X中學輪崗總結

　　轉眼間，到X村實驗中學輪崗已經有一年的時間了。與其說是輪崗，不如說是學習。感謝輪崗，讓我能夠靜下心來重新審視自己的教育教學工作，讓我有機會學習和提高自己。

　　回顧這一年，這所百年老校的文化底蘊和人文情懷，以及學校的改革模式和先進理念讓我深受啟發，教育理念和行為有很大的轉變，教育教學能力上有很大的提升。輪崗匡中的經歷給了我豐富的體驗和收獲?，F將一個學年來的輪崗工作總結如下：一、在教育教學理念上的收獲

　　1、學校以教師為本。

　　學校是什么?學校不是升學考試的加工場，而是師生學習的樂園、成長的搖籃、精神的家園。校長是什么?校長決定學校前進的方向，發展的方向。一個好校長就是一所好學校，校長代表學校全體教師的根本利益。

　　唐江澎校長在期初師德報告會上說，一個學校要得以發展，靠的不是最精良完美的設施，也不是最豪華美麗的校園，靠的是素質一流的教師;一個學校的高度，說到底，是由這所學校所有教師的道德高度和學問境界來決定的，有多么高尚的師德，就有多么高尚的學校;有多么精深的學問，就有多么精深的教育。”確實，教師以學生為本，學校領導應以教師為本。校長的心中要有教師，切實提高學校師資水平，打造學校優秀教師應成為學校發展很重要的途徑。學校應給教師學習提高的機會和展示的舞臺，讓教師的思想更豐富，行為更高尚。

　　2、教師以學生為本。

　　教師是什么?教師的角色是綜合的，發展的，既是學生全面發展的引導者、學習過程的指導者、心理健康的培育者、學生終身學習的奠基人，同時也是與學生共同成長的同學、學生的學生和朋友。教師的教與學生的學是互為整體，相輔相成的。魏書生講過：從和諧的雙方不存在單方受益的角度來講，師生關系應該是互相關系;教師幫助學生發展、完善美好的人性，使人生有意義;同時學生也幫助老師進一步發展完善自己，使人生更有意義。

　　3、學校的人文精神

　　這里校園環境優美，人文氣息濃厚?？镏须m然才獨立建制兩年，然而這所新生的學校卻承襲了原來高中百年老校的文化底蘊和人文情懷。我原先三年高中也是在這所學校上的學，也許還懷有對高中生活的一種追憶。我喜歡這所學校所折射出來的人文情懷，而這種情懷正在驅散我很久以來的職業倦怠之感，正在喚醒我沉睡多年的教學靈魂。

　　在這里，老師敬業奉獻，領導以身作則。老師們的專業性和事業性強，學校沒有硬性規定，仍然堅持夜辦公制度，任勞任怨;課堂上師生之間的關系融洽和諧，教師不必提高嗓門大聲喊叫，總是那么溫文爾雅，侃侃而談。我能感覺老師們在默默地奉獻，勤懇地付出，感覺到師生之間的那份尊重與默契，感覺到教師這個職業還能帶給教師的神圣和幸福的味道。尤其值得感動的是，校長領導們勇挑重擔，親力親為，上行下效，無論是表現在課堂上的敬業，還是作講座時的專業，都給人以身體力行的示范和表率。

　　二、在教育教學管理上的感受

　　1、學校教學常規工作，樸實而有效。

　　(1)班主任三年一貫制。無論是語數外學科還是小學科教師，從初一開始就帶班，一路帶到初三。每個班主任認真負責的對待學生，用發展的眼光看待學生，學生的素質越來越好。

　　(2)學校專任老師多，兼課代課老師基本沒有，師資隊伍略顯緊缺。任教學科的課堂效率較高，所教班級的成績較好。

　　(3)教研組活動次數不多，注重實效。同學科老師集中辦公，備課組活動隨時進行，主要圍繞備課、聽課、評課、考試等常規教學事宜展開。各教研組組長年終總結工作，把本組老師的成果一一羅列，對于取得成就的老師一一贊賞，讓學校了解各教研組所做的事情，所取得的成果，這一做法非?？扇?，值得借鑒。

　　2、學校經常組織教學活動，讓教師從中受益。

　　(1)每年舉辦師德報告會。學期初的報告會不僅僅在形式上豐富多彩，而更多的是老師們的精神境界的提升。我看到了匡中領導以老師為主，為老師們提供學習發展的機會和展示舞臺。這場優秀教師群體的事跡報告，一下子把人打動，這是學校的一種理念和高度。

　　(2)“引進”專家學者。學校組織中國教師報專家濰坊市教育局副局長韓吉東作報告，為學校教師合作教學提供了有力的理論知識和方法指導。學校還邀請北環中學的優秀班主任呂麗老師作班級文化建設的講座，讓老師們深感班級文化建設可以往深度挖掘，大有可為。

