一、開場白

　　女主持:伴隨著小草的轉綠,竹筍的拔節,我們迎來了新的學期,新的學期我們迎來了新的挑戰--六月的中考。

　　男主持:九年寒窗生活,一路漫長的走來,留下了我們的歡聲笑語,留下了我們奮斗的足跡。

　　女主持:終于,我們所盼望的采摘豐收之果、享受成功甜蜜的六月就要到來了!

　　男主持:是的,此刻我們距離成功只有一步之遙,還有一百多天的備考,我們就將奔赴考場,去書寫人生的答卷。

　　男女主持合:這一百多天,我們也許會很苦很累,但為了心中的理想我們愿意用青春的激情播灑汗水,用忘我的努力鑄造輝煌。今天我們的主題班會是--用汗水書寫成功。

　　二、全班齊誦《成功的花》

　　女主持:"用汗水書寫成功",道出了成功的真諦,這不由得讓我想起了冰心的那首短詩--《成功的花》:成功的花,人們只驚羨她現時的明艷。然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。讓我們一起高聲朗誦《成功的花》。

　　三、背誦名言警句)

　　男主持:成功需要付出,需要努力,關于這個道理同學們一定積累了不少的名言警句,讓我們男女生來個小小的對抗,看男女雙方誰背得多。比賽規則是男女雙方你一句我一句,哪一方接不上來就算輸,想到的同學自告奮勇站起來背。女士優先。

　　四、主題演講

　　1、女主持:一下子能背這么多關于勤奮造就成功的名言,說明我們都明白要想成功必須揮灑汗水的道理。為了讓同學們把這樣的道理銘記于心,我們一起來聆聽夏穎同學的主題演講《付出總有回報》。

　　付出總有回報

　　成功與失敗,兩種不同的結局。鮮花、掌聲、榮譽是成功者的專利,而與失敗者無緣?？释晒Φ娜藗兞w慕成功者,羨慕他們做出的杰出貢獻、非凡業績、不朽功勛,但是又有多少人熱心關注那些成功者背后鮮為人知的故事?

　　居里夫人說過:"在成功者的道路上,流的不是汗水,而是鮮血,他們的名字不是用筆,而是用生命寫成。"我國著名京劇藝術家"蓋叫天('敢叫天'的諧音)"就是這樣的一個人。起初,他并不很出名。他的成功靠的是奮斗,不懈的奮斗。從立志創業到實現夙愿,幾經風雨,幾經波折。從演《花蝴蝶》不幸折腿右臂到演《獅子樓》折斷右腿,歷經多次磨難。當接錯了腿骨而不能站立走路時,蓋叫天硬是忍痛折斷了接錯的腿骨,讓醫生重新接骨?；侍觳回撚行娜?蓋叫天最終登上藝術的高峰,名留京劇藝壇。這就是蓋叫天,這就是一個成功者背后鮮為人知的驚心動魄的一幕,這足以使每一個渴望成功的人的心靈為之震撼。我們不能不被蓋叫天擺斗過程中所付出的辛勞所折服,我們不能不對他表示由衷的敬佩。

　　人們偏好注重結局,注重成功。殊不知,成功是要用時間、生命去換取,成功是要付出超人的代價,成功的花兒是要用辛勤的汗水澆灌、哺育。每一個成功的人,他們從有生之年到一息尚存,都在像春蠶一樣努力工作著,使有限的生命無窮延伸。魯迅能成為文學大師,那是因為他把別人喝咖啡的時間都用在了學習和工作上。愛迪生能成為發明大王,那是因為他每天工作18小時以上,等于延長了生命,居里夫人能成為鐳的"母親",那是因為她把精力都投入到了實驗室。從400噸鈾、瀝青、礦物質和200噸化學藥品、800噸水中,歷經千辛萬苦,承受無數次失敗的苦痛,才捕捉到了一克珍貴的鐳。

　　青春年少,壯志未酬,我渴望成功。我將用焚膏繼晷的精神忘我地學習,將用背水一戰的決心來努力,也將用"不破樓蘭終不還"的氣概去奮斗,我所做的一切都為了圓夢,圓我心中光輝燦爛的姜中夢。"天空不留下鳥的痕跡,但它已飛過。"我注重付出,注重為了圓夢我所付出的汗水、心血,因為付出本身就是一種幸福。"四年黑暗中的苦工,一個月陽光下的享樂,這就是蟬的生活。"法布爾是這樣說的。而如今,我不也是一只蟬嗎?為了圓夢,我將奮力拼搏、努力進取,直至抵達那光輝燦爛的成功彼岸。

　　2、男主持:青春年少,壯志未酬,我們渴望成功。夏穎同學說將用焚膏繼晷的精神忘我地學習,將用背水一戰的決心來努力,也將用"不破樓蘭終不還"的氣概去奮斗,我們堅信有付出必有回報,我們預祝她能早日圓夢。接下來我們來欣賞劉雨霞同學的演講--《我努力,我成功》

