《珍惜生命》中隊活動方案
601班汪堯林
一、活動目的:
1、教育同學珍惜生命,明白生命的重要性。同時讓同學認識到生命的價值。
2、通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。
二、課前準備:
1、讓同學們收集礦工遇難的故事。
2、背誦詩歌:《珍愛生命》
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的交通規則。
三、活動過程:
主持稿:
1、今天的主題班會的內容為《珍惜生命》。生命是多么的珍貴,失去生命是多么的令人痛心,下面請聽《感懷遇難礦工妻子流下淚水》。
吳珂演講《感懷遇難礦工妻子流下冰淚》
不知是否巧合?“水”波剛平,礦難突起。據11月29日《大河報》報道,在27日18時,黑龍江省省長張左己喝下哈爾濱市恢復供水后的第一口水后的兩個多小時,該省龍煤集團七臺河分公司東風煤礦發生煤塵爆炸,138條生命瞬間逝去,138個家庭正承受著巨大悲痛。辛酸的七臺河在這個周日愴然慟哭。在一陣陣撕心裂肺的哭聲中,42歲的遇難礦工丁文昌之妻王萍的泣聲更讓人心酸。王萍說,他們家全靠丈夫,兩個兒子還在讀中學,還有86歲的老母。王萍從事發當晚起就滴水未沾,在東北的刺骨寒夜里,她一直在礦井口等待,流下的眼淚幾次結成冰。王萍喃喃地說,她要等到自己的丈夫從礦井里出來。
隨著一個個幸存礦工從井口抬出,隨著無情的時間被死神一截截掠奪,王萍守在井口望夫出來的眼神呆滯,滴落成冰的眼淚,此時化作一縷蒼茫滲入土地。丁文昌和他的130多名工友帶著對生命的依戀,就這么去了!人死不能復生,死者終將被忘記,而100多個痛失經濟“頂梁柱”的家,其悲慘境地將伴一生。
2、大家聽了這則新聞有什么感想呢?
請同學們議論,各抒己見。
生命多么的可貴啊!現在有些同學不會珍惜生命,在上學路途上,隨意玩耍。生命在你手中,交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學習交通規則,并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。
3、交通知識競賽(搶答形式)
(1)、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
(2)、紅燈亮時行人該怎樣?
(3)、黃燈亮時還可以過馬路嗎?
(4)、什么燈亮時才可以走?
(5)、行車、行人應靠哪邊走?
大家對交通規則有了一定的了解,希望大家遵守交通規則,做一個文明小公民。
生命是多么的可貴,多么的高尚,所以請珍惜生命吧!下面請聽朱志聰詩歌朗誦:《珍愛生命》。
來澤鋒朗誦:《珍愛生命》
一個人,一個生命,在狂奔,.如虎豹的速度
海嘯固執地追逐他的身影,以洶涌而狂熱的吻
粗暴地舔噬了,他的身他的心.
剎那間,生命的終點
與始點重合
一個生命就這樣
被迫終結了
它短暫的輪回--
回歸自然回歸故里
所以
珍愛生命享受生命
是一種幸福!
神說,地要長出青草和結種子的蔬菜,各從其類,以及結果子的樹,也各從其類,果子都包著核;事情就這樣成了。
于是,地長出了青草和結種子的蔬菜,它們各從其類,還有結果子的樹,也都各從其類,果子都包著核;神說,這很好。
神說,水要多多滋生有生命之物;要有雀鳥在地面以上、天空之中飛翔。
神就造出了大魚和水中所滋生的各種有生命的動物,它們各從其類,又造出各種飛鳥,也都各從其類;神說,這很好。
神用地上的塵土造人,將生氣吹到他的邊鼻孔里,他就成了有靈的活人。與一切有生之物相連的那人還有指望:因為活著的狗比死了的獅子更強。
在當今的世界中有人珍惜生命也有人無視生命,日本軍國主義的三光政策,珍珠港事件,南京大屠殺等等,踐踏了無數的生命,卻至今仍不思悔改,而恰恰相反的德國又是怎樣的呢?請聽趙婷演講《生命的感動和精彩》。
一個曾在法國“鯨魚學校”上學的13歲的學生,有一次他這樣寫道:“鯨魚是如此安詳,并讓我接近它。它們的身體徐徐擺動。我靠近了一頭在母鯨上邊回游的小鯨魚,它已經距我僅20公分,不安地望著我,不知我將怎么對待它。這太誘人!
