中心小學禁毒教案全冊[薦]
珍愛生命 遠離毒品
【教學目標】
1.知識目標
?。?）通過學習，了解毒品的分類與名稱；
?。?）能初步識別常見的毒品。
2.能力目標通過教學，使學生對“什么是毒品”基本知識有個初步的了解，有助于增強青少年對毒品的識別能力及其危害性識別能力的提高。
3.情感、態度、價值觀使廣大小學生從小樹立起對毒品的預防意識及與遠離毒品的堅強信念。
【教學準備】：請學生通過各種形式，了解毒品的知識，農村學生注意觀察在自己學校、村莊附近是否有偷種罌粟的現象。
【教學手段】：多媒體、圖片、小組合作等。
【教學過程】
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篇2：小學四年級禁毒教育主題班會教案
底本小學四年級20**學年上學期禁毒教育主題班會教案
《遠離毒品
珍愛生命》
一、活動目的：
1、了解毒品對社會、家庭、個人的危害，拒絕毒品遠離毒品。
2、教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識，而珍惜寶貴的生命。
二、教學準備：
學查找毒品相關歷史資料（*戰爭等）、毒品危害的資料以及禁毒法的相關資料。
三、活動過程：
（一）談
話引入：同學們，你們知道“國際禁毒日”是哪一天嗎？（6月26日）
（二）師導讀：毒品是人類的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青、身健康，而且嚴重威脅著社會穩定，影響經濟發展和社會進步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。
（三）毒品的種類：
根據《中華人民共和國刑法》第357條規定：毒品是指*、*、*、*、*、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。
1、*：*取自罌粟花落之后結出的果，割開罌粟果，從中流出的白色漿液在空氣中氧化分干，就是*，*中有20種生物堿，其中*的含量約10%，長期吸食會使人消瘦，體質下降，免疫力下降，感染各種疾病。
2、*：是從*中提煉出來的一種白色針狀結晶。它對呼吸中樞有叫強的抑制作用，用量過大可致呼吸緩慢，甚至出現呼吸中樞麻痹，這通常是*中毒死亡的直接原因。*比*更易上癮。
3、*：俗稱白粉，是*和其它化學物品混合加熱合成的。極易上癮，長期吸食或注射*，會使人身體消瘦，瞳孔縮小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺膿腫及艾滋病，極難戒除。
4、*：學名是去氧麻黃堿或甲基安非他明。屬安非他明類*的一種，它是無臭、帶苦味的半透明晶體。吸食*將對人的中樞神經系統產生極強的刺激作用，長期使用會導致大腦機能損壞。吸食者常發生精神分裂而自殺、自殘。
5、*：學名二亞甲基雙氧苯丙胺，屬安非他明類*的一種，具有強烈的中樞神經興奮作用，有很強的精神依賴性，長期服用，會嚴重損害人的中樞神經系統，導致偏癱，也很容易使吸食者的行為失控而發生以外。
6、可卡因：化學名為苯甲基芽子堿，是最強的天然中樞*，小劑量的可卡因能導致心律減緩：劑量增大后則心律增快，呼吸急促，可出現嘔吐、震顫、痙攣、驚厥等現象：如果大計量。則可導致死亡。
（四）吸毒者易染上哪些疾?。?/p>
1、營養不良和體重下降。2、呼吸道疾病。3、各種傳染性肝炎。4、愛滋病與性病。5、感染性疾病。6、血管損害。7、神經系統損害、性功能障礙。8、精神病癥狀。9、腎臟疾患、皮膚損害。此外，吸毒還可以引起骨、關節、肌肉的炎癥和瘧疾、破傷風等。（五）染上毒品的主要原因
（1）對毒品的無知、好奇