　　我努力,我成功

　　時光荏苒,歲月如梭,不知不覺間我們快走到了初中路途的盡頭?；厥走^去的點點滴滴,昨日如在眼前。

　　我是這樣看待我的初中三年的:初一好比春季,萬物復蘇,是新一年的開始,一切都是那么新鮮,生機勃勃。帶著對初中生活的憧憬,對初中生活的新鮮、好奇,我們開始了初一的征程,那時的我們顯得那么稚嫩;接著,我們迎來了炎熱的夏季,這時的我們做每一件事都是激情如火,但不免有些浮躁,缺乏成熟;初三,便是豐收的季節,在經歷了春夏的積累后,我們慢慢走向成熟,不久的六月,我們將奔赴中考的考場,去比拼我們的實力,去展示我們初中三年知識和能力的積淀,那時我們在座的每一位都會收獲學業的果實,是碩果累累,還是所摘無幾,這全賴于我們平時的付出,"天道酬勤",經過汗水和心血澆灌滋潤的果樹,它的果實總是碩大的。

　　剛跨進初三時,我也有過迷惘,有過失落,有過彷徨,但很快積極進取、奮發向上成為了主流。因為我知道,時光如金,短暫的一年時光會轉瞬即逝,我必須利用這一年為自己踱金,為自己中考的成功作分秒必爭的努力。

　　首先我學會了堅持。繁重的學習負擔有時會讓我累得氣喘吁吁,每天是重復勞動,上課、做作業、考試測驗,很難找到時間放松,晚自習上到晚上九點多,回去還得繼續挑燈苦讀。這一切,我硬是承受了下來,因為我始終堅持一個原則:學生以學為生,學習始終是主業。每當想放棄的時候,我就常常用身邊的優秀學生作榜樣,我還遙想那些艱苦奮斗的成功者,用他們忘我的努力砥礪自己,鞭策自己,憑著這股韌勁,我取得了越來越大的進步。我常常為能品嘗到耕耘后的甜美而自慰。

　　身兼數職的我有時也感到工作和學習之間的沖突,甚至腦子里偶爾會冒出個念頭:放棄一個算了。但看看身邊那么多品學兼優、工作學習兩不誤的同學,他們都是成功的先例,都是我學習的榜樣。一股不服輸的勁頭驅使我找到了處理工作和學習關系的法寶--那就是堅持。

　　學生工作,難免瑣碎細小,千頭萬緒;大學學習,雖然不如高中強度大,但仍然需要大量的時間和精力投入,才能掌握真才實學。二者有時確實會有矛盾。但既然打定主意要把自己在大學里百煉成金,就不能輕易言敗。在學習和工作中感到煩躁、遇到挫折時,樹立戰勝自我、跨越自我的信念會比結果更有意義。大一時,我擔任著班級班長、旅游學社社長助理、管理學院03級年級委員會辦公室主任,同時我取得了提前參加大學英語四級考試資格并順利通過,大一綜合測評我獲得班級第二名的成績,榮獲一等人民獎學金;大二時,我仍然擔任班長,還兼任了管理學院學生會副主席、財務管理系團總支書記、班級黨建負責人,工作內容更加充實,但我絲毫沒有放松對學習的要求,順利通過國家計算機二級考試,榮獲天津市一等王克昌獎學金,并再次獲一等人民獎學金。目前,我進入競爭相當激烈的財務管理系學習,并參加了今年的注冊會計師考試,正著手進行題為《輕型卡車行業上市公司財務分析》的大學生研究訓練(SRT)計劃項目。

　　翻開獲獎證書,我清楚地看到了四個字:堅持到底。正是堅持,才讓我明白了"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來"的真正涵義。

　　1、我學會了創造。

　　大學的素質拓展相對于高中的應試教育而言是一大飛躍,既對我們有更高要求,又給予我們提升自己的好機會。素質拓展,更需要我們每一個個體充分發揮創造力和創新精神。

　　兩年的學生干部經歷,讓我引以為豪的是先后從無到有的籌建了四支學生干部隊伍--管理學院學生會女生部、管理學院學生專業社團聯合會、學生工作管理辦公室、學生會為貧困生服務的專門組織--云帆社,親手打造了兩個學生思想教育工作陣地--"心靈之約"和"管苑沙龍",它們分別從同學們的感情問題和議校情、知校事的角度開創了做同學們思想政治工作的新窗口。

　　目前,我和我的團隊正針對我校迎評促建的新形勢,開展自20**年11月至****年11月為期一年的大型活動--管理學院分團委"四季管韻涵英哺華"迎評促建學子行系列活動,其中冬日篇"管韻冬暉德學雙馨"系列活動已經圓滿結束。在不久前舉行的活動開幕式暨"攜手迎評促建共話德學雙馨"管苑沙龍活動由我一手策劃,并親自擔任主持人。我們根據同學們對本科評估工作一知半解的現狀和我院強化學風建設工作的大局,邀請了本科評估工作辦公室、學工部、院團委的老師蒞臨現場,與同學們零距離交流?；顒尤〉昧藞A滿成功。

