與書為侶主題班會設計

　　【設計背景】

　　當前學生的閱讀狀況堪憂，雖通過一些讀書作業，增加學生的閱讀量。從學生的閱讀動機上來說，學生閱讀主要還是為了完成任務，并沒有從心底有閱讀的愿望。從閱讀的書類來看，學生對漫畫、童話等書比較感興趣，閱讀的質量不高。

　　【活動目的】

　　通過活動了解古今中外的名人的讀書事例，使學生明白讀書的重要意義。教育學生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，并且教給學生正確的讀書方法，讓學生養成好讀書、讀好書的良好習慣。

　　【活動地點】五年一班教室

　　【參與人員】班主任和五一班全體同學

　　【活動準備】

　　1、提前設計并做好《課外閱讀情況調查表》，由語文科代表辦，并作出統計分析。

　　2、要求全體同學，回憶自己讀過的有意義的課外書，準備向其他同學推薦。

　　3、收集讀書故事（古代名人讀書故事、現代名人讀書故事）、讀書名言（古今中外名人）、印好資料，準備有關的讀書知識、卡紙。

　　4、會場布置。

　　5、培訓主持人

　　7、設計精美書簽（不寫字）

　　【活動過程】

　　一、主持人開場

　　女：敬愛的老師。

　　男：親愛的同學們。

　　和:大家好!

　　女:高爾基曾這樣說過:“書，是人類進步的階梯?！?/p>

　　男:是啊，書，是人類精神的食糧！

　　女：黃金有價書無價！

　　男：書籍猶如朋友，必須慎重選擇！

　　女：生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀！

　　男：讀書，使人明智！

　　女：讀書，使人明理!

　　合：今天,就讓我們與書成為朋友。五1班“與書為侶”主題班會現在開始！

　　二、讀書微調查

　　三、講名人讀書的故事

　　1、討論：你讀過哪些名人的故事？

　　2、古代名人讀書故事（孔子每事問、懸梁刺股、映雪苦讀、警枕勵志）

　　3、現代名人讀書故事（*的特殊愛好、聞一多醉書、高爾基救書）

　　四、談讀書的收獲

　　男：書是一座山，巍巍挺立的是縱橫幾萬里的尊嚴；

　　女：書是一條河，綿綿流淌的是上下五千年的智慧；

　　男：書是一首詩，字里行間悸動的是獨行的靈魂；

　　女：書是一幅畫，色彩光影調和的是紛紜的世態；

　　男：書是一位純潔的天使，她閃閃的光芒招引著我們與她同行；

　　女：只有博覽群書，我們才能獲得生命的永恒。同學們，你們是否也有同樣的感覺呢？下面我們就請同學談談自己是怎樣從讀書中得到了樂趣的？我們展開討論后把自己的快樂與大家共同分享，好嗎？

　　以學習小組為單元，分小組討論，然后回答

　　五、好書推薦

　?。校嚎梢陨蠈W讀書，真好！世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？

　?。ㄅ菏前?，這也是一個值得我們探討的問題。上周，我們各小隊對這個問題作了討論和交流?，F在，就請他們來給我們作一個匯報吧！

　?。ǚ中〗M推薦“一本好書”，講清楚理由）要求:說清書名,類別及梗概。

　?。ㄅ菏前?，好書才是我們真正的朋友?？磥?，適合我們讀的好書還真不少呢！

　?。校皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟.”那么,我們應選擇哪些書來看呢?

　　全班交流

　　出示:故事書,科普書,歷史書等提示:不健康的黃色書刊不能讀

　　六、交流搜集的讀書名言

　　◆一日無書，百事荒蕪。（陳壽）

　　◆讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）

　　◆書猶藥也，善讀之可以醫愚。（劉向）

　　◆黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）

　　◆讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）

　　◆書籍是全人類的營養品.--(英)莎士比亞

　　◆書籍是人類進步的階梯.--(蘇聯)高爾基

　　◆沒有書籍，就不能打贏思想之戰，正如沒有艦就不能打贏海戰一樣--羅斯福

　　七、現場制作書簽

　　男：我們中華民族是禮儀之邦，素以樂學好讀為高尚美德，古代許多賢人學士寫了許多這方面的警句，激勵我們做個熱愛讀書的人。

　　那現在就請同學們把自己自己喜歡的讀書名言制作成書簽，送給自己喜歡的的老師們，做個紀念吧！也可以同學之間互換，（制作完后，兩位主持人收齊學生的書簽）。

　　九、全班學生一齊朗誦《書是我的朋友，書是我的伙伴》

　　男：在讀書活動中，同學們還寫了一定數量的讀書筆記和讀后感。下面，就讓我們來聽一聽吧！

　　女：謝謝兩位同學與我們分享他們的讀書感受。

　　男：莎士比亞說過，書籍是全世界的營養品。

　　女：但丁說過：人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。

　　男：同學們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧！

　　女：到那時，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學習是多么快樂。

　　班主任：是呀！好書會像營養品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好書交朋友呢?讓我們養成愛好閱讀的習慣，一生都與好書相伴吧!

