遠離毒品，擁抱新生活

　　汪甜

　　教學目標：

　　1、通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識,認清毒品的危害性。

　　2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導小學生遠離

　　毒品，培養禁毒意識，提高學生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性。

　　3、自覺與涉毒違法犯罪作斗爭。

　　教學重難點：

　　了解什么是策劃藥、*，知道吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。

　　教學準備：

　　學生收集資料，教師借助圖片、多媒體輔助教學。

　　教學過程：

　　一、出示題目：《遠離毒品，擁抱新生活》

　　教師：同學們你們知道“國際禁毒日”是哪一天嗎?(6月26日)

　　二、了解什么是策劃藥、*

　　1、談話：同學們一定都聽說過毒品，那么你們知道什么是毒品嗎?

　　毒品都有哪些呢?哪位同學能給大家介紹一下?(學生回答)

　　2、介紹：(讓學生看圖片)毒品的品種很多，一般我們知道的有*、

　　*、*、*、可卡因、*、致幻藥、*;它的來源也很廣，

　　既有天然生長的植物，又有從天然植物中加工提煉的化學藥物以及人

　　工合成的化學藥品。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，

　　而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

　　3、講解：(觀看圖片)

　　1998年2～3月份上海市、廣州市公安部門對夜總會和迪斯科舞廳等娛樂場所進行突擊檢查，發現一群男女行為怪異，他們在狂歌亂舞時，頭部像撥郎鼓似地搖晃不已，經盤問，搜查出“*”*毒品百余粒。同時也發現有人在迪廳兜售“*”。這類毒品案目前已引起人們密切的關注。

　　近年毒品集團非法制造具有致幻作用的苯丙胺類，它們屬于策劃藥，主要代表為亞甲二氧基甲基苯丙胺，簡稱MDMA，俗名“迷魂藥”、“*”、“亞當”;同類產品還有二亞甲基雙氧苯丙胺MBND，亞甲二氧基苯丙胺MDA，共有幾十個類似物具有致幻作用。這種能使人“靈魂出竅”的迷幻藥是歐美國家青年中普遍濫用的*。

　　“*”屬中樞神經*，是我國規定管制的精神藥品。“搖頭九”能造成多種心理上的障礙，包括心理混亂、抑郁、焦慮及神經錯亂。身體癥狀包括肌肉緊張，不能自控的咬牙、惡心、視覺模糊、發冷、出汗、虛脫。它能加快心跳和增高血壓。“*”有強烈的中樞神經興奮作用，有很強的精神依賴性，對人體有嚴重的危害。服用后表現為：活動過度、感情沖動、性欲亢進、嗜舞、偏執、妄想、自我約束力下降以及出現幻覺和暴力傾向等。該毒品現主要在迪廳、卡拉OK廳、夜總會等公共娛樂場所以口服形式被濫用。近一、兩年來，*濫用問題在香港、澳門、臺灣地區日益突出，對社會治安造成危害，成為一些暴力、強奸案件的誘發原因。因此類毒品服用后不僅有強烈的興奮作用，而且會出現一定的幻覺、性沖動，造成行為失控，自1996年以來，已傳入我國，傳播速度很快，在云南、廣東、上海、福建、浙江、北京等地都已相繼發現此類毒品。

　　三、介紹毒品的危害(結合圖片)

　　1、教師：可能有的同學已經了解了毒品的危害了，那么我們來觀看一些圖片來進一步了解吸食毒品給自身、家人、社會帶來的危害。那么毒品有那些危害呢?

　　2、學生發言，小組討論并總結：

　　(1)毒品會摧毀健康，它能摧毀人的消化功能、神經系統、呼吸系統及循環系統，還會患上傳染性病及“愛滋病”。

　　(2)毒品令吸毒者喪失工作能力，導致傾家蕩產、家破人亡，給家人帶來無盡的折磨。

　　(3)吸毒導致墮落、犯罪，進而危害社會，成為世界公害。

　　吸毒是一種可恥的違法行為，也是一種自殺行為。吸毒者大多是面色蠟黃，身體消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而當毒癮發作時的狼狽相，更讓人目不忍睹。吸毒者的墮落和自毀是說不盡的，它不僅害己，而且害自己的家庭，害自己的國家。

　　3.看了這些圖片，你有什么感受?(自由談話。)

　　四、給學生讀有關吸毒者的故事，并分析材料，使學生受到教育。

　　1、出示材料和問題

　　材料1

　　張某，19歲，身高1.80m，初中畢業后在家鄉從事農業勞動。吸毒前該人體健如牛，100kg的糧食扛起來就走，鄉親們都叫他“鐵牛”。鐵牛不僅自家的農田收拾得好，而且經常幫助孤寡老人干活，深受村民的喜愛。一天，一位多年不見的同學來找他。久別相逢，鐵牛高興地吸了同學的3支“進口香煙”。此后他日夜思念這“進口香煙”，這同學也一次次地把香煙送來。后來同學告訴他，你吸的是*，此時的鐵牛已到了“不顧一切”的地步，開始購買和吸食毒品。兩年后，鐵牛終因吸毒而被捕。當公安人員出現在他面前時，他卷曲著骨瘦如柴的身體，感慨道：“毒這東西，誰沾上誰就脫不了身。”

　　分析討論：

　?、購埬呈窃鯓尤旧隙景a的呢?

