師頌師頌

　　一、活動導入

　　(放錄音，在《好大一棵樹》樂曲聲中引出班會主題。)

　　主持人上臺(男女各一，以下簡稱男、女)

　　男：老師，媽媽!

　　女：媽媽，老師!

　　男：老師愛我就像媽媽一樣;

　　女：我愛老師就像愛媽媽一樣!

　　男：老師的手最溫暖。

　　女：老師的手最有力。

　　男：老師的心最明亮。

　　女：老師的心最慈愛。

　　男：老師就像一棵棵大樹!

　　女：老師就像一片片綠葉!

　　男：老師，媽媽!

　　女：媽媽，老師!

　　男、女：今天就由我們來主持班會“師頌”。

　　二、活動過程

　　(一)給老師擺好座位

　　女：哎，***，你知道今天是什么日子嗎

　　男：知道，今天是*老師的生日。

　　大(喊)：*老師——

　　(生齊唱《生日歌》，主持人伴老師上場。)

　　女：老師，以往都是您站著，今天是您的生日，我們要您坐下來為您慶祝一次生日。

　　師：謝謝同學們。

　　男：老師，您先坐，慢慢往下看。

　　(二)向老師獻禮，表達敬愛之情

　　女：老師，我真想、真想把世上最美的一切獻給您。

　　男：老師，請您收下這兩份禮物吧!

　　女：請聽小組詩朗誦《禮物》。

　　(8名學生上臺朗誦《禮物》)

　　男：我有一個甜甜的秘密。

　　女：我把它裝進金黃的桔子里送給老師。

　　男：請聽歌曲《甜甜的秘密》。

　　(6名學生上臺表演歌曲《甜甜的秘密》。)

　　女：音樂老師，您是美麗的天使。請聽集體詩朗誦《音樂老師——美的天使》。

　　(全班學生朗誦(音樂老師——美的天使》。)

　　(三)講名人尊師的故事

　　男：老師，您是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。

　　女：一批又一批的學生在您身邊長大，成為社會主義現代化建設的有用人才。我們是永遠不會忘記您的。

　　男：下面請大家聽名人尊師的故事。

　　(生(1)講《華羅庚尊師的故事)，生(2)講《江xxx尊師的故事)。)

　　女：這些偉人們都這么尊敬老師，那我們平時是怎樣尊敬老師的呢請大家展開討論。

　　生1：在路上，我遇到老師，主動向老師問好。

　　生2：課堂上，我能認真遵守紀律，積極思考和回答老師提出的問題。

　　生3：下課了，我讓老師走在前面。

　　(四)小品表演，行為辨析

　　男：同學們都這樣尊敬老師，可是這位同學的行為又怎樣呢請看小品《上課》。

　　(7名學生上臺表演小品《上課》。小品大意：課堂上，一學生不遵守紀律，一會拉男同學的衣服，一會扯女同學的辮子。)

　　女：這位同學的行為對嗎請大家討論。

　　生1：這位同學不認真聽講，擾亂了課堂秩序，這是不尊重老師的行為，是不對的。

　　生2：這位同學不遵守課堂紀律，沒有聽從老師的教導，是不對的。

　　男：這位同學沒有聽從老師的教導，上課做小動作，不尊重老師的勞動，這是不尊敬老師的行為，這位同學，你說呢

　　小演員：老師，同學們，我錯了，請大家看我今后的表現吧!

　　女：下面請大家再看小品《送禮》。

　　(一學生表演小品《送禮》。大意如下;一學生平時不認真學習，卻錯誤認為，給老師送禮就是尊重老師。)

　　男：請大家討論，這種行為對嗎

　　生1：這位同學平時不認真學習，卻用送禮來表示對老師的尊重，這是不對的。

　　生2：尊敬老師應該是尊重老師的勞動，好好學習，聽從老師的教導，所以說這是不對的。

　　男：這位同學用送禮的方式來表示對老師的尊敬，這樣做是受了社會上不良風氣的影響，是不對的。我們應該好好學習，聽老師的話，長大了為祖國作貢獻，這才是對老師最好的尊敬，同學們，你們說呢

　　生(齊)：對!

　　女：那么，我們在尊師方面還有哪些做得不夠的呢請大家繼續討論。

　　生1：我平時見了老師就躲在一邊，不敢向老師問好，這是不對的，我今后一定改正。

　　生2：我不能認真完成老師布置的作業，是不尊重老師勞動的行為，我也一定改正。

　　男：每個人都會有缺點，希望大家今后能克服缺點，努力做一個尊師的好學生。

　　(五)欣賞舞蹈

　　女：小時候，我就有個愿望，長大了當一名老師。

　　男：老師說：“長大后，你就成了我!”