　　在我心中,學生干部的職責如果僅僅限于執行任務,那么就浪費了開發自身創造性思維的機會。只有培育出創造之花,才能豐富自身內涵,開創屬于自己的未來。

　　3、我學會了團結和凝聚力量。

　　作為班長,我組織了大量活躍班級氛圍的活動,我曾代表班級奪取了管理學院學生籃球賽季軍,作為導演和演員參加了"英語周報杯"歌舞話劇比賽,并獲得第三名,"院級優秀班集體"稱號是對我們班級的肯定;作為學生會副主席,"讀書修身計劃"系列活動、管理學院第二次學生代表大會、管理學院首屆運動文化周暨第四屆田徑運動會、"青春無悔歲月有情"05屆優秀畢業生文明離校系列活動、"專業領跑,夢想啟航"管理學院首屆專業社團活動月是學生會整體凝聚力和團結奮斗精神的集中體現。有人說我工作能力很強,但我深知,我只是做了我應該做的而已,更重要的是我背后有一個團結而富有戰斗力的團隊,是我們一起打造了一個又一個成功。

　　4、我學會了"知行合一"。

　　大學既讓我們吸收知識,又讓我們培養實踐能力。課余生活里,我積極將自己投入社會鍛煉自己,檢驗自己。我曾多次做過家教和兼職。今年暑期里,我參加了大學生"三下鄉"社會實踐活動,到盤山啤酒廠、盤山烈士陵園等地參觀學習,并參與撰寫了《用和諧凝聚力量》暑期實踐報告。

　　在學校的眾多舞臺上,我也是一個活躍分子。我多次登臺演唱、參演話劇,并擔綱多次大型活動的主持人。豐富多彩的校園經歷讓我淋漓盡致的展示了性格中活潑好動的一面,又讓我在成功扮演各種角色的過程中充實了自我,提高了自我。

　　如果說我是一棵樹,天商是一片沃土,那么學習就是聯系我和可愛母校的根。

　　責任心榮譽感

　　大學,作為培育新一代棟梁之材的前沿陣地,本身就肩負著重大歷史使命。而學生作為大學的主體,這種國家、民族、社會的使命就著落在我們莘莘學子身上。

　　從兒時起,加入中國共產黨就是我的夢想,終于在20**年3月20日這一夢想變成了現實。入黨以來,我一直在加強"為人民服務"的宗旨和意識,注意理論學習,提高理論修養,加強組織紀律性,關心同志,力爭樹立優秀黨員的良好形象。

　　在最近開展的"保持共產黨員先進性教育"活動中,我保質保量的完成了大量的學習筆記和心得,閱讀了大量的理論著作,積極參與支部內的討論,理論聯系實際,認真聽取老黨員同志的黨課報告。在保先教育階段性總結大會上,我作為代表為全院黨員同志作典型發言。

　　國家和民族賦予我們的使命對于我們而言看似過于遙遠和虛無,但實際上,這種責任感體現在我們每個人身上,就是搞好學習,做好本職工作,在不同的崗位上取得同樣優異的成績。

　　20**年8月26日至9月6日,我擔任了管理學院學生會20**年迎新工作總指揮。在9月5日晚上,我們接到任務:晚上迎接一批21:15坐T254次列車從廣東方向來的新生和家長。9點半、10點、11點,火車晚點,始終不見新生的身影。從早晨5:30開始,連續十幾小時的工作使我身心俱疲,困意漸濃。這時,我與我的戰友只能互相打氣,互相鼓勵。直到11:30時,拎著大包小包的新生和家長終于疲憊不堪地來到了管理學院。我們歡呼雀躍起來,開玩笑說:"我們等的花兒都謝了"。就在我們安頓好新生,以為大功告成的時候,一個棘手的問題擺在了我們面前:新生家長來得太多,學校周圍的旅館已經全部客滿。我們看著疲憊不堪的家長們,不忍心、也不甘心讓他們到了天商卻無處可住。幾經周折,我們帶著家長來到了高職學院學生宿舍13號樓。因為家長入住時并沒有嚴格的登記,所以宿管人員對住宿情況并不清楚。熟睡中的阿姨在我們的請求下,重新對整棟樓進行一遍普查,看是否還有空鋪。一層樓,38個房間,我與另外三位同事一個個敲,一個個有禮貌的問,其中有部分家長因為在睡夢中被吵醒,頗有微辭,我們也只能報以歉意的一笑。功夫不負有心人,當一層樓被我們敲遍之后,終于找到了3個空鋪。操著濃濃鄉音的廣東家長緊緊握著我的手,久久不愿放開。

　　在學生會招新面試時,我經常愛問這樣一個問題:"對于工作而言,你覺得熱情和責任哪一個更重要?"依我看,工作熱情固然可貴,但它最多只能維系一時,而強烈的責任心才是我們不辱使命的前提和保證。

　　不論是帶領03級十余名黨員和主要干部去愛心小學看望孩子們,還是累計義務獻血600毫升,加入中華造血干細胞庫,期待著那份500萬分之一的緣分;不論是與電子游戲、逛街絕緣,還是早已疏遠的周末、午覺;不論是被我戲稱為第二宿舍的辦公室,還是距離管理學院辦公樓最近的飯館--江南風味的老板,這一切都見證了我的汗水,我的成長。

　　在成功召開由我主持的女生部成員公開競選大會的那天晚上,我在習習涼風中獨自坐在青年湖邊,看著天邊血紅的夕陽,思緒萬千。我想:我本平凡,但我相信:夢想有多遠,路就有多長,心有多大,舞臺就有多寬。我必須用努力和汗水去澆灌我的大學,我的人生。"乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海"。我不敢說我將來會是如何優秀,但我要說:為了我的大學,為了我的人生,為了所有愛我的人,我已在努力,我正在努力,我會更努力!我相信,我會跟年輕的天津商學院一道,攜手奔赴美好的明天!