我忍不住去撫摸它,它身上有很多小裂口,我看到我的手指在它光滑的皮上留下長長的痕跡。這是多么美妙啊。”
我相信這位小男孩長大以后是絕不會去傷害它們的,因為他已經感悟到了一種生命有多么可愛。我相信這種教育方式將會給一個幼小的心靈帶來無法替代的撫慰。浩瀚的大海,明媚的陽光,可愛的鯨魚,與大自然如此溶為一體,對這個幼小的生命中來說無疑是一道最美的風景。
與此同時,在我的腦子里卻有著另外一個畫面:在電視上,一群日本人為了捕捉鯨魚而在海上大開殺界,為了捕捉鯨魚而撈上來的很多無辜的海豚,正在嗷嗷地嘶叫著并等待著它們生命的最后毀滅。鮮血飄滿了蔚藍色的海洋,生命就這樣在頃刻間黯然消失,那血淋淋的場面至今讓我一想起來依舊不寒而栗。不知為什么,每當我面對這樣情景的時候,都會讓我身不由己地想起那些依稀是恍若隔世詞匯和畫面來:日本鬼子;三光政策;燒殺掠奪;無惡不作;三本五十六;南京大屠殺……
20**年1月14日,日本首相小泉純一郎不顧包括中國在內的亞洲各國人民的強烈反對,依然義無反顧般地參拜了靖國神社。就是這個埋葬著二戰期間不少“甲級戰犯”的東京招魂社,幾乎每一位日本首相在位的時候都是要去參拜的。不管亞洲有多少人激烈反對,但仍然阻擋不了日本人對往日歷史錯誤的一種頑強地堅持。我似乎一直在思索:這種歷史現象與眼前殘暴捕殺鯨魚之間到底有沒有一種隱秘的聯系呢?一種對生命殺戮的拒不認錯和另外一種對生命的大肆捕殺,是不是與他們在對生命的深度認識上有關呢?
與日本人不同的是,一個德國人,一個德國總理,在他七十年代初訪問波蘭的時候,一天,在華沙猶太人隔離區的紀念碑前,發生了一件令全世界都為此震驚的事:只見這位德國總理在片刻的默哀中突然跪倒在地!
他在懺悔,他在為曾經有過法西斯的德國懺悔!
他也在為自己懺悔:“事后上,我們應該自問,希特勒為什么能掌權?應該回答這個問題,這不僅是因為有千百萬人愚蠢地追隨他,而且還因為有其他的人都未能制止他。是的,當時我還很年輕,但我屬于那些未能制止他的人中的一個……”
我們不能不佩服這位德國總理的勇氣和度量,當日本人正在挖空心思為戰爭掩蓋罪行的時候,當日本的首相一茬茬地到靖國神社去參拜的時候;在地球的另一方,一位德國總理卻跪在地上向所有死去的猶太人哀悼,并深深地為自己的民族所曾經犯下的罪行懺悔!
我相信,此刻,每一位在希特勒集中營中死去的猶太人的亡靈在天堂中一定會有所慰籍;我相信,每一個有正義感的人此刻都會為生靈曾經被涂炭后的深刻懺悔而感到安慰。因為畢竟,是生命才維系了這個地球得以燦爛的基因。
20**年2月5日,美國國務卿鮑威爾在一次講話中,對德國不支持美國對伊拉克發動進攻表示出強烈不滿,并公開宣稱德國不再是美國“可靠的伙伴”。然而這并不能動搖德國人對和平的渴望。德國自民黨主席維斯特維勒在鮑威爾發表講話后說:“如果施羅德和菲舍爾通過其不明智的態度繼續削弱國際社會要求薩達姆解除武裝的努力,那么世界安全與和平將受到損害。”我相信,德國人之所以不支持美國人攻打伊拉克,與30年前勃蘭特•維利那震驚世界的一跪有關,與他們曾經對殘酷戕害生命的一種深深的、發自靈魂的懺悔有關。
所以,我強調我們要珍愛生命,所以我希望我們從小就要教育孩子們學會對生命的珍視和愛護。這樣我們以后的社會一定會少一些殘忍、少一些血色、少一些刀光劍影而多一些憐憫、多一些仁愛、多一些生命的感動和精彩
通過這次活動,你懂得了什么?
