹落實《秦淮區中長期教育改革和發展規劃綱要（20**-20**）》要求和學?！笆濉币巹?，圍繞“高水平推進教育現代化，建設教育品牌?！钡哪繕?，始終把解決教育突出問題、促進教育協調發展作為“三爭一創”實際成效，化解教育熱點、破解教育難題，實現事業發展新突破。

　　3、領導帶頭。在“三爭一創”實踐活動中，黨員領導干部要擔負雙重責任，既做好組織領導者，推動全?！叭隣幰粍摗睂嵺`活動的深入開展；又做好實踐先行者，進一步增強爭第一、創先進的使命感和責任感，當好教育改革和創新發展的帶頭人，帶好頭，作示范，推進全校向“全國教書育人楷?！毙炱滠姷认冗M人物學習活動的深入開展，充分發掘和挖掘“三爭一創”實踐活動中涌現出來的先進群體、先進人物、先進事跡，以先進典型帶動廣大黨員群眾比學趕超。

　　4、統籌協調。開展“三爭一創”實踐活動，要與深入貫徹落實黨的十七屆六中全會精神和市、區黨代會精神結合起來，與正在開展的“大愛在教育，奉獻在崗位”師德師風主題教育相結合，與落實省、市、區教育工作會議精神，使本校教育發展和人力資源開發水平邁入京南市先進行列結合起來。要充分發揚民主，廣泛征求師生意見，把群眾路線貫穿實踐活動全過程，激發廣大黨員教師投身“三爭一創”活動的積極性和主動性。

　　組織領導

　　1、落實領導責任。開展“三爭一創”實踐活動，是廣大黨員、教職員工政治生活中的一件大事。學校成立活動領導小組和工作機構，切實擔負起本校開展“三爭一創”活動的領導責任，黨政主要負責同志要認真履行第一責任人職責。接受區委教育工委、區教育局的“三爭一創”實踐活動領導小組的指導

　　2、強化輿論宣傳。充分發揮網絡、電視、報刊、廣播和宣傳欄等載體的作用，采取廣大黨員群眾喜聞樂見的方式，大力宣傳教育系統開展“三爭一創”實踐活動的經驗做法和實際效果，深入宣傳“三爭一創”先進典型，廣泛開展評先評優活動，把學習重大典型與學習身邊典型結合起來，營造學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好氛圍。

　　3、加強督促檢查。通過采取召開座談會、經常性督查、隨機抽查等形式，了解活動進展，研究解決問題，總結推廣經驗，客觀公正地評價 “三爭一創”實效。

　　京南市第二十七高級中學黨總支

篇2：中學七、八年級學生社會實踐活動方案

　　中學學年度七、八年級學生社會實踐活動方案

　　一、指導思想

　　為了鍛煉學生吃苦耐勞的精神，培養學生頑強的意志品質和嚴謹的組織紀律觀念;引導學生養成良好的生活習慣和生活作風，適應團隊生活的行為準則;增強國防意識，對學生進行愛校、愛家、愛國教育，開展以“比紀律、比班風、比誰最棒”為主題的軍訓活動：特制定此活動方案。

　　二、活動地點：河北區武裝部軍訓基地(大柳灘)

　　三、活動時間：20**年9月26日(周六)--30日(周三)

　　四、活動對象：

　　七、八年級全體學生共計人

　　五、具體措施

　　1、健全組織、加強領導。

　　(1)建立以分管校長負責制的校軍訓工作小組。

　　學校高度重視本次軍訓活動，將之作為學校德育工作和素質教育落實的重要內容。經校行政會討論，組建了以分管德育的戴校長為核心的八十中學.求知中學軍訓工作小組，學校專門召開工作小組會議，根據上級要求認真討論本次軍訓方案，上下合力抓本次活動，做到層層有人負責，事事有人管理。

　　八十中學軍訓工作小組名單：

　　組長：zz

　　副組長：zz

　　成員：各班班主任、年級組長，德育處主管教師

　　(2)成立學生自主管理委員會。

　　為讓學生充分感悟“自主、合作”，培養學生自管能力，各班擬產生如下學生組建了學生自主管理委員會。

　　委員會成員須秉著認真負責的精神，認真學習相關材料，認真完成各項任務，確保營部軍訓工作的順利開展，展示進華中學學生素質。

　　(3)以國防教育要求對學生進行編制，整個年級編排為營，營下設連，一班為一連，二班為二連，以此類推。

　　2、認真籌備，加強動員和教育。

　　(1)認真學習活動通知等重要材料，及時與基地協調各方面事宜，確保前期準備細致完善。

　　(2)認真準備開營儀式

　　(3)認真排練文藝節目，培養學生團隊精神，提高學生藝術素養。

　　(4)規范收費。

　　(5)通過《家長信》、家長會、教師會、學生教育動員大會、年級學生大會、學生干部及團員會議等形式做好宣傳教育工作，確立學生“安全第一”的觀念、不怕苦不怕累勇創佳績的精神、嚴守紀律團結互助的態度、文明禮儀的風貌。