　　五、講成功者的故事

　　1、女主持:是的,古今中外,每一個成功者手中的鮮花,都是他們用汗水和心血澆灌出來的?？释晒Φ娜藗兞w慕成功者,羨慕他們做出的杰出貢獻、非凡業績、不朽功勛,但是又有多少人熱心關注那些成功者背后鮮為人知的故事?下面請費祥同學為我們講一個有關成功者的故事。

　　2、男主持:

　　六、老師寄語

　　女主持:

　　老師寄語:

　　七、宣誓

　　男主持:

　　1、學生代表宣誓

　　男女主持:

　　2、全體宣誓

　　八、合唱《明天會更好》

　　男主持:

　　領唱、合唱:

　　九、班主任總結

　　女主持:

　　班主任:

　　十、呼班級口號,班會結束

　　男女主持:

　　全班呼口號

　　聽了同學們激情洋溢的演講,深刻感人的故事和豪情滿懷的誓言,我心底涌動著一股感到的激流,這股激流正蕩漾著喜悅的浪花。此刻,我對我們十五班有了更大的信心:教室前面同學們書寫的中考目標,將會在20**六月的驕陽下盛開成美麗的鮮花。同學們,我們的夢很美好,要想夢想成真,除了依靠勤奮,我們還能靠什么?世上有兩種動物可以爬上金字塔,那是老鷹與蝸牛,鷹是高飛的天才,長空的驕子,蝸?？渴裁茨?它只有靠勤奮,是勤奮托起了弱小而遲緩的蝸牛。美國女國務卿賴斯為什么短短二十年能從一個備受歧視的黑人女孩成長為一個著名的政治家、外交家?賴斯自己說,因為她付出了"八倍的辛勞",為了走在白人前頭,她數十年如一日,發奮學習,積累知識,增長才干,終于她從平凡中脫穎而出。

　　同學們奮進的號角已經吹響,再有一百多天我們就將奔赴中考的戰場,在這人生最關鍵的階段,我們要排除一切干擾,腳踏實地,刻苦學習,用汗水澆灌學業,用心血贏得智慧,用激情塑造自我,用堅韌挑戰極限,用八倍的辛勞書寫中考的成功

篇2：主題班會--積極心態成功一半

　　一、教育思想的形成：

　　現代教育大力倡導素質教育，在德育工作中如何搞好素質教育，是擺在現代教育工作者面前的一個難題。高中階段是人生青年初期(年齡在15歲至18歲之間)是青春發育走向成熟的時期，也是人生從不夠成熟到基本成熟的時期，是學生人格形成的奠基階段，也是一個轉折階段。作為一名德育工作的最直接參與者——班主任,有義務幫助和引導學生成為身心健康的人，即除了身體健康外，還要引導他們成為心理健康的人;幫助和引導他們成為文明人，明禮誠信，厚德載物;幫助和引導他們成為愛集體、愛社會、愛生活、愛祖國的人，具有民族自尊、自愛、自重、自信的優秀品質;幫助和引導他們成為有道德的人，使之以仁愛之心、善良之心、寬容之心、感激之心、同情之心、體諒之心對待人和社會;幫助和引導他們成為現代的人，一方面具有開拓、進取、競爭、合作、民主、實際的意識，另一方面具有辨別、判斷、處理信息選擇人際交往、組織創新的能力，總而言之成為一個成功的人。因此素質教育不應當只是分析素質的含義是什么，而應是認識到，教育必須著眼于人的內在的、發展的要求，把人當作目的本身，這才是人們在“素質教育”的口號下，追求教育價值的實質。因此適時對學生從各個方面進行成功教育是德育工作的一種較好的手段，通過成功教育的實施，培養學業生的成功意識，使之成為一個有豐富情感的人，一個熱愛生活的人，一個勇于面對挑戰的人。下面是成功教育的案例之一：

　　積極的心態，成功的一半

　　教育目標：通過典型的生動有趣的故事說明，成功屬于那些充滿熱忱的人，教育學生如何才能使自己擁有一個積極的心態，對待學習對待生活。

　　二、教育過程：

　　時間：高一期中考試之后，第一堂班會課

　　地點：高一(8)班教室

　　教育工具：老師課前準備好的五張小卡片以幻燈片的形式存入多媒體的電腦中。

　　師：這次期中考試有的同學成績考的不夠理想，我在通過與這些同學的私下交談中了解到：這些同學前一段時間的學習狀態不好，意識消沉，學習缺少動力，每天完成老師布置的一些任務后就不知道該做些什么，找不到學習的樂趣，學習成績上不去，心里就越煩躁，越煩躁，就越不能全身心的投入到學習中，陷入這種不良循環。如何才能走出這個誤區呢?這節課我將繼續和同學們一起探討成功的秘訣。