一些青少年染上吸毒惡習，多是因為對毒品危害的無知和好奇，而走吃吸毒深淵。據云南開遠市對451名*吸毒者的調查，因好奇而吸毒的有154人，占34.1%。
吸毒人董昆先是對吸“白粉”（*）好奇，想嘗試一下，結果成癮后不能自拔。為弄錢吸毒，盜竊五四式手槍。于1997年12月8日，在貴州省貴陽機場持槍搶劫出租車時，被
公安機關抓獲。
（2）他人的不良影響
青少年極易受群體的影響，許多青少年吸毒者說：“我是看到別人吸，我才吸的”。
他曾是一名優秀的技巧運動員，9歲入選省少年體校，17歲入體育學院學習。曾在國內外比賽中多次獲得過第一名。后來在男友的影響下吸毒成癮。男友已因吸毒死亡，為吸毒她不得已將獎牌換了*，為吸毒她到歌舞廳坐臺。公安機關曾2次送她強制戒毒，她自己也3次自愿戒毒，均告失敗。
（3）家庭成員的不良影響
家庭不良影響是導致青少年吸毒的另一個重要因素。家庭成員中有人吸毒的青少年，比家庭中無人吸毒的青年家更容易沾染毒品。
母親在其3歲時吸毒成癮，致使該女12歲時跟著母親學會了吸毒，14歲時她就不得不靠出賣色相維持母女吸毒所需費用。母女二人多次被強制戒毒。出所時母親竟然將女兒僅有的1000元戒毒費騙走吸毒，而且三年來未知下落。1997年4月12日，毒癮纏身的少女撞向一輛行駛的出租車，臉上留下了一道永遠的疤痕。
（六）常見的易染人群有以下幾種：
1、從小有人格行為不良者人格不良者有如下表現：不遵守社會習俗，缺乏自尊心、抑郁體驗，易受到外部環境的控制，經不起挫折，社會效益差，缺乏耐心和學習欲望；與家庭關系疏遠，精神痛苦，無視規章制度，尋求感覺刺激；早年就有飲酒、吸煙習慣，逃學和撒謊，尋求獨立和自由，對成績和目標缺乏興趣，對社會持批評態度，有越軌行為，與同伴的關系較父母更為密切。行為問題為伙伴強化。
2、青少年涉世不深，缺乏辨別是非能力較易受騙上當，尤其是那些家庭教育不良、人生觀腐朽、虛榮心強、愛講排場、情緒不穩定、頑固易怒、逞強好勝等而又對吸毒的危害性缺乏認識的青少年更易為誘因所驅使而進入吸毒的行業。
（七）要真正實現“學生不吸毒，校園無毒品”，學校應該讓學生樹立哪“四個意識”，構筑哪“三道防線”？
一是幫助學生樹立“珍愛生命，遠離毒品”的意識。二是幫助學生牢固樹立“吸毒極易成癮，很難戒斷”的意識。三是幫助學生樹立“吸毒違法，販毒犯罪”的意識。四是幫助學生樹立“責任意識和自我保護意識。
（八）交流、討論。
（九）全班集體宣誓：遠離毒品，珍愛生命。簽寫倡議書
四、主任小結：
同學們，今天，我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。所以，我們要拒絕毒品，保護自己遠離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告訴大人或報警，不能置之不理，因為禁毒、防毒是我們每個人的責任，讓我們行動起來，遠離毒品、珍愛生命。
四（1）班
班主任教師：徐淑芳
篇3：禁毒計劃和教案
天元區濱江小學
五二班禁毒教學計劃
為讓學生認清毒品危害，增強抵御毒品免疫力，凈化青少年成長
環境，按照學校的要求，結合我班實際，集聚資源，整合優勢，堅持以學生發展為根本，積極開展禁毒教育，特制定本計劃。
一、健全禁毒的管理網絡
1、根據學校安排召開一次禁毒班會，及時了解禁毒工作的最新信息，知道禁毒工作的開展情況。
2、高度重視毒品預防教育工作，把對學生的毒品預防教育工作作為班級德育工作的一項重要內容，
納入日常教育教學工作中，認真做好禁毒教育工作管理。
3、加強教育。把禁毒預防教育工作擺到更加突出的地位，及時了解掌握第一手資料，做到教育與預防相結合。
二、以多種形式落實禁毒教育工作
1、廣泛開展“禁毒知識一堂課”活動，安排一課時的禁毒教育課或活動，通過課堂教育的主渠道作用，確保我班所有學生都能接受到比較系統的毒品預防教育，