　　女：請欣賞舞蹈《長大后我就成了你》。

　　(生上臺表演舞蹈《長大后我就成了你》)

　　(六)贊老師

　　里：我真想，真想送一杯熱茶，給您帶去溫暖。

　　女：我真想，真想化作一縷清風，為您吹走疲勞。

　　男、女：對您最好的尊敬，應該是尊重您的勞動，好好學習，聽從您的教導。

　　男：因為您在課堂上講的每一句話，

　　女：在作業本上批改的每一個標點，

　　男、女：都凝聚著您的心血和希望啊，老師!

　　女：有人說，老師是人類靈魂的工程師。我要說，老師既是我們的導師，又是我們的知心朋友。

　　男：接下來訪同學們說一說，你把老師比作什么呢

　　生1：我把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　生2：我把老師比作小草，樸實無華，默默奉獻。

　　生3：我把老師比作黑夜里的明燈，給我們指明前進的道路。

　　生4：我把老師比作春雨，隨風潛入夜，潤物細無聲，滋潤著干裂的心田。

　　生5：找把老師比作一葉小舟，它載著我們在知識的海洋里遨游。

　　生6：我把老師比作太陽，它讓每一顆種子萌發自己的生命。

　　生7：我把老師比作大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。

　　三、活動小結

　　男：老師的工作是神圣的。

　　女：老師的工作是偉大的。

　　男：他們年復一年，日復一日，在教育崗位上默默無聞地工作著，為祖國的社會主義現代化建設，培育了一代又一代人才。

　　女：全體起立!

　　(女領，全班齊)我們宣誓：無論何時，無論何地，永不忘老師的培養和教育!

　　男：下面請老師給我們做活動總結。

　　師：同學們，今天的班會開得相當成功。我希望你們能夠記住自己的誓言，在老師的教導下，好好學習，為祖國的四化建設作出不懈的努力!

　　女：最后，讓我們來唱支歌吧!(生齊唱《每當我走過老師窗前》)。

　　男、女：(在樂曲《第當我走過老師窗前》中大聲宣布)今天的主題班會到此結束。

　　(湖北方友娥唐超華高波祥)

篇2：保安中隊長考評核定工作實施方案

　　保安中隊長考評核定工作實施方案

　　為進一步加強企業管理，打造z保安靚麗品牌，實施公司“人才庫”工程，建設一支高素質的干部隊伍，經公司研究確定擬自五月十六日起，對保安部現有中隊長和擬提4名備用人員進行工作績效專門考核，從中選拔一批具有良好職業道德、管理能力較強、群眾威信較高的一般管理人員，及時充實到保安工作的第一線?，F將有關具體事宜安排如下：

　　一、指導思想

　　以***為指導，以公司《人才庫管理實施辦法》為依據，以“能者上、平者讓、庸者下”的用人原則為主線，圍繞增加公司經濟效益和社會效益工作中心。堅持任人為賢、德才兼備的方針、本著公開、公平、公正、公信、競爭、擇優的原則，進一步拓寬選人用人渠道，促進各級各類優秀人才脫穎而出，激勵管理人員愛崗敬業、恪盡職守、開拓進取、奮發向上，在各自崗位上充分發揮應有的作用。

　　二、考評對象基本條件和資格

　　1、認真學習和實踐***，帶頭執行黨的路線、

　　方針和政策，具有履職的工作能力和水平、忠誠企業、忠于職守、聯系群眾、作風正派、遵紀守法、嚴于律己、有較強的責任意識和創新意識等；

　　2、實行末位淘汰制；

　　3、自二月份起擔任中隊長（試用）職務滿三個月的；擬提任中隊長（試用）的；

　　4、接到考評通知一周內未完成填報資料的，按棄權論處。

　　5、保安部負責制定考評人員報表，內容包括：個人履歷、原職業情況說明、任現職時間、述職報告、個人申報任職崗位等項目。

　　三、考評程序和方法

　　1、宣傳發動。保安部和督察室要在適當時候，先行召開動員大會，組織具有考評資格的人員學習有關文件和資料，統一思想，提高認識，端正態度，積極參與。

　　2、公布資格確認和檢查填報資料真實性。

　　3、采取面對面、背對背、調查問卷、現場答辯等多種形式依次對參評資格人進行詳盡考察，按得分多少排出參評資格人的位次表。（由保安部具體制定考核方案和實施時間表）

　　4、督察室全程介入并監管中隊長考核評定工作全過程

　　5、公司在適當時機公布考察及審批結果，決定聘任職務并頒發聘任書。

　　6、被聘任者應寫出崗位管理實施方案報公司。

　　7、落聘者必須服從公司的工作安排。

　　8、被聘任者享受相應的政治和經濟待遇，具體辦法遵從公司有關規定。

　　四、考評時間

　　實質性工作自五月十六日起至六月三十日止由于此項工作要求嚴謹、材料翔實、步驟細致、目標清楚，所以在接到有關安排后，保安部可根據實際情況提前或交叉進行。如客戶評議、隊員評議可提前進行，以防延誤工作進度。