　　男:書以其豐富的內涵武裝我們的頭腦,使我們變得聰明淵博。讓我們用一首詩來贊美書,并以此來結束這次的《與書為侶》的主題班活動。

　　★書是我的朋友，書是我的伙伴。

　　因為書里有許多有趣的故事，所以我喜歡看書。

　　★書是我的朋友，書是我的伙伴。

　　因為書里能告訴我做人的道理，尊老愛幼、團結友愛。

　　★書是我的朋友，書是我的伙伴。

　　因為書里有許多千奇百怪的問題，吸引著我想要不斷地去揭曉答案。

　　★書是我的朋友，書是我的伙伴。

　　因為書里告訴了我歷史，讓我認識了許多歷史人物。

　　★書是我的朋友，書是我的伙伴。

　　因為書能讓我擁有智慧，長大成為有用的人。

　　★書是我的朋友，書是我的伙伴。

　　因為書不僅能帶給我很多很多的樂趣，還能教會我勇敢堅強。

　　★書是我的朋友，書是我的伙伴。

　　因為書里能告訴我海洋的秘密，還能告訴我太空的神奇。

　　★書是我的朋友，書是我的伙伴。

　　因為書能和全世界的人們一起分享。

　?。R讀）讓我們愛上閱讀吧，讓書成為你我的朋友，讓閱讀成就你我的幸福。

　　女：同學們，書的力量是無窮的。但光從課本上學到的知識又是不夠的。所以，我們要多讀一些有意義的課外書,來豐富自己的知識,創造班級的書香氛圍。

　　男：同學們，讓我們牢記“書，是人類進步的階梯”這句話吧，在書海中快樂遨游，天天與書為伴！讓我們班的每位同學都沐浴在書香氛圍中！

　　合：五一班“與書為侶”主題班會到此結束。

篇2：讀書勵志主題班會教案

讀書、勵志、理想主題班會教案

教學目標：通過本次班會，學生懂得學習要靠勤奮，要有正確的學習態度，要有遠大的志向，努力學習，爭取取得好成績。

主題：讀書

、勵志、理想

形式：師生互動，講故事，突出愛讀書愛學習的思想

教學過程：

環節一

（幻燈1）

1、教師導入：同學們，你們覺得我們的學習累不累？生活苦不苦？相信有的同學會回答：很累，很苦。下面老師想先給大家展示一組圖片，大家要仔細觀看，看完后要回答老師的問題喲！