　?、诤髞?，他明知吸的是毒品，為什么還“不顧一切”地購買和吸食?

　?、墼诙潭痰膬赡曛?，他的身體為什么從“體健如牛”到“骨瘦如柴”?

　?、?ldquo;只吸煙不吸毒，不會有什么危害。”這句話對嗎?

　　材料2

　　有1名年輕的醫生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，他認為：凡事都能戒斷，戒不成是因為沒有毅力。他要以身試毒，為他人作出“榜樣”。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了*的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話：“別學我!”

　　分析討論：

　?、?ldquo;別學我!”，我們從著這句話中應該吸取什么教訓?

　?、谠囍f一說為什么吸毒成癮后很難戒斷?會有哪些戒斷反應?

　?、勰阏J為只吸食毒品一二次會成癮嗎?

　?、苓@位年輕的醫生自殺的原因。(提示：從社會輿論、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。)

　　材料3

　　某社區的吳某，他明明知道自己居住的樓群中有幾個吸毒者，卻視而不見。他說：“我開始以為這不關我的事，我管它干嘛!”但過了一段時間，他痛苦地發現，自己的上中學的兒子已成了毒品的俘虜。

　　分析討論：

　?、賱e人吸毒，真的不關我們的事嗎?

　?、谌绻l現有人吸毒、販毒，你怎么辦?

　?、畚覀冊诮挥?、選擇活動場所時應注意什么?為什么青少年容易成為吸毒、販毒者的目標?

　　2、學生小組討論，發表見解。

　　3、總結：

　　吸毒使人變得不顧親情、人性泯滅、道德淪喪，甚至為獲取毒資鋌而走險、違法犯罪、危害社會。所以我們要堅決抵制毒品，對毒品說NO。

　　五、如何預防“毒品”

　　1、青少年如何防止吸毒?

　　組織學生討論，青少年如何防止吸毒?學生討論后教師小結：

　　青少年如何防止吸毒：

　　(1)接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，牢記"四知道"：知道什么是毒品;知道吸毒極易成癮，難以戒斷;知道毒品的危害;知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。

　　(2)樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不受不良誘惑的影響。

　　(3)不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。

　　(4)不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友有吸、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關。

　　2、當有人向你提供毒品的時候，你該怎么做?(學生發言)

　　根據學生的發言教師進行總結，概括出五個方法：

　　(1)直截了當法----堅定直接地拒絕引誘。

　　(2)金蟬脫殼法----根據不同情況找借口委婉拒絕。

　　(3)主動出擊法----立刻提出反建議。

　　(4)秘密報案法----尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。

　　(5)及時告知師長法----當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。

　　六、總結：

　　同學們，今天我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。所以，我們要拒絕毒品，保護自己遠離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告訴大人或報警，不能置之不理，因為禁毒、防毒是我們每個人的責任。

　　現在，我宣布:我們的口號是“遠離毒品，擁抱新生活”!

篇2：E中學禁毒宣傳教育活動方案

　　E中學禁毒宣傳教育活動方案

　　“6.26”國際禁毒日，校團委在“6.26”前后期間開展禁毒宣傳教育活動，為確保這次活動順利進行，特制定如下方案：

　　一、 指導思想 ： 這次活動以十六大精神為指導，認真徹貫徹“***”重要思想，大力宣傳黨和政府的禁毒方針、政策、決心及措施，采取多種形式，教育廣大人民群眾特別是青少年深刻認識毒品的嚴重危害，激發歷史責任感，積極參與禁毒斗爭，進一步在我市掀起禁毒宣傳教育活動的高潮。