確保我班學生充分認識毒品危害，增強禁毒的能力。
2、精心組織“國際禁毒日”宣傳活動。我班要充分利用“國際
禁毒日”教育契機，通過觀看禁毒展覽、禁毒影視片等形式，結合班
級活動，在
“6.26”國際禁毒日期間組織開展豐富多彩的宣傳教育活動，不斷增強學生的禁毒意識。開展“四個一”活動：①上一次禁毒教育課;②觀看一部禁毒專題教育片;③出一期內容豐富的禁毒手抄報;④舉辦一次“珍愛生命，拒絕毒品”的知識競賽;
3、我班要加強與社會、學生家庭禁毒教育的合作，通過社會、
家長、積極開展禁毒教育宣傳，組織學生參與社會禁毒教育活動，形
成學校為主、社區配合、家庭合作的在校生禁毒教育社會化體系。
珍愛生命，遠離毒品
教學目標:
1、了解毒品和毒品對生命、對社會的危害。
2、知道吸食毒品和擁有毒品都是違法的行為。
3、憎惡毒品,在面對毒品時有一定的是非辨別能力和自我約束能力。
4、培養學生對生命有一種負責的態度,能自覺拒絕和遠離毒品。
教學重難點:
1、知道什么是毒品,認識毒品的危害。
2、知道怎樣預防毒品,提高學生抵制毒品的能力。
教學準備:
1、師生搜集一些吸食毒品帶來危害的事例。
2、相關禁毒的資料。
教學過程：
一、談話導入：
1、師：同學們，世界上有許許多多美麗的花。你喜歡什么花?
2、學生暢談自己喜歡的花。
3、課件播放：滿山遍野、艷麗無比的罌粟花
師：同學們，看，這花美不美?
(生：美)
師：知道這是什么花嗎?對，它的名字叫罌粟。有人說罌粟花是世界上最美麗的花，但就在它美麗的外表下流出的卻是罪惡的漿液。使多少人為之失去了如花的生命。
二、認識毒品：
看錄相〈鬼一樣活著〉：大學女生親述吸毒經歷
1、師：同學們，聽了這個感人的故事，看了這些辛酸的畫面，此時此刻你有什么話想說?(學生暢所欲言，請五六個學生說，其他的同學同桌交流)
2、師：是呀，毒品實在是太可恨了，它不僅奪取了如花的生命，而且還千千萬萬個家庭支離破碎，此時在你們眼里這花還美嗎?
3、談談你們所知道的毒品。
4、師講解：《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指*、*、甲基苯丙胺(*)、*、*、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：(看圖片，師介紹)
(1)、*：*取自罌粟花落之后結出的果，割開罌粟果，從中流出的白色漿液在空氣中氧化分干，就是*，*中有20種生物堿，其中*的含量約10%，長期吸食會使人消瘦，體質下降，免疫力下降，感染各種疾病。
(2)、*：是從*中提煉出來的一種白色針狀結晶。它對呼吸中樞有較強的抑制作用，用量過大可致呼吸緩慢，甚至出現呼吸中樞麻痹，這通常是*中毒死亡的直接原因。*比*更易上癮。
(3)、*：俗稱白粉，是*和其它化學物品混合加熱合成的。極易上癮，長期吸食或注射*，會使人身體消瘦，瞳孔縮小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺膿腫及艾滋病，極難戒除。
(4)、*：學名是去氧麻黃堿或甲基安非他明。屬安非他明類*的一種，它是無臭、帶苦味的半透明晶體。吸食*將對人的中樞神經系統產生極強的刺激作用，長期使用會導致大腦機能損壞。吸食者常發生精神分裂而自殺、自殘。
(5)、*：學名二亞甲基雙氧苯丙胺，屬安非他明類*的一種，具有強烈的中樞神經興奮作用，有很強的精神依賴性，長期服用，會嚴重損害人的中樞神經系統，導致偏癱，也很容易使吸食者的行為失控而發生以外。
(6)、可卡因：化學名為苯甲基芽子堿，是最強的天然中樞*，小劑量的可卡因能導致心律減緩：劑量增大后則心律增快，呼吸急促，可出現嘔吐、震顫、痙攣、驚厥等現象：如果大計量。則可導致死亡。
3、師：孩子們，毒品看起來五花八門，眼花繚亂，它對人們的危害可大了!