　　板書課題：積極的心態，成功的一半

　　師：請同學們看下面一個小故事(教師打開幻燈片1)

　　案例1：據說在推銷員中流傳著這樣一個小故事，兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋，第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望地說：“這些人都習慣打赤腳，怎么能買我們皮鞋呢!于是沮喪而回。另一個推銷員看到非洲人打赤腳、驚喜萬分：“這些人都沒有鞋穿，看來皮鞋市場大的很呀”。于是想方設法，向非洲人推銷自己的皮鞋，最后發了大財，這就是心態導致的天壤之別(配以動畫和錄音)。

　　師：請問同學們你怎么看待這個問題(思考片刻)。

　　生：我們要想獲得學習上的成功，首先應該有強烈的愿望，只有這樣你才能在今后的學習中對學習有興趣。

　　生：由此可見不同的心態處理問題的方式和態度不同，一個以滿腔的熱情對待這種事，另一個則以悲觀消極的思想去對待，導致了結果上的巨大差異。

　　師：同學們講的都很好，缺乏熱誠難成大事，而熱忱并非與生俱來，而是后天的特質(教師打開幻燈片2)。

　　案例2：拿破侖.希爾曾經講過一個令人醒悟的故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經常外出演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人，她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢?

　　“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星。”

　　從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼，她和當地人交朋友，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動物，又學習有關土撥鼠的知識，她把原來認為最惡劣的環境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。(配以動畫和聲音)

　　師：是什么讓她發生了如此大的轉變呢?(留給學生討論的時間)。

　　生：是她父親的話啟發了她，使她看到了自己的希望。

　　生：沙漠的環境沒有改變，小鐵皮房地沒有變，氣溫也沒有變，印第安人也沒有改變，改變的是她的心態。就是當人遇到困難時，壞心態讓你退縮，并陷入悲觀的深淵，好的心態讓你樂觀，并能獲得成功的喜悅，可見成功與否取決于一個人的心態的好壞。

　　師：同學們回答的很好!那么什么是心態呢?

　　生：心態就是一個人面對生活所產生的心情及自己對生活采取的態度。

　　師：回答的非常準確，我們怎樣對待生活，生活就怎樣對待我們，我們怎樣對待別人，別人就怎樣對待我們，一個人剛開始的心態，在很大程度上就決定了最后的成功，這比其他因素都重要。良好積極的心態是樂觀、熱情、大度、奉獻、進取、自信、必勝、有強烈的成就感，這就要求我們以滿腔的熱忱對待學習和生活，熱忱在英文中是用兩個希臘字組成的一個是“內”一個是“神”，事實上一個熱忱的人等于是有神在他的心里，熱忱是一種炎熱的物質，是其心里的火花，它不僅能激勵自己為實現目標采取行動，而且能對周圍的人產生巨大的影響和感染。同學們，你們認為這種熱忱在我們學習生活中的表現是什么?

　　生：如果你有了這樣良好的心態，你就會發現學習的樂趣。數學不再枯燥乏味，語文也就不再嘮叨，物理和化學不再那樣的難以把握，英語也不再那樣難以記憶，你就會發現自己心中的星星，數學是多么的嚴謹，它時刻折射著哲理和美，物理和化學則會使你像站在知識的大海邊拾貝的小孩，充滿希冀和夢想，語文則會讓你在李白、蘇軾、雨果，巴爾扎克那里做客暢談，英語也將為你打開一條通向異國風情的通道，生活也不再是“寢室——教室——食堂”的單調的三點一線，而是一條通向成功的坦途，是生命交響曲最華麗篇章的主旋律的前奏，你就會為之興趣盎然，興奮不已，你就會全身心的投入到學習中去，你每天都會是以熱切的心情期盼新的一天的到來。”

　　師：你講的真是太棒了，那么我們如何才能擁有這種熱忱呢?

　　生：要有理想、有追求。

　　師：很好，理想和追求就是我們奮斗的目標，是我們產生熱忱的源泉。在這里我想用青年*的兩句詩來回答大家，“數風流人物，還看今朝”。同學們現在都是風華正茂的年華，“少年立志，當凌云”。中華民族的偉大復興需要英才的不斷涌現，因此同學們應該從現在起樹立起遠大的理想，為中華民族之崛起而努力讀書，你們現在正是人生的黃金時期，你們有旺盛的精力，有驚人的記憶力。自古英雄出少年，微軟公司中國研究院首席科學家張亞勤博士，是美國IEEE學會成立110年來最年輕的(只有31歲)院士;世界級科學家、中國有突出貢獻的優秀學位獲得者是32歲的周逸峰;中國科學院武漢植物研究所副所長、湖北新長征突擊手是33歲的計算生物學家鐘楊研究員;美國五大證券公司之一的培基公司的高級副總裁是26歲的黃泌;清華大學紫光集團副總裁是31歲的郭之林……這些活生生的例子，無一不證明了這一點，同學們你還能舉出一些類似的例子嗎?

