20**學年度教務處工作計劃

　　指導思想

　　以*主席十七大報告精神為指引，堅持***，認真貫徹黨的教育方針，嚴格執行國家有關教育法律、法規，規范教育教學行為，在學校工作計劃的引領下，將實施素質教育作為工作的主題，堅持“以人為本，面向全體學生，促進學生全面發展”的教育理念，，為建設人力資源強國，培養適合國家、民族發展需要的創新型人才做好基礎性工作。

　　工作要點

　　一、依法規范辦學行為，堅定不移地實施素質教育。

　　組織教師學習山東省中小學素質教育工作會議的有關領導講話、《山東身普通中小學辦學管理基本規范》等文件，統一思想，統一認識，堅定全面實施素質教育的決心。 以多種方式向家長宣傳素質教育的意義，爭取家長的理解與配合。

　　依法辦學，全面規范辦學行為。

　　1、減輕學生課業負擔，“把時間還給學生，把健康還給學生”。

　?。?）嚴格執行”z市初中學校作息時間參照方案”，并根據我校實際，將住校生起床時間改為7：00，早餐時間改為7：10，上午課間操改為30分鐘，其他課間休息改為15分鐘，取消上午的自習課。春秋冬季下午14:05預備，夏季下午14:25預備．

　?。?）加強家庭作業的監管力度，將家庭作業量控制在1、5小時內。

　　2、全面貫徹國家課程方案，落實課程標準，開足開全課程，各學科不增、刪課時。繼續開設校本課程，突出辦學特色。

　　3、積極嘗試將“能力還給學生”的方式、方法，引導、鼓勵和支持學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長。

　?。?）繼續堅持培養學生的合作學習能力，自主學習能力。自習不分科，堅持對學生的自主學習進行指導，堅持將超前學習作為培養學生自主學習能力培養的重要方式，進一步探討自主學習能力培養的方式方法；加強合作小組建設，進一步探討合作學習能力培養的方式、方法。

　?。?）積極探索綜合實踐活動的內容與形式，結合學校師資、社會資源及素質教育的有關要求，嘗試安排一些綜合實踐活動，為下學期安排符合《山東省中小學管理基本規范》要求的綜合實踐活動積累經驗。

　?。?）結合學校硬件建設，逐步開足物理、化學、生物實驗，積極籌劃地理教室、網絡教室等功能教室建設。

　　三、逐步完善校本教研制度，研究課程建設、課程實施和教育教學重點、難點問題，提高課程計劃實施質量和單位時間內教學效率。鼓勵教師從事科學研究、學術交流，參加專業學術團體，在學術活動中充分發表意見。

　　1、初步建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心，以理論學習、案例分析、校本論壇、教學反思、結對幫扶、經驗交流、調查研m.airporthotelslisboa.com究、問題解決、教學指導、說、聽、評課等為基本形式的校本教研制度，以靈活多樣的方式開展開放式、促進式、針對式教研等活動，以“問題-計劃-行動-反思”為操作方式，做到“教、學、研”一體化。堅持教學博客檢查制度，進行優秀教學博客評選。針對我校新教師較多的實際，組織教師特別是新教師學習本學科《課程標準》并進行測評。組織教師特別是新教師學習《有效教學》，（班主任工作漫談）提高年輕教師的教學水平、課堂管理水平。

　　2、抓好課題研究工作。主動聯系上級教育科研部門，上半學期完成語文和心理教育兩個課題的開題工作，明確參與研究人員及職責，修改并制定詳細的實施方案，加大科研工作的宣傳力度，提高教師參與教育科研的積極性和主動性，繼續做好“生活化”英語課題的研究，堅持經典誦讀，本學期將根據課題研究的實際，在五月份辦好英語文化藝術節，突出課題實驗的實效性；心理教育方面，籌建心理咨詢室，建立并完善學生的心理檔案，初步建立心理教育的完整體系；語文課題堅持與課堂教學緊密聯系繼續總結在不同階段不同年級學生誦讀材料方面的經驗，走出傳統與現代相結合的新路子。

　　3、提倡以教研組開展校本課題的實驗與研究，把教師或學生面對的教學問題為研究內容，以組為單位開展調查研究，每位教師反思總結自己的教學，書面整理教學中存在的問題，由教研組成員討論匯總，將實際的教學問題確定為本組的校本課題進行實驗與研究，進行討論總結，提出解決問題的辦法和措施，并在教學過程中落實。

　　四、堅持實施兩個《方案》，進一步提高課堂教學效率，完善常規管理，逐步修訂和完善制定符合法律要求、素質教育需要和學校實際的教學管理制度，建立健全教師業務檔案，為公正、客觀的評價教師提供科學依據。