2、播放一組圖片（背景音樂：隱形的翅膀）（幻燈2——18）

討論：同學們剛剛在圖片中看到了什么？（孩子們的生活貧困、上學的艱辛）

與我們的生活相比，大家又想說些什么呢？

3、播放父母辛勤工作圖片（幻燈19——28）（背景音樂：陽光總在風雨后）

討論：誰更苦？你為了誰更要努力學習？

環節二

1、同學們，當我們感覺苦的時候，請你多想想——（幻燈29）

1）也許我讀書苦，可父母一定比我還辛苦！他們在干什么呢？

2）也許我穿的不夠時尚，但想過像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢？

3）也許我的零花錢不多，可是貧苦地區的孩子們呢？

4）也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎？

5）也許老師對我嚴了些，可是沒有這樣嚴格的環境我會怎樣呢？

2、同學們，我們一起來想想我們自己吧！

靜靜地反思……

明志（幻燈30）

1.我有明確的目標嗎？

2.我為實現目標而努力了嗎？

勤學（幻燈31）

1.我在課上能全身心投入嗎？

2.我能充分應用好課余時間嗎？

3.在課堂上我能從嚴要求自己嗎（不打瞌睡、不交頭接耳等）？

慎思（幻燈32）

1.我能謹慎對待每一道題嗎？

2.我能對練習、考試中的存在問題及時進行總結嗎？

3.我思考過解決問題的措施、方法嗎？

篤行（幻燈33）

1.我能做到及時訂正并加以落實嗎？

2.我能細心地將試卷分類整理嗎？

3.我能在每節課前迅速進入狀態嗎？

守紀（幻燈34）

1.規定時間內我還在閑逛游走嗎？

2.我能夠真正遵守各項規章制度嗎？

感恩（幻燈35）

1.我能體會到家人的艱辛，感受到家人的期盼嗎？

2.我所做的一切對得起我的家人嗎？

3.我想過要報答父母的恩德嗎？

環節三

1、導入：同學們，用色彩打扮自己，不如用知識充實自己。讓我們讀書吧，讓我們學會讀書吧！俗話說的好：清晨不起早，誤一天的事；年少不勤學，誤一生的事。（幻燈36）

2、古今名人讀書故事（幻燈37）

1）同學們，我們為什么要讀書？讓我們看看名人是怎么說的吧?。ɑ脽?8）

2）學生齊讀名人名言

3）同學們，國家興亡，匹夫有責。有志不在年高。少年周恩來正是痛心于祖國的落后挨打、飽受侵略，慘遭蹂躪的現實，才立志為中華之崛起而讀書。

我們不會忘記周恩來為實現他的理想而刻苦讀書的歷歷往事：

圖書館，他專心致志，如饑似渴；旅行途中，他爭分奪秒，不知疲倦；

他遠涉重洋，赴法勤工儉學，為的正是中華之崛起……（幻燈40）

4）下面讓我們來講講你所知道的讀書故事吧（提前安排學生準備好故事）

◎鑿壁借光

西漢時，有個叫匡衡的人，非常勤奮好學，但家境貧困，買不起蠟燭?？锖獾泥従?，家境富裕，夜間燭火通明?？锖庹埱笸砩先ニ易x書，但鄰居不允許。不得已，匡衡想了一個辦法，偷偷地在墻壁上鑿了一個小洞，讓鄰居的亮光透過來，借著這點亮光讀書。

用這種方法，匡衡讀完了一些書，但他買不起新書。有一天，他發現一個財主家里藏著許多書，于是他向財主提出，愿意幫助干活，不要工錢。財主很奇怪，問其原因，匡衡說：“我給你干活，不要工錢，只是想借你家里的書看看?！必斨髀犝f只借書看而不要工錢，很是高興?？锖饩瓦@樣讀了很多書，因而成為一個很有學問的人。

◎魯迅嚼辣椒驅寒

魯迅先生從小認真學習。少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優異,學校獎一枚金質獎章.他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書,后來終于成為我國著名的文學家。

◎王亞南苦讀成才

王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優異的成績，被譽為班內的三杰之一。他由于少年時勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經濟學家。

5）同學們，聽了他們的故事，我們心動了嗎？那就讓我們行動起來吧！

環節四

同學們，最后讓我們一起唱響中國少先先鋒隊隊歌吧?。ū尘耙魳罚褐袊倌晗蠕h隊隊歌）

篇3：兩會主題班會策劃書

兩會主題班會策劃書

一、活動主題

關注兩會

我與中國共奮進

二、活動背景

一年一度的“兩會”是中國政治生活中的大事，備受海內外關注。隨著地方兩會逐步落下帷幕，**年全國“兩會”順利在3月4日召開。全國人民及世界的相關媒體都給予了很大的關注?！皟蓵彼芊从趁褚?、為民謀利。每年“兩會”，公眾都會有一些關注的熱點話題。兩會期間的民意調查顯示：醫療、住房、教育、治安、司法、就業、交通、環保是民眾最關心的話題。在“兩會”上，新思路、新目標、新舉措不斷涌現，充分展現了十二五規劃開局之年的新氣象。

三、活動目的

作為當代大學生，應該時刻關注國家的時事政治。提升自身的思想能力。了解國家的相關動向，將會對就業的發展將會有幫助。因此，開展有關學習“兩會”精神的主題班會很重要。

四、活動地點

梧州學院

一棟

201教室

五、參加人員

梧州學院經濟系09電子商務班全體學生及輔導員

六、活動內容

召集全體同學，緊扣活動主題，展開學習討論，發表對于自己所關注的兩會內容及有關電子商務的就業看法。

七、活動流程

1.組織者提前收集兩會信息，選出幾個與同學們關系較密切的熱點話題以供活動中大家討論。

2.由班干部、入黨積極分子、預備黨員及其他同學自主上臺講述自己對兩會一些問題的看法。

3.代表依次發言，代表發言完畢后，同學們對代表看法進行補充或反駁，力求各抒己見，暢所欲言。

4.最后請輔導員為大家講述一下她對于“兩會”學習的領悟及對本次班會的總結。

9.主持人宣布本次班會結束。

注：1.團委做好組織宣傳工作

2.班委記錄與會后匯總工作

3.班團委提前選好討論內容并告知大家，以便大家做充足的準備。