　　(6)加強對教師的相關培訓，要求教師與營地教師、教官協作配合，在學生活動紀律、自主管理、生活指導、安全教育(監督)等方面工作到位，班主任隨時跟班，監控到位。

　　(7)根據營地課程安排做好其他準備工作。

　　3、利用營地資源，開展特色活動。

　　(1)倡導班級結合營地訓練、生活資源，開展有創意、有特色、有效果的管理活動，從科學性、人性化的角度提高學生的管理能力。

　　(2)開展的行為規范訓練、建國60年班班唱、校園文明禮儀和文明用語訓練、三操的練習、自救互救知識的練習活動，增強學生的愛國熱情、自救能力和意識。

　　(3)充分利用營地資源，尋求營地支持開展，在利用“拓展訓練”等豐富的教育形式，開展研究性學習。

　　(4)通過軍事訓練，培養學生吃苦耐勞，不畏艱難，勇于克服困難的品質和勇氣，同時增強學生的國防安全意識。

　　本次活動是我校加強德育教育的重要契機，我校將把對學生的行為規范教育、民族精神教育、愛國主義教育、中華傳統美德教育、自我保護和防衛教育滲透到活動中去，通過以情動人、以事動人、以理服人，培養學生愛黨、愛國、愛軍的情感，提升學生的綜合素質，并將學生在營地活動的表現納入到學生綜合素質評價中去。

篇3：師范學院深入學習與實踐科學發展觀活動實施方案

　　為了切實搞好我院深入學習實踐***活動，根據《福建師范大學深入學習實踐***活動實施方案》(閩師學組發〔20**〕1號)文件精神，結合我院實際情況，制定如下實施方案。

　　一、 指導思想

　　全面貫徹黨的十七大精神，高舉***主義偉大旗幟，以*理論和“***”重要思想為指導，以“堅持科學發展、突出服務海西、強化內涵建設、推動教育創新”為主題，以“建設高水平學院”為實踐載體，組織全院黨員特別是院領導班子深入學習實踐***，緊緊圍繞黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠，進一步解放思想、實事求是、改革創新，切實增強貫徹落實***的自覺性和堅定性，著力轉變不適應、不符合科學發展要求的思想觀念，著力解決影響和制約學院科學發展的突出問題以及黨員干部黨性、黨風、黨紀方面師生員工反映強烈的突出問題，著力構建有利于學院科學發展的機制，提高領導科學發展、促進和諧校園建設的能力，使學院各項工作更加符合***的要求，為加快建設教師教育特色鮮明的綜合性高水平的教學研究型大學奠定更加堅實的基礎，為實現學院又好又快發展奠定更加堅實的基礎。

　　二、目標要求

　　學習實踐活動以學院領導班子以及黨員領導干部為重點，全院黨員參加。這次學習實踐活動的總體目標要求是：“提高思想認識、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展”。要堅持把促進科學發展作為開展學習實踐活動的出發點和落腳點，通過學習實踐活動，真正把***的要求轉化為推進科學發展的堅強意志、謀劃科學發展的正確思路、領導科學發展的實際能力、促進科學發展的正確措施和增強黨性修養、提高思想覺悟的自覺行動。通過學習實踐活動，使廣大黨員、特別是領導干部貫徹落實***的自覺性和堅定性明顯增強，促進科學發展的能力進一步提高，制約學校和學院科學發展的突出問題逐步解決，保障科學發展的體制機制初步形成。

　　三、主要原則

　　學習實踐活動的主要原則是：堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主。要以解放思想為先導，把學習實踐活動與貫徹落實黨的十七大精神、總結gg開放30周年成功經驗、服務“海西建設”、落實校黨代會精神、推動學院人才培養、學科建設、加強校風和學風建設結合起來，要堅持把實踐特色貫穿活動全過程，要廣泛聽取師生員工的建議，努力解決黨員干部黨性黨風方面群眾反映突出的問題，把師生員工的滿意作為評價活動成效的重要依據。要認真查找存在問題，及時總結經驗教訓，開展批評和自我批評，明確努力方向。

　　四、研究解決的重點問題

　　開展實踐活動關鍵在于取得實效。我院領導班子將在認真開展學習調研、廣泛聽取教職工意見的基礎上，分析查擺我院在人才培養、學科建設、服務社會、科學發展過程中存在的主要問題，提出如何以***為指導，來努力解決影響和制約學院科學發展的突出問題，切實解決廣大師生員工普遍關心、反映強烈的熱點、難點問題，切實把發展作為解決所有困難和問題的關鍵，讓群眾實實在在地感受到學習實踐活動的成效。

　　五、方法步驟

　　按照學校的統一部署，學院學習實踐活動具體方法步驟概括為“3個階段、11個環節”