　　生：23歲，牛頓創立“微積分”。

　　生：26歲，愛因斯坦建立“狹義相對論”。

　　生：29歲，達爾文提出“生物進化論”，愛迪生發明留聲機。

　　生：30歲，馬克思發表《共產黨宣言》。

　　生：紅軍中還有18歲當師長的將軍。

　　……

　　師：現在我想請同學們完成下面一道題，這是一個人的成長經歷路線圖，請你在年齡的后面填上你在做些什么?(教師打開幻燈片3)

　　16歲——19歲考取大學

　　19歲——23歲大學畢業

　　23歲——26歲研究生畢業

　　26歲——31歲從事科學研究

　　師：從這張圖中你能得到什么樣的結論?

　　生：人生短暫、青春易逝、時不我待。

　　師：因此同學們要樹立遠大的理想，確定一個明確的目標(教師打開幻燈片4)。

　　正如流沙河在《理想》中描述的：

　　理想是石，敲出星星之火

　　理想是火，點燃熄滅的燈

　　理想是燈，照亮夜行的路

　　理想是路，引你走向黎明

　　……

　　理想使不幸者絕路逢生

　　平凡的人因有理想而偉大

　　有理想者就是一個“大寫的人”

　　師：理想就是對人生目標的確立。

　　對目標的確信(我一定能實現目標)——產生勇氣、能力、精力——解決問題的技巧——自尊、自我價值的體現。同學們我們該采取那些措施來使我們向著自己的目標不斷奮進呢?

　　生：清楚的寫下自己的目標以及達到目標的計劃

　　生：用強大的信念作為達到目標的后盾，把老師和家長的話牢記在心，信念能夠產生勇氣精力，智慧能力，并找到攻克難題的方法，從而實現自我價值，踏上卓越之路。

　　生：認真執行計劃，不打折扣。

　　生：如果計劃在不能完成的情況下還要能調整計劃。

　　生：計劃應當切合實際，否則無法實現，就會打擊你的積極性。

　　生：無論在什么情況下都要堅定自己的信心，心靜如水，拼博到底。

　　……(班級氣氛十分活躍)

　　師：同學們回答的太好了，現在看來同學都已有了這種積極的心態，這也正是我們所追求的。美國物理學家諾貝爾金獎獲得者愛德華·亞爾頓說：我認為一個人想在科學研究上有所成就，熱忱遠比專門知識來得更重要。(教師打開幻燈片5)

　　案例3：龍哈迪是美國歷史上最偉大教練之一，在皮爾博士所寫的一本小說《熱忱——它能為你做什么?》一文中這樣敘述：

　　龍哈迪在達綠灣的時候，他面對著一支屢遭敗績而失去戰斗力的球隊，他站在他們面前，靜靜地看著他們，過了一段很長的時間，他以沉默但很有力量的聲音說：各位，我就要有一支偉大的球隊了，我們要戰無不勝，聽到了沒有!你們要學習防守，你們要學習奔跑，你們要學習攔截，你們要進攻，你們要勝過同你們對抗的球隊，聽到了沒有?

　　如何做到呢?他繼續說：你們要相信我，你們要熱衷我的方法，一切的秘訣都在這里(他敲著自己的印堂)，從此以后，我要你們只想這件事，你們的家庭，你們的宗教和達綠灣包裝者隊，要按這個次序讓熱忱充滿你人全身。

　　隊員們全都從椅子上站立了起來，并記下了自己的感覺，覺得自己熱血沸騰，雄心萬丈，那一年他們打贏了七十場球，成為區冠軍、全國冠軍、世界冠軍。

　　師：一個球隊的根本轉變，不只是球員的辛苦學習、技巧和對運動的喜愛，更重要的是有了熱忱才造成了這種不同的結果，我想對同學們講，每一個偉大的人都產生于平凡，我也想讓你們記住三件事：你的責任、你的使命、你的追求，同學們，你們聽到了沒有!

　　生：聽到了!!!

篇3：主題班會積極心態成功一半(4)

　　一、教育思想的形成：

　　現代教育大力倡導素質教育，在德育工作中如何搞好素質教育，是擺在現代教育工作者面前的一個難題。高中階段是人生青年初期(年齡在15歲至18歲之間)是青春發育走向成熟的時期，也是人生從不夠成熟到基本成熟的時期，是學生人格形成的奠基階段，也是一個轉折階段。作為一名德育工作的最直接參與者——班主任,有義務幫助和引導學生成為身心健康的人，即除了身體健康外，還要引導他們成為心理健康的人;幫助和引導他們成為文明人，明禮誠信，厚德載物;幫助和引導他們成為愛集體、愛社會、愛生活、愛祖國的人，具有民族自尊、自愛、自重、自信的優秀品質;幫助和引導他們成為有道德的人，使之以仁愛之心、善良之心、寬容之心、感激之心、同情之心、體諒之心對待人和社會;幫助和引導他們成為現代的人，一方面具有開拓、進取、競爭、合作、民主、實際的意識，另一方面具有辨別、判斷、處理信息選擇人際交往、組織創新的能力，總而言之成為一個成功的人。因此素質教育不應當只是分析素質的含義是什么，而應是認識到，教育必須著眼于人的內在的、發展的要求，把人當作目的本身，這才是人們在“素質教育”的口號下，追求教育價值的實質。因此適時對學生從各個方面進行成功教育是德育工作的一種較好的手段，通過成功教育的實施，培養學業生的成功意識，使之成為一個有豐富情感的人，一個熱愛生活的人，一個勇于面對挑戰的人。下面是成功教育的案例之一：