1、生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望同學們通過這次隊活動,學會珍惜生命,養成自覺遵守交通規則的好習慣。
2、請輔導員為我們講話,大家鼓掌。
《珍惜生命》中隊主題會到此結束。
呼號。
退旗。
篇2:保安中隊長考評核定工作實施方案
保安中隊長考評核定工作實施方案
為進一步加強企業管理,打造z保安靚麗品牌,實施公司“人才庫”工程,建設一支高素質的干部隊伍,經公司研究確定擬自五月十六日起,對保安部現有中隊長和擬提4名備用人員進行工作績效專門考核,從中選拔一批具有良好職業道德、管理能力較強、群眾威信較高的一般管理人員,及時充實到保安工作的第一線?,F將有關具體事宜安排如下:
一、指導思想
以***為指導,以公司《人才庫管理實施辦法》為依據,以“能者上、平者讓、庸者下”的用人原則為主線,圍繞增加公司經濟效益和社會效益工作中心。堅持任人為賢、德才兼備的方針、本著公開、公平、公正、公信、競爭、擇優的原則,進一步拓寬選人用人渠道,促進各級各類優秀人才脫穎而出,激勵管理人員愛崗敬業、恪盡職守、開拓進取、奮發向上,在各自崗位上充分發揮應有的作用。
二、考評對象基本條件和資格
1、認真學習和實踐***,帶頭執行黨的路線、
方針和政策,具有履職的工作能力和水平、忠誠企業、忠于職守、聯系群眾、作風正派、遵紀守法、嚴于律己、有較強的責任意識和創新意識等;
2、實行末位淘汰制;
3、自二月份起擔任中隊長(試用)職務滿三個月的;擬提任中隊長(試用)的;
4、接到考評通知一周內未完成填報資料的,按棄權論處。
5、保安部負責制定考評人員報表,內容包括:個人履歷、原職業情況說明、任現職時間、述職報告、個人申報任職崗位等項目。
三、考評程序和方法
1、宣傳發動。保安部和督察室要在適當時候,先行召開動員大會,組織具有考評資格的人員學習有關文件和資料,統一思想,提高認識,端正態度,積極參與。
2、公布資格確認和檢查填報資料真實性。
3、采取面對面、背對背、調查問卷、現場答辯等多種形式依次對參評資格人進行詳盡考察,按得分多少排出參評資格人的位次表。(由保安部具體制定考核方案和實施時間表)
4、督察室全程介入并監管中隊長考核評定工作全過程
5、公司在適當時機公布考察及審批結果,決定聘任職務并頒發聘任書。
6、被聘任者應寫出崗位管理實施方案報公司。
7、落聘者必須服從公司的工作安排。
8、被聘任者享受相應的政治和經濟待遇,具體辦法遵從公司有關規定。
四、考評時間
實質性工作自五月十六日起至六月三十日止由于此項工作要求嚴謹、材料翔實、步驟細致、目標清楚,所以在接到有關安排后,保安部可根據實際情況提前或交叉進行。如客戶評議、隊員評議可提前進行,以防延誤工作進度。
五、組織領導
中隊長考評核實工作在公司統一領導下進行,辦公室、督察室協助保安部具體組織實施。為加強領導特設中隊長考核評定考務組,組長:z,副組長:z,執行組長:z,執行副組長:z,執行組員:z。
六、具體要求
1、此次考評核定的主要內容,緊密圍繞德、勤、能、績等方面進行,由保安部負責細化、量化標準。通過各種形式和方法整合企業資源,增強企業觸覺,增加企業的凝聚力。同時,要使被考評者受教育、長才干,深刻體驗成長的經歷;要使隊員全面了解和關注企業的發展趨向,充分發揮參與企業管理的積極性。