　　準備工作：(10月8日-10月14日):成立領導小組，制定符合學院實際情況的深入學習***活動實踐方案。

　　(一) 學習調研

　　1、 學習培訓(10月15日-10月30日):召開動員大會，組織學習活動。通過專題輔導報告、觀看專題影像資料、自學撰寫讀書筆記、參觀訪問等多種形式開展學習活動。

　　2、 深入調研(10月15日-11月20日):領導班子和領導干部結合工作實際，開展專題調研。通過設立專門信箱(如院長信箱、書記信箱)、召開各種座談會(如：教師代表座談會、離退休同志座談會、學生代表座談會)、走訪、談心等各種方法，深入調研，征求意見建議。

　　3、 開展大討論(10月20日-11月20日)：采取多種形式，組織全體黨員圍繞科學發展進行解放思想大討論。通過召開座談討論、黨員主題活動、學習心得交流等方式，圍繞堅持科學發展、突出服務海西、強化內涵建設、推動教育創新這個學習實踐主題開展討論，進一步提高思想認識。

　　(二) 分析檢查

　　1、 召開領導班子專題民主生活會(11月20日-12月5日)：根據調研情況，領導干部召開一次專題民主生活會，查找黨性黨風方面群眾反映突出的問題，分析原因。認真開展批評和自我批評。

　　2、 形成領導班子分析檢查報告(12月5日-12月15日)：根據情況形成領導班子貫徹落實***和查找問題情況的分析檢查報告。

　　3、 組織群眾評議(12月15日-12月25日)：采取各種形式(如座談會、問卷調查、意見箱等)，組織師生員工代表對領導班子的分析檢查報告進行評議。

　　(三) 整改落實(20**年12月25日-20**年1月12日)

　　1、 制定整改落實方案：根據群眾評議的意見和建議，針對影響學校和學院科學發展的突出問題，領導班子通過召開專題黨政聯席會議，認真討論，突出重點，制定整改落實方案。

　　2、 集中解決突出問題：認真落實整改方案，整改任務分解到人，分工負責，集中力量解決影響和制約科學發展的突出問題。

　　3、 完善機制：認真清理現有的規章制度，認真就“廢、改、立工作”作出安排，進一步修訂和完善“十一五”發展規劃，進一步堅持和完善

　　黨政聯系會議、教學委員會議等制度。 　　測評、總結(20**年1月12日-2月上旬)：對學習實踐活動進行滿意度測評，根據測評情況，進一步完善整改方案。并對本次學習實踐***的活動進行總結。

　　五、加強組織領導，確保學習實踐活動取得實效

　　1、成立學習活動領導小組

　　學院分黨委成立學習實踐活動領導小組，負責學院學習實踐***活動的組織和實施。學院黨委書記林堅同志為領導小組組長，院長林大津同志為副組長，副院長黃遠振同志、薛常明同志為領導小組成員。領導小組下設辦公室，負責具體日?；顒拥慕M織協調，辦公室成員為王躍琳(秘書)、毛浩然(宣傳)、蔡輝煌(后勤)。

　　2、加強分類指導，確保工作落實

　　在堅持學習實踐活動總體要求的同時，要針對領導干部、教職工黨員、學生黨員、離退休黨員等不同群體，提出不同具體要求，分類加以指導，切實增強活動的針對性和實效性。廣大黨員重在認真學習、重在自我教育、重在提高認識。對離退休黨員，視其身體狀況采取靈活多樣的方式組織他們參加活動，年老體弱、行動不便、確有困難的，經黨組織批準，可以不參加活動。學院領導班子和黨員領導干部是這次學習實踐活動的重點，因此要率先垂范，帶頭深入學習、帶頭調查研究、帶頭解放思想、帶頭改革創新、帶頭分析檢查、帶頭整改落實，積極參加領導班子和所在黨支部的活動。

　　3、結合工作實際，鼓勵探索創新

　　在堅持學習實踐活動基本要求的前提下，要根據不同崗位的黨員特點，提出有針對性的要求，創新活動載體，搭建實踐平臺。要充分發揮黨支部的作用，積極探索有效形式和載體，確保廣大黨員全程參加，受到教育。要堅持繼承和創新相結合，既要注意借鑒過去的好經驗好做法，又要善于結合實際創造性地開展工作;要尊重師生員工的首創精神，認真聽取師生員工的意見建議，講成本、重實效。要把改革創新精神貫穿學習實踐活動始終，在堅持高標準、嚴要求的基礎上，緊密聯系新形勢、新發展和新實踐，進一步解放思想，拓寬思路，從組織形式、學習方式、活動形式、教育途徑等方面大膽創新，勇于探索，使活動開展得更加生動活潑、富有成效。

　　4、認真做好宣傳引導，營造良好氛圍

　　充分發揮學院的網站、宣傳專欄、簡報等平臺，宣傳學習實踐活動的部署、要求、做法、經驗和收獲，營造良好的活動氛圍。

　　5、堅持統籌兼顧、做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

　　要合理安排，正確處理好當前工作與學習實踐活動的關系，努力結合學校和學院的中心工作，把學習實踐活動作為推動各項工作的動力，堅持以解決問題、推動工作的實際成效來衡量和檢驗學習實踐活動，真正做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。