　　4、繼續加強一教研組為單位的教研活動管理，進行課堂教學創新活動，繼續抓好“青藍工程”和青年教師基本功培訓活動，堅持集體備課制度，確保課堂質量，優化細化教學常規，落實常規管理，向管理要質量。

　　五、積極探索、逐步建立有利于促進教師職業道德和專業水平提高的科學的教師評價體系。堅持內容全面、主體多元原則，綜合考慮師德表現、工作態度、專業發展、工作量、工作難度和工作實績等方面科學評

價教師工作。

　　6、嘗試建立促進學生全面發展的過程性評價和終結性評價相結合的評價體系。嘗試日?？荚嚐o分數評價。嘗試為每個學生建立綜合、動態的成長檔案，全面反映學生的成長歷程。嚴格考試管理，不組織、不參加未經市級以上教育行政部門批準的各種統考、聯考或其他競賽、考級等活動。不給學生排名次，不公布學生成績。

　　7、嘗試改革初一、初二思想品德課的單一評價方式，將思想品德課與學校的德育工作緊密結合，初步改變思想品德課與德育脫節的現象。

　　六、畢業班和招生工作

　　采取有效措施，加強領導和管理，積極拓寬渠道，獲取中考信息，重視特長生的培養，保證畢業班質量穩中有升；根據上級政策的要求，完成20**年的招生任務。

篇2：E中學春教務處工作計劃

E中學20**年春教務處工作計劃

一、指導思想

本學期繼續規范教師的教學行為，構建起民主、和諧、平等的課堂教學環境，加強師資隊伍建設、實施素質教育，保持學校特色的建設，全面提升我校的教學質量。

畢業年級工作是學校的重中之重的工作，質量意識和質量目標是畢業年級工作的重點。

二、工作目標和任務

1、努力做好初三畢業班各項工作，力爭中考成績在上一屆的基礎上穩中有升。

2、狠抓初二年級教學工作，力爭完成教育局、學校的質量目標。

3、進一步健全教學制度和教學過程管理，優化課堂教學。

三、重點工作思路及主要舉措

（一）牢固樹立質量意識，促進教師素質提高。

本學期我們要統一思想，加大提高課堂教學效益的力度，進一步強化 “向課堂要質量”的意識，要樹立正確的教學觀念，功夫用在課前，苦練內功，向課堂45分鐘要效率。要夯實學生的知識基礎，激發學生創新的興趣，培養學生創造性思維。要積極推廣啟發式、討論式的教學方法，大力提倡自主合作探究的教學方式，努力體現以教師為主導，學生為主體的現代教學理念，營造民主、和諧的師生關系，使學生成為了課堂教學的主人，使我校的教育教學質量再上新臺階。

通過業務學習，全體教師必須牢固樹立質量決定生存的意識。進一步確立功夫決定質量、管理保證質量、研究提升質量的理念。

（二）注重常規，求真務實，切實提高各年級教與學的效益。

1．要進一步加強課堂教學的實效

要確保教學質量的提高，必須牢牢抓住課堂教學這一主陣地不放松。要把課堂的教學作為 “重中之重”，即每位任課教師要精心備課和上課、精心設計課堂練習和課后作業、精心批改作業、精心輔導學生。其中強調備課不僅僅是簡單的“抄抄教案”，更主要的是要用“心”去思考，每一節課前要理清本節課教學的一個思路，要明確這一節課教學的目標和重點，用“心”去調控課堂。練習要精心設計和選擇，每堂課后要有作業，及時反饋學生的掌握情況。教務處的檢查，今后要更注重教案的實效性，不僅僅停留在表面上的教案抄寫和泛泛的教學反思。

要提高課堂教學的實效，教師教學水平的提高刻不容緩，本學期在總結上學期工作的基礎上，深入開展“同一堂課”課堂教學研討活動，過程、內容、形式上可以多樣化，活動過程主要有“選定同一課題、集體研討或個人備課、授課、聽課、對比評價、教師反思”六步進行。同一節內容以不同的面貌出現，要使新、老教師們在比較中研究，在研究中學習，在學習中進步。形式上可以是不同年級的教師交叉上同一課題的內容，要為教師們提供了一個相互學習的支點，為廣大青年教師的業務成長提供學習的機會。本學期，教研組長要帶頭上好同一堂課，相關備課組要相互監督同一堂課的開展情況，備課組組長要及時上交同一堂課的教案、評議和反思，并將同一堂課的開展情況列入教研組長和備課組長的考核范圍。

2、抓薄弱，促平衡。各年級要重視對薄弱班級、薄弱學科的督促、指導，認真開展“培優補差”工作，特別是學困生幫扶工作，加大各年級質量監控和教情、學情的診斷分析力度，及時拿出得力的措施，促進各班級、各學科協調、均衡發展，這樣有利于提高整體實力。