　　積極的心態，成功的一半

　　教育目標：通過典型的生動有趣的故事說明，成功屬于那些充滿熱忱的人，教育學生如何才能使自己擁有一個積極的心態，對待學習對待生活。

　　二、教育過程：

　　時間：高一期中考試之后，第一堂班會課

　　地點：高一(8)班教室

　　教育工具：老師課前準備好的五張小卡片以幻燈片的形式存入多媒體的電腦中。

　　師：這次期中考試有的同學成績考的不夠理想，我在通過與這些同學的私下交談中了解到：這些同學前一段時間的學習狀態不好，意識消沉，學習缺少動力，每天完成老師布置的一些任務后就不知道該做些什么，找不到學習的樂趣，學習成績上不去，心里就越煩躁，越煩躁，就越不能全身心的投入到學習中，陷入這種不良循環。如何才能走出這個誤區呢?這節課我將繼續和同學們一起探討成功的秘訣。

　　板書課題：積極的心態，成功的一半

　　師：請同學們看下面一個小故事(教師打開幻燈片1)

　　案例1：據說在推銷員中流傳著這樣一個小故事，兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋，第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望地說：“這些人都習慣打赤腳，怎么能買我們皮鞋呢!于是沮喪而回。另一個推銷員看到非洲人打赤腳、驚喜萬分：“這些人都沒有鞋穿，看來皮鞋市場大的很呀”。于是想方設法，向非洲人推銷自己的皮鞋，最后發了大財，這就是心態導致的天壤之別(配以動畫和錄音)。

　　師：請問同學們你怎么看待這個問題(思考片刻)。

　　生：我們要想獲得學習上的成功，首先應該有強烈的愿望，只有這樣你才能在今后的學習中對學習有興趣。

　　生：由此可見不同的心態處理問題的方式和態度不同，一個以滿腔的熱情對待這種事，另一個則以悲觀消極的思想去對待，導致了結果上的巨大差異。

　　師：同學們講的都很好，缺乏熱誠難成大事，而熱忱并非與生俱來，而是后天的特質(教師打開幻燈片2)。

　　案例2：拿破侖.希爾曾經講過一個令人醒悟的故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經常外出演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人，她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢?

　　“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星。”

　　從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼，她和當地人交朋友，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動物，又學習有關土撥鼠的知識，她把原來認為最惡劣的環境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。(配以動畫和聲音)

　　師：是什么讓她發生了如此大的轉變呢?(留給學生討論的時間)。

　　生：是她父親的話啟發了她，使她看到了自己的希望。

　　生：沙漠的環境沒有改變，小鐵皮房地沒有變，氣溫也沒有變，印第安人也沒有改變，改變的是她的心態。就是當人遇到困難時，壞心態讓你退縮，并陷入悲觀的深淵，好的心態讓你樂觀，并能獲得成功的喜悅，可見成功與否取決于一個人的心態的好壞。

　　師：同學們回答的很好!那么什么是心態呢?

　　生：心態就是一個人面對生活所產生的心情及自己對生活采取的態度。

　　師：回答的非常準確，我們怎樣對待生活，生活就怎樣對待我們，我們怎樣對待別人，別人就怎樣對待我們，一個人剛開始的心態，在很大程度上就決定了最后的成功，這比其他因素都重要。良好積極的心態是樂觀、熱情、大度、奉獻、進取、自信、必勝、有強烈的成就感，這就要求我們以滿腔的熱忱對待學習和生活，熱忱在英文中是用兩個希臘字組成的一個是“內”一個是“神”，事實上一個熱忱的人等于是有神在他的心里，熱忱是一種炎熱的物質，是其心里的火花，它不僅能激勵自己為實現目標采取行動，而且能對周圍的人產生巨大的影響和感染。同學們，你們認為這種熱忱在我們學習生活中的表現是什么?

　　生：如果你有了這樣良好的心態，你就會發現學習的樂趣。數學不再枯燥乏味，語文也就不再嘮叨，物理和化學不再那樣的難以把握，英語也不再那樣難以記憶，你就會發現自己心中的星星，數學是多么的嚴謹，它時刻折射著哲理和美，物理和化學則會使你像站在知識的大海邊拾貝的小孩，充滿希冀和夢想，語文則會讓你在李白、蘇軾、雨果，巴爾扎克那里做客暢談，英語也將為你打開一條通向異國風情的通道，生活也不再是“寢室——教室——食堂”的單調的三點一線，而是一條通向成功的坦途，是生命交響曲最華麗篇章的主旋律的前奏，你就會為之興趣盎然，興奮不已，你就會全身心的投入到學習中去，你每天都會是以熱切的心情期盼新的一天的到來。”

　　師：你講的真是太棒了，那么我們如何才能擁有這種熱忱呢?