　　(3)“走出去”學習。學校組織全校行政和班主任老師到北環中學參觀學習，讓班級文化建設深入人心，努力做到“課桌之外無限可能”(《第56號教室的奇跡》)。

篇2：與基層單位輪崗交流干部集體談話時的講話

　　與基層單位輪崗交流干部集體談話時的講話

　　同志們：

　　為進一步加強干部隊伍建設，推動我局各項事業又好又快發展，局黨委于近日召開會議，集體研究了干部人事工作，確定了基層單位黨政主要領導輪崗交流的對象。剛才，**同志宣讀了局黨委有關干部輪崗交流的決定，在座的各位即將走上新的工作崗位，借此機會，我們在這里進行一次集體談話。

　　首先，我講一講這次輪崗交流的意義。

　　從大的方面講，*****大以來，我國已經進入了全面建設小康社會的新階段，十八界三中全會的召開，更是吹響了全面深化改革的號角，各省市、各地區都在搶抓機遇，加快發展。市委市政府認真貫徹xxx講話精神，規劃了我市的戰略布局，全市上下都在為實現這一宏偉藍圖而奮力拼搏。我們局作為市政府直屬部門，貫徹市委市政府的決策部署更是責無旁貸。近年來，經過各級領導班子和全體干部職工的共同努力，我們局的各項事業取得了長足的進步。但我們也應該看到，今后的任務更加艱巨，形勢更加逼人。“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋”。要想加快發展，逆流而上，關鍵在人，關鍵在是否擁有一支奮發有為、敢于爭先的高素質的領導干部隊伍。為此，局黨委作出了這次領導干部輪崗交流的決定，目的是進一步加強我局領導干部隊伍建設，增強各級領導班子活力，激發廣大干部干事創業的熱情，引導大家把心思用在工作上，把干勁使在發展上。

　　再從小的方面來講，這次調整交流的干部，有的是在一個單位、一崗位工作時間比較長，本人想要交流;有的是局黨委根據實際，調整干部到更能發揮其能力的崗位上;有的是根據單位班子建設的需要，特別是年齡、專業等結構的需要，進行交流調整無論哪種情況，都是優化班子結構、提高整體素質、加快單位發展的需要，都是促進干部成長進步的需要。“流水不腐，戶樞不蠹”。干部長期在同一個地方、同一個單位、同一個崗位工作，固然人熟、地熟、事熟，工作起來輕車熟路，但視野和閱歷容易受到限制，也容易積累各種矛盾，使工作受到干擾，還容易滋生不良作風和腐敗現象，不利于干部的成長。加大干部交流力度，讓干部多去幾個地方、多干幾個崗位，有利于開闊干部的眼界，豐富干部的閱歷，鍛煉干部的意志，提高干部創業創新的能力，為今后承擔更重要的工作打好基礎。

　　這次輪崗交流，局黨委盡管進行了反復權衡，作了目前條件下比較好的選擇，但是由于各種條件的限制，不可能方方面面都盡如人意。局黨委的安排是從大局考慮的，對每位領導干部都是關心的、愛護的，無論哪種安排，都包含了組織的信任和重托。希望大家從講政治的高度出發，識大體、顧大局，正確理解黨委意圖，正確對待組織決定。下面我代表局黨委提幾點希望和要求，與大家共勉：

　　一要講學習，迅速適應新的崗位。古人講“胸藏文墨懷若谷,腹有詩書氣自華”。其實讀書學習不光能讓我們“懷若谷”和“氣自華”，更能指導我們的實際工作，提升我們的決策水平，強化我們的領導能力。大家即將走上新的崗位，也就意味著要離開熟悉的環境。到了新的單位，工作環境、工作對象、工作方式等都發生了很大變化，不認真學習、不深入學習，我們不僅不能履行好自己的職責，而且還會很快被形勢所淘汰。只有不斷學習新知識，掌握新本領，才能使自己的能力和水平迅速適應新崗位的要求。希望大家樹立“終身學習”的理念，堅持把學習作為一種政治責任，作為自我發展的第一需要，作為履行職責的前提條件，切實增強本領恐慌意識，以求知若渴的欲望、刻苦鉆研的精神、持之以恒的態度加強學習，擠時間，下苦功，多閱讀，多思考，多調研。到了新崗位后，我們尤其要注重相關政策業務的學習，堅持學以致用，努力把學習的成果轉化為領導單位全面建設的能力，爭取盡快適應新崗位，開創工作新局面。