　　二、 開展宣傳教育活動的形式：組織形式多樣、形象生動、通俗易懂、文明科學的禁毒宣傳活動

　　1、制作禁毒宣傳墻報。制作好團內禁毒宣傳墻報的同時，各支部也要制作好教室內禁毒宣傳墻報，加大禁毒宣傳力度。

　　2、開展禁毒宣傳主題班會。班會形式內容可多樣化，如禁毒知識競賽、朗讀學習有關文章等。

　　3、播放禁毒專題片。禁毒專題片《中國拒絕毒品》，在“6.26”國際禁毒日前后，組織各支部播放學習，進行觀后感精文競賽，評獎以及發證書。

　　4、禁毒宣傳標語和掛圖?！?.26”前后期間掛禁毒標語經及禁毒持圖，營造良好的禁毒氣氛。

　　5、廣播站做好禁毒宣傳工作。

　　E中學

篇3：第一中學學校禁毒宣傳教育工作方案

　　第一中學學校禁毒宣傳教育工作方案

　　為進一步開展毒品預防宣傳教育工作，提高師生對毒品的認知能力和抵御誘惑能力，掌握拒絕毒品的基本技能，特制定《學校禁毒教育宣傳工作方案》。

　　一、領導機構

　　組長：**

　　副組長：**

　　成員：**及各班班主任

　　辦公室主任：……（負責禁毒宣傳，制定全市中小學校禁毒教育宣傳工作方案，收集歸檔“無毒校園”創建活動資料等。）

　　二、目標任務

　　讓學校師生了解有關毒品特別是新型毒品的知識，提高師生對*、氯胺酮（*）等新型毒品的認識，掌握拒絕和防范毒品的基本知識與技能，深刻認識毒品對個人、社會和國家的危害；增強師生的禁毒意識和提高抵御毒品的能力，懂得運用法律保護自己；幫助師生樹立積極健康的人生觀和價值觀，使師生自覺養成遠離毒品、積極向上的良好生活習慣，營造和諧平安的無毒校園。

　　三、工作措施

　?。ㄒ唬┟鞔_職責，形成機制。

　　學校開展毒品預防宣傳教育要以貫徹落實黨和國家的各項方針政策為指導，要充分認識毒品泛濫蔓延的嚴峻性，以及對在校師生的危害性，切實增強毒品預防教育的責任感和緊迫感，要把禁毒教育擺在學校法制教育的突出位置。學校要把師生法律意識的增強、法律素質的提高納入校長任期目標責任制和教職工崗位責任制。

　?。ǘ┘訌娦麄?，提高認識。

　　學校要加強對在校師生的新型毒品預防教育，要把新型毒品知識的教育納入教學計劃。要全方位、多層次開展禁毒宣傳，要主動邀請公安、司法部門的專家上課，請吸毒康復人員現身說法，要充分利用校園黑板報、紅領巾廣播站等媒體開展禁毒宣傳教育。積極組織和鼓勵在校師生參與禁毒專題活動，如“不讓毒品進校園”、“禁毒志愿者行動”、“禁毒知識競賽”、發放“防范毒品手冊”等教育師生了解毒品知識，了解毒品危害，不要沾染毒品，增強抵抗毒品的能力。

　?。ㄈ┥鐣搫?，形成合力。

　　學校充分利用兼職法制副校長（……民警）、關工委等，指導學校開展禁毒教育，協同有關部門搞好校園及周邊治安秩序整治。積極配合相關部門開展涉毒問題專項治理行動，進一步加強同公安部門聯系溝通，形成情報信息互享，定期召開有關校園禁毒聯席工作會議，斬斷新型毒品的販毒渠道，掃除滋生毒品犯罪的場所，形成打防教育一體的校園禁毒工作新格局。

　?。ㄋ模┳プ〕Ｒ?，落到實處。

　　學校將加強青少年對毒品危害的認識、教育他們自覺遠離毒品、抵制毒品作為德育常規抓實抓好。長期開展禁毒教育系列活動，觀看以介紹新型毒品知識為主要內容的禁毒影視片；組織師生參觀禁毒展覽或禁毒法制宣傳掛圖；每班組織一次禁毒主題班會；每名學生撰寫一篇禁毒教育心得；利用家校通等平臺，倡議全體家長參與禁毒禁煙教育活動；利用學校的宣傳陣地，開辟一期禁毒教育專欄。

　?。ㄎ澹┘倚；ネ?，防微杜漸。

　　堅持開展“走近家庭，同育新人”的家訪活動，確保家訪常規制度落到實處，對所有學生進行普訪，尤其對有“不良行為”和“嚴重不良行為”學生多訪、有嚴重心理障礙的學生多訪、社會交往復雜的學生多訪、問題家庭學生多訪。隨時了解學生的學習情緒、思想變化、經濟變化等情況，將學生可能發生的涉毒問題消滅在萌芽狀態。充分發揮校內外德育輔導員的作用，加強對問題學生進行跟蹤教育和個案會診，防止問題學生涉毒、染毒。

　?。┩怀鲋攸c，集中整治。

　　學校成立專門的調研組，到各辦公室、各年級、各班進行集中調研，了解其禁毒教育的現狀和存在的問題，共同研究如何防止在校學生涉毒問題。學校禁毒宣傳教育的對象雖是全體師生，但其重點是學校高年級學生。學校決定通過“抓住重點，帶動全面”的工作思路與方法，爭取禁毒宣傳教育工作收到實效，圓滿完成“無毒校園”創建任務。