　　生：要有理想、有追求。

　　師：很好，理想和追求就是我們奮斗的目標，是我們產生熱忱的源泉。在這里我想用青年*的兩句詩來回答大家，“數風流人物，還看今朝”。同學們現在都是風華正茂的年華，“少年立志，當凌云”。中華民族的偉大復興需要英才的不斷涌現，因此同學們應該從現在起樹立起遠大的理想，為中華民族之崛起而努力讀書，你們現在正是人生的黃金時期，你們有旺盛的精力，有驚人的記憶力。自古英雄出少年，微軟公司中國研究院首席科學家張亞勤博士，是美國IEEE學會成立110年來最年輕的(只有31歲)院士;世界級科學家、中國有突出貢獻的優秀學位獲得者是32歲的周逸峰;中國科學院武漢植物研究所副所長、湖北新長征突擊手是33歲的計算生物學家鐘楊研究員;美國五大證券公司之一的培基公司的高級副總裁是26歲的黃泌;清華大學紫光集團副總裁是31歲的郭之林……這些活生生的例子，無一不證明了這一點，同學們你還能舉出一些類似的例子嗎?

　　生：23歲，牛頓創立“微積分”。

　　生：26歲，愛因斯坦建立“狹義相對論”。

　　生：29歲，達爾文提出“生物進化論”，愛迪生發明留聲機。

　　生：30歲，馬克思發表《共產黨宣言》。

　　生：紅軍中還有18歲當師長的將軍。

　　……

　　師：現在我想請同學們完成下面一道題，這是一個人的成長經歷路線圖，請你在年齡的后面填上你在做些什么?(教師打開幻燈片3)

　　16歲——19歲考取大學

　　19歲——23歲大學畢業

　　23歲——26歲研究生畢業

　　26歲——31歲從事科學研究

　　師：從這張圖中你能得到什么樣的結論?

　　生：人生短暫、青春易逝、時不我待。

　　師：因此同學們要樹立遠大的理想，確定一個明確的目標(教師打開幻燈片4)。

　　正如流沙河在《理想》中描述的：

　　理想是石，敲出星星之火

　　理想是火，點燃熄滅的燈

　　理想是燈，照亮夜行的路

　　理想是路，引你走向黎明

　　……

　　理想使不幸者絕路逢生

　　平凡的人因有理想而偉大

　　有理想者就是一個“大寫的人”

　　師：理想就是對人生目標的確立。

　　對目標的確信(我一定能實現目標)——產生勇氣、能力、精力——解決問題的技巧——自尊、自我價值的體現。同學們我們該采取那些措施來使我們向著自己的目標不斷奮進呢?

　　生：清楚的寫下自己的目標以及達到目標的計劃

　　生：用強大的信念作為達到目標的后盾，把老師和家長的話牢記在心，信念能夠產生勇氣精力，智慧能力，并找到攻克難題的方法，從而實現自我價值，踏上卓越之路。

　　生：認真執行計劃，不打折扣。

　　生：如果計劃在不能完成的情況下還要能調整計劃。

　　生：計劃應當切合實際，否則無法實現，就會打擊你的積極性。

　　生：無論在什么情況下都要堅定自己的信心，心靜如水，拼博到底。

　　……(班級氣氛十分活躍)

　　師：同學們回答的太好了，現在看來同學都已有了這種積極的心態，這也正是我們所追求的。美國物理學家諾貝爾金獎獲得者愛德華·亞爾頓說：我認為一個人想在科學研究上有所成就，熱忱遠比專門知識來得更重要。(教師打開幻燈片5)

　　案例3：龍哈迪是美國歷史上最偉大教練之一，在皮爾博士所寫的一本小說《熱忱——它能為你做什么?》一文中這樣敘述：

　　龍哈迪在達綠灣的時候，他面對著一支屢遭敗績而失去戰斗力的球隊，他站在他們面前，靜靜地看著他們，過了一段很長的時間，他以沉默但很有力量的聲音說：各位，我就要有一支偉大的球隊了，我們要戰無不勝，聽到了沒有!你們要學習防守，你們要學習奔跑，你們要學習攔截，你們要進攻，你們要勝過同你們對抗的球隊，聽到了沒有?

　　如何做到呢?他繼續說：你們要相信我，你們要熱衷我的方法，一切的秘訣都在這里(他敲著自己的印堂)，從此以后，我要你們只想這件事，你們的家庭，你們的宗教和達綠灣包裝者隊，要按這個次序讓熱忱充滿你人全身。

　　隊員們全都從椅子上站立了起來，并記下了自己的感覺，覺得自己熱血沸騰，雄心萬丈，那一年他們打贏了七十場球，成為區冠軍、全國冠軍、世界冠軍。

　　師：一個球隊的根本轉變，不只是球員的辛苦學習、技巧和對運動的喜愛，更重要的是有了熱忱才造成了這種不同的結果，我想對同學們講，每一個偉大的人都產生于平凡，我也想讓你們記住三件事：你的責任、你的使命、你的追求，同學們，你們聽到了沒有!

　　生：聽到了!!!