2、參與民主評議的人員,每人/次不低于7人;客戶單位評議不少于5戶,其中金融系統除大客戶外,大網點不少于3戶。民主評議、客戶評議、領導評議均需形成文字材料。被考評者還要接受公司領導、部門負責人的現場提問,答辯情況進入考核計分,滿分為10分。
3、考評核定結束后要對被考評者進行排名位次公示。公示時間為15天。監督和投訴方式:可致信總經理信箱或進行電話、網上投訴。
4、加強領導,善始善終。保安部和有關部門要切實加強領導,以公司大局為重,以選拔人才為天職;出于公心,把關定向,想方設法做好考評工作為加強管理、提高效能、積累經驗、善始善終地完成公司交予的各項任務。
篇3:《學雷鋒我是文明小市民》主題中隊會活動方案
《學雷鋒我是文明小市民》主題中隊會活動方案
一、活動目的:
通過活動,使隊員進一步發揚雷鋒精神,爭做文明小市民
二、活動對象:六(1)中隊全體隊員
三、活動設計:六(1)中隊委員會
四、指導教師:丁克榮
五、活動準備:
1、橫標《學雷鋒,我是文明小市民》
2、樂曲:出旗曲,退旗曲,《中國少年先鋒隊隊歌》,
《快快長》,《學習雷鋒好榜樣》
3、節目準備:故事《人民勤務員》 小品《在大街上》
故事《孔融讓梨》
公民道德規范
齊唱《學習雷鋒好榜樣》《快快長》
六、活動過程:
1、介紹來賓
2、整隊報告人數。
3、出旗,面向隊旗敬禮,禮畢
4、唱隊歌,請坐。
?。ǘ┲嘘犻L:《學雷鋒,我是文明小市民》主題中隊會活動現在開始。
?。ㄈ┗顒硬襟E:
主持:春風啊——為我們徐徐拉開——天藍色的帷幕;
春泉啊——為我們輕輕彈響——叮叮冬冬的琴聲;
春雨啊——為我們精心擊出——淅淅瀝瀝的鼓點。
春雷啊——似那陣陣歌聲——聲聲句句、山搖地動。
我們啊——要唱一曲時代的強音,學雷鋒,我是文明小市民。
主持:同學們,共產主義戰士雷鋒已經離開我們了。他用自己短暫的一生給我們留下了寶貴的精神財富,他象一座豐碑屹立在祖國大地,為億萬人民所敬仰、所熟知。同學們,我們敬仰他什么?
生:……
主持:在學習雷鋒的熱潮中,讓我們先去尋覓雷鋒叔叔那深深的腳印吧。請聽故事《人民勤務員》
主持:我們社會確實需要雷鋒,需要榜樣,而榜樣的力量是無窮的,他的模范行為影響我們的一言一行。我們威海這座美麗的小城m.airporthotelslisboa.com正在創建全國文明城市,我們少先隊員也應該為此而努力做點什么。講文明懂禮貌,是少先隊員應具備的品質,可是,在我們身邊個別少先隊員的表現還真讓人失望。請看小品《在大街上》
主持:誰來說說剛才這個同學的表現你認為怎樣?
生:……
主持:對,我們大家不學他。接下來,請欣賞小品《孔融讓梨》。
主持:聽了這個故事,讓我們懂得了人與人之間應相互謙讓,作為少先隊員,在生活中應懂得尊老愛幼,處處謙讓。講文明,懂禮貌已在我們中隊扎根。在公民道德建設中,你們懂得哪些公民基本道德規范?
生:愛國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強,敬業奉獻。
主持:同學們回答的非常好,回想以前的生活,我們是不是也做到了講文明,懂禮貌。接下來,同學們反思一下,你自己身上還有哪些不文明的行為,身邊還有哪些不文明的事。誰起來為大家說說。
生:……
主持:請欣賞歌曲《快快長》.讓我們在祖國溫暖的大家庭茁壯成長.
主持:隊鼓冬冬,隊旗飄飄,學雷鋒的號角已吹響整個濱海小城。讓我們同唱《學習雷鋒好榜樣》,讓文明之花開遍全世界!
七、輔導員總結
八、呼號、退旗。