　　二要講胸懷，處處維護班子團結。人的一生經常會面對進退得失，與人交往難免會出現磕磕碰碰。進退得失之際如何選擇，磕磕碰碰之時怎樣處理，這其中就有一個人胸懷的問題。有的人一事當前先替自己打算，遇榮譽就上，見責任就推;有的人遇到事情斤斤計較、生怕便宜了別人，虧欠了自己，以這種胸懷處事，我們的班子就不會團結，事業就不會發展。我們說講胸懷，并不是簡單地提倡見榮譽就讓，見責任就攬，而是說想問題、辦事情要有更高的起點，在處理涉及個人利益的問題時擺正自己的位置，正確對待組織，正確對待同志。“大鵬之舉，非一羽之輕;騏驥之速，非一足之力”。領導干部之間一定要相互包容，既要看到別人的長處，又要看到自己的短處，要多干事、少議論，多參與、少推托，多合作、少內耗，優點互相學習，經驗互相借鑒，問題互相提醒，意見互相溝通，眼睛盯著單位發展的大局，心里裝著職工群眾的利益。以這樣的胸懷處事，在對待個人進退得失時就會多一份坦然，在處理同志之間的關系時就會多幾分大度。以這樣的胸懷處事，我們就能以人格的力量確保班子的團結，推進事業的不斷發展。

　　三要講責任，爭創一流工作業績。梁啟超曾經說過：“人生于天地間，各有責任。一家之人各個放棄責任，則家必落;一國之人各個放棄責任，則國必亡”?？梢?ldquo;責任”對于一個人、甚至一個國家的重要性。不論你從事什么性質的工作，扮演什么樣的角色，都會肩負各種各樣的責任。一顆道釘足以傾覆一列火車，一支火柴足以毀掉一片森林，一張處方足以決定一個人的生命。作為一名領導干部，我們肩負的責任更加重大。我們這次輪崗交流涉及面比較寬，有的人從自籌自支單位到了全額撥款單位，有的人從行政口到了黨口，這些新單位、新崗位既是展示自己才能的舞臺，也是替局黨委分憂，為職工群眾造福的舞臺。因此，無論在哪個單位、哪個崗位，我們都不能忘記自己肩負的責任。希望大家能在新的舞臺上盡快進入角色，充分發揮自己的聰明才智，認真分析形勢，搶抓發展機遇，以“創新、創業、創造”的勇氣和決心，爭創一流工作業績，不辜局黨委和單位職工群眾的厚望。

　　四要講底線，樹立干部良好形象。所謂底線，就是指我們做任何事情，都必須堅持的那些最低的最基本的界限、標準、原則、規定等等，不能越雷池一步，否則就是背叛和變質。古今中外，一部部歷史反復證明，小到一個集團或個人，大到一個政權或政黨，其由盛到衰的根本原因，都是由量變到質變，到頭來底線失守，無法扭轉，自取滅亡。作為領導干部，我們要始終做到嚴守紀律，清正廉潔，這就是一條底線。當前，社會上存在著形形色色的誘惑，要想抵御誘惑，守住底線，就要時刻保持清醒頭腦，珍惜組織的培養和信任，把黨的教育升華為內在的信念和道德約束力。無論什么時候，都要慎重對待人民賦予的權力，堅持原則，秉公辦事，不慕名利，不貪美色，清清白白做官，堂堂正正做人，踏踏實實做事，以一身正氣、兩袖清風樹立起領導干部為民、務實、清廉的良好形象。只有這樣，我們才能贏得職工群眾最廣泛的信任和支持，才能在工作中真正有所建樹。

　　同志們，“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土”。新的工作崗位，等待著大家去施展才華，書寫輝煌。真誠地希望大家盡快轉換角色，盡快融入崗位，盡快干出業績。也衷心地祝愿大家在新的崗位上工作順利，事業有成，為個人爭光，為組織添彩。

　　我就講這么多，謝謝大家!

篇3：主題班會-崗位實踐-換崗輪崗

　　活動目標：通過換崗、輪崗活動，讓每個孩子在班級中找到自己的位置，有責任意識，在實踐中獲得能力的提升，在崗位更換的過程中學會理解和體諒。

　　活動準備：

　　1.換崗、輪崗，明確好職責。

　　2.請上一階段表現突出者準備好演講稿。

　　活動過程：

　　一、回顧上一階段班級崗位實踐的成績

　　1.一階段，大部分小朋友都能認真完成崗位任務，每周星期五的大掃除也能自覺主動地完成，班級每次評比都取得好成績，這正是每一個小朋友共同努力贏得的榮譽。

　　2.請小朋友談談自己在崗位實踐中的收獲。

　　3.請上一階段評為“崗位之星”的同學做交流。

　　二、明確崗位及崗位職責

　　1.老師公布崗位有哪些?

　　2.請小朋友們根據自己的觀察，看看班級中是否需要增加什么崗位?馬上調整和補充。

　　3.老師再次明確每個崗位的職責，強調要愛自己的崗位，遇到困難可以及時請求幫助，但要學會堅持，懂得方法。

　　三、進行報名

　　1.請學生自己挑選適合自己的崗位，進行現場報名。

　　2.老師根據具體情況作適當的調整。

　　四、教師再次明確每位學生的崗位，繪制成表格，進行公示。