三.了解毒品的危害
1、學生交流、討論吸毒對個人、家庭和社會有什么樣的影響?會造成什么樣的后果?
學生討論并將結果總結為以下三個方面：
A、毀滅自己：毒品不僅對軀體造成巨大的損害，由于毒品的生理依賴性與心理依賴性，使得吸毒者成為毒品的奴隸，他們生活的唯一目標就是設法獲得毒品，為此失去工作、生活的興趣與能力。長期吸毒精神萎靡，形銷骨立，人不象人，鬼不象鬼。因此，有人告誡吸毒者：“吸進是白色粉末，吐出來的卻是自己的生命。”
B、禍及家庭：一個人一旦吸毒成癮，就會人格喪失，道德淪落，為購買毒品耗盡正當收入后，就會變賣家產，四處舉債，傾家蕩產，六親不認，“煙癮一來人似狼，賣兒買女不認娘：。家中只要有了一個吸毒者，從此全家就會永無寧日，就意味著這個家庭貧窮和充滿矛盾的開始。妻離子散，家破人亡往往就是吸毒者家庭的結局。
C、危害社會：吸毒與犯罪如一對孿生兄弟。吸毒者為獲毒資往往置道德、法律于不顧，越軌犯罪，嚴重危害人民生命與社會治安。據報道，在英國有一半吸毒者是靠犯罪獲得買毒品的錢。
2、故事教育
1、毒品的確是禍國殃民，讓我們來聽聽一位吸毒者臨終前說的話。
2：你還知道哪些這樣悲慘的故事?
四.認識"國際禁毒日"的由來
1.師：同學們，故事中的一個個人，一件件事無不讓我們痛心疾首!毒品是人類的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青、身健康，而且嚴重威脅著社會穩定，影響經濟發展和社會進步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。
2.1987年6月，聯合國召開了國際會議，6月26日大會結束,與會代表一致通過決議,確定將每年的6月26日定為國際禁毒日,以引起世界各國對毒品問題的重視,號召全世界人民行動起來，共同抵御毒品。
五.我們該怎樣做
了解毒販們的狡猾手段，遠離毒品
師：大家可能認為毒品離我們還很遠，其實在全國各地都有很多毒販子在推銷毒品，他們利用各種手段，不僅拉攏吸毒的人，而且還把目光投向了不吸毒的人，尤其是年輕幼稚的青少年。在全世界，每一年都有一些青少年上當受騙?？偨Y販毒份子的各種手段，不外乎下面這幾種。(讓學生讀一讀)
1.不拿陌生人給的贈品，如：飲料、香煙等
2.不隨便幫不認識的人帶行李
3.不聽鼓吹吸毒可以提神，有助提高成績的話
4.不給面子，講兄弟感情
5.不對女孩子標榜吸毒可以減肥，誘其吸毒
6.不被朋友利用，說帶運毒品可以得好多金錢
7.不追求享受，追求刺激，盲目嘗試新潮的東西
六.遠離毒品，珍愛生命
師：同學們，相信你們現在的心情一定非常沉重。在這節課上，你所學到的一定也非常多。此時此刻，你想對誰說些什么呢?(生交流)
師：孩子們，通過今天的學習，我們對毒品的危害性有了一定的了解.讓我們大家一起攜手，遠離毒品，珍愛生命，為如花的你唱響生命的贊歌!