3、開展學習競賽活動。m.airporthotelslisboa.com為了最大限度地調動學生的學習積極性和趣味性，激勵學生產生班班之間、組組之間、人人之間的競爭性，本學期要開展數學、作文、英語對話等各類學習競賽活動，讓學生在活動中找到差距，在活動中產生學習的原動力。

4、認真組織考試和質量監控。加強質量監控，力求公正、客觀地反映教與學的實際情況，及時發現問題，尋求對策。教務處認真組織中考和期中、期末考試及質量分析，年級組、備課組認真組織好平時教學質量評價。

（三）科學謀劃，加強研究，再創中考佳績。

定期召開初三任課老師教師會議，分析和研究本屆初三的教學現狀，共同研討初三復習的新思路、新方法。有條件的話，可以采用走出去，請進來的辦法，邀請教研中心的專家來為本屆初三“把脈”，促進和提高本屆初三的教學質量。

開學初，召開了畢業年級教師會議。會議重點是要求教師明確質量目標、質量意識和責任意識，注意分層教學，重點研究試題，發揮班主任的管理效能和協調功能。

首先，通過對《考試說明》、近幾年我省中考試卷、有關中考信息的研究，掌握學科教學的大方向。從而強化教學的針對性、實效性。

其次，開展“專題課”研討活動，優化教法和學法。充分發揮骨

干教師、學科帶頭人的作用。深入探討初三年級“新授課”“復習課”“試卷評講課”的教學模式。為中考再鑄輝煌奠定堅實的基礎。

最后，精心組織初三模擬考試(月考)及質量分析，準確診斷，及時調整方針策略，并做好查漏補缺、“提優補差促中間”工作。

篇3：中學-秋季學期教務處工作計劃

　　中學20**-20**秋季學期教務處工作計劃

　　一、指導思想

　　以***為指導，以提高課堂效率為中心，以研究性、指導性、服務性、導向性、協調性為工作原則，以“和諧、高效”為總體工作目標，整合教學力量，高質量完成工作計劃，努力提升教師專業水平，為我校教育發展的科學和諧發展提供有效的保證。

　　二、工作目標：

　　1、推進精細化的教學管理，強化教學質量監測和教學評估。

　　2、改變思維和觀念，與時俱進，適應新課改的潮流。

　　3、協助分管教學工作校長，統籌各年級教學工作。

　　三、主要工作思路

　　1、啟動新課程——深入教研、互動引領、搭建平臺、積極推進

　?。?）深入教研：深入課堂、了解新課程教材學習過程中涌現出來的新設計、新方案、新觀念、新做法，了解新課程背景下的新問題。

　?。?）互動引領：加強與上級行政、教育研究機構的教學聯系，通過考察培訓、教學探討、網絡交流、教學設計評比等多種形式，努力形成濃郁的新課程研究氛圍，引領全校教師學習、領會并實踐新課程理念。

　?。?）搭建平臺：在常規工作中，如教學比武、教學設計評比、公開課中滲透課程因素，充分運用現代媒介有效開展教師網絡教研、同伴互助，努力讓有志于新課程實驗研究的教師有一方學習、交流和表達的天地，為教師的成長搭建平臺。

　?。?）積極推進：在重構中摸索，在探索中前進。努力在新課程實踐中積累經驗和素材，收獲喜悅與成功，積極創建有益于新課程實驗整體進程的學校教學體系。

　　2、常規工作

　?。?）加強規范：規范教務工作人員、實驗工作人員、圖書、閱覽室工作人員工作程序、工作紀律。

　?。?）、優化服務：切實加強教學指導為年級服務、為教師服務的意識，全面細致地落實各個教學環節，努力使各項教學指導工作更科學化、更人性化，與此同時，要激發全體教師加強專業發展的積極性與緊迫感。形成教師主動學習、反思、研究、實踐、合作、共享的教研氛圍。

　?。?）全面落實：在全校繼續貫徹以課堂效率為中心的規范與創新兩個工作抓手，切實加強相關工作的時效性以及工作質量的要求，努力創設既清新、簡約又和諧、高效的教學風氣。

　?。?）提高效率：教學工作重在實效。無論是教學活動、考試檢測，都要充分追求工作效率的最優化和工作效益的最大化。

　　3、積極探索學校高考成績新的增長點

　?。?）引導、激發全體教師探索天門中學新形勢下，高考成績再創佳績的新的增長點的熱情。

　?。?）認真總結鱗選天門中學傳統教學的優勢與經驗，廣泛推行并且嚴格規范。

　?。?）深刻反思存在的的誤區與不足，積極彌補，推陳出新。

　?。?）積極推行全員育人戰略，構建和諧激情的校園文化。

　　20**年8月26日