　　五、組織領導

　　中隊長考評核實工作在公司統一領導下進行，辦公室、督察室協助保安部具體組織實施。為加強領導特設中隊長考核評定考務組，組長：z，副組長：z，執行組長：z，執行副組長：z，執行組員：z。

　　六、具體要求

　　1、此次考評核定的主要內容，緊密圍繞德、勤、能、績等方面進行，由保安部負責細化、量化標準。通過各種形式和方法整合企業資源，增強企業觸覺，增加企業的凝聚力。同時，要使被考評者受教育、長才干，深刻體驗成長的經歷；要使隊員全面了解和關注企業的發展趨向，充分發揮參與企業管理的積極性。

　　2、參與民主評議的人員，每人/次不低于7人；客戶單位評議不少于5戶，其中金融系統除大客戶外，大網點不少于3戶。民主評議、客戶評議、領導評議均需形成文字材料。被考評者還要接受公司領導、部門負責人的現場提問，答辯情況進入考核計分，滿分為10分。

　　3、考評核定結束后要對被考評者進行排名位次公示。公示時間為15天。監督和投訴方式：可致信總經理信箱或進行電話、網上投訴。

　　4、加強領導，善始善終。保安部和有關部門要切實加強領導，以公司大局為重，以選拔人才為天職；出于公心，把關定向，想方設法做好考評工作為加強管理、提高效能、積累經驗、善始善終地完成公司交予的各項任務。

篇3：《學雷鋒我是文明小市民》主題中隊會活動方案

　　《學雷鋒我是文明小市民》主題中隊會活動方案

　　一、活動目的：

　　通過活動，使隊員進一步發揚雷鋒精神，爭做文明小市民

　　二、活動對象：六（１）中隊全體隊員

　　三、活動設計：六（１）中隊委員會

　　四、指導教師：丁克榮

　　五、活動準備：

　　1、橫標《學雷鋒，我是文明小市民》

　　2、樂曲：出旗曲，退旗曲，《中國少年先鋒隊隊歌》，

　　《快快長》，《學習雷鋒好榜樣》

　　3、節目準備：故事《人民勤務員》　　小品《在大街上》

　　故事《孔融讓梨》

　　公民道德規范

　　齊唱《學習雷鋒好榜樣》《快快長》

　　六、活動過程：

　　1、介紹來賓

　　2、整隊報告人數。

　　3、出旗，面向隊旗敬禮，禮畢

　　4、唱隊歌，請坐。

　?。ǘ┲嘘犻L：《學雷鋒，我是文明小市民》主題中隊會活動現在開始。

　?。ㄈ┗顒硬襟E：

　　主持：春風啊——為我們徐徐拉開——天藍色的帷幕；

　　春泉啊——為我們輕輕彈響——叮叮冬冬的琴聲；

　　春雨啊——為我們精心擊出——淅淅瀝瀝的鼓點。

　　春雷啊——似那陣陣歌聲——聲聲句句、山搖地動。

　　我們啊——要唱一曲時代的強音，學雷鋒，我是文明小市民。

　　主持：同學們，共產主義戰士雷鋒已經離開我們了。他用自己短暫的一生給我們留下了寶貴的精神財富，他象一座豐碑屹立在祖國大地，為億萬人民所敬仰、所熟知。同學們，我們敬仰他什么？

　　生：……

　　主持：在學習雷鋒的熱潮中，讓我們先去尋覓雷鋒叔叔那深深的腳印吧。請聽故事《人民勤務員》

　　主持：我們社會確實需要雷鋒，需要榜樣，而榜樣的力量是無窮的，他的模范行為影響我們的一言一行。我們威海這座美麗的小城m.airporthotelslisboa.com正在創建全國文明城市，我們少先隊員也應該為此而努力做點什么。講文明懂禮貌，是少先隊員應具備的品質，可是，在我們身邊個別少先隊員的表現還真讓人失望。請看小品《在大街上》

　　主持：誰來說說剛才這個同學的表現你認為怎樣？

　　生：……

　　主持：對，我們大家不學他。接下來，請欣賞小品《孔融讓梨》。

　　主持：聽了這個故事，讓我們懂得了人與人之間應相互謙讓，作為少先隊員，在生活中應懂得尊老愛幼，處處謙讓。講文明，懂禮貌已在我們中隊扎根。在公民道德建設中，你們懂得哪些公民基本道德規范？

　　生：愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。

　　主持：同學們回答的非常好，回想以前的生活，我們是不是也做到了講文明，懂禮貌。接下來，同學們反思一下，你自己身上還有哪些不文明的行為，身邊還有哪些不文明的事。誰起來為大家說說。

　　生：……

　　主持:請欣賞歌曲《快快長》.讓我們在祖國溫暖的大家庭茁壯成長.

　　主持：隊鼓冬冬，隊旗飄飄，學雷鋒的號角已吹響整個濱海小城。讓我們同唱《學習雷鋒好榜樣》，讓文明之花開遍全世界！

　　七、輔導員總結

　　八、呼號、退旗。